小學學期班主任工作計劃匯總7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的小學學期班主任工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
小學學期班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
以學�?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生基本情況
我們五(2)班有學生xx人,由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村,紀律意識淡薄,不注意講究衛(wèi)生,學生在學習上不夠主動,學習氛圍不夠濃郁,許多學生基礎知識扎不夠牢,導至在課堂教學上比較被動,學生的學習欲望不高,所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手,化被動為主動。
三、班級工作目標
長期目標:以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,通過一系列的班會教育,以英雄做為榜樣力量,加強對學生進行思想道德教育,強化自我意識,采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法,養(yǎng)成良好的習慣,使班級形成團結,奮進,積級進取的班風。
中期目標:學會聽課,學會寫作業(yè),學會學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣及行為習慣。
階段目標:讓學生學會反省自已,認識自己的不足,犯了錯誤及時糾正并改正,給自己制定學習方案。
四、常規(guī)管理措施
紀律文明方面
1.利用《小學日常行為規(guī)范》對學生進行常規(guī)教育,制定班級公約,約束每位學生行為準則。
2.通過評分的方式,鼓勵學生的積極性,對不遵守紀律的學生進行批評教育,并及與家長溝通共同教育學生。
3.利用班會課,開展主題班會,利用榜樣的力量,潛移默化地使學生受到熏陶,形自我認識,自我教育。
4.培養(yǎng)一批真抓實干的`班干部,形成人盯人,人管人,發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,管好每位學生。
5.對個別行為突出的學生,教師進行談話,多鼓勵少批評,增強學生的自信心。
衛(wèi)生文明方面
1.值日生安排表上墻,選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學生搞好衛(wèi)生。
2.做到人人講衛(wèi)生,不亂丟垃圾,并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養(yǎng)成良好的習慣。
3.安全教育天天講,時時講,教育工作學生自我安全教育。
以上是本人這學期的班主任工作安排。
小學學期班主任工作計劃 篇2
本學年我擔任一年級三班的班主任,為了做好本學年的班主任工作,使學生的素質得到全面的提高,培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析:
本班今年共入學55人,經(jīng)過近兩周的相處,對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解,學生各方面情況參差不齊,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的'習慣需要努力培養(yǎng),有個別學生的自我約束力較差。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高,大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言,但學習習慣有待加強。培養(yǎng)得力小班干部,加強班級各項管理,是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下:
(一)行為規(guī)范教育:
1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
4、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)班級管理:
�。薄⑸蠈W不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
�。场ⅹ毩⑼瓿蓪W習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
(三)學生心理健康教育:
�。�、處理好個人和同學之間的關系,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。
(四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點:
�。薄⒓訌妼W生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。
�。�、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學習用品,學做家務。
�。�、加強理財和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務。
小學學期班主任工作計劃 篇3
轉眼間,新的一學期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和各個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計劃:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
一、學生情況分析 :
四年一班共有學生36名,其中男生17名,女生19名。從整體看,大部分學生學習習慣良好,學習積極性高,能較好地完成學習任務。但不足的地方就是學習比較浮躁,兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學在學習上好勝心強,樂于學習,勇于克服學習上的困難,思維活躍,有較好的學習習慣和較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習,畏懼困難,或是學習方法不當,或是學習習慣較差,作業(yè)不能及時上交,書寫不規(guī)范,日積月累,致使學習基礎薄弱。
二、班級發(fā)展目標:
1、班級口號:團結友愛,快樂學習。
班級班風 :學會做人,學會做事,學會共處,學會學習。
2、班級具體發(fā)展目標:通過對學生頑強意志品質的培養(yǎng),促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣;展現(xiàn)遇到困難不退縮,積極向上的精神風貌;培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神,成為全面發(fā)展的人才。
三、班級管理與評價:
本學期我將班級36名學生平均分成6個小組,在班級的學習活動中固定以這6個人為一組進行評比。班級的各項管理任務具體劃分為每位班干部負責,具體管理任務如下:
1 學習班長: 張琦負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及全班同學每天作業(yè)完成情況統(tǒng)計
2紀律班長: 李雨澤負責每天早自習、午讀、就餐紀律,同時還要每天報告班級學生出席情況。
3生活班長: 李碩負責協(xié)助張琦,李雨澤每天的早自習、午讀、就餐紀律,以及監(jiān)督每天班級衛(wèi)生打掃情況,午餐后餐盤的處理工作。
4學習委員: 樊琿負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及幫助班級學習有困難的學生。
5生活委員: 孫詩賀負責每天班級衛(wèi)生的監(jiān)督任務,以及每周三負責打掃班級分管的擔當區(qū),并報告打掃情,還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動委員: 齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務。
7文娛委員: 李欣怡負責文藝活動的組織工作以及課前三分鐘領唱任務。
8體育委員: 未明哲負責課間操隊伍的'整理工作,還要監(jiān)督午餐排隊的紀律。
9值日組長: 負責組織本組組員打掃班級衛(wèi)生的工作,以及檢查每天早上7:00之前班級衛(wèi)生的打掃情況。
10 學習組長:負責每天小組內作業(yè)的檢查情況以及組織組內學習活動。
根據(jù)每天班干部對班級的管理情況進行統(tǒng)計,從品德、學習、紀律、衛(wèi)生方面以組為單位獎勵小獎章,以此激發(fā)學生的學習習慣和行為習慣的進一步養(yǎng)成。
四、具體活動安排:
八月份
1、新學期班級管理方案的解讀。
2、暑假作業(yè)的總結、評比。
九月份:
1、教室凈化、美化、布置。
2.辦慶祝教師節(jié)的手抄報。
十月份:
1 搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。
2、組織學生秋季實踐活動。
十一月份:
1.開展書法比賽活動。
2.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
十二月份:
1、元旦慶�;顒�。
2.宣傳并進行安全教育
元月份:
1、開展學習評比活動。
2、做好期末的各項工作。
3、班級“小獎章”期末評比總結。
五、班主任自我要求:
1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài),使學生受到良好的影響。
以上只是個計劃,實施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里,我將努力做好本職工作,使學生度過一個愉快、輕松而有收獲的學期。
小學學期班主任工作計劃 篇4
一、指導思想:
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代的發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析:
本班共計52名學生,其中有男同學23人。女生19人。外地生39人。這些學生由于剛從完小進入中心學校讀書,對這里的規(guī)章制度不熟悉,違紀現(xiàn)象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍,沒有良好的表達能力。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質量有待加強,還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近35個同學學習基礎不夠扎實,缺乏學習的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差,愛生是非。并且這群學生都是遠路生,在校的時間特別長,為教育教學帶來了壓力;上學放學的路途遙遠,安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的.自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、本學期工作重點:
1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育,向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施:
1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
4、經(jīng)常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任課老師的關系,共同對學生施加教育。
五、工作安排
九月:
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學生暑期生活,書面小結
4、加強期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才,參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月:
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節(jié)慰問活動
3、建隊節(jié)活動
4、班報刊出
5家長會
十一月:
1、期中復習考試
2、主題隊會
3、班報刊出
4、社會實踐活動
十二月:
1、冬季三項比賽
2、校作文競賽
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月:
1、復習,做好學生的思想工作
2、期末考試
3、安排寒假生活
總之,盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣,各方面的成績有大的提高。
小學學期班主任工作計劃 篇5
學生人數(shù):41人,目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步�?傮w來說女生較男生稍好,但學生的基礎相對還是較差。
工作重點
1、確立班級體的奮斗目標:班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。
3、 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。
4、 關鍵要抓好班級的.紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
6、 力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、 積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、 健全并調整班委會及團支部成員,明確職責,加強培訓,提高學生的管理能力。
本期奮斗目標
本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協(xié)助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收獲,基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度,行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強,能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽 譽感
教育要求、方法措施及活動安排
本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領導之下,以弘揚和培育民族精神,以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨,以社會責任感教育為主線,以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內容,切實加強學生的思想道德建設,積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排:
1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育,學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的有關規(guī)章制度,同時對學生的養(yǎng)成教育,對學生的發(fā)型、�?ǖ呐鍘А⒁轮椧�(guī)范進行教育引導,讓學生進一步加強紀律觀念,真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度,要求學生自覺做到“六不、八無”,在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風。
2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記,并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,隨時掌握學生的思想動態(tài),做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作,做學生的知心朋友。與此同時,保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系,爭取家長對學生的教育工作的理解和支持,并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,為學生的健康成長奠定基礎。
3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向,以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容,以“五心”教育 (“五心”即:"忠心獻給祖國",把"愛心獻給社會",把"關心獻給他人",把"孝心獻給父母",把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育,講解違法犯罪的危害,同時配合學校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育,利用主題班會、團組織生活和黑板報,心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質,提高學生應對困難的心理承受能力。
5.結合班級的特點和實際情
況,根據(jù)學校的各種安排,組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,開展班級內部以及班級間的一些活動 (比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春游等活動),豐富學生的課余文化生活,同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,增強自身的綜合素質和各方面的能力,通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導,讓學生積極參與班級的管理,提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作,參與學校的一些管理、組織等活動,使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。
6.充分利用時間和學生談心,同時利用時間進行安全教育,加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng),加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。
小學學期班主任工作計劃 篇6
一晃眼,馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。在小學六年級的教學中,我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學,我決定在學生的小學最后一年里有一個比較大的轉變。作為班主任,我有著很多的想法,可是一支沒有得到很大的改進,所以我要更加不斷的努力,我相信我能夠做的更好!
一、指導思想:
今年我繼任六年級二班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣,為了使學生能夠學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的`班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,本學期我將盡我最大努力,教育這批學生認識自己、提高自己,我將重新認識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓,并希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,努力工作。
二、具體內容
1、轉化"后頭":就是班主任要認真做好后進生轉化工作。當前后進生有三類:其一是學習差生,表現(xiàn)為無心向學,學習成績極差;其二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀,隨心所欲;其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多,但影響很大,是班主任為之嘔心瀝血的對象,需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉化。
2、組織建設:就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風的決定因素,因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮,做到精心選拔,在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音",而應廣泛征求意見和做深入細致的調查研究,從不同鍘面對選拔對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動),發(fā)掘優(yōu)秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力,班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時班干部1至2周試用期進行考察,考察合格再任用。"龍頭"建立后,班主任應悉心指導,熱心扶持、大膽使用,班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力,真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭,就是班主任要善于捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移,少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響,放松了警惕性、自覺性和自控力,出現(xiàn)了一些不良行為,作為班主任不能掉以輕心,應善捕捉苗頭,掌握學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學生性格特點,因材施教。在教育過程中,要從"愛"字出發(fā),堅持疏導教育,循循善誘,以理人方法,為學生分析不良行為的危害及可能造成后果,使其醒悟,惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
4、榜樣力量:就是促進"龍頭"起模范帶頭作用�;疖嚺艿每�,全靠車頭帶,"龍頭"不是擺出一副空架子,而是需要具有先鋒作用,應時時為表率,處處是先鋒。作為班主任,如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作:一是逐步放"權"鍛煉干部,樹立班干在學生中的威信,如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作,讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等;二是加強對班干部言行監(jiān)督,違紀班干部要嚴加處理,做到班規(guī)面前人人平等;三是加強班干部理論學習和工作方法訓練,提高其領導水平;四是定期對干部進行述職評議,表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者要及時調換,注入新鮮血液,保持"龍頭"隊伍的先進者。
三、工作內容
班主任要做好后進生轉化工作,必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則,認真做好下面幾項工作:一是爭取家長配合,發(fā)揮家庭教育作用,形成合力,同步進行。具體可采取家訪,召開家庭座談會等形式;二是對學習差生采取"分層次""開小灶"教育法,耐心施教,解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象;三是致力于建設學風、班風優(yōu)良的班集體,充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用;四是以表揚為主,要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,給他們"用武之地",激勵其轉化;五是"導之以行,持之以恒",耐心細致做好反復教育轉化工作。
班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作,猶如一張網(wǎng),抓住四個環(huán)節(jié)這個綱,就能綱舉目張。相信在學生即將升到初中后,會有自己的想法,會在以往學習的基礎上更進一步,而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道教師,我一定會更好的幫助他們不斷進步。
小學學期班主任工作計劃 篇7
剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。特制定本學期班主任工作計劃。
一、班級基本情況:
本班現(xiàn)有學生34人,男生17人,女生17,孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
二、工作措施:
�。ㄒ唬┳ズ脤W生的常規(guī)教育,強化行為習慣的養(yǎng)成。
良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學生年齡尚小,對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的'現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范. 老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校。
1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領著學生上廁所,并對學生進行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。
4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣,教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時,要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,老師親自和學生打掃衛(wèi)生,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對身體健康不利,讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學,和家長聯(lián)系。
�。ǘ┳ズ冒嗉壐刹康呐囵B(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。
這學期,成立四個小組,小組內輪流當組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學生的能力.實行小組比賽制,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
(三)做好與家長的聯(lián)系工作。
學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
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關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,并加以培養(yǎng)引導,對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
三、每月工作重點
九月份:
1.“我上學了,我愛學�!敝黝}教育。
2.利用教師節(jié)進行尊師教育。
3.主題班會————《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份:
1. 愛親人,愛家庭,愛家鄉(xiāng),愛祖國教育。
2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
1.冬季體育鍛煉教育,培養(yǎng)學生的毅力。
2.日常行為的養(yǎng)成和評比。
十二月份:
1. 堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質。
2.元旦慶�;顒�,感受新年的快樂。
3.總結學生操行。
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