個人三年發(fā)展規(guī)劃的小結(jié)范文

　　物星轉(zhuǎn)移，三年的時光，說短也不短，說長也不長。但就這樣，在你的身邊一劃而過。三年前自己滿懷希望規(guī)劃著自己的未來三年，時刻牢記著一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。三年來，我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，持有良好的心態(tài)和投入自己的熱情對待這份幼教工作。如今，對照一下自己三年前所制定的個人發(fā)展規(guī)劃，回首三年來的自我成長歷程。雖然沒有所謂的“豐功偉績”，但是，我仍以“一份耕耘，一份收獲”來詮釋。

　　一、同事情

　　三年來，雖在班級里一直擔當著一家之主的角色的我，無論和哪個老師姐妹同一班，但關(guān)系始終是處于平等和諧之位。三位姐妹就像三足鼎立一樣，缺一不可，不分彼此，不求得失，凝聚一團，統(tǒng)一班級管理，有事都是大家一起坐下來商量定奪，各抒己見，最終達成一致。所以在這樣不求得失的和諧氛圍下，我所帶領(lǐng)的班級工作一直進展的十分默契和順利。

　　二、孩子愛

　　和孩子們相處的每一個日子里，我始終以“愛”字當頭，以心換心，盡情地傾聽著孩子們的心聲。時而幽默一番，講一些孩子喜歡聽的笑話、故事、生活之類的話題；時而像“瘋子”一樣和孩子們一起“瘋”的游玩著、嬉戲著；時而像個“嚴父慈母”教育著和引領(lǐng)著孩子們，學(xué)以致用。我想只要自己在愛孩子的過程中做到“抱起來交流、蹲下來講話、牽著手教育”，那么一定會博得孩子愛和信任以及收獲“老師，我喜歡你呀！”、“老師，老師，你好來！”等等充滿贊譽的話語。

　　三、家長歡

　　以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定。三年來自己在家長工作方面一直是做的井然有序：溝通及時，尊重家長、配合默契。常以“一家人，不說兩家話、有話當面說”的直白言和家長面對面的提議著，遇到班里要搞活動，就是請家長代表一起過來協(xié)商，所以無論是家長會、家長開放日以及親子活動……活動的開展，都能得到家長的大力支持擁護和歡心，特別是在親子活動開展中家長們參加的開心，玩的盡興。

　　四、成長史

　　三年里，自我成長步伐跨的幅度不是那么的大，但我總是抱著認真、努力的態(tài)度對待和鞭策自我。針對自己的教學(xué)活動行為失敗的原因進行認真的反思、分析原因，希望自己能在下次教學(xué)過程中改進，能做好就做好。不僅如此，有時還請教有豐富經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。通過自己的勤學(xué)習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上有了提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰，但看著家長的眼神由開始的擔憂到轉(zhuǎn)變成信任，看著孩子們的眼神有開始的疏遠到轉(zhuǎn)變喜歡之際，我自己不由得松了口氣，告訴自己：我的付出有回報了，感謝家長們對我工作的支持與信任、感謝孩子們對我的敬愛和喜歡。

　　五、成果篇

　　有耕耘，必有收獲。展望三年中自己的辛勞付出，成果只是寥寥無幾。班級所得榮譽：20XX年第二學(xué)期“六、一”兒童排練節(jié)目童話劇《半夜雞叫》獲得了園領(lǐng)導(dǎo)、同事以及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，加入了社區(qū)巡回演出；班級被評為“優(yōu)勝班級”；20XX年第一學(xué)期班級被評為“平湖市十佳書香班級”；20XX年第二學(xué)期在天妃分園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中獲得一等獎；“六、一”排練節(jié)目表演劇《小小蛋兒把門開》得了“最佳創(chuàng)意獎”；20XX年第一學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲得一等獎。個人獲得榮譽：20XX年10月在“美術(shù)作品”比賽中獲得二等獎；20XX年11月在“教案設(shè)計”比賽中獲得三等獎；20XX年一月論文《靈性的評價，成長的階梯》獲得平湖市二等獎；20XX年1月年度考核獲得市級優(yōu)秀獎； 20XX年3月“放飛理想”演講賽獲得優(yōu)秀獎；20XX年6月被評為“研訓(xùn)標兵”；在20XX年6月被評為“優(yōu)秀班主任”；20XX年6月被評為“研訓(xùn)標兵”

　　前段時間，在一本書上看到過，說老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。希望自己能成為一名智慧愛心型的、能讓領(lǐng)導(dǎo)放心的、讓家長安心的、讓幼兒開心的老師。以往的三年就在這充實忙碌中而過，但在今后的三年以及更多的三年中，我將會努力朝著這個目標奮進，使自己所擁有的那片天空變得更藍、更亮。

【個人三年發(fā)展規(guī)劃的小結(jié)】相關(guān)文章：

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃階段小結(jié)11-22

個人三年發(fā)展規(guī)劃02-28

個人三年發(fā)展規(guī)劃05-01

個人三年發(fā)展規(guī)劃06-23

(精選)個人發(fā)展規(guī)劃08-01

個人發(fā)展規(guī)劃01-13

個人發(fā)展規(guī)劃09-28

校長個人三年發(fā)展規(guī)劃07-21

個人三年發(fā)展規(guī)劃參考05-02

幼師個人三年發(fā)展規(guī)劃11-01