- 相關(guān)推薦
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)范文(通用22篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)范文(通用22篇),希望對大家有所幫助。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)培訓(xùn)總結(jié)。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓(xùn)過程中,老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是李老師是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)2
首先,我非常感謝培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課,也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會參加這次培訓(xùn)課。
總的來說,參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育,對幼兒教育方面一竅不通,從事幼兒教育工作已有一年多了,自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師,也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說:“其實(shí)能當(dāng)幼兒園老師是最了不起的……”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,因?yàn)橛變簣@老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師,幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的!
漸漸地,我也會情不自禁地覺得自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課,那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價:小班級教師是細(xì)心的,中班級教師是有耐心的,而大班級教師是充滿智慧的。”聽了這位老師的.這番話,覺得心里美滋滋的,因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級的教師,這也是我第一次聽到這么高的評價,這句話也給了我信心,鼓勵,讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!俗話說:“你一句微不足道的贊美,對別人的意義非凡!
還有一位老師告訴我們:當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,你就要把你所有的煩心事,不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話,每當(dāng)我走到教室門口時,我就告誡自己:一定要以飽滿的熱情,打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去,面帶微笑接待小朋友們…除此之外,我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……
千言萬語匯成一句“謝謝”,謝謝高培的老師們,謝謝園領(lǐng)導(dǎo)。參加這次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。最后,我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)3
“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結(jié)束了;厥走@兩天一晚的學(xué)習(xí),辛苦并快樂著。通過學(xué)習(xí),我真正體會到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,是毋庸置疑的。也重新思考了“集體榮譽(yù)感”的內(nèi)涵。我相信,有了這次的外出,以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞,根本算不了什么!跋喾晔鞘赘瑁喾晔蔷壏!蔽覀兌紤(yīng)該善待身邊的每一個人,善待身邊的每一件事。把工作看成是一項(xiàng)神圣的使命。那每個人的人生也會因這份使命而過得更精彩。
靜下心來,捫心自問,我究竟學(xué)到了什么?哦!我眼前豁然開朗起來,幼兒園的課程,不管是哪個領(lǐng)域,只要你用心領(lǐng)會,用心設(shè)想,千方百計(jì)引發(fā)幼兒的興趣,再把教師苦心安排的活動巧妙地聯(lián)系到幼兒的日常生活中,也就是寓教于樂,寓教于游戲中,再不失時機(jī)地加以點(diǎn)撥,一定會收到意想不到的效果。難懂的英語對話,枯燥的數(shù)學(xué)概念,難記的故事情節(jié)等等,都可以在幼兒的.一日活動中靈活地教給幼兒。使他們在不知不覺中接受知識,在說說笑笑中克服困難?傊,我認(rèn)為,各學(xué)科的教法融會貫通,我們要學(xué)會靈活運(yùn)用,把自己學(xué)到的理論知識跟自己的經(jīng)歷有效地鏈接起來,也不失為一種寶貴的財(cái)富。
至于班級管理,重要的是要給孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,處理好家長關(guān)系,做好家長工作,想家長所想,急家長所急,認(rèn)真傾聽并接受家長的意見,盡可能把事情做得更好,讓家長放心,讓家長滿意。
今后的規(guī)劃,我既沒有宏圖遠(yuǎn)略,也沒有勃勃雄心,只想認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。充實(shí)而快樂地過好每一天。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)4
學(xué)習(xí)是永無止境的,這個學(xué)期中,我參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——簡筆畫的學(xué)習(xí)。應(yīng)用課程介紹的內(nèi)容讓我受益匪淺,接下去我就結(jié)合我個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎议_展的哪些教育教學(xué)活動可以用,以及如何應(yīng)用。
簡筆畫在我組織教學(xué)活動中常常會運(yùn)用到,比如一節(jié)語言課,要引出故事人物的時候,可以先在黑板上畫出故事中的小動物的局部,然后讓幼兒進(jìn)行猜想,最后畫出這個動物的整體。這樣的導(dǎo)入是幼兒十分感興趣的,能夠抓住幼兒的注意力。而簡筆畫它獨(dú)特的“簡單、方便、快捷”等特征讓我在教學(xué)過程中能夠既快速又有效得進(jìn)行。
其次,課程中介紹的簡筆畫,讓我在美術(shù)活動的開展時,能夠得心應(yīng)手。在教幼兒畫畫的時候知道了要注意的地方。其他,課程中的人物、靜物、動物的簡筆畫學(xué)習(xí),讓我在教學(xué)中能夠教給幼兒。比如在畫人物的'時候,可以告訴他們要先觀察、定點(diǎn)、構(gòu)圖,再進(jìn)行作畫,在畫的過程中,要仔細(xì)、簡單。整體的畫面要干凈清晰等等。這些都非常的實(shí)用。再比如,畫動物小鴨子的時候,我可以先啟發(fā)他們觀察鴨子的主要部分——身體。是什么形狀的?引導(dǎo)他們現(xiàn)在圖紙上畫出一個不大不小的圓形,再添加其他的部位。并且在畫的過程中運(yùn)用圖形想象法,比如把鴨子的腦袋想象成一個小圓,眼睛是一個更小的圓,嘴巴是一個小三角形。最后我會鼓勵幼兒添畫一些背景,比如說我會提問:“小鴨子在哪里玩呀?”從而引導(dǎo)幼兒添畫一些簡單的草地、花朵等等。
此外,我還在課程中學(xué)到了多種創(chuàng)意手工,我可以在餐后活動中,組織幼兒進(jìn)行制作。這些都給我開展教育教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)5
6月16—19日,全盟幼兒教師基本功大賽培訓(xùn)活動經(jīng)過近4天的選拔比賽,在xx市第一幼兒園圓滿落下帷幕,此次比賽,共有28名選手參賽,來自全盟6個旗縣市的100余名教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提高教師的個人綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力,根據(jù)內(nèi)教研函【20xx】5號文件精神,盟教研室本著“以賽促培、以賽帶學(xué)”的活動宗旨,在全盟幼兒園教師中舉辦基本功大賽培訓(xùn)活動。各旗縣市對此項(xiàng)工作高度重視,紛紛行動起來,采取“層層選拔”的方式,確定了本旗(縣、市)的參賽教師。
本次大賽涉面廣、形式活、要求高、環(huán)節(jié)緊。涉及內(nèi)容為專業(yè)論文、才藝技能展示(繪畫、舞蹈、歌唱、彈奏)、集體教學(xué)活動3個項(xiàng)目,選手們在為期4天的賽程中展開了激烈的角逐,展現(xiàn)了扎實(shí)的.基本功和多項(xiàng)個人才藝。比賽過程中,觀摩教師相互交流,在觀摩中學(xué)理念、在觀摩中學(xué)技能、在觀摩中找差距,每個人都在廣泛的交流中感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。
通過比賽,一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)理念先進(jìn)、基本功過硬的優(yōu)秀教師脫穎而出,盟教研室將根據(jù)最終成績,選派優(yōu)秀選手參加下半年將要舉辦的全區(qū)幼兒教師基本功大賽培訓(xùn)活動。
活動結(jié)束前,盟教研室組織專家評委,圍繞著選手的才藝技能和組織教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題等方面,對所有參會人員進(jìn)行了有針對性的點(diǎn)評和專題講座。今后,盟教研室將繼續(xù)加大力度,采取多種形式、多種渠道,不斷加強(qiáng)我盟幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加快我盟學(xué)前教育健康發(fā)展。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)6
歷時7天的幼兒教師培訓(xùn)已于xx年7月18日下午4:30分圓滿結(jié)束,雖說時間短暫,卻給我留下了極其深刻的印象,特別是香港和蘇州幼教專家及優(yōu)秀骨干執(zhí)教老師們那種大愛的精神很使我感動和震撼。在最炎熱的夏天,她們不辭辛苦,帶著更新的教育理念、更科學(xué)的教學(xué)方法和更先進(jìn)的教學(xué)模式來到我市,幫助我們解決教育教學(xué)工作中的困惑。我由衷的感謝她們,也感謝團(tuán)市委和市教育局給我們搭建了這樣一個提升我們自身業(yè)務(wù)和思想交流的平臺。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的深刻體會有如下幾點(diǎn):
首先,幼教專家和執(zhí)教老師豐富的業(yè)務(wù)知識、積極向上的敬業(yè)精神和新穎的教學(xué)模式是我學(xué)習(xí)的榜樣。在僅有的學(xué)習(xí)期間,她們犧牲休息時間為我們設(shè)計(jì)教學(xué)活動,準(zhǔn)備各領(lǐng)域的理論知識講座。從教學(xué)活動到理論知識講座,每個專家和老師都是那么投入那么認(rèn)真,層層遞進(jìn)引導(dǎo)幼兒思考,利用各種手段開拓幼兒的思維,而且在每次活動中不放過對任何一個幼兒的關(guān)注。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下,孩子們很快投入到活動中去,且能很快將老師傳授的知識內(nèi)化到自己的頭腦中,發(fā)展了孩子的好奇心、好問心、好學(xué)心。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對每節(jié)課小細(xì)節(jié)的`設(shè)計(jì)和關(guān)注都是值得我學(xué)習(xí)的。
其次,教學(xué)示范活動內(nèi)容豐富,教學(xué)設(shè)計(jì)別具特色。雖說只有7天的學(xué)習(xí)時間,但老師們在這短暫的時間里為我們展示了各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì),活動主題豐富多彩,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎別致,幼兒的情感教育、愛的教育都能很好的滲透其中,很好的突出了綜合教學(xué)的特色,讓我們目睹了如何以幼兒為主體,如何尊重幼兒的發(fā)展,如何促進(jìn)幼兒的發(fā)展,如何將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,相互滲透等一系列有待探討的實(shí)際問題。每個活動結(jié)束后,都有專家耐心的點(diǎn)評,她們觀察細(xì)致全面,點(diǎn)評非常深刻、精辟、到位而恰到好處,使執(zhí)教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法得到了更進(jìn)一步的提升,也使我學(xué)習(xí)到了如何去深刻領(lǐng)會一節(jié)成功的課,如何去評價一節(jié)成功的課。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)7
我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的總結(jié):
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
吉林省幼師培訓(xùn)基地培訓(xùn)教師在理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒教學(xué)實(shí)際工作讓我們了解如何在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒教育工作應(yīng)該遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒,寓教育于各?xiàng)活動中。
二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個人能力。
這次的`培訓(xùn)還給我們安排了幼師培訓(xùn)基地部分骨干教師的示范課,我們獲得了很大幫助。
我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂課、感統(tǒng)課、藝術(shù)課的實(shí)際示范課程,的確受益匪淺。通過這次培訓(xùn)我知道了在設(shè)計(jì)活動的時候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。 有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的`情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
十天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)8
XX月XX日,我有幸的參加了的xx幼兒園舉辦的“骨干教師講學(xué)團(tuán)的活動”。認(rèn)真聽取了三位老師的帶來的活動以及孫xx老師的精彩講座。他們的課讓我們感受頗深,收益匪淺,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的最高境界,也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。
一、獨(dú)具匠心的課堂設(shè)計(jì)。
第一次活動是孫xx老師的'大班音樂活動《春姑娘來了》,在活動中,孫老師獨(dú)具匠心的用水袖來舞出春天的美麗,《春天來了》這首曲子共有4段音樂,孩子們用水袖舞出了春姑娘來了,春姑娘飛到了花園里,春姑娘飛到了森林里等。孩子們大膽用自己的肢體語言表達(dá)自己的愉快情趣,同時也激發(fā)了幼兒對水袖的認(rèn)識和興趣。教師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)使課堂顯得十分和諧。
二、生活氣息的課堂。
和孫##老師教學(xué)風(fēng)格不同的是,xx幼兒園的兩位老師組織的活動,貼近生活,充滿了生活氣息。孫##老師的數(shù)學(xué)活動《一顆紐扣》,她利用一個數(shù)學(xué)繪本,提出一個問題,貫穿了整個活動!暗降资钦l的紐扣?”,讓小班的孩子們沉浸在故事情節(jié)之中,突出了數(shù)學(xué)中顏色、形狀和數(shù)量之間的關(guān)系。而陳xx的科學(xué)活動《哇!彩虹糖》,則是讓幼兒通過自由探索,感受生活中孩子們喜歡吃的彩虹糖的變化,發(fā)現(xiàn)彩虹糖外面的彩色可以融化在水中,水由無色變成了各種顏色,感受到了探索的樂趣。最后諸多的彩虹糖放在水中,水變成了彩色,渲染了孩子們的情感。
三、高素質(zhì)演繹精彩。
在聆聽課堂教學(xué)之后,我們又聆聽了孫xx老師的講座《在歷練中蛻變,在活動中成長》。講座中,孫xx老師就本次活動是怎樣成形的作了詳細(xì)的講解,讓我們對音樂教材的實(shí)施有了更深層次的理解和感受。最后,我們孫老師帶著大家隨音樂一起跳了起來,在歡聲笑語中用舞蹈詮釋了今天的快樂。
這次外出學(xué)習(xí),真的不虛此行,不但聽了好課和好講座,還見識到了xx幼兒園園舍的精致和秀美。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)9
生活中,每個幼兒都是獨(dú)立的個體,都具有各自獨(dú)立的個性,就像剛出生的嬰兒,有的生來活潑好動,有的則安靜平和,孩子的個性特征是與生俱來的。雖然對孩子盡善盡美的要求和期待是對孩子的一種“關(guān)懷”,但是孩子是十分敏感的,稍不留意,就會傷害到他們幼小的心靈。且這種傷害會伴其成長,會使幼兒認(rèn)為自己是一個沒有用的`人,自尊心受挫,自信心漸漸喪失,不敢面對新鮮事物。
因此,對于那些性格內(nèi)向,缺乏勇氣的孩子,應(yīng)該認(rèn)同其個性,并多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),賞識他、鼓勵他,這樣孩子會覺得自己受人關(guān)愛,自信心才會建立和增強(qiáng)起來。作為教師應(yīng)相信班內(nèi)的每個幼兒都有閃光點(diǎn),這是使幼兒獲得成功體驗(yàn)的重要前提。我們應(yīng)從內(nèi)向幼兒身上尋找閃光點(diǎn),并將其作為教育的切入點(diǎn),使其在成功的體驗(yàn)中形成自信。例如我班的蘇寧小朋友,較內(nèi)向,遇事喜歡哭,不太敢發(fā)表自己的意見和想法?墒,平時的她特別喜歡聽故事,所以,我們注重在一日活動中觀察她的活動,蹲下來傾聽她的心聲,認(rèn)真的記錄下她每次講述的故事,對于那些比較完整而有趣的故事,我們給她提供在集體面前表達(dá)的機(jī)會。最初,先請她介紹故事的名稱、主要角色和情節(jié),當(dāng)她講述完后,贏得小朋友鼓勵的掌聲后,慢慢的,再鼓勵她為大家講出故事的對話和主要內(nèi)容,就這樣在重復(fù)講述的過程中、在教師的積極肯定與表揚(yáng)中,蘇寧獲得了成功的體驗(yàn),為其自信心的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),F(xiàn)在的她經(jīng)常會和老師、和小朋友說自己的新發(fā)現(xiàn),敢于表達(dá)自己的想法,上課大膽舉手,自己也變的開朗了許多。
要使每個幼兒擁有自信心,作為教師要以積極的態(tài)度、飽滿的熱情,關(guān)注和重視幼兒幼小的心靈,只有這樣,才能最大限度的使幼兒的自信心得以形成與發(fā)展,使幼兒良好的心理品質(zhì)得以培養(yǎng),這將對幼兒的一生都很重要。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師的專業(yè)技能訓(xùn)練,提高教師的整體素質(zhì),加快教師專業(yè)成長的步伐,我園于去年9月份又開啟了鍵盤二期培訓(xùn)活動,培訓(xùn)內(nèi)容是:小班下冊,教師用書活動中的12首歌曲及經(jīng)典游戲中的6首歌曲。我們采取自行練習(xí)為主,本著不懂就問,遇到疑難問題,及時向有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師請教的培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)活動中,每位教師精心準(zhǔn)備,全身心地投入,充分利用課余及假期時間進(jìn)行練習(xí),我們以互相學(xué)習(xí),互相探討,已達(dá)到共同提高為目的.。經(jīng)過幾個月的充分準(zhǔn)備,于2月19日下午進(jìn)行了全體教師基本功鍵盤二期展示活動。
這次展示活動,我們是以“練好鍵盤基本功,提高每位教師的音樂素質(zhì)”為主題。以加強(qiáng)我園教師的隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素質(zhì),使每位教師在以后的教育教學(xué)活動中得心應(yīng)手為目的。
在展示過程中,教師們精神煥發(fā),部分教師克服了緊張的心理,努力展現(xiàn)出自己最精彩的一面;顒硬扇‖F(xiàn)場抽簽決定次序,然后按照次序抽取曲目5首,依次進(jìn)行展示;評委采取中、青年教師互評的方式。這次參加展示的教師共13人,中年評委教師有4人,分別給6位年輕教師評價,青年評委教師有4人,分別給7位中年教師評價。經(jīng)過兩個多小時的展示,最后對參評的每位教師有了一個公平公正的等級,評出了一等獎3名,二等獎7名,三等獎3名的好成績。整個活動過程,氣氛活躍,大家在互相欣賞,互相交流,互相鼓勵中得到進(jìn)步和提高。
通過這次基本功鍵盤展示活動,不僅提高了教師的專業(yè)技能,而且給教師提供了一個互相學(xué)習(xí),展示自我的平臺,充分展示了我園教師隊(duì)伍中呈現(xiàn)出的勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的良好氛圍及良好的基本素質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)確定了目標(biāo)和方向,有利地促進(jìn)了我園教師鍵盤素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)11
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”,并在會議上做了重要講話。參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后,積極行動,向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動員,提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識,增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動開始時,教育局葉祥洲副局長又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認(rèn)識更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。
同時,在培訓(xùn)前1-2個月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動,準(zhǔn)備好了活動所需的大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的'培訓(xùn)活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密,效果良好
全員培訓(xùn)活動涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場地稍過于小,若能寬敞些效果將會更好。
總之,通過這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識爆炸的今天,要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)12
很榮幸成為這次培訓(xùn)的一員,雖然我己是一名從事幼教工作多年的教師,但在這次遠(yuǎn)程國培教育工作里,學(xué)到了前所未有的幼兒教育教學(xué)理念知識。聽著專家的課程講座對自己的教學(xué)實(shí)施有著很大的幫助。比如她的語音,是那么的溫柔和藹可親,可想而知,這是作為一名幼兒教師備不可少的母愛呵護(hù),輕柔細(xì)膩,溫暖與關(guān)愛,讓幼兒就像生活在父母親身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這次教學(xué)活動中,從小朋友的語言、表情、動作中看出比以往活潑開朗,積極好學(xué)。這就體現(xiàn)出“聽君一席話,勝讀十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通,她提介以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長溝通。因?yàn)橛變航逃莻系統(tǒng)工程,由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此,要促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合,家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農(nóng)村,對幼兒教育這方面不是很懂,把孩子送來幼兒園總放心不下,有時還誤會老師。在平時的教學(xué)活動中,無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和諧、微笑的態(tài)度與家長溝通。
任何孩子的成長都離不開三個的環(huán)境:家庭、幼兒園、社會,這三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的'理解、支持和參與的。于是,我們在日常的管理過程中,嘗試?yán)眉议L進(jìn)行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,為了保證班級管理的順利進(jìn)行,取得最佳的效果,在學(xué)期初召開了家長會,在家長會上向家長介紹我們將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,讓家長了解到,只有家長切實(shí)地參與,才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,才能使我們的班級管理得更好。另一方面,家長在了解了我們的常規(guī)工作后,很樂意參與我們的教育活動,幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料,這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財(cái)力人力資源。
總之,通過這次研修,我收獲很多,也認(rèn)識到了自己的不足,在一定程度是有了很大的提升,我會在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提高自己。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)13
首先,我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,在這短暫學(xué)習(xí)的半個月中,我好像從里到外受到了一次洗禮,使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,我受益匪淺,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,讓我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大。
培訓(xùn)教師們的精彩講解令人稱贊,每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我的思想,不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒,要從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,幼兒就會信任你,喜歡你。愛幼兒,還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長,是我工作的目標(biāo)。
這次培訓(xùn),每位專家老師精彩的講座,讓我開闊了眼界,更新了教育教學(xué)理念,提升了活動創(chuàng)設(shè)水平。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新,她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,我們一定要尊重孩子,要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復(fù)雜的'問題,并以生態(tài)的方式來開展活動,讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,但只是把游戲作為完成教學(xué)活動的一個輔助與補(bǔ)充,是為教學(xué)而游戲,是教學(xué)的一種“裝飾品”,而沒有真正認(rèn)識游戲在幼兒生活中的重要意義,沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,是幼兒園一切教育教學(xué)活動的靈魂。
此次培訓(xùn)中,在新的時代和新的教育背景下,只有進(jìn)一步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,擴(kuò)大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,提高專業(yè)化水平,才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去,以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)14
我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)終于在我們學(xué)習(xí)10周后結(jié)束了。對于這些天的培訓(xùn)課程,我們仔細(xì)聆聽,積極互動,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,使我們都有機(jī)會參加天津市農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)。授課教師不辭辛苦每周抽出一天時間為我們上課,我們都很感動。每位授課教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺,本次培訓(xùn)按照《綱要》解讀,五大領(lǐng)域課程講解,參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),課程面授、全員計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,在市教研員專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性,發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,通過專家與教師的互動交流,解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我想到了自己的教育教學(xué)工作,如果教師固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)幼兒應(yīng)該為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,本次培訓(xùn)重點(diǎn)是杜絕小學(xué)化。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒,讓幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的'發(fā)展。做以人為本的幼兒教育。培訓(xùn)使我更進(jìn)一步地明白了教師不能只為傳授知識,教師應(yīng)該是幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。通過學(xué)習(xí)讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名幼兒教師應(yīng)該具備:熱愛兒童的能力,全面、正確的了解兒童發(fā)展的能力、有效的選擇、組織教育活動的能力、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力、做好家長工作與利用社區(qū)資源的能力、學(xué)習(xí)與研究的能力。在今后的工作中,為成為合格的幼兒教師而努力工作。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)15
20xx年4月27、28日到重慶參加了兩個類型的學(xué)習(xí)活動,感觸很深,很有下筆的沖動。
27日,在xx聆聽了教科院xx副院長“仰望星空,腳踏大地”的專題講座,盡管這個講座以前零星聽過,但這次聽又有新的感悟,好像這次才是真的聽懂了,理解了其內(nèi)涵,對人生目標(biāo),工作目標(biāo)的確定,對外力的認(rèn)識有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo),人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,才有它的意義。我仰視著,目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”,有些花白的頭發(fā),但炯炯有神的眼神,自信的表達(dá),我徹底相信了他所說的“相信積累的作用”這句話。”
下午是xx幼兒園xx園長分享她的成長經(jīng)歷。肖園長是XX年骨干班成員,我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻,在她異常頹廢不已的時侯,遇到了她生命中重要的女人!瓣柟庀,那個女人的身影深深的打動了我”,感受得到肖園長很激動,今天她是抱著感恩的心來的,她是很真誠的告訴我們,這次學(xué)習(xí)的機(jī)會多么的可貴,多么的難得,有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,我們該有多么的幸運(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛的申老師上臺了。申老師也很激動,因?yàn)樾@長的回顧可能勾起了她過去的記憶,或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀,申老師掉眼淚了, 感動了好久,學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個身體不是很好的女人,這個年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,那么的慈愛,那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異常的溫暖,壓制著快要掉出的眼淚,我也心存感恩,感謝有這么個學(xué)習(xí)的機(jī)會,兩年的時間不算太短,相信兩年后的自己一定會是更好的`自己。
28日,到楊家坪中學(xué)聆聽了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問題成因分析”的專題報(bào)告。錢教授名聲在外,我以前從未聽過他的真人講座,只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差,我們坐著塑料板凳,得伸長脖子才能看到錢教授,但這并不影響我們聽課的激情。錢教授風(fēng)趣幽默的語言,夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑,同時錢教授淵博的學(xué)識讓我折服,好像天下沒有他不知道的事情,對每個問題深層次的認(rèn)識,獨(dú)到的見解讓我佩服不已。我覺得,我是被深深的吸引住了,我覺得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會不是天天有,學(xué)而不用也是毫無意義,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來,翻滾起來!
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)16
作為即將上崗的新教師,我參加了20xx年8月10日的新教師崗 前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然 開朗,從一場場精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的 發(fā)展方向和目標(biāo)。
一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論 闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處?培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分:一是教育教學(xué)的培訓(xùn);二是 法律法規(guī)的培訓(xùn)。
教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng), 如何在教育中遵紀(jì)守 法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn),了解了如 何對學(xué)生進(jìn)行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成 功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,讓我們體會到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。
給孩子一碗水,自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。
其次,張青云談到教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的 職業(yè),幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最 初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響,我們是明天花朵的培育者,張 局長用四十多年的教肓經(jīng)驗(yàn)感悟大家。如今,我實(shí)現(xiàn)了我的夢,成為 幼兒教師,我覺得很幸福,我終于有 了施展抱負(fù)的舞臺。
再次,張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛,盡自己的能力做 到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大愛,并且要用 一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學(xué)生,新教師首先要有一個良 好的心態(tài),然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點(diǎn)一滴的`做 好教育工作, 根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育, 引導(dǎo)他們, 使他幻不但健康的成長,還能健康成人。第二,要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對 于我們這些年輕人來說,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么 把學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
對我們年輕的新教師來說,我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分 的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。
師德中要求我們教 師為人師表,敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
最后,曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土 是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。
這次培訓(xùn)就像一場急時雨, 讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān) 的法律法規(guī)。通過一些實(shí)際案例,讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒 園的一些糾紛,消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,保證幼兒是在一個 和諧、 安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí), 對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的, 提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要。
總之, 通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深奧的知 識, 講得通俗易懂, 讓我深受啟發(fā), 他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。
我愿做孩子的導(dǎo)航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)17
短短半年市優(yōu)靑班的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在這回顧與小結(jié)之際,有太多令我難忘的事情,其中包括程老師精心為我們設(shè)計(jì)的每一次的培訓(xùn)任務(wù),還有同伴們之間的那份真摯的友誼,接下來就來談?wù)劥舜闻嘤?xùn)中的收獲:
在這次培訓(xùn)中,程老師盡可能地安排我們多聽課,從很多有經(jīng)驗(yàn)的教師身上學(xué)到了很多。對我觸動最大的就是我覺得一次成功的活動有很多因素決定,首先最重要的是孩子,必須了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上分析教材,哪些是現(xiàn)年齡階段要給予孩子的,是可以提升他們的已有認(rèn)識和水平的,把握價值點(diǎn),確立活動目標(biāo)并進(jìn)行設(shè)計(jì)活動,所有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都是緊緊圍繞目標(biāo)的。只有方向找準(zhǔn)了,才不會在航行時偏離目標(biāo),達(dá)到成功的彼岸。
在個別化學(xué)習(xí)材料的觀摩中,我覺得閔行一幼的區(qū)域材料給我了很深的印象。他們的版面內(nèi)容融合了很多的知識,而不單單是一個版面一個知識點(diǎn)或技能。教師在創(chuàng)設(shè)情境時花了很多的心思。如在《春天的朋友》的版面中,有三只蝴蝶,可以讓幼兒用各種圖形對稱得裝扮;有柵欄及排序條卡,按照排序條卡在柵欄中有規(guī)律地插花;還有池塘中的青蛙,青蛙身上有數(shù)字,幼兒根據(jù)數(shù)字在青蛙周圍貼上相應(yīng)數(shù)量的小蝌蚪。就這樣一個看似簡單的版面,卻包涵著很多知識點(diǎn)。
聽了林茅老師關(guān)于角色游戲的講座后令我受益匪淺。我很同意林老師說的觀察是指導(dǎo)的前提,只有有效地觀察后才能有目的地指導(dǎo)。反思自己在觀察幼兒的角色游戲時,有時只看到幼兒的表面現(xiàn)象,因?yàn)楹苌偃シ治鏊麨槭裁磿@樣做?有時是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的.案頭工作的檢查,觀察與記錄也是草草了事。聽了林老師對幼兒在游戲背后的分析后,我覺得很有道理,感覺能通過游戲看到孩子的本質(zhì),也很想做這樣的嘗試,在以后的活動中,要從觀察孩子入手,學(xué)著了解孩子,真正地走進(jìn)他們的童話世界。
對于教研活動,我的看法是:
2、多樣的教研形式?梢愿鶕(jù)活動需要預(yù)設(shè)觀摩課例、分組討論、問題爭論等教研形式,既可充分激發(fā)教師的主人翁意識,又讓他們有了暢所欲言的機(jī)會。
在這次培訓(xùn)中,程老師給我們創(chuàng)設(shè)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過培訓(xùn),不僅學(xué)到了很多知識,還結(jié)識了很多朋友,很榮幸有這樣一次鍛煉的機(jī)會,但是感覺時間過得好快,一晃就半年過去了,真希望繼續(xù)能參加這樣的培訓(xùn),再有半年也好。在這半年時間里,我想說:我收獲著,快樂著!在培訓(xùn)中,程老師在各方面都非常照顧我們,每次培訓(xùn)都考慮得很周到,在最后回顧之際,特別要感謝我們的程老師,要對您說一聲:您辛苦了!
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)18
這個假期,我有幸參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我非常珍惜這次學(xué)習(xí)。在忙忙碌碌的這段時間里,他充實(shí)著我的假期生活,雖然有些累,但我卻快樂的。這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比雪中送炭。雖然已接近尾聲,但是我滿腦子還是“研修、學(xué)習(xí)”。通過聆聽專家講座、讀簡報(bào)、看各位老師們的作業(yè)、寫研修日記、與本班級學(xué)員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修,學(xué)習(xí)收獲很大,真是受益匪淺。這次培訓(xùn)總結(jié)如下:
1、遠(yuǎn)程研修,使我轉(zhuǎn)變思想,更新觀念
這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),不論從理論還是教學(xué)上,都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。專家們精辟的分析與講解使我重新領(lǐng)悟到幼兒需要的是“愛”的教育,“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。教育是愛的教育,沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。不真心喜歡孩子,就不會心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜歡孩子,以愛為基,以德為本,立足課堂,教師才能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界,為他們付出才會無怨無悔。
2、遠(yuǎn)程研修,讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
這次遠(yuǎn)程研修的內(nèi)容豐富。不僅讓我了解到教學(xué)中最前沿的知識及教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。這個網(wǎng)絡(luò)平臺既加強(qiáng)教師之間的溝通和聯(lián)絡(luò),又為教師們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)和發(fā)展良好環(huán)境,對參訓(xùn)教師進(jìn)一步提升教學(xué)能力起到了前所未有的作用。特別是觀看專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例時,讓我有一種與名師對話的感覺,從而能讓我從理論的層次上解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷地進(jìn)行自我批評與反思,在教學(xué)中獲得進(jìn)步。這也為我今后的工作指明了方向。
3、遠(yuǎn)程研修 增長了見識成了引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動機(jī)
這次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),改變了我的教育教學(xué)的思維方式,點(diǎn)燃了我教育理想的火把,催我前行,給了我前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)的過程雖然是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果卻是實(shí)實(shí)在在的。 激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽,給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。在與老師們的交流過程中我深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。所以在整個研修的過程中,我一直抱著向其他老師多多學(xué)習(xí)的態(tài)度參與著,他們的`經(jīng)驗(yàn)是我今后做好工作的寶貴財(cái)富。為了理想中的教育事業(yè),我將自強(qiáng)不息努力向前。
這次教師培訓(xùn),使我會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解,讓我感受到了新教育理念的和風(fēng),拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的工作中,我會不斷學(xué)習(xí),為了理想中的幼教事業(yè),努力向前,會一如既往地充分利用遠(yuǎn)修這個平臺資源不斷提高、創(chuàng)新。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)19
1月13日、14日我園組織部分教師參加了縣幼兒教師全員培訓(xùn)班,2月9日-10日,我園通過錄像的形式將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容對全園教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主要傳遞省幼教專家xx教授關(guān)于幼兒園特色建設(shè)、積極打造有效教學(xué)活動方面的講座,老師們通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),拓寬了視野,更新了教育觀念。有效促進(jìn)了教師專業(yè)技能及教育教學(xué)能力的不斷提升,為教師專業(yè)成長搭建了很好的平臺。
一、培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容更有針對性
本次培訓(xùn),我園組織教師聆聽了省幼教專家xx教授的兩個講座,一個是“有意義與有意思——幼兒園集體教學(xué)活動再思考”,另一個是“對幼兒園特色發(fā)展的思考”。這兩個講座董教授結(jié)合具體案例,從教師的教學(xué)實(shí)際出發(fā),深入淺出的進(jìn)行講解。特別是“有意義與有意思——幼兒園集體教學(xué)活動再思考”這個講座,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,更具有針對性,老師們更是覺得受益匪淺。老師們都在反思自己的教學(xué)活動 “有意義,有意思”嗎?誰都不敢保證!董教授在發(fā)現(xiàn)問題后,告訴我們,但更重要的是她還引導(dǎo)給我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題。
她分三個方面闡述了自己的一些意見和看法:
1、有意義——集體教學(xué)活動的價值判斷與取舍
2、有意思——集體教學(xué)活動的趣味化過程
3、教師的實(shí)踐選擇
而第二個講座,對我們正在想做特色,但又無從下手的幼兒園來說,也起到了指引作用。
二、培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容更有趣味性
Xx的講座,列舉了大量的例子,增加了培訓(xùn)的趣味性。 她以大班綜合活動“春天里的哨聲”,大班健康活動“小螞蟻大豆豆”為例,引導(dǎo)我們重新進(jìn)行目標(biāo)定位。通過繪本故事“好餓的毛毛蟲”我們學(xué)習(xí)到什么是有意思的素材;而繪本故事“好玩的洞洞”也讓我們體會到了途徑與方法,即有意思的.過程;在繪本故事“小藍(lán)與小黃”中我們知道了有意思的師幼互動是多么重要!而通過其它方式,董教授又讓我們學(xué)習(xí)到了有趣的操作材料的重要性!而應(yīng)彩云老師的繪本故事“老鼠娶新娘”的活動視頻,更是讓我體會到一位好老師的魅力,一節(jié)好活動的有意義有意思!
這些例子,增加了培訓(xùn)的趣味性。
三、精心組織,培訓(xùn)效果良好
2月9日,我園召開了全體教師會,提高了廣大幼兒教師對這次培訓(xùn)的認(rèn)識,增強(qiáng)了參加培訓(xùn)的積極性,所有教師都能克服天氣寒冷等困難,按時到園參加培訓(xùn)。培訓(xùn)中,老師們?nèi)褙炞,認(rèn)真記筆記,休息時還討論自己的收獲。老師們一致認(rèn)為,這次培訓(xùn),內(nèi)容有針對性、趣味性,符合自己的教學(xué)實(shí)際,董教授帶給我們了一次精彩的“營養(yǎng)大餐”。通過培訓(xùn),提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)20
新學(xué)期馬上就要開始,大家都以最飽滿的熱情和最充實(shí)的狀態(tài)回到了各自的工作崗位,2018年8月31日縣教育局在xx中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓(xùn)活動”,我園全體教師參加。
本次培訓(xùn)主要從兩方面進(jìn)行:一是注重保育工作在一日活動當(dāng)中的落實(shí),師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂活動的通研。
本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點(diǎn):
一、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
幼兒的一日常規(guī)包括很多東西,也是幼兒校園活動中最重要的一部分,一定要把幼兒的一日常規(guī)做細(xì)做好,才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩。幼兒的入園、餐點(diǎn)、戶外活動、集體教學(xué)活動、區(qū)域活動都屬于幼兒的一日常規(guī)之中。所以需要教師盡心盡力,把一日常規(guī)落實(shí)到最好。
二、不斷加強(qiáng)教師師風(fēng)師德修養(yǎng),完善師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的'教育教學(xué)能力,特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。
三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,及時整改,實(shí)行獎勤罰懶制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),反思提高,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,卓見成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、根據(jù)孩子的特點(diǎn)把音樂課程變得多樣化。
我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個年齡段不同的理解能力,把課本上的東西不僅僅拘泥于課本,要把課本上的東西舉一反三變得多樣化,帶給孩子不同的體驗(yàn),從而更好的理解課本的內(nèi)容。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)21
淮北的初春,陽光明媚,景色怡人。在這美麗的季節(jié),我有幸參加了國培計(jì)劃幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。
在這為期7天的學(xué)習(xí)時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲:
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座,讓我開闊了眼界,對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況:即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究,而且很有成效。例如,她們的拼圖就是孩子們自己的照片,中班數(shù)圖形活動,不是枯燥簡單地做習(xí)題,而是數(shù)完了一組圖形之后,把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí),區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小,我們的教學(xué)要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實(shí),教師首先要做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”。 題目做對了就可以打電話。沒有做對的孩子,電話打錯了,明天他一定會認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。
淮北的幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,以及一幼教師的'教育理念。環(huán)境是無聲的教科書,利用隱形文化的教育功能,最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn),讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中,對孩子的影響不是短期的能看出來的,但影響力是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園,想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園,雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論,但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料,充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境,更生活化,這是我要努力的方向。
七天的短暫相聚就要結(jié)束了,離開此地,分手剛結(jié)識的朋友,但收獲的思想不斷,友誼不斷,與教授的聯(lián)系不斷,走出國培,我們的路會越走越寬。
幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)22
8月29日一大早,天空還飄著蒙蒙細(xì)雨,全體幼兒教師早早地來到東關(guān)幼兒園,參加中心校組織的幼兒教師暑期全員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共有44人參加,采取觀看視頻和聆聽講座兩種方式,內(nèi)容包括捕捉幼兒的敏感期和幼兒的一日活動的組織和實(shí)施。
觀看視頻
上午,老師們觀看《捕捉幼兒敏感期》6期視頻,深深地感到作為幼兒教師,今后要用科學(xué)的語言,站在科學(xué)的立場,科學(xué)地去認(rèn)知孩子行為背后的秘密。保護(hù)、尊重、理解、引導(dǎo)好每個孩子,讓孩子更完美的成長,更幸福的生活!每位老師都認(rèn)真觀看,記錄筆記,把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)成知識的積累,每一次觀摩都看作能力的提升。
教師講座
東關(guān)中心幼兒園園長楊金霞做了“幼兒一日生活的組織與實(shí)施”的講座。把東關(guān)中心幼兒園的先進(jìn)的做法分享給大家,“晨談”“晨圈”等方法讓大家大開眼界,“生活能力練習(xí)”的教育讓大家受益匪淺。她主張教師要適當(dāng)示弱,不要管控包辦孩子的瑣事,這樣會讓孩子生活能力缺失,要讓他們自己的事情自己做,同時也要指導(dǎo)家長對孩子放手、對老師放心。要相信每個孩子都有自我保護(hù)意識,不會以身犯險。
馬洪珍老師用通俗易懂的語言,結(jié)合自己的孩子和學(xué)生呈現(xiàn)出其余10個兒童敏感期,她強(qiáng)調(diào)一旦錯過某個敏感期,將無法彌補(bǔ)。在遇到孩子敏感期的時候,要盡量滿足,不回避、不壓制、不壓抑,多溝通、多幫助,讓孩子的順利度過每個敏感期,為今后他的性格塑造、興趣形成、情感情緒把控、健康快樂成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)亮點(diǎn)
分組討論是本次培訓(xùn)的高潮,5組老師圍繞敏感期話題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和家庭教育中出現(xiàn)的'問題,各抒己見,場面十分激烈!
每組教師把自己的所想所感都認(rèn)真的記錄了下來,感受頗深,受益匪淺!有的老師認(rèn)為:教師是要給孩子充分的愛和自由,充分尊重幼兒的自然發(fā)展規(guī)律;也有覺得在給予自由的同時,也要有規(guī)則、規(guī)矩的意識。同時,老師們提出困惑和擔(dān)心:給予孩子尊重、理解、信任、放手這些都沒問題,但安全怎樣來保障?家長尤其是祖父母能理解嗎?所以,幼兒教師不僅肩負(fù)著科學(xué)保教的責(zé)任,而且還有指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的責(zé)任呢!
培訓(xùn)收獲
一天的培訓(xùn)雖然短暫,但是老師們感覺到收獲滿滿。有的老師說:“假如我再生二胎的話,我一定會運(yùn)用今天學(xué)到理論方法去養(yǎng)孩子,收起那些‘好心’和約束,把自由、自主還給孩子”。
每次培訓(xùn)都是一次專業(yè)的引領(lǐng),一次經(jīng)驗(yàn)的分享,也是一份責(zé)任,更是一種激勵。此次開學(xué)前培訓(xùn)活動,內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)前教改前沿:尊重幼兒、給幼兒足夠的展示機(jī)會、發(fā)掘幼兒的潛能。老師們在培訓(xùn)中交流,在交流中反思,在反思中提高。相信在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的集體中,舊州鎮(zhèn)的幼教工作會收獲更加豐碩的果實(shí)!
【幼師提升專業(yè)技能個人總結(jié)】相關(guān)文章:
提升專業(yè)技能個人總結(jié)(通用18篇)11-23
幼師專業(yè)技能方面總結(jié)范文(精選19篇)10-14
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結(jié)(精選14篇)11-30
幼師個人總結(jié)07-31
幼師個人總結(jié)04-29
幼師個人總結(jié)12-19
幼師的個人總結(jié)01-10