專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié)，歡迎大家分享。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 1
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成學(xué)初的工作計(jì)劃。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
我主要做了如下一些工作：
一、教學(xué)方面
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識，認(rèn)識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的`培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質(zhì)評價(jià)工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。每次評價(jià)初都要對學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。在綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行的過程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評價(jià)的進(jìn)度、效率。
三、校務(wù)工作
校務(wù)工作相對于教學(xué)來說是繁重的。每一次的校務(wù)材料搜集、處理、打印、上報(bào)都需要大量的時(shí)間和精力來完成。每個(gè)任務(wù)都能順利地完成，輔助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校各方面的校務(wù)工作。每天都在上課、打印材料、處理學(xué)校、同事事務(wù)間忙碌。任勞任怨、無私奉獻(xiàn)。
我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 2
電能計(jì)量工作不僅是電力營銷管理工作的重要環(huán)節(jié)，而且是電力生產(chǎn)、輸送、分配各個(gè)環(huán)節(jié)中必不可少的，它不僅關(guān)系到電力系統(tǒng)生產(chǎn)、輸送、分配各個(gè)環(huán)節(jié)的安全，而且它的準(zhǔn)確、可靠直接影響到國家、企業(yè)及廣大客戶利益。我自20xx年11月被評為電能表修校高級工以來，在自己的工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以一名高級工的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。始終如一的認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤業(yè)敬業(yè)，以腳塌實(shí)地的工作作風(fēng)和正直無私的坦蕩胸懷，在自己的崗位上默默的工作，雖然在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，但通過平時(shí)的工作，我覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的東西實(shí)在是太多太多。現(xiàn)將我平時(shí)工作作如下總結(jié)：
一 、努力工作，在實(shí)踐中不斷提高和鍛煉自己
我在校所學(xué)習(xí)的專業(yè)是發(fā)配電，因此剛剛畢業(yè)以后就分配到變電站運(yùn)行值班，工作緊張的學(xué)習(xí)生活，在我還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。我又開始我新的工作—電能表校驗(yàn)。時(shí)間，不會因?yàn)槲业耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，才是最重要的！為了能迅速適應(yīng)并做好新的工作，我虛心向老師傅學(xué)習(xí)，把自己的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，工作取得不斷的進(jìn)步，在較短的時(shí)間內(nèi)能夠獨(dú)立擔(dān)任修、校電能表、互感器，關(guān)口表校驗(yàn)輪換，二次壓降的測試工作，還參與了變電站、用戶的計(jì)量裝置的安裝、驗(yàn)收、送電檢查工作。我個(gè)人也被宜昌供電公司評為“安全先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的光榮稱號。面對著所取得的成績，我由衷的感到高興，同時(shí)也感到一絲的憂慮：成績只屬于過去，自己卻屬于未來。面對不斷的科技進(jìn)步，表計(jì)的不斷更新?lián)Q代，只有更加嚴(yán)格的要求自己努力在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，自己才能不斷的進(jìn)步，不被時(shí)代所淘汰！
二 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，在工作學(xué)習(xí)中提高技能
作為生產(chǎn)崗位的高級工，我每年都積極參加單位組織的技術(shù)培訓(xùn)：1993年先后參加湖北省供電局舉辦的電能表計(jì)量人員崗位培訓(xùn)，并先取得“電能表、互感器（計(jì)量檢定員證）”；20xx年7月取得“湖北省電力公司用電檢查證（二級）”；20xx年12月參加湖北省中試院舉辦的“測量不確定度的評定與表示”，并取得證書；還參加了湖北省中試院舉辦的“防竊電與反竊電的學(xué)習(xí)”；20xx年4月參加省公司 “湖北電力營銷電能計(jì)量子系統(tǒng)”程序的學(xué)習(xí)，在后來的實(shí)際應(yīng)用中總結(jié)并發(fā)表了“關(guān)于‘湖北電力營銷電能計(jì)量子系統(tǒng)’在計(jì)量測試中心實(shí)際工作中存在的問題”一文，獲得好評！通過這些學(xué)習(xí)和工作我開闊了視野，增長了知識、更新了觀念，也進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。我在加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，平時(shí)也憑借自己工作中積累的經(jīng)驗(yàn)幫助年輕員工的專業(yè)學(xué)習(xí)，給他們講解專業(yè)知識，耐心的回答他們提出的一些專業(yè)問題，激發(fā)了年輕員工學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)技能，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)作好本職工作的熱情。
三、 以身作則，用實(shí)際行動發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
作為一名共產(chǎn)黨員，只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用！20xx年是計(jì)量中心成立以來任務(wù)最特殊的一年，我們除了正�，F(xiàn)場校驗(yàn)、輪換工作的開展外，還進(jìn)行專變用戶改造、用戶負(fù)荷終端安裝調(diào)試工作以及新裝、故障處理、送電檢查等工作，最為重要的是“湖北電力營銷電能計(jì)量子系統(tǒng)”的在運(yùn)用中存在的問題要及時(shí)更正，以便省公司和國網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)檢查。面對任務(wù)，我和科內(nèi)其他技術(shù)骨干一起群策群力，連續(xù)奮戰(zhàn)了一個(gè)多月，終于以優(yōu)異的成績通過了受檢，保證了大計(jì)量的'順利驗(yàn)收工作。
四 、存在問題
由于客觀及自身學(xué)習(xí)不夠，工作中還存在一些問題，反映在管理上不是高效率及有一定誤差。
五 、今后打算
“我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，而不是把它看成一個(gè)包袱”這是我的一位老師說的。為了今后更好的開展工作，科學(xué)、有效、精細(xì)地管理好電能表的校驗(yàn)及輪換。在今后的工作中我打算做到兩點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)新知識，主要是質(zhì)量管理理論及控制理論的學(xué)習(xí)，按照pdca循環(huán)工作流程，在電能表管理中加以應(yīng)用。目標(biāo)：按國標(biāo)iso900標(biāo)準(zhǔn)，努力提高管理水平，提高工作效率，理順管理及業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，個(gè)人為此，準(zhǔn)備根據(jù)業(yè)務(wù)傳遞特點(diǎn)和性質(zhì)，編制“管理流程圖”、“組織結(jié)構(gòu)圖”，從動態(tài)及靜態(tài)理順業(yè)務(wù)關(guān)系，真正做到各司其值。因?yàn)殡娔苡?jì)量及管理乃閉環(huán)系統(tǒng)，需各部門配合，及時(shí)反饋信息進(jìn)行糾偏，以便更精確控制，反映在工作中乃是精細(xì)、高效的電能管理，才能確保宜昌電力公司的收入及凈利潤；否則的話，一旦檢測環(huán)節(jié)失效，則該系統(tǒng)就不穩(wěn)定，反映在工作中乃是不同部門間不通氣、低效、有過不糾，其后果是企業(yè)電能的丟失和凈利潤下降。
2、不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，該項(xiàng)工作十分必要，是工作中糾偏及精細(xì)管理的重要保證。因此要努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在電能計(jì)量工作方面努力挖掘潛力。
我想經(jīng)過上述兩方面的有效努力，我部門的計(jì)量管理工作一定會再上一臺階，有力保障供電企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 3
時(shí)光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在馬上就有一年的時(shí)間了。在這近一年的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這一年來的工作做一次全面總結(jié)：
20XX年6月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從南通大學(xué)土木工程系畢業(yè)，并于同年應(yīng)聘到南通建工集團(tuán)股份有限公司工作。參加工作以來，我在無錫新區(qū)金融服務(wù)區(qū)匯融廣場項(xiàng)目部從事施工管理工作。
畢業(yè)一年來，在完成工作的同時(shí)，使自己的專業(yè)知識有了一個(gè)更大的實(shí)踐和拓展空間，進(jìn)一步鍛煉和豐富了自己，增長了知識和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，各方面都得到了長足的進(jìn)步。
一、思想政治素質(zhì)得到提高
在多年的工作實(shí)踐中，自己深深認(rèn)識到，只有政治上的堅(jiān)定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作風(fēng)和忠于職守、愛崗敬業(yè)的勤奮精神。因此，在工作中，自己更注重不斷地補(bǔ)充自己，提高自己的政治和理論素養(yǎng)。
一是抓好學(xué)習(xí)，尤其是理論學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作，在學(xué)習(xí)中，自己一方面按照規(guī)定的學(xué)習(xí)制度參加集體學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，還利用工作和業(yè)余時(shí)間抓好自學(xué)，注意拓寬學(xué)習(xí)面，提高自己的綜合知識水平。
二是認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導(dǎo)自己的行動，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動。并積極向黨組織靠攏，在工作學(xué)習(xí)中認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以科學(xué)的發(fā)展觀看問題，在自己做設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)注重以人為本和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。對自己嚴(yán)格要求，提高工作效能，恪守職業(yè)道德，注重保持良好的職業(yè)形象。正確對待個(gè)人的名利待遇，堅(jiān)持扎實(shí)認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地工作態(tài)度，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不斷增強(qiáng)
從參加工作以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng)。在工作實(shí)踐中，自己常常認(rèn)識到自己在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教有專業(yè)特長的工程師和學(xué)者，不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強(qiáng)。我所學(xué)的專業(yè)是土木工程專業(yè)，進(jìn)入南通建工集團(tuán)股份有限公司無錫分公司太科園金融服務(wù)區(qū)一標(biāo)段工作后，主要從施工管理。通過這一年來的工作、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，自己的業(yè)務(wù)技術(shù)和專業(yè)知識得到很大的提高，讓我了解到一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為我公司的一員，有機(jī)會能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀，但更多的是對我們的今后工作的鞭策，就要求我們在工作中時(shí)刻要以公司的形象來約束自己，我們所有的言行要符合公司的一貫標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)．通過總結(jié)一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的'工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
三、存在的不足以及改進(jìn)措施
通過一年來的工作發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處：在工作中處理現(xiàn)場事宜，管理力度不夠；處理問題還不是太細(xì)心，雖然工作量比較大，但是閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、缺乏溝通，不能充分利用資源在工作的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛�，在以后的工作中，我要主動加�?qiáng)和其他部門同事的溝通，通過公司這個(gè)平臺達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性在工作過程中，特別是項(xiàng)目開發(fā)的施工階段，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清。在以后的工作過程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對自身專業(yè)認(rèn)識不夠，這都限制了自身的發(fā)展。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 4
我畢業(yè)于xxx學(xué)校xxx專業(yè)，為了提高業(yè)務(wù)水平、豐富專業(yè)知識，參加成人高考被四川廣播電視大學(xué)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)錄取，通過努力的學(xué)習(xí)，7月順利畢業(yè)，后于四川大學(xué)函授工商管理專業(yè)。
中專畢業(yè)后就一直在xxxx工作，先后從事了變電運(yùn)行、繼電保護(hù)及二次回路檢驗(yàn)、生產(chǎn)技術(shù)綜合管理、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)兼職工教育等工作，11月通過競爭，擔(dān)任xxx辦公室主任。7月通過樂山電業(yè)局工程師評審委員會評審確認(rèn)具備助理工程師職務(wù)任職資格。11月通過全國統(tǒng)一考試，獲得經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)資格。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、專業(yè)理論方面
1.較全面系統(tǒng)在掌握了與所從事專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。如電工原理、計(jì)算機(jī)原理等與電力工作有關(guān)的基礎(chǔ)知識，企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)等與企業(yè)管理有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。
2.較系統(tǒng)地掌握了所從事專業(yè)的專業(yè)知識。如電力系統(tǒng)分析、供用電網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎(jiǎng)酬制度的設(shè)計(jì)、員工的培訓(xùn)與發(fā)展等專業(yè)知識。
3.熟悉并能正確運(yùn)用與自己所從事專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范。如電業(yè)安全工作規(guī)程(發(fā)電廠變電所電氣部分)、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程、電力系統(tǒng)電壓和無功管理?xiàng)l例、繼電保護(hù)檢驗(yàn)規(guī)程、城市電力網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)導(dǎo)則、供電系統(tǒng)用戶供電可靠性統(tǒng)計(jì)辦法、供電營業(yè)規(guī)則等電力工作有關(guān)的規(guī)程規(guī)范，中華人民共和國勞動法、安全生產(chǎn)法、民法通則、保險(xiǎn)法、企業(yè)勞動爭議處理?xiàng)l例及企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例等與企業(yè)管理相關(guān)的政策法規(guī)。
二、工作能力成績方面
(一)生產(chǎn)運(yùn)行工作方面
1.能獨(dú)立進(jìn)行變電所繼電保護(hù)及二次回路的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、檢驗(yàn)工作。在任繼電保護(hù)及二次回路檢驗(yàn)工作期間，能按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完成所轄110KV變電站和35KV變電站繼電保護(hù)及二次回路度檢驗(yàn)工作，保證了檢驗(yàn)質(zhì)量和施工工藝，繼電保護(hù)正確動作率為100%，從未發(fā)生誤動或拒動現(xiàn)象。參加了新建35KV東林變電站繼電保護(hù)及二次回路的設(shè)計(jì)。
2.按規(guī)定進(jìn)行理論線損計(jì)算，每月進(jìn)行分壓、分區(qū)、分線線損統(tǒng)計(jì)與分析，編制了《xxx生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)管理考核辦法》和《xxx線損考核實(shí)施細(xì)則》，并適時(shí)進(jìn)行修訂，對照理論線損進(jìn)行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實(shí)情況。按時(shí)完成供電可靠率與電壓合格率的統(tǒng)計(jì)與分析，提出適時(shí)投切電容器、合理安排檢修、業(yè)擴(kuò)等工作，貫徹“應(yīng)修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網(wǎng)線損率從199714%降至20xx的11.96%，于1997榮獲四川省電力工業(yè)局節(jié)能工作先進(jìn)個(gè)人。
(二)企業(yè)管理方面
1.積極推進(jìn)管理制度建設(shè)，從整體上提高了企業(yè)管理水平。
(1)積極推進(jìn)員工培訓(xùn)制度建設(shè)，按照xx版ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行“員工教育培訓(xùn)管理程序”，根據(jù)此程序，進(jìn)一步修改和完善了“員工教育管理辦法”。根據(jù)員工的具體情況，制定培訓(xùn)計(jì)劃，使員工教育培訓(xùn)工作有章可循，有章可依，培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月后，都會向被培訓(xùn)部門和員工發(fā)出一份《員工培訓(xùn)效果反饋表》，由被培訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人和員工根據(jù)培訓(xùn)的效果填出意見，及時(shí)知道培訓(xùn)的真實(shí)效果，從而及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的.方式、方法，使培訓(xùn)工作邁上了一個(gè)新臺階。
(2)制定了《xxx崗位績效考核辦法》，將上級的責(zé)任目標(biāo)分解落實(shí)到各職能部門，并定期進(jìn)行考核。對各崗位人員的綜合素質(zhì)和員工個(gè)人愿景進(jìn)行了調(diào)查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強(qiáng)了人力資源管理的信息化。
2.通過崗位分析與設(shè)置，做好定崗定員工作。xx10月，為配合做好省公司經(jīng)營業(yè)績和員工績效考核工作，根據(jù)精干、高效的原則，開展崗位調(diào)查與分析，編制了崗位規(guī)范，定崗定員，完成了“減員增效”工作。
3.能幫助其他同志提高業(yè)務(wù)水平。xxxxx舉辦的變電運(yùn)行知識培訓(xùn)中主講繼電保護(hù)和二次回路部分，提高了運(yùn)行人員的理論水平，xx10月舉辦了兩期計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，提高了職工計(jì)算機(jī)操作水平，為辦公自動化的順利實(shí)施打下了基礎(chǔ)。還大力提倡、鼓勵(lì)員工自學(xué)成才，鼓勵(lì)員工自費(fèi)、業(yè)余參加多種形式的教育和專業(yè)證書教育；鼓勵(lì)管理人員自考參加全國經(jīng)濟(jì)師、會計(jì)師、企業(yè)法律顧問的資格考試等。對自學(xué)成才員工，按《職工教育管理制度》進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 5
本人大學(xué)畢業(yè)后于20xx年底進(jìn)入公司，在南京工程監(jiān)理部從事輸變電工程監(jiān)理工作至今。在這5年中，我先后參與監(jiān)理了220kV寧東南—華科雙回線路工程、500kV華能金陵電廠二期-龍王山變送電線路工程、220kV金陵電廠二期啟備電源臨時(shí)輸電線路工程、220kV東陽-容東線東陽側(cè)改造送電線路工程、220kV華科變—湖熟牽引站送電線路工程、220kV蘇莊變-湖熟牽引站送電線路工程、220kV碼頭變送電工程、35kV長城變升壓變電工程、35千伏江寧祿橫線改造工程、220kV蘇莊變110kV配套出線工程(蘇洋線)、蘇莊變110kV配套出線（蘇高線）工程。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、刻苦鉆研專業(yè)知識，腳踏實(shí)地做好本職工作。
在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)。對于電力行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，每一次一出臺，我都及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，爭取盡快掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，并將規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識，本人參與了多項(xiàng)重點(diǎn)工程的現(xiàn)場監(jiān)理工作，并一直在施工一線學(xué)習(xí)，積累了比較豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，后又通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自己在工程技術(shù)、項(xiàng)目管理等方面的綜合素質(zhì)上了一個(gè)新臺階。學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，盡管工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作過程中，我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，對工作過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
二、努力學(xué)習(xí)新知識，用知識武裝自己。
在完成好本職工作的同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)新知識，努力豐富自己。從20xx年起取得的成績有：
20xx年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了監(jiān)理員證書；同年取得助理工程師職稱。
20xx年通過學(xué)習(xí)取得了見證員證書。
20xx年獲得南京工程監(jiān)理部先進(jìn)個(gè)人。
20xx年通過學(xué)習(xí)取得國家二級建造師證書。
總的說來，在這五年來的電力施工一線工作中，自已將所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的專業(yè)技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，更能適應(yīng)現(xiàn)代化電力建設(shè)的需求。
以上就是我從事輸變電工作五年多以來的'專業(yè)小結(jié)。通過技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn)，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價(jià)值。三人行必有我?guī)�，我�?jiān)信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自己的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓�；畹嚼�，學(xué)到老，知識無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設(shè)行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 6
光陰似箭，一晃從事教育工作已有十九個(gè)年頭，回顧這十九年來我在教育戰(zhàn)線上的貢獻(xiàn)，深感欣慰。多年來，我自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇堅(jiān)持不懈的精神從事教育工作�，F(xiàn)把我多年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職工作，工作踏實(shí)，不追逐名利，以身作則。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，打造品牌學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識不斷提高教學(xué)水平。自從教以來心中謹(jǐn)記：校興我榮，校衰我恥。能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能，認(rèn)真聽取他們的教誨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。能主動認(rèn)真地服從和配合各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在推進(jìn)新課程改革的過程中，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中，能積極參加教研室組織的教研活動，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研教學(xué)參考書，學(xué)習(xí)理解大綱，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。積極參加年級組活動，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，抓準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真上好每堂課，增強(qiáng)上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解每個(gè)知識做到清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化，思路清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在教學(xué)中有意識地通過生活實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受到語文知識在日常生活中處處存在，處處需要。
認(rèn)真布置批改作業(yè)，根據(jù)減負(fù)要求，給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)精心挑選，適當(dāng)?shù)牧粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講解，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的.輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，經(jīng)常家訪及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，學(xué)校家里雙管齊下，提高學(xué)習(xí)成績。
三、班主任工作方面
作為一名班主任，我的任務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂的渡過學(xué)校里的每一天，既教書又育人。關(guān)愛每一個(gè)孩子，在讓他們獲取知識的同時(shí)還學(xué)會怎樣做人，教育孩子，關(guān)心國家大事，尊敬師長，注意規(guī)范學(xué)生的行為和形象。
四、榮譽(yù)、業(yè)績方面
多年來，由于我的工作表現(xiàn)突出經(jīng)常被評為校級、區(qū)級先進(jìn)，20xx年又被評為市級優(yōu)秀班主任，20xx年在《中華精英論叢》上發(fā)表論文《做好“幼小”過渡工作》獲一等獎(jiǎng)。
五、努力的方向
今后在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷研究教學(xué)動態(tài)，不斷研究教學(xué)理念，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 7
在實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識到作為合格的機(jī)電技術(shù)人員，必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)為今后的工作奠定基礎(chǔ)，始終加強(qiáng)安全責(zé)任感，始終在現(xiàn)場聽取有經(jīng)驗(yàn)的師傅的意見，不斷改善和完善各種設(shè)備的維護(hù)設(shè)置技術(shù)。在確保安全的前提下重新施工，在關(guān)鍵時(shí)刻沖上去，在危險(xiǎn)時(shí)刻趕上，充分利用班前進(jìn)行安全知識學(xué)，牢牢確立安全第一的觀念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識和自我保安意識。
回顧這些機(jī)電工作有收獲，也有不足，我們緊緊圍繞安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真執(zhí)行安全一號文，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格管理，基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械系統(tǒng)的安全、安裝、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行。通過以往的工作，大家積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，各方面都有了很大的提升和充實(shí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在多年的工作實(shí)踐中，我深刻意識到歲月的磨練，使我更加成熟，更加明智，通過不斷努力的學(xué)習(xí)和鍛煉。從小處一點(diǎn)一點(diǎn)地開始，不求名不求利，轉(zhuǎn)眼就是十幾年，這十幾年是我的人生觀，世界觀和價(jià)值觀成熟深化的時(shí)期。迄今為止，我一直在修理現(xiàn)場工作，從事機(jī)電設(shè)備的修理、機(jī)電設(shè)備的檢查、機(jī)電設(shè)備的設(shè)置等技術(shù)工作，受到工廠領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的好評，擔(dān)任現(xiàn)場副主任。在公司領(lǐng)導(dǎo)和工廠領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，解放思想，追求事實(shí)，踏實(shí)工作，回顧走過的腳印，收獲豐富。無論是從自己的政治素質(zhì)文化修養(yǎng)還是都取得了很大進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，工作順利，高效工作，受到好評，思想政治上理論水平和員工都躍上了新的臺階。
參加工作以來，每年職場修理期間都積極參加，結(jié)合自己原來的知識。工廠設(shè)備的'具體運(yùn)行情況是更好地結(jié)合自己的理論知識和實(shí)踐。另一方面，放棄休息時(shí)間利用各種資料進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，有目的地加強(qiáng)自己的專業(yè)知識儲備，另一方面，向老師傅詢問自己不知道的問題，利用短時(shí)間學(xué)習(xí)各種設(shè)備的設(shè)置圖機(jī)械圖，明確各設(shè)備的運(yùn)行原理和各機(jī)電設(shè)備。安裝程序結(jié)構(gòu)和工作原理是一個(gè)可以更準(zhǔn)確地在運(yùn)行中判斷設(shè)備故障和維護(hù)的過程。
工作中嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)靈活創(chuàng)新，總是接近領(lǐng)導(dǎo)和同事，參加集團(tuán)公司組織的員工技術(shù)比武和中層領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提高訓(xùn)練參加，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和技能。立足生產(chǎn)車間帶著思維和創(chuàng)新工作。及時(shí)完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)根據(jù)工廠年度訓(xùn)練計(jì)劃全年組織工廠訓(xùn)練二十多次，訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)蓋集團(tuán)安全一號文學(xué)系、手指口述強(qiáng)化學(xué)習(xí)、崗位危險(xiǎn)源識別、職業(yè)病預(yù)防知識、職業(yè)健康知識、消防安全知識、事故案例分析和警告教育、安全生產(chǎn)法律法規(guī)等。努力做好機(jī)電設(shè)備，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，更新生產(chǎn)設(shè)備帳簿和備用設(shè)備帳簿，制定各種主要設(shè)備的統(tǒng)計(jì)表，設(shè)計(jì)制作軸承帳簿，規(guī)范班組日常工作中的設(shè)備巡邏記錄、設(shè)備計(jì)劃檢查記錄、滑槽檢查記錄、壓力容器檢查記錄、設(shè)備潤滑記錄、班組材料使用記錄、主要機(jī)電設(shè)備技術(shù)文件總結(jié)這幾年的工作，雖然有一定的進(jìn)步和成績，但另一方面，創(chuàng)造性的工作思考還不多，個(gè)別的工作還不完善，還有必要在今后的工作中改善。在實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識到作為合格的機(jī)電技術(shù)人員，必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)為今后的工作奠定基礎(chǔ)，始終加強(qiáng)安全責(zé)任感，始終在現(xiàn)場聽取有經(jīng)驗(yàn)的師傅的意見，不斷改善和完善各種設(shè)備的維護(hù)設(shè)置技術(shù)。在確保安全的前提下重新施工，在關(guān)鍵時(shí)刻沖上去，在危險(xiǎn)時(shí)刻趕上，充分利用班前進(jìn)行安全知識學(xué)，牢牢確立安全第一的觀念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識和自我保安意識。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 8
20xx年xx月xx日至xx日，我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開班典禮上，縣局黨組副書記在百忙之中給我們作了動員講話，并就此次培訓(xùn)的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓(xùn)是工商局新進(jìn)人員適應(yīng)新角色、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、掌握法律法規(guī)、面對新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機(jī)會的不易和責(zé)任的重大。此次培訓(xùn)縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠(yuǎn)。兩天半來，按照課程的安排，我們認(rèn)真聆聽了授課內(nèi)容，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了交流，使我增長了知識、開拓了視野、拓展了思路、增強(qiáng)了信心，激發(fā)了熱情，觸動和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)體會和感受：
一、開闊視野，認(rèn)清形勢
著眼深圳工商改革，放遠(yuǎn)全國經(jīng)濟(jì)社會全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來前所未有的新機(jī)遇。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務(wù)辦理帶來了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢下，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國家賦予的市場監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責(zé)，當(dāng)務(wù)之急就是應(yīng)該能正確分析形勢，認(rèn)識新要求，面對新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見解，才能及時(shí)調(diào)整思路，科學(xué)謀劃、開拓進(jìn)取，主動融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)大局。
二、增長知識，掌握核心
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽過各位老師的.講課后，我體會到了財(cái)務(wù)會計(jì)知識在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護(hù)人民群眾的利益。
三、學(xué)無止境，更新觀念。
聽老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博�！叭松且粋�(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學(xué)到的知識，運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中，并從工作中不斷提升，把不斷地學(xué)習(xí)和努力工作中提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通
過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 9
我市小學(xué)教師教育教學(xué)專業(yè)知識考試于5月12日舉行，后委托一中老師評卷，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
小學(xué)語文學(xué)科共有1141人報(bào)名，因各種原因有30人缺考。實(shí)際參加考試1111人，總體及格率為93%，優(yōu)秀率為54%。其中及格率達(dá)到100%的有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市一小、市二小、市三小、城關(guān)中心學(xué)校、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河濱小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寺河中心學(xué)校等十個(gè)單位，優(yōu)秀率達(dá)到80%的有三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)、市三小等四個(gè)單位。
二、試題簡析。
試題分公共和專業(yè)兩部分，分值各為20分和80分。形式靈活，內(nèi)容覆蓋面較廣。公共部分主要檢測教師對教育理論的掌握情況。專業(yè)部分則側(cè)重檢測教師對基本文體知識、課標(biāo)知識的掌握情況以及案例分析和寫作能力的實(shí)際水平。
三、答題概述。
由于廣大教師在平時(shí)的教育教學(xué)中能夠在理論和實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，近來又集中進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此，多數(shù)人在規(guī)定時(shí)間里能順利完成答題任務(wù)，并取得較為滿意的成績，特別是案例分析、基本文體知識、作文三部分做得較好。但公共部分由于試題偏難，失分較多；可能是新課標(biāo)下發(fā)時(shí)間不長，在對新舊內(nèi)容的比較分析中出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤，如不知道主要變化都有哪些，對一些具體的'要求含糊不清；同時(shí)，從作文中發(fā)現(xiàn)，教師的閱讀面普遍較窄，給學(xué)生推薦的書籍多集中在傳統(tǒng)內(nèi)容上，如《西游記》、《安徒生童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《木偶奇遇記》等，明顯與學(xué)生的需要不相吻合。
四、今后建議。
1、加強(qiáng)對xxxx版課標(biāo)的學(xué)習(xí)，可組織不同形式的集中培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)對教師的閱讀規(guī)劃和落實(shí)情況的檢查。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高本專業(yè)學(xué)生在電網(wǎng)公司考試中的應(yīng)考能力，提升學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。我系學(xué)生會針對本系10級全體學(xué)生開展了“電力系統(tǒng)專業(yè)知識競賽”活動，經(jīng)過了一個(gè)月的精心策劃，本活動在5月8日中午在電力實(shí)訓(xùn)樓302、303教室拉開了帷幕，從活動的策劃、組織、以及賽后工作各個(gè)方面，都井井有條。
在活動開始前，我們對召開額學(xué)習(xí)委員會議，對活動進(jìn)行了宣傳，并給與每個(gè)學(xué)習(xí)委員相應(yīng)的競賽細(xì)則，同時(shí)他們也十分積極的.組織本班同學(xué)報(bào)名參加本活動，參賽選手高達(dá)三百多人。
活動中，我系學(xué)生會在樓下設(shè)置了簽到臺，對各班的參賽人員進(jìn)行了嚴(yán)格的考勤，并設(shè)有引導(dǎo)員給參賽選手指引，每個(gè)考場也設(shè)有2名監(jiān)考員，監(jiān)督參賽選手的考場紀(jì)律，同時(shí)，李含霜老師和本次活動的負(fù)責(zé)人全程指導(dǎo)。
本次活動中，除個(gè)別參賽人員應(yīng)特殊原因不能進(jìn)行比賽，其他參賽者都對活動十分積極，不僅沒有遲到、缺席現(xiàn)象，還提前來到競賽地點(diǎn)，并十分配合工作人員的安排。相信經(jīng)過這次競賽，參賽者已經(jīng)了解了電網(wǎng)公司考試的模式，對自己的就業(yè)又增加了一份信心、多了一份前進(jìn)的動力和勇氣，為將來就業(yè)提供不小的幫助。不僅是參賽者有收獲，參加本次活動的工作人員也獲得了不少的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，雖然有一些不足之處，但相信在全學(xué)生會的共同努力以及老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)們的支持，我們的活動一定會更加出色。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 11
有人曾說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！毙抡n程強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、富有創(chuàng)造力的人才是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。是啊，如果一個(gè)民族失去了想象與創(chuàng)造的能力，那么這個(gè)民族最終只能走向滅亡。然而，近幾年“創(chuàng)新”風(fēng)好像刮得太狂了，讓人聞到了一種浮燥的氣息。要努力創(chuàng)新，這當(dāng)然沒有錯(cuò)，但我們不能忘記繼承。如果沒有很好的繼承，就不可能有更深入的革新。新課改后，多媒體的使用、活動游戲的穿插運(yùn)用，使美術(shù)課堂熱鬧起來了，但是課堂秩序卻越來越難以控制�？粗鴮W(xué)生興致勃勃的勁兒，教師也不忍心大聲訓(xùn)斥，生怕扼殺學(xué)生剛萌發(fā)的興趣。但如果不加以控制，調(diào)皮的學(xué)生會渾水摸魚，影響了正常的教學(xué)進(jìn)程，不得不以怏怏不歡而收場。這是一味追求創(chuàng)新而忽略繼承的結(jié)果。傳統(tǒng)教育的課堂中，老師的威信無可動搖，收放自如，學(xué)生的一舉一動在老師的掌握之中。當(dāng)然，我們現(xiàn)在并不是崇尚老師的“一言堂”，但是如果教師片面追求創(chuàng)新，為創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系而喪失教師的威信，那么正常的課堂教學(xué)就很難繼續(xù)堅(jiān)持下去，更不用提所謂的學(xué)生的全面發(fā)展了。因此我們倡導(dǎo)的創(chuàng)新不是對傳統(tǒng)教育的全盤否定，而是在繼承中發(fā)展。在新課程改革中，美術(shù)課堂上任何一種教學(xué)手段的運(yùn)用，都是由教學(xué)的內(nèi)容決定的，也受著該教學(xué)內(nèi)容所能達(dá)到的理想效果左右。所謂“寸有所長，尺有所短”，我們必須從可能取得的最佳教學(xué)效果來確定教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力進(jìn)行教育方法與手段的更新，以達(dá)到創(chuàng)新教育的目的。以下是自己在教學(xué)中的一些做法和認(rèn)識，供大家參考。
一、科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容
在每一堂課教學(xué)內(nèi)容的安排上，既要符合教學(xué)基本要求，又要重點(diǎn)突出、難易適度。要以基本的、重要的、困難的、前瞻性強(qiáng)的知識點(diǎn)為主，通過這些知識點(diǎn)的講授、探討，使學(xué)生能夠掌握方法，對舉一反三，從而提高課堂教學(xué)效果。基本內(nèi)容要明確主線，易于理解；重點(diǎn)內(nèi)容要簡明扼要、易于掌握；難點(diǎn)內(nèi)容要深入淺出，與學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)聯(lián)系起來；前瞻性內(nèi)容要有可持續(xù)性，能夠引發(fā)學(xué)生探索的欲望。要達(dá)到上述效果，課堂教學(xué)的內(nèi)容和課本上的內(nèi)容不應(yīng)該完全一樣，更不能照本宣科，而要將相關(guān)文獻(xiàn)上的內(nèi)容融合、歸納并加以提煉。如：在上《我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛》這一課時(shí)，我并沒有按照教材的思路來上課，教材中列舉了一些不典型的、學(xué)生不熟知的繪畫作品。這樣的繪畫作品不能引起學(xué)生的注意和共鳴，更談不上對繪畫作品的理解和體會。而我在上課時(shí)大量地展示學(xué)生所熟悉的世界名畫。首先，大量的世界名畫使學(xué)生的視覺受到強(qiáng)烈的沖擊，其次，學(xué)生對世界名畫多少有所了解，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
二、有繼承才有創(chuàng)新，合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)教師基本功的練習(xí)
現(xiàn)代教育技術(shù)確實(shí)給美術(shù)欣賞教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，這種融聲音、圖像、文字、動畫、信息于一體的教學(xué)技術(shù)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，對突破教學(xué)難點(diǎn)、解決教學(xué)重點(diǎn)、優(yōu)化課堂教學(xué)起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，有利于豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，開拓視野，激發(fā)興趣，從而提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但它并不是萬能的，切不可濫用。如果作為一位美術(shù)教師連繪畫、書法等基本功都不會，在美術(shù)課堂中，涉及專業(yè)知識、基本功等都用課件展示的話，那跟沒有學(xué)過繪畫的教師上課有何區(qū)別。有的美術(shù)教師在整節(jié)課中全是圖片展示。沒有用粉筆寫一個(gè)字或示范作品。這種去掉黑板、丟掉粉筆的觀點(diǎn)是不可取的，美術(shù)是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)技能，老師若不動筆展示，怎能讓學(xué)生信服呢？例如在上書法課的時(shí)候，就遇到過學(xué)生質(zhì)疑的情況，要求老師在黑板上示范書法作品。因此教師要合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，不能過于依賴多媒體技術(shù)。加強(qiáng)教師基本功的練習(xí)，正所謂有繼承才有創(chuàng)新。
三、改變不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，在愉悅中獲知
學(xué)生喜歡在大自然中描繪，喜歡在黑板、墻壁上涂鴉，喜歡在電腦屏幕上馳騁，喜歡在鵝卵石、竹木片上涂抹……我們要設(shè)法變化教學(xué)場地，盡量迎合學(xué)生心理，滿足他們的愿望。例如我可以改變傳統(tǒng)的.教學(xué)環(huán)境，把課堂轉(zhuǎn)移到室外，也可以精心布置教室，讓人有耳目一新的感覺。例如我們有這么一節(jié)課《我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛》，傳統(tǒng)的教學(xué)模式可能是教室里，教師精心制作幻燈片，尋找各種各樣世界著名的藝術(shù)作品，然后一張一張地放給學(xué)生看。而我想這節(jié)課完全可以搬到室外，將學(xué)生放到校園里，要求學(xué)生用自己的眼睛把校園中美麗的環(huán)境描述出來。羅丹說“美是無處不在的，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我相信學(xué)生能運(yùn)用自己的眼睛，發(fā)現(xiàn)校園中的美。又如在上《各異的風(fēng)土人情》一課時(shí)，我把學(xué)生帶到了本鎮(zhèn)的文化站，聽文化站站長為我們講述本鎮(zhèn)的風(fēng)土人情。在走出教室、改變不同的學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)形式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲、心情愉悅、精神飽滿，在歡聲笑語中獲取更多的知識。
四、凸顯個(gè)人魅力，創(chuàng)意頻出，以奇制勝
蘇霍姆林斯基說：“控制注意力的問題，是教師工作中最精細(xì)的而且研究得很不充分的領(lǐng)域之一。”課堂教學(xué)中要能控制學(xué)生注意力，就必須懂得學(xué)生的心理，讓他們時(shí)刻保持情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 12
教師是人類文化的傳遞者。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。隨著新課程改革的實(shí)施，教師的業(yè)務(wù)水平提高，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，做一名合格的教師，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我：
教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對他們多鼓勵(lì)，少批評，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表，率先垂范。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實(shí)踐新課改：
樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐—————再學(xué)習(xí)、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。
三、積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加英語組的科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，積極參加課題研究，撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力。
四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：
教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。
五、虛心向同行學(xué)習(xí)：
在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時(shí)向同行請教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的`快樂，提高了勞動技能。
六、科學(xué)方面
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)得更美好的愿望。
組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進(jìn)行墻飾布置，并定期更換，如：春天暢想曲、神秘的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會，更發(fā)展了幼兒的藝術(shù)潛能。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中，有了共同的提高。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參加編排了舞蹈，大合唱等節(jié)目。
八、家長工作方面
在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長檔案》，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備。在老師、家長的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。
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自從參加工作以來，我一直堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床護(hù)理服務(wù)理念，始終將提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)作為我的職業(yè)使命。在本職崗位上，我積極響應(yīng)醫(yī)院開展的各項(xiàng)活動，努力做好每一名患者的護(hù)理工作，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。同時(shí)，我也善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷尋求進(jìn)步和提高。回顧過去一年的工作，我深感責(zé)任重大，兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了良好的成績。在日常的工作中，我與同事們密切合作，共同完成各項(xiàng)工作。我注重觀察患者的身體狀況和情緒變化，及時(shí)采取措施進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，保障患者的身體健康和心理健康。我還針對一些疑難雜癥進(jìn)行了深入研究，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提升自己的專業(yè)水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心”的理念，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為每一位患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)與同事們密切合作，共同推進(jìn)醫(yī)院的'發(fā)展，為患者的健康保駕護(hù)航。
專業(yè)知識、工作能力方面：知識不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的進(jìn)步，多年來我利用業(yè)余時(shí)間完成了護(hù)理學(xué)大專，本科的學(xué)習(xí)，取得了護(hù)理學(xué)中級職稱證，自學(xué)并通過了國家心理咨詢師（三級），脫產(chǎn)學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)碩士并取得學(xué)歷、學(xué)位證書。積極努力學(xué)習(xí)各類急救知識、急救技能，能熟練使用急診科各項(xiàng)急救儀器設(shè)備，積極參加科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育。參加并考核通過急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)，參加急救包扎學(xué)習(xí)等，我本著"把工作做的更好"這樣一個(gè)目標(biāo)，積極圓滿的完成本職工作，協(xié)助護(hù)士長做好急診大廳的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，配合護(hù)士長認(rèn)真管理好急診科耗材庫房。分診期間，認(rèn)真接待每一位病人，做好急危重癥病人的各項(xiàng)登記工作，并積極配合搶救。認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。
工作履職方面：積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生開展日常護(hù)理工作，確保低年資護(hù)士的工作質(zhì)量。在危重癥患者治療過程中，認(rèn)真執(zhí)行搶救護(hù)理措施，并做好各種護(hù)理記錄，保證患者得到最及時(shí)、最有效的治療。對實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行認(rèn)真的帶教工作，提高他們的專業(yè)水平。與護(hù)士長配合，做好科室管理工作，確保急診科的運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。認(rèn)真登記記錄急診病人信息，保障患者權(quán)益，完成每月的質(zhì)控工作。在分診過程中，能夠快速準(zhǔn)確地對病人進(jìn)行分診，并認(rèn)真記錄他們的基本信息和生命體征。如果遇到�？萍膊』颊撸e極與�？漆t(yī)生溝通，妥善處置病人。管理急診科耗材期間，認(rèn)真審查各類耗材，及時(shí)發(fā)放和補(bǔ)充急診所需的各種物資，做好耗材登記工作。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 14
在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國際競爭已從資源和資本競爭轉(zhuǎn)向知識和核心科技競爭，企業(yè)作為國家的主要經(jīng)濟(jì)體，肩負(fù)著知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的重任，在推動知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有獨(dú)特的社會地位。本文以知識產(chǎn)權(quán)管理績效突出的美、日、德三國為例，分析其在知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、組織體系、創(chuàng)造、運(yùn)用和保護(hù)五方面的具體做法，以期借鑒其先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升我國企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理能力。
一、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
德國企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，在實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略過程中，大企業(yè)成為主要推進(jìn)者。如德國1/6左右的專利均由西門子、奔馳等大企業(yè)申請；而在歐洲申請專利和PCT的67%以上集中在德國前十大公司。第二，德國企業(yè)會根據(jù)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略來制定知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，將知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略作為企業(yè)戰(zhàn)略的一部分。第三，德國企業(yè)在制定知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略時(shí)會區(qū)分行業(yè)，不同行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重點(diǎn)會有所不同。例如，汽車銷售行業(yè)的專利戰(zhàn)略會將重點(diǎn)放在研發(fā)制動系統(tǒng)和申請專利上，而應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域的漢高公司則更重視注冊和保護(hù)商標(biāo)。
美國和日本企業(yè)為了鞏固其產(chǎn)品在市場競爭中的優(yōu)勢地位，都非常重視專利戰(zhàn)略。為了提高國際競爭力，保持技術(shù)上的壟斷地位，美國把專利戰(zhàn)略放在重要位置，在知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓方面規(guī)定在美國當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的美國公司可以優(yōu)先轉(zhuǎn)讓，從而通過壟斷技術(shù)獲取高額利潤。日本的專利戰(zhàn)略則是通過制度規(guī)定專利申請的步驟、應(yīng)遵循的原則，以及專利是獨(dú)占使用還是技術(shù)轉(zhuǎn)讓。從申請步驟來看，一項(xiàng)技術(shù)研發(fā)成功后，是否申請專利需要先征求發(fā)明單位的意見，再通過專利策劃機(jī)構(gòu)聯(lián)系發(fā)明人商討確定。此外，申請專利要依次嚴(yán)格審查專利申請范圍、技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和權(quán)利穩(wěn)定性。最后還要分析專利是適合獨(dú)占使用還是技術(shù)轉(zhuǎn)讓。對開發(fā)自由度影響較大、具有明顯競爭優(yōu)勢和基礎(chǔ)專利一般選擇獨(dú)占使用，其他情況可考慮技術(shù)轉(zhuǎn)讓。在選擇時(shí)還會考慮收益和技術(shù)發(fā)展趨向等因素。
德國、美國、日本企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略雖然特點(diǎn)不同，但企業(yè)均已意識到將知識產(chǎn)權(quán)管理上升到企業(yè)戰(zhàn)略層面的重要性，且在實(shí)踐中見證了實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略所帶來的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的壟斷效應(yīng)或獨(dú)占效應(yīng)。
二、知識產(chǎn)權(quán)組織體系
國外先進(jìn)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)組織體系雖不盡相同，但都建有專門的知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)均作為核心管理層參與企業(yè)的戰(zhàn)略制定和實(shí)施，且知識產(chǎn)權(quán)管理部門均與研發(fā)部門、法務(wù)部門和市場部門聯(lián)系密切。
德國企業(yè)在管理知識產(chǎn)權(quán)方面主要構(gòu)建了三種組織體系：一是由法律部管理知識產(chǎn)權(quán)。如奔馳公司由總部法律部管理知識產(chǎn)權(quán)，而研發(fā)部則設(shè)在各子公司和分公司。二是由研發(fā)部管理知識產(chǎn)權(quán)。如先正達(dá)的研發(fā)部下設(shè)知識產(chǎn)權(quán)部，派專人在瑞士總部、美國和英國分公司管理專利事務(wù)和商標(biāo)事務(wù)，工作人員的聘用和考核由知識產(chǎn)權(quán)部統(tǒng)一進(jìn)行。三是由企業(yè)法律部和研發(fā)部共同管理知識產(chǎn)權(quán)。如漢高公司將知識產(chǎn)權(quán)工作集中在總部，總部的法律部下設(shè)商標(biāo)域名部，研發(fā)部下設(shè)專利部，分別管理公司的商標(biāo)域名和專利。
美國知識產(chǎn)權(quán)管理組織體系一般為集權(quán)式管理。如IBM公司將知識產(chǎn)權(quán)的管理權(quán)集中在美國當(dāng)?shù)乜偛�，通過總部設(shè)置的研究所來管理所有的知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)；總部下面又設(shè)有法務(wù)部門和專利部門，負(fù)責(zé)處理相關(guān)事宜；專利部門還劃分了六個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域的專利經(jīng)理由1名專利律師承擔(dān)。此外，該公司在亞洲、非洲、歐洲、中東等地均設(shè)有子公司，由總部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，執(zhí)行總部的知識產(chǎn)權(quán)政策，定期向總部提交業(yè)務(wù)報(bào)告。
日本知識產(chǎn)權(quán)管理組織體系主要包括兩種：一是分散管理制，主要以東芝公司為代表。東芝公司的知識產(chǎn)權(quán)組織架構(gòu)由知識產(chǎn)權(quán)總部、研究所和事業(yè)部構(gòu)成，各研究所和事業(yè)部下設(shè)專利部、科和組。本部包括七個(gè)部門：策劃部門、技術(shù)法務(wù)部門、軟件保護(hù)部門、專利一部、專利二部、專利申請部門、專利信息中心和商標(biāo)設(shè)計(jì)部門。每個(gè)研究所和事業(yè)部下設(shè)知識產(chǎn)權(quán)部，由承擔(dān)技術(shù)工作的副所長或者總工程師負(fù)責(zé)其行政、產(chǎn)品研發(fā)之初的專利挖掘、專利調(diào)查和專利關(guān)系圖的制作等工作。二是行列管理制，主要以佳能公司為代表。該公司把知識產(chǎn)權(quán)法務(wù)部按照行列管理分成產(chǎn)品類和技術(shù)類，前者包括四個(gè)部門，分別負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)法務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)策劃、專利業(yè)務(wù)和專利信息相關(guān)事宜；后者包括七個(gè)部門，通過技術(shù)分類來管理專利。
三、知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造管理
在知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造環(huán)節(jié)，德國企業(yè)為了在競爭中取勝，非常重視知識產(chǎn)權(quán)的投入。美國和日本企業(yè)則通過一套完善的激勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)員工發(fā)明創(chuàng)造。美國的IBM公司設(shè)有一套累積計(jì)點(diǎn)制度。該制度對專利申請人進(jìn)行計(jì)點(diǎn)，發(fā)明專利計(jì)3點(diǎn)，能在公司技術(shù)公報(bào)上刊載的發(fā)明計(jì)1點(diǎn)。當(dāng)點(diǎn)數(shù)累積到12點(diǎn)時(shí)，公司會獎(jiǎng)勵(lì)3600美元的發(fā)明業(yè)績獎(jiǎng)。另外，發(fā)明人如果第一次申請專利就被采納，還會額外獲得首次申請獎(jiǎng)1500美元，之后如申請的專利被授權(quán)，還可再得到500美元的發(fā)明申請獎(jiǎng)。
日本公司為了鼓勵(lì)員工發(fā)明創(chuàng)造，也會設(shè)置多種獎(jiǎng)項(xiàng)。包括：發(fā)明申請獎(jiǎng)、首次申請獎(jiǎng)、特別功勞獎(jiǎng)和申請補(bǔ)償獎(jiǎng)等，只要發(fā)明或知識產(chǎn)權(quán)被采納，發(fā)明人就可以獲得獎(jiǎng)金，已經(jīng)去世和離職的員工也不例外。
這些制度和舉措使得德國、美國和日本的專利申請量、專利授權(quán)量排名居高不下。因此，在一定程度上可以看出知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造環(huán)節(jié)的制度設(shè)計(jì)和投入是必要的。
四、知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用管理
國外企業(yè)高度重視知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)化應(yīng)用。德國在運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)方面主要有兩種做法：一是積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，在知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造上，通過雇用高校和科研機(jī)構(gòu)人員作研究員或提供科研經(jīng)費(fèi)，在高校和科研院所設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，專門展開關(guān)鍵領(lǐng)域和核心技術(shù)的研發(fā)。對科研院所已經(jīng)開發(fā)出來并且已經(jīng)取得專利的成果進(jìn)行多方面評估，只要具有潛在市場價(jià)值，就果斷購買該成果，并利用自身優(yōu)勢在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)用。如此便能通過企業(yè)、高校和科研院所的優(yōu)勢互補(bǔ)形成基礎(chǔ)研究和商業(yè)化運(yùn)用的良性循環(huán)。二是由國立科研機(jī)構(gòu)來推動知識產(chǎn)權(quán)的運(yùn)行。如德國的馬普學(xué)會，在1970年成立之初只是個(gè)專利辦公室，后轉(zhuǎn)為公司，配有管理、技術(shù)、法律和專利等方面的專業(yè)人才，負(fù)責(zé)企業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作。專利運(yùn)行費(fèi)用由學(xué)會承擔(dān)，但如果許可成功，專利許可收益也要按比例分配一部分給學(xué)會，一般為學(xué)會、研究所和發(fā)明者各得1/3收益。
美國的知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用則體現(xiàn)為知識產(chǎn)權(quán)許可戰(zhàn)略的實(shí)施。21世紀(jì)初，美國建立了以創(chuàng)造利潤為核心的動態(tài)的知識產(chǎn)權(quán)許可模式，該模式從研發(fā)投資開始，依次經(jīng)過知識產(chǎn)權(quán)、許可收入再回到研發(fā)投資。美國大部分企業(yè)通過將自身擁有的高質(zhì)量的`知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)許可給其他企業(yè)使用，從而獲得大量許可費(fèi)，并可牢固控制被許可企業(yè)的產(chǎn)品和研發(fā)成本。這種許可交易模式讓美國技術(shù)和市場優(yōu)勢型企業(yè)通過優(yōu)勢互補(bǔ)提高了技術(shù)擴(kuò)散速度，縮短盈利周期。
日本的知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用主要包括三個(gè)方面：一是將知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，通過生產(chǎn)和銷售差異化產(chǎn)品來保證企業(yè)獲利。二是通過知識產(chǎn)權(quán)許可或轉(zhuǎn)讓，獲得高額許可收入。三是融資時(shí)以知識產(chǎn)權(quán)作為擔(dān)保。在知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用過程中，企業(yè)會通過定期核查知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和權(quán)利期限、正確評估知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)的價(jià)值、對知識產(chǎn)權(quán)的成本和收益進(jìn)行比較等多種方式，提高知識產(chǎn)權(quán)的運(yùn)用效率，以增加企業(yè)利潤。
由此可以看出，知識產(chǎn)權(quán)只有通過產(chǎn)業(yè)化或商業(yè)化運(yùn)用，才能轉(zhuǎn)化為企業(yè)的利潤。因此，我們不僅要從意識上重視知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)化運(yùn)用，更要結(jié)合多種方式實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)化運(yùn)用。
五、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理
在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，三個(gè)國家通過多種方式相結(jié)合來實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)策略。德國通過對研究成果價(jià)值進(jìn)行評估來選擇如何保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。企業(yè)在申請專利前，先進(jìn)行價(jià)值評估，根據(jù)評估結(jié)果，選擇公開、自用、許可他人使用、申請專利或作為商業(yè)秘密。專利獲得授權(quán)后，對每項(xiàng)專利的價(jià)值再進(jìn)行評估，有價(jià)值就繳費(fèi)維持，無價(jià)值則選擇放棄，價(jià)值巨大甚至觸及企業(yè)核心利益、技術(shù)公開后容易被模仿而企業(yè)維權(quán)難度較大的，選擇作為商業(yè)秘密進(jìn)行保護(hù)。當(dāng)然，對無法很好保密的發(fā)明創(chuàng)造則會選擇及時(shí)申請專利。
美國主要通過制度規(guī)范來對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)。美國很多企業(yè)在專利發(fā)明制度“先發(fā)明制”下，為了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、穩(wěn)定創(chuàng)新成果，建立了一套完整的對技術(shù)發(fā)明進(jìn)行文字記錄的制度。另外，在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄的基礎(chǔ)上，還建立了完善的發(fā)明呈報(bào)制度。這些做法不僅能夠讓企業(yè)有效控制和利用技術(shù)發(fā)明成果，還能提供技術(shù)發(fā)明過程中的證據(jù)，在發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)能夠有效獲得法律保護(hù)。
日本則通過取得專利、侵權(quán)管理和構(gòu)筑專利池三部分內(nèi)容來保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。一是在涉及電子、機(jī)械等跨行業(yè)的交叉產(chǎn)業(yè)中，通過申請專利來保護(hù)產(chǎn)品，尤其對某些知識產(chǎn)權(quán)耗費(fèi)較高的領(lǐng)域，更會集中力量確保成功申請專利。二是正確處理第三方知識產(chǎn)權(quán)，防止侵權(quán)訴訟。對可能涉及第三方的知識產(chǎn)權(quán)，一般通過本企業(yè)專利交叉許可或支付專利使用費(fèi)的方式進(jìn)行解決。如果專利使用費(fèi)太高，則直接買斷專利或通過資本參與、并購等方法進(jìn)行處理。三是通過構(gòu)筑專利池取得戰(zhàn)略性專利，包括：摸清企業(yè)專利申請、專利取得情況；預(yù)測技術(shù)開發(fā)動向并加以把握；收集并整理專利技術(shù)領(lǐng)域的典型案例；摸清企業(yè)專利應(yīng)用狀況；建立放棄某些專利的標(biāo)準(zhǔn)等。通過構(gòu)建和管理專利池，可以節(jié)約專利申請和維持成本，提高知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營效率。
專業(yè)知識方面?zhèn)�人總結(jié) 15
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高本專業(yè)學(xué)生在電網(wǎng)公司考試中的應(yīng)考能力，提升學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。我系學(xué)生會針對本系10級全體學(xué)生開展了“電力系統(tǒng)專業(yè)知識競賽”活動，經(jīng)過了一個(gè)月的精心策劃，本活動在5月8日中午在電力實(shí)訓(xùn)樓302、303教室拉開了帷幕，從活動的策劃、組織、以及賽后工作各個(gè)方面，都井井有條。
在活動開始前，我們對召開額學(xué)習(xí)委員會議，對活動進(jìn)行了宣傳，并給與每個(gè)學(xué)習(xí)委員相應(yīng)的競賽細(xì)則，同時(shí)他們也十分積極的組織本班同學(xué)報(bào)名參加本活動，參賽選手高達(dá)三百多人。
活動中，我系學(xué)生會在樓下設(shè)置了簽到臺，對各班的參賽人員進(jìn)行了嚴(yán)格的.考勤，并設(shè)有引導(dǎo)員給參賽選手指引，每個(gè)考場也設(shè)有2名監(jiān)考員，監(jiān)督參賽選手的考場紀(jì)律，同時(shí)，李含霜老師和本次活動的負(fù)責(zé)人全程指導(dǎo)。
本次活動中，除個(gè)別參賽人員應(yīng)特殊原因不能進(jìn)行比賽，其他參賽者都對活動十分積極，不僅沒有遲到、缺席現(xiàn)象，還提前來到競賽地點(diǎn)，并十分配合工作人員的安排。相信經(jīng)過這次競賽，參賽者已經(jīng)了解了電網(wǎng)公司考試的模式，對自己的就業(yè)又增加了一份信心、多了一份前進(jìn)的動力和勇氣，為將來就業(yè)提供不小的幫助。不僅是參賽者有收獲，參加本次活動的工作人員也獲得了不少的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，雖然有一些不足之處，但相信在全學(xué)生會的共同努力以及老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)們的支持，我們的活動一定會更加出色。
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