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幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-03-21 06:58:58 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

  二、情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對(duì)于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo):

  1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

  2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

  3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

  4. 提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力。

  5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

  7.愛護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

  四、教育教學(xué)方面.

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng),創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

  2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論水平,開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

  3.扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)。

  4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。

  5.組織、安排好各種大型活動(dòng),做到有準(zhǔn)備,有效果。

  五、家長(zhǎng)工作:

  幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。

  1.用較多的.時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

  2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

  3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來,及時(shí)地加以解決。

  5.通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

  襲著一絲絲涼爽的秋意,我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。為此,我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn),共同制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,如:區(qū)域活動(dòng)的材料需不斷豐富,繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo);個(gè)別幼兒的獨(dú)立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動(dòng)手操作、合作能力等,都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況,共同協(xié)作,認(rèn)真地開展好班級(jí)里的每項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,從細(xì)節(jié)入手,使班級(jí)保教工作有效開展。

  2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3.根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。

  4.深入開展家園活動(dòng),達(dá)到家園同步教育。

  5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

  三、具體工作措施

  1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,從細(xì)節(jié)入手,使班級(jí)保教工作有效開展。

  1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃,以幼兒為本位,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)。

  2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動(dòng)中,爭(zhēng)取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。

  2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。

  幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級(jí)管理,更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  能逐步的學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣;能安靜獨(dú)立午睡,不吵醒別人等。

  2)培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)常規(guī)。

  樂意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

  培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言,愿意用語言表達(dá)自己的意愿。

  學(xué)習(xí)正確的看書方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

  在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,增強(qiáng)幼兒間的合作意識(shí)及交往能力,活動(dòng)結(jié)束后,能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。

  3.從幼兒的興趣入手,促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  4.注重區(qū)域及游戲活動(dòng),豐富游戲活動(dòng)材料,做到學(xué)習(xí)有序。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行調(diào)整。

  四、深入開展家園活動(dòng),達(dá)到家園同步教育。

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,努力做好以下工作:

  1.多渠道開展家園聯(lián)系活動(dòng),保證家園聯(lián)系的暢通。

  2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,使家長(zhǎng)工作做到深入化、細(xì)致化。

  3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,取得家長(zhǎng)的支持與配合,幫助孩子良好健康地成長(zhǎng)。

  五、衛(wèi)生保健工作

  秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),及時(shí)為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,做到保教合一。

  保教老師:邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

  安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入園的,安全意識(shí)比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,根據(jù)小班年齡階段特點(diǎn),作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班特制定了安全工作計(jì)劃。

  一、活動(dòng)安全教育

  教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、刀具、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺(tái)、騰空跳躍等)。

  活動(dòng)時(shí),不能擅自離開集體,要防走失;不能亂跑,防跌傷;同伴間友好相處,互相謙讓,要文明,不擠不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外傷害。

  二、進(jìn)餐、午睡安全教育

  教育幼兒,要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)要注意帶刺帶骨食物的安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時(shí)巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理,并抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。

  三、日常生活安全教育

  教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中,以防夾傷,注意不玩水、火、氣以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷?匆娷囕v要避讓,不得一人過馬路。入園后,不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來,讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,不吃陌生人的食品,不能跟從陌生人離開幼兒園,不坐陌生人的'車子。

  四、接送安全教育

  入園進(jìn)班時(shí),要教育幼兒與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,特殊情況下,要說明來接者的身份,且要得到家長(zhǎng)的確認(rèn)或委托。

  五、家庭安全宣傳教育

  向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園安全教育活動(dòng)的必要性,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

  六、簡(jiǎn)單的自救自護(hù)方法培訓(xùn)

  熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。定期進(jìn)行疏散逃生演練,加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識(shí)與能力。

  七、小班幼兒安全方面的智力啟蒙

  讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。 我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  以上這些就是我們小班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”,其安全與健康永遠(yuǎn)放在首位。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

  一、 現(xiàn)狀分析:

  我班目前幼兒總數(shù)為25名,其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機(jī)測(cè)查和對(duì)近期孩子入園后的觀察分析,我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅(jiān)持來幼兒園,喜歡玩玩具,愛聽故事,愿意與同伴一塊游戲,有一定生活自理能力,如能自己喝水,入廁,自己穿脫涼鞋等。同時(shí)也發(fā)現(xiàn),幼兒無規(guī)則意識(shí),以自我為中心的現(xiàn)象較嚴(yán)重,進(jìn)餐慢,臟,挑食現(xiàn)象較多。不會(huì)或不習(xí)慣表達(dá)自己意思的幼兒占相當(dāng)比例,同時(shí),部分幼兒有不友好行為等等。因此,我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),在體現(xiàn)

  幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。

  二、 教研主題:

  小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略

  三、 教研目標(biāo):

  1、 適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快情緒;

  2、 學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲

  3、 學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過的東西放在指定的地方。

  4、 會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

  5、 學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

  6、 能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

  7、 大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

  8、 了解與自己生活有關(guān)的.簡(jiǎn)單標(biāo)記。

  9、 能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

  10、 在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

  四、 具體措施:

  第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

  第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。

  第三階段:會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食,能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。

  第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,知道將用過的東西放在指定的地方。

  第五階段:能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

  第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

  第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

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