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紅領巾獎章發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的紅領巾獎章發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
紅領巾獎章發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好！
首先呢，我要給大家講一個故事。
有一個小姑娘，她從小就非常優(yōu)秀，是大家眼中“別人家的孩子”。不僅各科成績優(yōu)異，還精通書法繪畫，就是沉了點。她一直遵守班規(guī)，用心管理班級，成績和人緣也因此變差。
那么認真，老天卻在三年級給她開了一個玩笑：被同學撞倒，雙手骨折，在家躺了倆月。誒，真慘啊，但是這玩笑可沒完呢：四年級又被同學撒的水滑倒，摔了個頭著地，還腦震蕩了。六年級傳試卷還被同學劃傷了眼角膜。
不過也沒什么，她依舊和其他人一樣快樂成長，只是學習大不如前了。她繼續(xù)著繪畫書法鋼琴的聯(lián)系，也順利升入了初中。
她的初一生活雖然由于轉學沒有了老朋友的陪伴，但依舊充滿歡笑。這一年中，她學到了很多新知識，感受到了學習新知識的新奇感。學習又開始名列前茅，也一直在幫助老師同學，認識了很多新朋友。
最令她驚喜的還是她的體育，上了初中后一直在變瘦，跑步也在變快，體育成績要比以前好很多。
相信你也猜到了，這個小姑娘就是我。故事里這些令我欣喜的變化，都來自于舜苑大家庭里老師和同學們對我的`幫助，在此，向大家表示衷心的感謝！謝謝大家！
作為一名少先隊員，我很榮幸站上講臺，和其他班級優(yōu)秀的同學一起競選紅領巾獎章，為自己的少先隊生活畫上圓滿的句號。
紅領巾獎章發(fā)言稿 篇2
尊敬的輔導員，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五一中隊少先隊員子彤。今天我來參加紅領巾獎章評選活動，非常感謝老師和同學們給我了這次展示自我的平臺，我的競爭對手都是各班挑選出來的精英，我愿意和他們站在同一起跑線上，并通過努力達到期望的終點。
自從我來到了九一小學學習，各方面都得到了鍛煉與提高。我能夠積極參加少先隊的各項活動，為學校和班級贏得了許多的榮譽。例如在班級里，我是老師得力的小助手，學習成績優(yōu)異，關心集體，幫助同學，與同學和睦相處，連續(xù)三年被評為好兒童，兩年被評為三好學生。在學校，我是少先隊副大隊長，我配合輔導員和其他大隊干部一起努力搞好大隊活動。我是九一小學鼓號隊的小鼓隊員，我們的鼓號隊獲得了學區(qū)二等獎，我為自己是鼓號隊的'一員而感到驕傲。學校的廣播站和紅領巾小記者是展現(xiàn)我的又一個窗口，在這里我用自信向同學們播報著一個又一個精彩的瞬間。我們學校的六一慶�；顒�，我擔當了小小主持人，我用圓潤的聲音給大家?guī)砹斯?jié)日的歡樂。體育并不是我的特長，但是我認真刻苦訓練，每個寒、暑假的訓練我一天都沒有缺席過，操場上留下了我堅實的腳印，體育老師說我能夠取得800米的好成績都是靠頑強拼搏練出來的。
這種執(zhí)著的精神、刻苦的鍛練和良好的心理素質還讓我獲得了海淀區(qū)朗誦、繪畫、科技畫，書法比賽的一等獎。在我們學校的課外興趣小組，我學習了整整三年的黃梅戲，并代表學校在國家大劇院、中央電視臺和海淀影劇院參加了拍攝和演出，為學校爭得了榮譽。學習之余，我積極參加社會實踐和公益活動，慰問孤寡老人，為災區(qū)捐款，打掃社區(qū)衛(wèi)生，撿拾白色垃圾，由于我表現(xiàn)突出，被評為了北京市社區(qū)小明星。今年我和張嘉偉同學代表全國的小學生參加了青少年健康人格工程的贈書儀式，并為學校領到了許多有關青少年教育的圖書。為了使同學們掌握更多的低碳知識，暑假里，我制作了一款低碳環(huán)保跳棋，讓大家在游戲中了解低碳，學會低碳生活。我的小發(fā)明引起了媒體的興趣，記者們紛紛采訪了我，并在中國環(huán)境報、北京晚報、京華時報、北京青年報等報紙刊登了這一消息，同時我也被評為了北京市環(huán)保小衛(wèi)士。
作為一名少先隊員，我要更加刻苦學習、熱心公益、團結同學，不辜負關心我們成長的輔導員、老師和家長的期望，努力成為一個全面發(fā)展的人才，為少先隊增光添彩，讓紅領巾事業(yè)在我們的手中發(fā)揚光大。
我覺得評上紅領巾獎章是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，我也還存在著許多不足，但是，我的熱情、我的堅強和我認真的態(tài)度會使我向著更高的目標攀登。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持和你手中的那一張珍貴的--選票！
請記住我，一個快樂的小女孩。還是那句話，你們給了我機會，我會為你們做得更好。
謝謝大家！
紅領巾獎章發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好！
自從加入少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊為準則，曾被評為“優(yōu)秀少先隊員”，“市級優(yōu)秀學生干部”等稱號。我積極參加少先隊活動積極做有利于集體和大家的事情。
我是一個樂觀向上，勤學好問，愛好廣泛，幸福快樂的陽光少年。在家里我是父母的好幫手，在學校我是同學們的好伙伴老師的好幫手。同時我牢記老師們的諄諄教誨和聲聲叮嚀，作為一名少先隊員，我愿意更好的為同學們服務。
我對紅領巾的認識。首先紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角是革命先烈的鮮血染成，每個隊員都應該佩戴，他和愛護她為它增添新的榮譽，下面是紅領巾的來歷，規(guī)格以及系法。
我的優(yōu)勢，首先我擔任多年的班長有豐富的經驗能與同學和諧相處，并管理好同學們。在小學時，我曾擔任過少先隊“大隊旗手”以及“大隊長”等，我還樂于團結同學，善于與同學合作攻克難題，并熱心的幫助同學們解決他們學習上遇到的困難，我的綜合素質較高，學習成績優(yōu)異品行端正，愛好非常廣泛，在書法，國畫，武術等方面都有不錯的成績。我的組織能力較強，有較強的責任心和號召力，能將同學們組織好管理好，x年獲得了“全國青少年藝術展演”xx省器樂薩克斯一等獎，獲得了市中區(qū)科技節(jié)“橡皮筋固定翼模型競速賽”一等獎，x年獲得了市中區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”一等獎并通過自己的刻苦努力，認真學習，對同學們認真管理，獲得了xx市“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號，還獲得了xx市“青少年科技及車輛模型”男子2米側校一等獎。x年獲得了xx市第19屆“少年兒童七項全能大賽”，武術類一等獎。在小學時每學期都會獲得“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”等榮譽。進入初中，在年級第一學期的'期中考試中成績優(yōu)異獲得了“榜樣”的稱號，在期末考試中，我表現(xiàn)突出獲得了“卓越獎”，歷史單科“狀元獎”等獎章。
在學習之余，我還樂于參加各種活動，例如在華東師范大學畢業(yè)的著名作家龐婕蕾的見面會上與他溝通交流，并合影留念；拜訪85歲的老黨員老革命；假期里參加公益活動，做對社會有意義的事情。
在xx年，我很榮幸的代表xx兒童參與了xx外交部誦讀論語活動，宣傳xx文化，得到了老師、校長的認可，并見到了省委書記x、市長x、以及外交部部長x等領導。
我品行端正，有較強的責任心，我擔任過少先隊“大隊旗手”和少先隊“大隊長”等職務。在校期間，我認真履行自己的職責，我把為班級，老師，同學服務當成了自己學習生活中一項重要的內容。在大量的實踐活動中鍛煉了我的能力，同時我也成為了老師的“好幫手”、同學的“好伙伴”。
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