[精選]高中我的夢(mèng)想演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的高中我的夢(mèng)想演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇1

　　大家好!20xx年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也即將從一個(gè)滿懷壯志的高中生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

　　今天，我的演講題目是“放飛我的夢(mèng)想”。

　　也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!

　　夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

　　人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的.作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓�去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)��?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔堑�，送給我自己，也與大家共勉!

　　謝謝大家

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。

　　認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。

　　我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的`態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)？當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。

　　我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話讓我記憶猶新。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺得你能做得到。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假設(shè)夢(mèng)想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)？

　　夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話在這之前，我從沒真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師�？墒蔷蛷默F(xiàn)在開始，就從演講開始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈遥�我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女人。”

　　古人云：“人各有志”，就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的志向。不錯(cuò)，我從小就對(duì)生物研究充滿了向往。

　　我從小就聽過(guò)達(dá)爾文、童第周的故事，仰慕他們攀登科學(xué)的頂峰，在知識(shí)的海洋里遨游，從此，我迷上了生物，立志要象這些大師一樣，摘取科學(xué)的桂冠。

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我漸漸了解到生物技術(shù)應(yīng)用之廣泛，以及在某些領(lǐng)域不可取代的作用。

　　隨著全球耕地減少，人口卻不斷增加，生物技術(shù)為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，作出了巨大奉獻(xiàn)。應(yīng)用生物技術(shù)研制的轉(zhuǎn)基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等農(nóng)作物，不僅抗蟲害，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

　　地球能源消耗與日俱增，石油資源嚴(yán)重枯竭。為解決這一問(wèn)題，人們應(yīng)用植物形成生物能，逐步取代現(xiàn)有的能源。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)同樣大顯身手，人們已將微生物處理污水應(yīng)用于實(shí)際，美國(guó)培育的基因工程“超級(jí)菌”，幾小時(shí)就可能解決自然菌種需一年才能解決的水上浮油。

　　現(xiàn)在人類已發(fā)現(xiàn)了生物遺傳密碼，找到了翻開生命之門的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培養(yǎng)出了克隆樣、克隆牛。還研制出了含牛基因的老鼠和含人基因的山羊。

　　擁有廣闊前景的生物技術(shù)，對(duì)我具有太大的，我在不久的將來(lái)，坐在實(shí)驗(yàn)室，研制生物制藥，治療癌癥等急病，讓人們不再談癌色變；我夢(mèng)想著有一天，能研制出對(duì)人畜無(wú)害的“超級(jí)菌”去消滅害蟲，凈化污水，消出白色污染，為人類創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境；我夢(mèng)想有一天，培養(yǎng)出千姿百態(tài)的花朵，讓人們感受四季如春的美景......這就是我為之奮斗的理想。

　　我們是一代幸運(yùn)兒，正逢生物科技蓬勃開展時(shí)期，為我們學(xué)習(xí)生物科學(xué)提供了優(yōu)越條件，我要把握這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑，展開理想的翅膀——隨夢(mèng)飛揚(yáng)。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。

　　阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？小時(shí)候，我的夢(mèng)想是像馬云一樣成為全國(guó)首富，坐擁者淘寶，自己花出去的錢，到頭來(lái)還是自己的。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我與馬云的距離不是相差一點(diǎn)而是很大，馬云永遠(yuǎn)是馬云。再到后來(lái)我開始羨慕歐陽(yáng)娜娜。當(dāng)你還在猶豫買哪雙匡威時(shí)，人已經(jīng)擁有全部了。就問(wèn)你氣不氣人？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)的是馬云，不是我。小時(shí)候，拉大提琴磨破手的是歐陽(yáng)娜娜不是我。所以到后來(lái)坐擁淘寶的是馬云，不是我，考上伯克利音樂學(xué)院是歐陽(yáng)娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些借口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬云，不是我。含金鑰匙長(zhǎng)大的是歐陽(yáng)娜娜不是我。馬云是說(shuō)過(guò)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，但是遙不可及的夢(mèng)想，那叫做白日夢(mèng)。今天我鄭重的宣布，我有一個(gè)夢(mèng)想，考上理想的高中。

　　我可望考上理想的高中帶著滿滿的自豪感和一點(diǎn)點(diǎn)小驕傲，正在學(xué)校門口看著那幾個(gè)不摔的大，字在心中悄悄的吶喊我來(lái)了，讓你久等了。

　　明白，我要考上理想的高中就要付出同的代價(jià)。我知道我這成績(jī)離它還有一定的距離，但是沒有失敗，只是還沒有成功。從現(xiàn)在開始，我必須也一定要為我這個(gè)夢(mèng)想而努力。我的演講完畢，謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生路程漫漫，這期間我們或許會(huì)經(jīng)歷一番挫折，而往往將我們從黑暗之中救出的，是夢(mèng)想這一盞明燈。它發(fā)著光亮，給我們希望，指引我們向前。它給予我們能量，告訴我們方向，讓我們充滿動(dòng)力一直往前。夢(mèng)想，是我們每個(gè)人一生中的必備，也是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)中的助力劑。所以今天我的演講主題是“我的夢(mèng)想”。

　　從小起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家，不管是否有名氣，也不管我是否能因?yàn)樽骷疫@份事業(yè)走上財(cái)富之路，它都是我一直以來(lái)的理想。我只需要一支筆，一個(gè)未寫完的筆記本，或是一臺(tái)電子設(shè)備，可以讓我把自己的文字記錄下來(lái)。即使這一條路無(wú)比漫長(zhǎng)，長(zhǎng)夜漫漫，但我依舊有那一盞燈火，依舊有那樣的一份熱情。我的夢(mèng)想總會(huì)在我快要放棄的時(shí)候告訴我，再堅(jiān)持一下，你就要抵達(dá)終點(diǎn)了。這時(shí)候我又會(huì)振奮過(guò)來(lái)，趕走所有的疲憊，隱瞞所有的不甘，就這樣努力的`，倔強(qiáng)的在這條路上行走。

　　每個(gè)人的一生都有一個(gè)夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想有兩個(gè)，一是自己的目標(biāo)，二是自己的堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式有很多種，比如近在眼前的學(xué)習(xí)，也比如找尋其他的方式進(jìn)行充實(shí)自己。這一些都依靠在堅(jiān)持這一點(diǎn)上，而這一點(diǎn)也是很多人無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石�！皥�(jiān)持”兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我在追尋自己理想的路上，也遇到過(guò)很多能夠打敗我的堅(jiān)持的事情，比如現(xiàn)實(shí)，比如迷茫。但是最終我還是熬過(guò)了那一段讓人難受的日子，我重新走回了自己的理想之路，重拾夢(mèng)想，繼續(xù)揚(yáng)帆。

　　所以同學(xué)們，我相信大家都愿意努力的去追尋自己的理想，也愿意為自己的理想付出實(shí)踐。這條路固然是漫長(zhǎng)且平凡的，但只要我們每日的堅(jiān)持，每日的掌握好方向，我們理想的船就一定能開往一個(gè)更好的目的地，給我們帶來(lái)一幅截然不同的風(fēng)景。

　　時(shí)光匆匆，我們高中的生活也不多了，就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中把理想作為指明燈，持續(xù)前進(jìn)，不懈努力吧。同學(xué)們，當(dāng)我們擁有了目標(biāo)和方向之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這條路也沒有我們想象中那么難走，我們走著走著，或許就可以到達(dá)目的地，或許就能實(shí)現(xiàn)我們最初的理想！

　　我的演講完畢，感謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇4

　　夢(mèng)想，是一個(gè)可望而不可即的概念。如果你為之而不斷奮斗，你就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)；如果你不去嘗試，那這就成了白日夢(mèng)。夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)我到現(xiàn)在還沒有回答過(guò)的問(wèn)題，但是現(xiàn)在應(yīng)該是我回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了。

　　在小的時(shí)候，我的夢(mèng)想就很簡(jiǎn)單，就想當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲矣X得醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則就是救死扶傷，是一個(gè)高尚的職業(yè)，而且工資也很高。不過(guò)我不是因?yàn)楣べY高而想去做這個(gè)工作的，而是這種高尚的品德吸引我夢(mèng)想這個(gè)工作。但是，現(xiàn)在社會(huì)的黑暗已經(jīng)蔓延到了醫(yī)生這個(gè)群體中來(lái)，醫(yī)生收紅包、跟患者家屬吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，醫(yī)生已經(jīng)沒有原來(lái)的那種所謂的高尚品德了。再說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)選了文科，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)破滅了。

　　后來(lái)，我又喜歡上了有關(guān)地理的東西，特別是地圖，每天無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)拿著它開始“專研”�，F(xiàn)在我還有一種每到一個(gè)地方就會(huì)買一張地圖的習(xí)慣，這種習(xí)慣也早已在我小的時(shí)候就養(yǎng)成了。說(shuō)不定我現(xiàn)在的地理成績(jī)就是因?yàn)檫@種與生俱來(lái)的習(xí)慣造成的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要像徐霞客一樣周游中國(guó)的大好河山，然后寫一本游記。

　　不過(guò)這只是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，需要大量的資金和精力去投入到其中去，我現(xiàn)在還沒有這個(gè)水平，所以要更加努力的學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉而遙不可及的夢(mèng)想，我制定了一個(gè)近期的夢(mèng)想，就是開一家私人書店，因?yàn)闀�是人們生活所不可缺少的一樣�(xùn)|西，不過(guò)現(xiàn)在人們快節(jié)奏的生活和發(fā)達(dá)的科技，已經(jīng)把這種古老的.東西遺忘在某個(gè)角落里，取而代之的是手機(jī)。雖然現(xiàn)在私人書店的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀不太好，但是這只不過(guò)是一種個(gè)人愛好罷了，是一種讓人的心靈得到解脫的地方，讓人在這個(gè)環(huán)境中得到暫時(shí)的寧?kù)o，而不是為了利益而去拼命的干這份事業(yè)。

　　最后，我想說(shuō)夢(mèng)想只不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)可以隨便定，但是你一定要為之而有所作為，不然它還是一個(gè)目標(biāo)，不是一個(gè)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，所以我們要從現(xiàn)在開始為之而奮斗。

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇5

　　大家好，我演講的題目是：《我的夢(mèng)想》。

　　人如果沒有夢(mèng)想，就好似鳥兒沒有翅膀；人如果有夢(mèng)想，就能像老鷹一樣在天空中翱翔。

　　水的夢(mèng)想是滋潤(rùn)大地，讓花草樹木快快生長(zhǎng)。樹木的夢(mèng)想永不倒下，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)挺拔。夢(mèng)想好似閃閃發(fā)光的奧運(yùn)金牌，讓我們朝那個(gè)方向努力前進(jìn)！我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。那么，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　那〝最亮的一顆星〞就是當(dāng)一名老師，因?yàn)�，我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力令我羨慕，可以讓學(xué)生做任何事情，可以定許多規(guī)矩，讓學(xué)生服從。記得有一次，我才上三年級(jí)，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做，于是就問(wèn)我。我聽到媽媽問(wèn)我，立刻當(dāng)上了〝家庭小老師〞，我這個(gè)〝老師〞可不是白當(dāng)?shù)模�我可是有黑板。黑板擦。粉筆的，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫了一個(gè)圖，盡我平生最大的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒有聽懂，但她卻一直在說(shuō)：〝懂了，懂了〞。這一次體驗(yàn)，深深地讓我體會(huì)到老師的'辛苦，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)老師為了我們，常常前一天晚上要熬夜備課，為了我們，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

　　雖然，我知道老師的辛苦，但是，我們知道老師的每一個(gè)熬夜，每一滴汗水，都是為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家未來(lái)的棟梁。因此，我依然不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧�—�?mèng)想的力量會(huì)一直激勵(lì)著我，朝著目標(biāo)不懈努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。那么，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　那〝最亮的一顆星〞就是當(dāng)一名老師，因?yàn)椋�我很崇拜老師有一種管學(xué)生的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力令我羨慕，可以讓學(xué)生做任何事情，可以定許多規(guī)矩，讓學(xué)生服從。記得有一次，我才上三年級(jí)，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做，于是就問(wèn)我。我聽到媽媽問(wèn)我，立刻當(dāng)上了〝家庭小老師〞，我這個(gè)〝老師〞可不是白當(dāng)?shù)�，我可是有黑板。黑板擦。粉筆的，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫了一個(gè)圖，盡我平生最大的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒有聽懂，但她卻一直在說(shuō)：〝懂了，懂了〞。這一次體驗(yàn)，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)老師為了我們，常常前一天晚上要熬夜備課，為了我們，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

　　雖然，我知道老師的辛苦，但是，我們知道老師的每一個(gè)熬夜，每一滴汗水，都是為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家未來(lái)的棟梁。因此，我依然不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧�—�?mèng)想的力量會(huì)一直激勵(lì)著我，朝著目標(biāo)不懈努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。

　　親愛的朋友們，讓我們一起努力吧，在各自不同的崗位上，成就屬于我們自己的夢(mèng)想。讓我們內(nèi)地民眾，海外華僑，以及港。奧。臺(tái)同胞的夢(mèng)想?yún)R集在一起，組成我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)有力的〝中國(guó)夢(mèng)〞！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇6

尊敬的老師：

　　大家好！

　　為了在高中新學(xué)期開始，激勵(lì)全校同學(xué)們?cè)谶@個(gè)全新的學(xué)期有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我受學(xué)校的邀請(qǐng)?jiān)诮裉爝@個(gè)萬(wàn)象伊始的一天做出我的演講，我今天的演講題目是——我的夢(mèng)想。

　　高中是我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，這三年也是拉近我們與夢(mèng)想之間距離的三年。所以我想對(duì)高一的新生說(shuō)你們要在高中最開始的階段明確自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想繪制好這三年的藍(lán)圖、我想對(duì)高二的學(xué)生說(shuō)如果這個(gè)時(shí)候還沒有夢(mèng)想，也還沒有為夢(mèng)想努力現(xiàn)在依舊還有時(shí)間，所以請(qǐng)你們要所現(xiàn)在開始努力、我想對(duì)高三的同學(xué)們說(shuō)我們已經(jīng)站在這三年里離夢(mèng)想最近的地方了，請(qǐng)你們無(wú)論怎樣要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我們都會(huì)為你們加油的。

　　對(duì)夢(mèng)想很懵懂的同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)我夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想可以是一門職業(yè)、夢(mèng)想可能是一種生活、夢(mèng)想可能是一份感情、夢(mèng)想還可能是一份追求、夢(mèng)想更可能是自己心里一段執(zhí)著的情感。哪怕我們跌入深淵谷底，我們也可以憑著這段執(zhí)著的情感，依舊奮力的向上攀巖、哪怕我們身處無(wú)邊的黑暗和寂靜，我們也可以憑著這份執(zhí)著的情感，依舊永不停息的尋找光的軌跡、哪怕我們我們被嘲笑譏諷包圍，我們也可以憑著這份執(zhí)著的情感，依舊堅(jiān)定的向前奔跑。這就是夢(mèng)想，這是我們高中三年需要有的夢(mèng)想，那么在你心中是否也有這么一段執(zhí)著的情感呢？你在這三年里你有感受到這份情感的力量呢？

　　在我的心中我就有這樣的情感，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻感受這它給我的內(nèi)心帶來(lái)的力量。我剛剛進(jìn)入高中，也同樣是很迷茫的，我在這時(shí)還沒有自己確切的夢(mèng)想，所以我在高一的'時(shí)候?qū)W習(xí)努力學(xué)習(xí)單單只是因?yàn)槲蚁胗泻玫某煽?jī)，但是這樣子在高中去學(xué)習(xí)是很疲累的，同樣這樣子學(xué)習(xí)在高中也是很難堅(jiān)持下去的。但是我是幸運(yùn)的，我在我這樣渾渾噩噩的高中學(xué)習(xí)中遇到了我的夢(mèng)想，這樣的感覺就好像一片漆黑的世界突然被點(diǎn)亮了一般。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我就有了想為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的心中理想的大學(xué)，我在這高中三年才真正的有了自己想要繼續(xù)努力的目標(biāo)，并不會(huì)感受到疲累、不會(huì)感受到乏味，一切的辛苦仿佛都那么甜。在最后希望我們高中全校的學(xué)生也會(huì)有自己的夢(mèng)想，也會(huì)有這一段執(zhí)著的情感。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的夢(mèng)想，是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)纏繞交織的余溫，是光和黑夜相交的光影，是風(fēng)和雨互相奔跑的溫柔，是昨日和明天的寄托和向往，我的夢(mèng)想，是未來(lái)，是努力的向往，是勇敢的希望。我慶幸自己能夠獲得這筆財(cái)富，讓我欣喜的裝進(jìn)背包，更愿意義無(wú)反顧的往前沖，不怕跌倒，不怕失敗，不怕艱難或者風(fēng)暴，就這樣的一往無(wú)前，從不退縮。每每看到這個(gè)為夢(mèng)想努力的自己，我的鼻頭總是微微酸，我給了自己感動(dòng)，也給了夢(mèng)想力量。

　　高中了，我們都變成了一個(gè)個(gè)有目標(biāo)有追求有渴望的人，我們也有了對(duì)世界更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想這個(gè)詞匯，一直沉默不語(yǔ)的陪伴我們長(zhǎng)大，它時(shí)常給我們動(dòng)力和鼓勵(lì)，也給我們最清晰的目標(biāo)，讓我們勇敢的去沖、去闖；它也時(shí)常讓我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己，讓我們知道我們離這個(gè)目的地到底還有多遠(yuǎn)，為了達(dá)成這一目標(biāo)，我們到底應(yīng)該為此付出怎樣的努力。有了夢(mèng)想之后，我們逐漸變得更加的理智，也變得更加的堅(jiān)定和充實(shí)。

　　大家知道嗎？我有一個(gè)不敢說(shuō)的夢(mèng)想。我自知自己也許年少無(wú)知，但是我卻依舊做了這樣一個(gè)夢(mèng)。大家可能不了解我，我的`成績(jī)一般，如果高三再努力一把，或許可以考上一個(gè)一本�？晌疫@次卻把所有的現(xiàn)實(shí)拋之腦后，盡情的做了自己的夢(mèng)，有了這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想之后，我時(shí)常給自己打氣，為自己加油，也不停地督促著自己往前沖�。⊥�前跑��！今天我在這里，想和大家一起分享一下我這個(gè)脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想。我想考上復(fù)旦大學(xué)，大家沒有聽錯(cuò)，我的這個(gè)遙不可及的夢(mèng)就是考上復(fù)旦大學(xué)。“復(fù)旦”這兩個(gè)字貼在我的桌子上，寫在我的課本里，不停地刻畫在我的腦海里。這個(gè)仿佛不會(huì)被實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，就這樣的闖進(jìn)了我的世界，給我?guī)��?lái)了一些不一樣的光，讓那個(gè)被現(xiàn)實(shí)恐嚇的我，有了一些格外的堅(jiān)強(qiáng)。

　　這個(gè)夢(mèng)想會(huì)不會(huì)被實(shí)現(xiàn)我不知道，但是我因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了，也變得更加的開朗了，更讓我收獲了來(lái)自現(xiàn)實(shí)之外的另一筆鼓舞。這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，讓我的世界更加光亮一些，雖然我知道它也許暫時(shí)不會(huì)被我現(xiàn)實(shí)，但是我堅(jiān)信有那么一天，我會(huì)和它肩并肩，我也會(huì)有自己的成績(jī)，我希望自己能夠配得上能夠擁有這個(gè)夢(mèng)想的權(quán)利。所以，為了這些更加絢爛的光芒，我只能往前沖，只能往前走，我永遠(yuǎn)都不會(huì)退后，也不會(huì)回首，就這樣往前沖吧！大家和我一起，一起往前沖吧！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇8

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

　　記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

　　告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但老師的音容笑貌讓我永生難忘。

　　如今，我邁入了高中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，高中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的`心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

　　啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！

　　風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛！

　　謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇9

尊敬的老師。同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的追求的動(dòng)力；夢(mèng)想有時(shí)又等于理想，可有時(shí)又不等于理想；夢(mèng)想其實(shí)就是一種不符合實(shí)際，在夢(mèng)境中所能實(shí)現(xiàn)的理想，一種高度。每個(gè)人都有自己的理想，并為之去奮斗。我的夢(mèng)想很平凡：一名警察。當(dāng)然我也知道我自己的實(shí)力，所以我開始每天加強(qiáng)體育鍛煉，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大考上警校。記得，剛開始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認(rèn)真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。

　　就在暑假時(shí)，我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓它變成現(xiàn)實(shí)，我每天都堅(jiān)持在樓下跑步，由爸爸監(jiān)督。有一次，因天氣十分炎熱，我跑了一圈便跑不動(dòng)了，可爸爸卻不同意。我當(dāng)時(shí)就想：不就是一個(gè)夢(mèng)想嗎，大不了再換，我自己的事，還用你管！當(dāng)時(shí)我憋了一肚子火，終于爆發(fā)了出來(lái)，頭腦一熱，朝爸爸喊道：〝你憑什么管我，我自己的事不用你管！〞當(dāng)這句話說(shuō)出口時(shí)，才意識(shí)到闖禍了。

　　我本以為爸爸會(huì)罵我，可他并沒有這樣做，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：〝孩子，我知道你累了，可你不應(yīng)該面對(duì)困難就退縮，更何況這還只是一些小問(wèn)題，你要堅(jiān)持下去，為夢(mèng)想而奮斗！〞聽了這句話我就像喝了興奮劑一樣，在烈日下頂著炎熱和勞累，跑了10圈�？赡軐�(duì)于跑步好的'同學(xué)，跑10圈不算什么，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗�象征著我向�?mèng)想邁出的第一步，它也是我成功的奠基石。 同樣在學(xué)習(xí)上我也絕不放松，在課上，認(rèn)真聽老師講課：在課間，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具：回家，認(rèn)真完成作業(yè)。從中，我也體會(huì)到了如同巴爾扎特一樣的感受〝學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。〞這些在我看來(lái)，可真算得上是體育。學(xué)習(xí)〝齊頭并進(jìn)〞。 日子一天一天的過(guò)去，我也一天天在長(zhǎng)大，同時(shí)也離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，在這段艱難的道路上，我要斬?cái)嗨�有荊棘，去努力。追逐我的夢(mèng)想。 謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇10

　　大家好！

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

　　記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀�，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

　　告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但老師的音容笑貌讓我永生難忘。

　　如今，我邁入了高中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，高中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，大家好！

　　夢(mèng)想是指路明燈。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。

　　當(dāng)畫家是我的夢(mèng)想。小時(shí)候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣�，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求夢(mèng)想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的.美好的回憶。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。

　　又如傅抱石和關(guān)山月所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇11

敬愛的的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！非常有幸能給大家?guī)��?lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的沒有夢(mèng)想的人的`人生將是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德。一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。

　　假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌�什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�的氛圍中，共同成長(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)。藝術(shù)的殿堂——科技館。博物館。美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。生命起源的神奇。藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家。生物學(xué)家。畫家……。

　　假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國(guó)，熱愛中華民族。

　　這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇12

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我奮斗的。

　　曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我奮斗。

　　“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時(shí)的.刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂？

　　“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。xx四中從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著什么秘密？

　　現(xiàn)在“xx四中之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。

　　xx四中學(xué)生潛力無(wú)窮！正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了四中學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。

　　我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開發(fā)的的早，有些人的潛能開發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，四中學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以！

　　李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“No one can achieve anything without effort。”沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收獲�！癐f you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽(yáng)老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。

　　“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我奮斗。

　　同學(xué)們！我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇13

尊敬的老師。同學(xué)們：

　　大家好！

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

　　記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。 告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光。那笑容，像和煦的春風(fēng)。像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我。照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但老師的音容笑貌讓我永生難忘。 如今，我邁入了高中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看。讀。思。寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，高中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的`悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

　　啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！

　　風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛！

　　謝謝大家！

　　高中我的夢(mèng)想演講稿 篇14

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　對(duì)于夢(mèng)想的字面理解，我覺得首先要敢于去想，即便非常的遙遠(yuǎn)，但只有樹立這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，才會(huì)將其實(shí)施下去，我覺得這樣的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，也必須實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗�所承載的便是我不悔的決心與不屈的毅力，這便是我的夢(mèng)想。

　　其實(shí)我可以清晰的感受得到，雖然說(shuō)我一直在成長(zhǎng)，但從嚴(yán)格意義上來(lái)講，我最初的夢(mèng)想是已經(jīng)被拋棄了的，很多時(shí)候我都會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)不斷調(diào)整自己的夢(mèng)想，雖然比較契合實(shí)際情況，但也不復(fù)當(dāng)初那般純真了。在我小的時(shí)候，我覺得自己是一個(gè)感想敢做的人，卻不知為何長(zhǎng)大以后變得畏手畏腳起來(lái)，最初的我是有著非常遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的，可以說(shuō)是包含萬(wàn)千，我很享受這種感覺，也很佩服這樣的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在我覺得那是不切實(shí)際的，或者說(shuō)現(xiàn)在我有了一個(gè)非常平凡的夢(mèng)想，雖然是普通的，但其中包含了很多人的心愿，那就是成為平凡的人，有著大多數(shù)人最殷切的期盼，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我覺得這是很不容易的。

　　還記得老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大家的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)我便說(shuō)了一個(gè)很平凡的夢(mèng)想，那便是老有所依，不要小看這四個(gè)字，我覺得自己應(yīng)該簡(jiǎn)要闡述一下這個(gè)夢(mèng)想，即是老了以后生活無(wú)憂，不會(huì)給后輩造成困擾，有屬于自己的房產(chǎn)，有退休金和各類保險(xiǎn)，這些都是老了以后才能享受到的.，因此在年輕的時(shí)候必須要不斷努力。

　　大學(xué)畢業(yè)以后要找一份好工作，兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)持下去，工資會(huì)加的，房子會(huì)有的，可能這個(gè)時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，我計(jì)算了一下，最快也要將近50歲才能擁有這些，可能還有房貸。好工作的前提則是好的文憑，這需要現(xiàn)階段的我努力學(xué)習(xí)，如果不能夠升入一個(gè)好的中學(xué)，那么又怎么有勇氣談及自己的夢(mèng)想呢？因此為了實(shí)現(xiàn)平凡而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我必須在心底樹立一個(gè)最基礎(chǔ)的夢(mèng)想，那便是通過(guò)努力學(xué)習(xí)升入心儀的大學(xué)。

　　我做事情比較有條理性，因此我覺得自己的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，那便是將遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分割成無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想，按照計(jì)劃一個(gè)一個(gè)地去實(shí)施，先是努力學(xué)習(xí)，升入優(yōu)秀的大學(xué)，這樣就能夠有著優(yōu)秀的文憑應(yīng)聘一份待遇很好的工作，努力二三十年就能有和諧美滿的家庭，這樣在我老了以后才能心安理得的享受這一切，其實(shí)我也不明白，明明我的年紀(jì)還很小，為什么會(huì)常常憧憬退休以后的生活，或許這就是我平凡的夢(mèng)想吧。

　　謝謝大家！

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