三年級德育工作計劃5篇
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的三年級德育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級德育工作計劃1
一、指導思想
落實學校辦學目標和辦學理念，圍繞工作計劃，以師德教育培訓為抓手，提升班主任隊伍素養(yǎng)；以常規(guī)管理為落腳點，規(guī)范行為習慣養(yǎng)成教育；以班團活動為陣地，有計劃開展專題活動；以班級文化建設為載體，促進班風學風建設；以書香校園建設為切入點，打造德育品牌，促進學校內涵發(fā)展。
二、具體目標
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理目標
1、校園安全無責任事故。
2、學生違法犯罪率為零。
3、學生行為習慣、文明禮儀進一步規(guī)范。
4、學風、班風端正，彰顯校園正能量。
5、校園環(huán)境整潔怡人。
�。ǘ╆犖榻ㄔO目標
1、常態(tài)化地開展班主任培訓，尤其是對年輕（新）班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、梯隊連貫的班主任隊伍。
2、加強班團、學生會和少先隊干部隊伍建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，提升學生班級自治的質量和成效。
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1、班級文化有特色。
2、自我管理顯成效。
3、讀書讀報蘊書香。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳ズ藐犖榻ㄔO，提高班主任工作水平
1、開展班主任分層培訓
本學期，我們將組織班主任參加上級主管部門組織的師德、班主任專題培訓，立足校本定期開展班主任例會和班主任工作研討會、主題班會觀摩、班主任拜師結對等活動，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界，使班主任真正成為學生身心發(fā)展的引導者。
2、強化班主任工作考核
本學期，學校將加大對班主任工作的考核力度，一是常態(tài)化地開展流動紅旗班級評比，二是規(guī)范班主任工作各項資料收繳，三是學期末開展“優(yōu)秀班主任”評選。利用考核杠桿激發(fā)班主任工作的積極性，提高班主任管理水平。
�。ǘ┲匾晫W生常規(guī)管理，發(fā)揮德育育人實效
1、完善常規(guī)管理制度
本學期，政教處將建章立制，把學生的行為規(guī)范教育貫穿于學校德育始終，鼓勵全員參與學校管理。我們將根據學校實際情況，制定、完善《xx學校常規(guī)管理實施細則》，《xx學校班主任工作要求》，《xx學校學生一日常規(guī)要求》等管理制度，細化管理要求，提高管理質量。
2、開展常規(guī)評比活動
本學期，學校將開展一系列評比活動，如班級文化布置評比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個好習慣評比（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）、“八禮四儀”教育活動評比、流動紅旗班級評比、德育之星評比等，通過活動弘揚先進，鞭笞后學，在活動中促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和意志品質，促進班級滋生正能量，提高育人實效。
�。ㄈ┬纬砂嗉壩幕厣�，促進班風學風建設
本學期，政教處將結合現(xiàn)代化提升工程，把班級文化建設作為德育工作的一項重點工作來抓。
1、著手班級文化布置
本學期，各班要結合實際，積極謀劃班級文化布置方案，合理選擇班級文化主題，組建班級組織架構，班級管理有特色，活動開展有成效。政教處、團委、少先隊將開展一系列活動，如黑板報、班級小報設計評比、班旗班徽設計、公告欄設計制作等，提高班級文化品位。
2、打造特色書香校園
在班級文化建設的工程中，我們將圍繞學校打造書香校園特色，持之以恒開展讀書活動。學校將圖書漂流到班級，由班級負責管理、組織閱讀，制作讀書小報，進行班級、校級的小報評比，引領學生從閱讀中起步，在閱讀中充實，在閱讀中圓夢。政教處、團委、少先隊還將組織學生參加各級組織的讀書活動，力爭取得好成績。
3、提高文體活動質量
我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動，進一步提高校園文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演等傳統(tǒng)活動質量，讓學生在活動中展示特長，張揚個性。
4、重視校園衛(wèi)生工作
作為班級文化建設的重要組成部分，我們將注重衛(wèi)生工作細節(jié)，抓出成效。班主任要認真梳理，結合班級實際，把班級保潔任務細化分解落實到每一個學生，營造高品位的教室、校園氛圍，確保學生擁有雅致怡人的學習、生活環(huán)境。
（四）加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園
安全是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新管理方法，探索德育管理特色
本學期，我們將繼續(xù)著手管理方法的`創(chuàng)新，探索德育特色，力求形成德育品牌。
1、發(fā)揮網絡管理優(yōu)勢
這個學期，政教處將在櫥窗、黑板報、常規(guī)管理公示欄的基礎上，充分利用校園網、“百靈鳥廣播”、“百靈鳥電視臺”，及時公布各項常規(guī)管理活動開展情況，公示活動結果，發(fā)揮德育宣傳功效，提高常規(guī)管理效果。
2、實現(xiàn)班級自我管理
本學期，政教處將加大對值日學生的管理力度，要求校值日生準時準點到位到崗，認真履職，實現(xiàn)學生自我管理、自我監(jiān)督與自我服務，創(chuàng)新班級管理模式，充分利用班級小崗位，使其成為學生成長的大舞臺。
3、固化專題教育內容
本學期，將繼續(xù)圍繞社會主義核心價值觀教育，開展“向善行善”主題活動。此外，我們要繼續(xù)固化教育內容、時間、年級，開展禁煙、禁毒、防艾、人防、法制、健康、防震減災、消防演練等教育活動，提高專題教育的系統(tǒng)性、完整性，讓學生在活動中發(fā)展身心，健康成長。
此外，政教處還將健全學校、家庭、社會三結合，辦好家長學校，聯(lián)合關工委共同教育，一如既往地開展關心下一代工作，關注青少年成長，使教育真正成為學校、家庭、社會共同關注的事業(yè)。
學校德育工作是一項培育人的工作，需要我們全心投入，全員參與，只有這樣，才能讓我們的學生擁有厚重的學識，寬廣的胸懷，高遠的眼界，才能形成學校特色，豐富辦學內涵，提高教育教學質量。
三年級德育工作計劃2
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導,以順利通過省督導評估驗收為中心,以創(chuàng)建平安校園為核心，以學校特色建設為抓手,以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘學校德育的新資源。新的學期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設施,努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境,增強德育工作的主動性和社會實效性，現(xiàn)結合我校實際，制定計劃如下：
二、德育目標及實施思路
1、常規(guī)管理目標：
(1)加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。
(2)加強對學生的環(huán)境教育，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，開展“六無六不”創(chuàng)建活動：(地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章);(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不亂穿馬路)
(3)加強公民道德教育，開展“七學會”教育活動(學會說話、學會走路、學會自理、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人)。使學生文明程度進一步提高，無亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的"三亂"現(xiàn)象，無打架斗毆等精神面貌。(本學期，班主任老師從常規(guī)訓練入手，根據學生身心特點,結合各年級實際,有針對性制定和開展德育活動,形成各班自己的德育特色。)
2、隊伍建設目標：
(1)要堅持以德育為首，充分利用班主任工作例會，注意加強對全體班主任的理論學習指導和管理工作的培訓，努力提高班主任素質，鼓勵優(yōu)秀班主任終身從事特教工作，切實提高班主任隊伍的素質。
(2)全體班主任嚴格履行工作職責，愛生敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表。新任班主任勝任班級的管理工作，無亂班差班出現(xiàn)。
(3)加強學生干部隊伍建設，培訓學生常規(guī)檢查隊伍，培養(yǎng)和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。
3、德育優(yōu)化目標：
(1)優(yōu)化德育內容，廣泛深入地開展“弘揚民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動，培養(yǎng)學生的愛國、愛校愛班精神，提升師生對校園文化的認知度，提高學生自我教育的能力，社會責任感。
(2)優(yōu)化德育形式、手段和載體，進一步強化德育宣傳工作建設設，進一步加強學校心理咨詢室管理，培養(yǎng)學生的自立能力、創(chuàng)新精神、合作意識。
(3)優(yōu)化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，并利用取得的德育成果來影響全體學生。
實施思路：強化教職工“全員管理，全員育人”的意識，著力于學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀學生和行為好示范生得榜樣作用，進一步構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，提升師生對構建和諧校園的認同感。
三、工作舉措
(一)、教師隊伍
1、加強德育隊伍建設。
配合學校黨支部繼續(xù)加強師德建設。開展做“五心”教師，建精神家園的主題活動。
a、抓師德討論。在網上開辟“師德大討論”主題論壇。
b、抓師德調查。發(fā)動教師對照“五心”(對學生的愛心、對家長的'熱心、對同事的真心、對事業(yè)的忠心、對學校的關心)反省自身，梳理問題。學校在此基礎上進行專門的師德調查，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問題。
c、抓激勵。繼續(xù)利用激勵的載體，優(yōu)化宣傳工作，表彰和弘揚先進，評選師德先進、師德標兵，并進行表彰。
d、抓實踐活動。通過“師德建設月”、“愛心助殘月”活動，推進教師德業(yè)雙發(fā)展。
(二)、班主任隊伍
(1)定期召開班主任(輔導員)例會，提高班主任的責任意識、質量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。
(2)充分調動和發(fā)揮年級組、班主任德育工作積極性。利用校園網開設《班主任論壇》舉辦《班主任教育隨筆交流》、《班級主頁》展活動。
(三)常規(guī)工作
1)根據學校目標、德育計劃、切實落實好各學科和班級的育人目標、要求，挖掘各學科中蘊涵的德育資源，利用班級文化內涵，在教書中、班級管理中履行育人職責。
2)注重行規(guī)教育，培養(yǎng)學生行有規(guī)、言有禮，為融入社會打下基礎。
3)利用檢查、督促、評比手段，采用“流動紅旗、校園之星月月評”的評價方式，進一步激發(fā)班集體和學生爭優(yōu)奪先，積極向上。
(四)教育活動：
1、主題教育活動
九月結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等紀念日和中國正在舉辦的“殘奧會”，以“弘揚和培育民族精神”、“尊敬師長感恩教育”為主題，積極開展多種形式的校園藝術文化活動，適時組織學生觀看奧運短片、愛國主義影片。充分發(fā)揮師生在校園精神文明建設的主導作用，為師生充分展示自我搭建舞臺，促進校園文化的發(fā)展。
十月為“關愛生命”安全教育活動月。邀請法制、安全輔導員進校對師聲進行法制安全教育講座，開展人民防空教育、國防教育和國情知識教育。開展“珍愛生命拒絕毒品”，“預防艾滋病”“安全伴我行”等主題教育活動。
三年級德育工作計劃3
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作
(一)常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的.方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
三年級德育工作計劃4
一、指導思想：
在學�？傮w德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力、智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求，開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標：
弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
培養(yǎng)聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容：
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡能力，完成工作任務。
2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的.檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
�。�1）在校園內繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
�。�2）繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
（3）繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
�。�4）過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節(jié)，培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設，創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學生日常行為規(guī)范，搞好學校的各項管理，發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責。
1）進一步做好學生檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數(shù)據縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2）認真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3）做好校會及班子會會議記錄。
4）以助殘日為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5）做好團支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄。
6）管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務。
7）本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每一節(jié)數(shù)學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓！
四、月份工作安排
2月份：
德育主題一：班級管理教育
目的：對學生進行安全及文明禮儀教育。
校會：安全伴我行，做文明禮儀的好少年。
班級管理教育活動：開展教室黑板報評比活動。
3月份：
德育主題二：勵志教育
目的：激發(fā)學生的學習內在動力，幫助學生建立職業(yè)興趣。
校會：新學期，新起點，新氣象
學習雷鋒教育：“學雷鋒精神，樹校園新風”評選活動。
4月份：
德育主題三：養(yǎng)成教育
目的：幫助學生養(yǎng)成文明守紀的好習慣。
校會：學習《小學生日常行為規(guī)范》。
團會：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。
爭當主人教育活動：檢查興趣小組活動。
5月份：
德育主題四：勞動教育、感恩教育
目的：幫助學生增強愛心和責任心。
校會：勞動最光榮。
團會：“五四精神激勵著我”。
感恩母親教育活動：出一期“我的媽媽”作文�？�，獻給母親節(jié)。
6月份：
德育主題五：紀律衛(wèi)生教育
目的：強化學生愛校意識，培養(yǎng)良好常規(guī)行為。
校會：我愛我家，做主人。
我愛我家教育活動：開展內務整理評比活動。
三年級德育工作計劃5
一、指導思想
目前初三的英語教學中，因種種因素，造就相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學生加強心理指導，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質，幫助他們盡快走出困境，成為學習的主人，就顯得十分必要。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是學生的主導活動，學生大量的心理困惑都產生于學習過中，各種人格品質也在學科的學習中得到發(fā)展。英語作為語言學科，在教學中加強德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展觀，堅持內涵發(fā)展，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育。
二、20xx年工作計劃中工作要點
對于向學生進行思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質教育，在本學期的教學中加強德育工作如下：
�。ㄒ唬┯芯礃I(yè)精神，熱愛學生。
要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學生對學習的愛，從而引伸到對生活愛。其實，英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的.早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。因此教師在教學中，要尊重學生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關系，使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教育讓學困生自主學習
傳統(tǒng)的英語教學模式中，學生自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的好學生。久而久之，也缺乏創(chuàng)造力。不少學生的學習參與意識差，不愿主動思考和提出問題，更不主動解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案，因此，教師必須更新教學觀念，樹立心的學生觀和教學觀。我認為，新的學生觀最本質的內容就是在教中真正能夠樹立“合作教學的觀念”新的學生觀念作根本的出發(fā)點就是尊重學生，在英語教學匯總充分發(fā)揮每個學生的主體作用，使他們真正成為學習的主人。
�。ㄈB透情感——與學生建立良好的師生關系
情感具有遷移作用。親其師，則信其道。學生對老師的情感能改善學生對所學學科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情，學生對老師所提出的要求就容易接受。我們的教學活動能就比較順利地開展。學困生并非自然固有。學困生渴求得到尊重與關心，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們到溫暖，消除自卑，樹立信心，才能使他們自尊、自愛、奮發(fā)進取。我認為，對于學困生，只要我們真誠地給予關心和幫助，他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓老師失望的。
（四）賞識教育讓學困生樹立自信心
自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現(xiàn)。任何學生都有自尊心和榮譽感，每當自己在學習上取得點滴成績時，總希望得到老師的表揚，學困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學困生從不大聲呵斥，而是具體深入地分析他們之所以差的原，然后對癥下藥，循循善誘，在加強輔導的同時，根據學生的發(fā)展情況進行有彈性的鼓勵。實踐證明：利用語言表揚、神情暗示、肢體示意等多種方法，給予學困生以最大的鼓勵是行之有效的，能使他們對自己充滿自信，樹立學好英語的信心。
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