小學教師發(fā)展規(guī)劃
經(jīng)過3年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的音樂畢業(yè)生轉變?yōu)榱艘幻细竦囊魳方處�。要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個計劃。
一、自我分析：
1、作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。
2、個性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認認真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都應該不斷地督促自己進步。
3、自己的教學習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還有待提高。
二、目標：
一名成功的音樂教師，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。同時作為一名專職的音樂教師，成長是一個持續(xù)不斷的過程，是一個不斷深化的過程。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識。在新課程理念的指導下，我將積極地充實自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)水平，爭取做一個優(yōu)秀的小學音樂教師。
三、措施
1、在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。在所有的音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。
2、在新課程不斷深化的今天，老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材，本著以學生為本的核心來創(chuàng)新，不斷的完善自己的教學理念和教學水平。要經(jīng)常深入課堂，不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，努力形成自己的教學風格。
3、做好教學案例與學生個案的積累工作，針對自己的教學特點，力求通過比較、分析、研究教學中的規(guī)律，存在的問題，使教學研究更有依據(jù)，更真實，更科學。并不斷的反思，總結課堂中的得失，及時撰寫課后心得。每年撰寫一篇有較高質量的教學案例、教學故事或教育教學論文。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂教師。
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