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醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)1
韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在XXX醫(yī)院查驗科一年的實習(xí)行將完畢，回憶自己在實習(xí)階段所閱歷的點點滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時的歡喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進行各種查驗作業(yè)時的高興，還有實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動�，F(xiàn)在，我行行將脫離這個第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)�，心里有許許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會價值，我信賴這第一次的實習(xí)閱歷會讓我銘記終身。
實習(xí)是一件很具含義的作業(yè)，在實習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識，添加社會實踐才干，咱們有必要在實踐中來查驗自己所學(xué)的常識，雖然有時分會以為，書本上的常識底子用不上，可是，信奉了常識也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干，所以，我想實習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會的需求，經(jīng)過學(xué)習(xí)確�？梢酝杲Y(jié)將來的作業(yè)，為社會作出貢獻，可是走出大學(xué)這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特別的職業(yè)，理論與實踐的距離實在是太大。因此，可以以以這一年的實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過實習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實際需求，使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。
實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對查驗技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最佳操練，雖然這段時刻不是很長，但對每個人都很重要。剛進入查驗科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗作業(yè)處于比較生疏的情況，也對怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗科的`帶教教師們耐性的說明，讓我很快地了解了作業(yè)流程，教師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗這一專業(yè)有了更加深化的知道，我了解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗常識。
查驗是一門需求非常的細心和細心的專業(yè)，雖然在未進入醫(yī)院之前也有所了解，可是真實進入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的眼睛，職責(zé)重大，咱們所得到的每一個成果都與患者能否得到及時的醫(yī)治休戚相關(guān)。在實習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記取"細心"、"細心"四字，關(guān)于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理，不出過失。因為我知道，這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底，更是對患者的擔(dān)任。因為有了這一年的查驗科實習(xí)閱歷，咱們才更全面而深化的了解了細心細心關(guān)于查驗這份作業(yè)的重要性。
在這段時刻短的實習(xí)時刻里，我獲益匪淺，實習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無法用言語簡略精確和明晰的地歸納我此時的感觸，有感謝，也有不舍，感謝XXX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗科的教師們對我的關(guān)懷和經(jīng)驗，我將以更活躍自動的作業(yè)心情，更厚實結(jié)實的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識，走上將來的作業(yè)崗位!
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)2
當(dāng)我步進神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊重宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著會計綜合模擬實訓(xùn)計劃追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生�！�
帶著一份希冀和一份茫然步進了區(qū)醫(yī)院檢驗科進行學(xué)習(xí)。盡管我僅在這里度過了短短的兩個星期的時間，但也正是這短短的兩個星期使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對以后進一步的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)做了良好的展墊。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的.社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的前期預(yù)備。
首先，醫(yī)院做了相關(guān)先容和有關(guān)的規(guī)定，及其在院的個人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫(yī)院的輝煌成就也及嚴(yán)密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫(yī)學(xué)重之于細心與責(zé)任。剛開始只感覺自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進步。其中，明白了很多試劑試管的用途和檢驗?zāi)撤N成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，學(xué)習(xí)之星先進事跡在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的留意事項，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習(xí)了如何進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻留意事項，如何做到快速正確的取血。以此，應(yīng)做到幾點：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會自動進行分析，最后只用打印出結(jié)果就可以了。形式雖簡單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果初中生社會實踐活動方案――城市公益設(shè)施調(diào)查掩護。
感受這醫(yī)學(xué)的嚴(yán)密，從而陶冶自己的嚴(yán)謹(jǐn)。將病人的疼痛看作自己的疼痛，專心往體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙熱和的手，病人就能感受來自你手心的氣力，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡單，實在這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操縱得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗職員天天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗職員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心，也更需求大量的實踐操縱經(jīng)歷。
熟悉到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無止境，能夠認真學(xué)習(xí)。有同情心地體察體諒他人，有責(zé)任感：正義感及負責(zé)盡職的態(tài)度，有老實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人時下服裝導(dǎo)購工作總結(jié)外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。
此次見習(xí)，固然只要短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，熟悉了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問。見習(xí)并不僅僅是隨著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動爭取動手操縱的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。
關(guān)于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的熟悉，愈加明白了未來的目的。實在我對于專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次見習(xí)中我最大的收獲就是對于醫(yī)院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習(xí)讓我了解了很多，學(xué)習(xí)了很多，一定會對我今后的學(xué)習(xí)工作起到很大的幫助。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)3
韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xx市第一人民醫(yī)院查驗科一年的見習(xí)行將完畢，回憶自己在見習(xí)階段所閱歷的點點滴滴，心里邊悲喜交集。本來蒼茫與無知，現(xiàn)事前滿載而回，第一次被人喚作醫(yī)師時的歡喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進行各種查驗作業(yè)時的高興，還有見習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們忘我的關(guān)懷及經(jīng)驗仍記憶猶新，至今仍讓我為之感動�，F(xiàn)在，我行行將脫離這個第一次作業(yè)的當(dāng)?shù)�，心里有許許多多的不舍，可是，脫離是為了可以在更多的當(dāng)?shù)馗玫陌l(fā)揮自己的社會價值，我信賴這第一次的見習(xí)閱歷會讓我銘記終身。
見習(xí)是一件很具含義的作業(yè)，在見習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的常識，添加社會實踐才干，咱們有必要在實踐中來查驗自己所學(xué)的常識，雖然有時分會以為，書本上的常識底子用不上，可是，信奉了常識也就等于信奉了學(xué)習(xí)的才干，所以，我想見習(xí)的意圖不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取常識，獲取作業(yè)技術(shù)，換句話說，在校園學(xué)習(xí)是為了可以管束社會的需求，經(jīng)過學(xué)習(xí)確保可以完結(jié)將來的作業(yè)，為社會作出貢獻，可是走出大學(xué)這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特別的職業(yè)，理論與實踐的距離實在是太大。因此，可以以以這一年的見習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過見習(xí)作業(yè)了解到作業(yè)的實際需求，使得學(xué)習(xí)的意圖性更明晰，得到的效果也必定更好。
見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對查驗技術(shù)操作的培育和操練，一起也是作業(yè)崗前的最佳操練。雖然這段時刻不是很長，但對每個人都很重要。剛進入查驗科，總有一種茫然的感覺，關(guān)于查驗作業(yè)處于比較生疏的情況，也對怎么管束這樣的新環(huán)境感到蒼茫。幸虧的是，查驗科的帶教教師們耐性的說明，讓我很快地了解了作業(yè)流程，教師們教授的閱歷，也讓我關(guān)于查驗這一專業(yè)有了更加深化的知道，我了解到許許多多在校園無法學(xué)到的更加敬重的查驗常識。
查驗是一門需求非常的細心和細心的專業(yè)，雖然在未進入醫(yī)院之前也有所了解，可是真實進入科室后，感觸又更深了。相關(guān)于醫(yī)院其它科室而言，查驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的效果，查驗科作業(yè)人員就像是臨床醫(yī)師的.眼睛，職責(zé)重大，咱們所得到的每一個成果都與患者能否得到及時的醫(yī)治休戚相關(guān)。在見習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記取細心、細心四字，關(guān)于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了依照規(guī)則流程詳盡處理，不出過失。因為我知道，這不僅僅為將來養(yǎng)成杰出的作業(yè)習(xí)氣奠定根底，更是對患者的擔(dān)任。因為有了這一年的查驗科見習(xí)閱歷，咱們才更全面而深化的了解了細心細心關(guān)于查驗這份作業(yè)的重要性。
在這段時刻短的見習(xí)時刻里，我獲益匪淺，見習(xí)期間的收成將為咱們往后作業(yè)和學(xué)習(xí)打下杰出的根底。無法用言語簡略精確和明晰的地歸納我此時的感觸，有感謝，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及查驗科的教師們對我的關(guān)懷和經(jīng)驗，我將以更活躍自動的作業(yè)心情，更厚實結(jié)實的操作技術(shù)，更豐厚深沉的理論常識，走上將來的作業(yè)崗位!
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)見習(xí)個人總結(jié)4
關(guān)于本年寒假的社會實踐活動，咱們?nèi)チ薠X第九人民醫(yī)院查驗科。想著總算有機遇進查驗科，可以從中了解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了等待。因為初度觸摸查驗科的作業(yè)，心中既振奮又嚴(yán)重。教師說明的每一個操作關(guān)鍵、注意事項，咱們都會牢記在心。
帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院查驗科進行了三個小時的學(xué)習(xí)。雖然咱們僅在這兒度過了短短的三個小時的時刻，但也正是這短短的三個小時使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加全面的了解，對往后進一步的專業(yè)常識的學(xué)習(xí)奠定了更堅實的根底，一起也為往后的作業(yè)做了杰出的襯托。見習(xí)，是一種鍛煉，是對自己感觸醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院業(yè)務(wù)的一種穩(wěn)固理論常識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)師愿望的前期預(yù)備。
短短三個小時親自領(lǐng)會了三個科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了本來作業(yè)和學(xué)習(xí)是截然不同的。
首要是生化，這兒的操作作業(yè)根本都是流水線，在這兒，不只需對專業(yè)學(xué)識充分操控，還要對查驗儀用具有必定的知曉，因為不知道什么時分儀器就會出毛病，這個時分還需求懂得怎么處理機器問題。說到查驗的成果問題，就不得不說貯存血液標(biāo)本了。這是為了便利患者或許醫(yī)師對陳述有所疑問時，來從頭查驗時用的。不僅僅為了對患者擔(dān)任，也是醫(yī)護人員的一個責(zé)任。
第二個科室才華免疫，與生化不同的是，免疫需求的是許多的手工操作。因為許多是微量含義，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨意讓咱們來操作。許多時分才華做一些簡略的操作，在教師的周圍聽一些含義的說明。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使咱們在課堂上的單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室才華臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所說明的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師常常會讓咱們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是咱們往后所要面臨的。
關(guān)于怎么搜集標(biāo)本，搜集標(biāo)本的注意事項，怎么搜集標(biāo)本，怎么別離，怎么進行檢測都有了大體的了解。之后咱們學(xué)習(xí)了怎么進行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，怎么做到快速精確的取血。
都說事前的醫(yī)患聯(lián)系緊張，在這兒見習(xí)時，也有幸聽教師答復(fù)過患者的問題。與患者打交道的是需求耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)師與患者的距離，少了一份猜忌，多了一份信賴。樹立調(diào)和的醫(yī)患聯(lián)系，首要要做到設(shè)身處地。用一顆博愛之心，一種換位考慮的思想去幻想患者的疼與痛，對立與徜徉，將患者的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，用心去領(lǐng)會患者的茫然與手足無措，只需你及時伸出一雙溫暖的手，患者就能感觸來自你手心的大街，或許他們就會獲取一份打敗病魔的決計與決計，疾病不攻自破，。雖然咱們很少直觸摸摸患者，可是，作為醫(yī)師，難免與患者觸摸，若咱們可以給患者及其家族一抹淺笑，那如同在冰冷的冬季給他們一縷陽光，那溫暖顯而易見。這樣咱們才干真實做到：再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親熱;少了一份擔(dān)負，多了一份安慰;少了一份憂慮，多了一份真摯。
從前有人說，查驗科的作業(yè)三個月就可以輕松上手，很簡略�？墒�，真實來到這兒，聽教師說明后，就會發(fā)現(xiàn)查驗作業(yè)并不是幻想中那么的.簡略。就似乎患者手中一張張的陳述，看似簡略，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、含義、檢測、查看、復(fù)核，這一步步穩(wěn)重操作得出的，每一步都大意不得。當(dāng)然在外人看來查驗人員每天都做著相同的作業(yè)，可是當(dāng)意外或許特別病癥呈現(xiàn)時，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有含義的，這才華為什么查驗人員不只僅懇求對專業(yè)學(xué)識牢記在心，也更需求許多的實踐操作閱歷。
此次見習(xí)，當(dāng)然只需短短的三個小時，可是卻使我了解了許多關(guān)于查驗科作業(yè)的情況，知道了許多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在往后的作業(yè)中獲得必定的成果，就有必要活躍地向教師和長輩們學(xué)習(xí)，不了解就問。見習(xí)并不只僅是跟著看看，而活躍也并不是總跟在帶教教師的后邊，還得自動爭奪著手操作的機遇，不要懼怕做錯，懼怕只會令咱們止步不前。關(guān)于這個專業(yè)和自己的將來又有了一些新的知道，更加了解了未來的意圖。
其實我關(guān)于專業(yè)的醫(yī)學(xué)常識還僅僅略懂皮裘，可是在這次社會實踐中我最大的收成才華關(guān)于醫(yī)院里查驗科的形式流程的了解，以及關(guān)于醫(yī)患聯(lián)系及醫(yī)患之間互動的更深一步的了解。經(jīng)過這次見習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，必定會對我往后的學(xué)習(xí)作業(yè)起到很大的協(xié)助。
總歸，這次見習(xí)收成頗豐。真的非常感謝校園和醫(yī)院的教師們給了咱們這么好的一個機遇讓咱們對自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的知道。
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