小學美術(shù)活動方案

 兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。在當今信息化、知識經(jīng)濟全球化時代，社會對人的素質(zhì)要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時代要求的復合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術(shù)特長生活動是美術(shù)課外活動最主要的活動方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據(jù)學校教學工作計劃安排，結(jié)合我班學生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實施方案。

一、指導思想

為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務(wù)

1、通過組織美術(shù)興趣小組活動，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。

二、活動內(nèi)容及要求

內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學習內(nèi)容。

要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M行寫生和創(chuàng)作。

三、組織形式

分組輔導,每組5人。

四、學習時間

每天下午第二節(jié)課時間。

五、具體措施

1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。

2、確定學員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務(wù)。

3、制定小組活動規(guī)章制度。

4、每學習一項內(nèi)容后舉辦一次畫展進行總結(jié)。

5、采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。

六、學習內(nèi)容與時間安排

第二周：宣傳發(fā)動，組建美術(shù)興趣小組，召開會議，選組長并向?qū)W生說明開展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學內(nèi)容和所需學習用具。

三至六周：學習剪紙知識。

第七至八周：舉行階段性學習匯報展。

第九周：舉辦畫展，總結(jié)交流。

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 一、活動目的：

為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。

二、活動主題：

快樂校園，放飛夢想。

三、活動負責人：

陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。

四、參加學生：

1—6年級全體學生。

五、活動時間：

4月7日——4月11日 。

六、活動地點：

一樓教學大廳和各班教室。

七、活動形式：

1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）

2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

3、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。

八、現(xiàn)場繪畫比賽注意事項：

1、以班級為單位，每班選出4——5名學生到一樓教學大廳參加比賽；其余學生在本班級參加比賽。

2、在一樓教學大廳參加比賽的學生由學校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學生所有材料自帶。

3、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活、快樂學習的原則。

5、比賽時間：兩節(jié)課。

九、獎項設(shè)置：

集體獎、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。

十、比賽評委名單：

 

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