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中職德育課程工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的中職德育課程工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
中職德育課程工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識。
2、堅(jiān)持活動育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),定期對班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)進(jìn)行有針對性的定期培訓(xùn)和交流,提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù),圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊(duì)組織光榮感、歸屬感培養(yǎng),抓好少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)、活動課程建設(shè)、輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格確保少先隊(duì)活動課程的實(shí)施。
3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。
4、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神。
5、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校和家長委員會,形成教育的合力。
四、具體工作
。ㄒ唬└陆逃砟,提高德育工作的思想認(rèn)識
“育人為本、德育為先”,要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量,學(xué)生的思想品德就是素質(zhì),沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀,牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則,按照以人為本的要求,創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育,豐富德育工作內(nèi)容,拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系。
。ǘ┖葑ヰB(yǎng)成教育,精心組織主題教育月活動
1、積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題月”教育活動
重點(diǎn)組織如下幾項(xiàng)教育:一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規(guī)教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚(yáng)和培育民族精神教育。
2、切實(shí)開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,早操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀(jì)守法,尊老愛幼,講究團(tuán)結(jié)”的觀念。本學(xué)期少先隊(duì)加大檢查力度,把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評比結(jié)果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。
3、著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育,做到有計(jì)劃、有音響教材、有課時(shí)、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時(shí)機(jī),加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育,繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來,有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。
。ㄈ┨岣哒n程意識,構(gòu)建完善的德育課程體系
1、積極組織德育實(shí)踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動,力求做到在活動中育德,在生活中育人。要充分利用每年的'各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,開展各種主題教育活動,激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透,有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育,另一方面要上好規(guī)定課程中的少先隊(duì)活動課。
。ㄋ模﹥(yōu)化校園文化,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化,開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門,進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境,積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用,進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度,努力營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。
3、抓好少先隊(duì)工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,各個(gè)板塊合理安排,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,提高德育實(shí)效。
(五)注重隊(duì)伍建設(shè),努力形成德育工作的強(qiáng)大合力
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)規(guī)范教師從教行為,要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育,結(jié)合行風(fēng)評議活動,使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任達(dá)到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊(duì)課,及時(shí)交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。大隊(duì)部和班級要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性,培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。
4、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強(qiáng)與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用,密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活,全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。
中職德育課程工作計(jì)劃2
一、抓住德育關(guān)鍵,建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍
教師是德育工作的主要實(shí)施者,德育工作成效如何,很大程度上取決于教師對德育工作的認(rèn)識是否到位,方法是否恰當(dāng),是否把教書與育人有機(jī)統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性,必須首先解決教師對德育工作的認(rèn)識問題,這是德育的關(guān)鍵所在。
1、班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍,工作的好壞直接關(guān)系到德育工作的成敗,因此加強(qiáng)對班主任的遴選、管理和培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓(xùn),學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論,不斷更新教育觀念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。
。1)本學(xué)年德育處計(jì)劃組織年輕班主任素質(zhì)大賽。35歲以下的班主任參加,內(nèi)容有演講、班會設(shè)計(jì)、案例分析、才藝展示等內(nèi)容,由資深班主任組成評審團(tuán),對優(yōu)秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。
。2)繼續(xù)評選、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓(xùn)會上做工作藝術(shù)指導(dǎo),優(yōu)秀班主任在每月例會上做經(jīng)驗(yàn)、方法介紹,充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。
。3)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生;抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識,強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級,善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行處理。
。4)推行班主任工作承諾制:
①對學(xué)生微笑──任何一個(gè)學(xué)生不會受到冷落和歧視;
②與學(xué)生交談──每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對話;
、蹘蛯W(xué)生明理──讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美;
、芙虒W(xué)生求知──能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題;
⑤讓學(xué)生自主──尊重學(xué)生的意志,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性;
、藿o學(xué)生機(jī)會──每一個(gè)學(xué)生的特長都能得到充分展示;
、邽閷W(xué)生著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);
⑧替家長分憂──學(xué)生校園生活愉快、安全,家長無須掛念;
⑨對學(xué)生嚴(yán)格──嚴(yán)愛并濟(jì),為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
。5)為進(jìn)一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。在繼“我的班主任”演講比賽之后,本學(xué)期還將鼓勵各班用櫥窗的形式,以“說說我的班主任”展示班主任的風(fēng)采。
2、充分發(fā)揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性,每一個(gè)年級組長要以建立優(yōu)秀的年級組為己任,帶領(lǐng)全組教師做好本職工作,特別是要指導(dǎo)好班主任的工作。加強(qiáng)年級組對各班工作的考評,要充分發(fā)揮年級組在學(xué)校管理中的作用,要讓年級組長放手開展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評,既是權(quán)力也是義務(wù),學(xué)期末年級組對各班工作的評價(jià)將作為德育處推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。
3、全面推行德育導(dǎo)師制。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,特別是在“三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)育人)”意識上要加強(qiáng),努力提高自己的綜合素質(zhì),盡早成為現(xiàn)代教育所需要的優(yōu)秀教師。為增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,推進(jìn)學(xué)校全員育人,全程育人的落實(shí),尤其是加大對優(yōu)勢群體發(fā)展和弱勢群體提高的力度,學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生德育導(dǎo)師制,導(dǎo)師制是學(xué)校適應(yīng)新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的實(shí)施,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力,真正做到“教師人人都是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”,“學(xué)生是全校教師的學(xué)生,老師是全校學(xué)生的老師”。構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。按照德育導(dǎo)師制的要求,每位教師帶3名學(xué)生/每班,認(rèn)真督導(dǎo),全面負(fù)責(zé)。要以“四真”來征服學(xué)生:要具有真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德,以人育人”。
德育不僅要言傳,更要身教,校園無小事,教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學(xué)生做表率,每一位教職員工都要做德育的有心人,使德育教育充滿“人情味”。
二、突出德育主體
學(xué)生既是我們德育的對象也是德育的主體,我們在考慮方案、組織教育、開展活動時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,虛心聽取學(xué)生意見和建議,改進(jìn)工作方法和活動形式,使之更為學(xué)生所接受,樂于參加,讓他們在愉悅的狀態(tài)中受教育。
。1)開展榮恥觀教育,爭創(chuàng)特色班集體。引導(dǎo)學(xué)生積極參與“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)特色班級”的活動,全校各班利用班團(tuán)會活動時(shí)間,組織學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范,使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導(dǎo)學(xué)生誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立行,各班可以針對本班實(shí)際情況,開展形式多樣的班會課和主題班會,在全校形成“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)特色班級”的熱潮。
特色班集體,如:禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進(jìn)班、后來居上班等等,開學(xué)申報(bào),學(xué)期末評選、命名,并進(jìn)行表彰。
(2)安全教育。安全教育一直是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,確定“安全伴我行”主題系列活動,通過主題班會、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育,繼續(xù)進(jìn)行消防安全演練;另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責(zé)任狀,消除隱患,努力做到人人講安全,個(gè)個(gè)抓安全,班班落實(shí)安全措施,確保無重大安全事故發(fā)生。
(3)加強(qiáng)以情感教育為主的基本道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。情感教育的核心是培養(yǎng)愛心,關(guān)愛他人,要刻意創(chuàng)設(shè)“愛心”情景,激發(fā)學(xué)生的善良天性,學(xué)會感動、同情、體恤、助人,形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會品德,并由具體的關(guān)愛他人上升到關(guān)心集體、熱愛學(xué)校,報(bào)效祖國的更高層次。開展孝道教育,讓學(xué)生體味親情,知道感恩回報(bào),由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。
。4)扎扎實(shí)實(shí)地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》和《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》,有學(xué)生儀表的具體規(guī)定,有日常行為習(xí)慣的具體要求。要求成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。因此要強(qiáng)化日常的檢查、考核,長期訓(xùn)練,更要通過“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星)”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評比表揚(yáng)等活動,激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力,自覺地做文明人,說文明話,辦文明事。組織“做一個(gè)優(yōu)秀的一中人”系列活動,強(qiáng)化“走出一中我是一中的形象,走進(jìn)一中我是一中的主人”的主題,通過征文、演講、文藝演出等活動形式,讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的.一中人”的內(nèi)涵是什么,一中的學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表的事跡在櫥窗中展出,使學(xué)生見賢思齊,學(xué)有榜樣,砥礪人生,完善自我。倡導(dǎo)“三別”(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別)、倡導(dǎo)“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會)、倡導(dǎo)“五無”(地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話),不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣,培育良好的個(gè)人修養(yǎng)。
(5)讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育處將充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用,針對學(xué)生實(shí)際,積極開展心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。首先我們對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個(gè)案研究,其次進(jìn)行科學(xué)心理測驗(yàn),了解學(xué)生個(gè)性特征。然后心理咨詢教師收集典型案例,有計(jì)劃地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),開展講座,提高學(xué)生的心理健康意識。采用渲瀉法、疏導(dǎo)法、角色扮演法、情境探索法等,走近學(xué)生心理,走進(jìn)學(xué)生情感世界,從而影響學(xué)生的身心發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長,使教育陣地進(jìn)一步擴(kuò)展,使教育內(nèi)容更加貼近學(xué)生,從而有利于學(xué)生控制情緒、約束行為,提高教育的整體性。
三、優(yōu)化德育載體
形式為內(nèi)容服務(wù),好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),德育工作更是如此。德育處、團(tuán)委、年級組、學(xué)生會、班主任在對學(xué)生進(jìn)行德育、思想教育時(shí),要精心設(shè)計(jì),合理選擇符合學(xué)生年齡、心里特征的載體,寓教于樂,使學(xué)生喜聞樂見,為他們所接受。
(1)建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育,才是真正的教育!北灸甓纫鶕(jù)我校實(shí)際情況,探索并實(shí)施“學(xué)生自我教育工程”,開辟一條具有本校特點(diǎn)的德育思路,開掘德育新模式。
首先,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),利用成長冊,對自己的過去做出總結(jié),對自己的個(gè)性特點(diǎn)作出闡述,對自己的學(xué)期目標(biāo)做出計(jì)劃。針對學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境、新階段,都會有進(jìn)步的內(nèi)心需求和愿望,我們要因勢利導(dǎo),把學(xué)生這種希望成長、成才的感情表達(dá)出來。要求每個(gè)學(xué)生制定一份學(xué)年計(jì)劃,可以是學(xué)科成績、體育項(xiàng)目、身體素質(zhì)方面的,也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的,總之要每個(gè)學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧,一年評定,看誰成就多、收獲大,引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。
其次,要設(shè)立一種機(jī)制,能夠經(jīng)常喚起學(xué)生自我意識的覺醒,讓學(xué)生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取,而不是靠別人來施舍,讓學(xué)生從自己常犯的錯(cuò)誤和遇到的挫折中反省自己,從同學(xué)尤其是自己的好友對自己的評價(jià)中認(rèn)識自己,比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別,從而找出差距,來提高認(rèn)識。
再次,對自己的未來發(fā)展方向、前途、理想等作一個(gè)設(shè)計(jì),并要學(xué)生思考如何成長為自己心目中的人,也就是如何使自己向預(yù)定目標(biāo)發(fā)展進(jìn)行深思,鼓勵他們向自己設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)。
各班要組織開展豐富多彩的主題活動,如:自我形象設(shè)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育:①指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、幫助他人,并從中獲得快樂。②給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)力。③輔導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的比賽,比賽可以自己與自己比,也可以自己與他人比,及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。
。2)加強(qiáng)班級管理,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。
班級管理的基本要求是:班級衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團(tuán)活動正;⑷穗H關(guān)系和諧化。班主任要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,堅(jiān)持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理相結(jié)合,充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用。實(shí)行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學(xué)生自我管理,強(qiáng)化“五自教育”即:自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。調(diào)動學(xué)生積極向上的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功。班主任引導(dǎo)學(xué)生針對實(shí)際提出班級工作目標(biāo)→制定計(jì)劃、落實(shí)要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。尊重學(xué)生主體意識,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,努力營造一個(gè)和諧、民主的班級管理形式。
。3)通過豐富多彩的實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
。4)將違紀(jì)培訓(xùn)材料以及學(xué)生感想文章整理成冊,增加輻射力度以及影響面。做學(xué)生工作就得不嫌細(xì)小、不怕瑣碎、點(diǎn)滴積累、持之以恒。
各年級的工作重點(diǎn)是:
高一年級做好軍訓(xùn)工作,重視入軌教育、文明教育和學(xué)生干部的培養(yǎng)。
高二年級做好遠(yuǎn)足工作,提高學(xué)生抗挫折的能力,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,加強(qiáng)個(gè)別生的教育。
高三年級做好社會實(shí)踐和成人儀式工作,注重學(xué)生心理研究、自信心培養(yǎng),使學(xué)生保持良好精神狀態(tài)。
。5)繼續(xù)嚴(yán)格管理,將落實(shí)進(jìn)行到底,建設(shè)文明校園。
、俳鉀Q校園內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說亂動的問題,認(rèn)真落實(shí)《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
②規(guī)范學(xué)生的儀表。按照《唐山一中學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定,要求學(xué)生不帶手機(jī),穿戴整潔,樸素大方,不相互攀比,不穿奇裝異服;男女生不燙發(fā)、染發(fā),不留怪發(fā)型,不化妝;男女生不紋身,不佩帶飾物(包括耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等)。
、垡(guī)范學(xué)生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學(xué)生交往規(guī)范》的規(guī)定,男女同學(xué)應(yīng)正常、文明交往,不單獨(dú)頻繁接觸。
④紀(jì)律、衛(wèi)生、體育檢查結(jié)果及好人好事在櫥窗及時(shí)公示;及時(shí)向班主任發(fā)放學(xué)生違紀(jì)通知單和培訓(xùn)通知單;周六下午第二節(jié)自習(xí)后,德育處組織本周違紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一參加違紀(jì)培訓(xùn)班。
⑤重點(diǎn)查處學(xué)生考試作弊、早戀、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)行為。開設(shè)專用自習(xí)室,保證全體學(xué)生自習(xí)課紀(jì)律。
⑥繼續(xù)實(shí)行佩帶胸卡制度,保證校園安全。
、唛_展班級四個(gè)一活動(黑板一句格言,每班有班訓(xùn),每月辦好一次板報(bào),舉行一次高標(biāo)準(zhǔn)的班會)
。6)對原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教育活動,如理想教育、責(zé)任教育、法制教育、禮儀教育、規(guī)范化管理等要賦予新的內(nèi)涵和形式,堅(jiān)持不懈地抓下去,做好深化文章,提高學(xué)生的法律素質(zhì),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守規(guī)范的好習(xí)慣;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、尊重知識、尊重教育、勤儉節(jié)約、報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。
。7)加強(qiáng)家、校合作
在尊重家長、聽取家長意見的前提下,在針對如何相互配合教育好孩子的問題上,我們要時(shí)常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經(jīng)常以“致家長一封信”的形式,讓家長及時(shí)了解我們學(xué)校近期活動和對孩子的教育狀況,并征求家長的意見,對家長提出建議和要求,以達(dá)到家校配合共同教育孩子的目的。
四、處內(nèi)工作
教書育人,管理育人,服務(wù)育人是德育處的一貫宗旨。本學(xué)年處內(nèi)各部門將秉承規(guī)范管理、熱情服務(wù)、高效運(yùn)行的傳統(tǒng),使各項(xiàng)工作更上一層樓。
1、宿舍工作:一是注重安全,消除隱患,避免事故。二是是紀(jì)律管理、衛(wèi)生檢查要依據(jù)細(xì)則做到經(jīng)常性。三是要更加注重文化建設(shè),使宿舍文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,開展節(jié)約用電,人離燈熄;節(jié)約用水,點(diǎn)滴做起;珍惜糧食,健康飲食;節(jié)約用紙,有效使用;合理消費(fèi),切忌鋪張;二手物品,循環(huán)使用等節(jié)約資源活動。
2、醫(yī)務(wù)室工作:一是增強(qiáng)主動服務(wù)意識,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,保證良好的服務(wù)態(tài)度。二是加強(qiáng)崗位職責(zé),作好流行疾病的預(yù)防和年末的身體檢查。三是倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,主動及時(shí)做好師生的防病、治病工作。
3、體育組工作:
。1)學(xué)習(xí)新課標(biāo),按新課標(biāo)備課、上課,并在組內(nèi)進(jìn)行新課標(biāo)理論研討,為唐山市體育教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
(2)制定各年級群體活動安排,制表上墻,認(rèn)真落實(shí)。
。3)加強(qiáng)體育活動安全教育;辦好秋季運(yùn)動會,組織各年級自編操比賽。
。4)抓好運(yùn)動員的訓(xùn)練與管理,重點(diǎn)準(zhǔn)備市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動會,力爭第一。
4、音樂工作:
(1)配合軍訓(xùn)組織拉歌活動,減輕學(xué)生疲勞,增強(qiáng)集體意識。
。2)建立音樂特長生檔案,加強(qiáng)管理。
。3)加強(qiáng)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)訓(xùn)練,排練文藝節(jié)目,增強(qiáng)校園文化氛圍。
5、美術(shù)工作:
。1)按照美術(shù)新課標(biāo)要求,加大教學(xué)改革力度,切實(shí)提高學(xué)生書法、繪畫技能和鑒賞能力。
。2)加強(qiáng)對美術(shù)特長生的管理和指導(dǎo),尤其對高三美術(shù)生的強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)。
(3)配合學(xué)校做好宣傳美化服務(wù)。
6、心理組將繼續(xù)為學(xué)生排憂解難,并適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和講座。
百年大計(jì),教育為本,教書育人,師之根本。我們要以對民族負(fù)責(zé),對事業(yè)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視和做好德育工作,真正把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人,為提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)而不懈努力。
中職德育課程工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點(diǎn)》為指南。以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以師德教育為保證,以學(xué)生為本,關(guān)懷學(xué)生生命安全,讓學(xué)生自我發(fā)展,大處著眼,小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí),抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題,講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格,提倡人人發(fā)展,努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學(xué)生。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造創(chuàng)新型德育工作隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)紅葉少年評價(jià),打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
3、抓實(shí)抓細(xì)德育的常規(guī)工作,促進(jìn)規(guī)范管理。
4、抓好抓實(shí)主題教育活動,豐富德育內(nèi)涵。
三、工作思路:
。1)精———加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造能出精品成果的德育工作隊(duì)伍。
。2)細(xì)——管理細(xì)化,加強(qiáng)對紅葉少年評價(jià)和學(xué)生常規(guī)的管理,向管理要質(zhì)量。
。3)新——開展豐富多彩的活動,用新觀念、新方法陶冶學(xué)生高尚情操。
。4)真——真正抓好班級、少先隊(duì)和學(xué)科的主渠道育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科德育功能;實(shí)施學(xué)校課程的全員德育和全過程德育。
。5)實(shí)——實(shí)實(shí)在在落實(shí)好日常行為規(guī)范,在養(yǎng)成教育上下功夫,從小事入手,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
四、主要工作及措施:
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍。
1、建隊(duì)伍重培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,加強(qiáng)對班主任工作的管理和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,開好班主任例會,傳播先進(jìn)的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班主任,達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的,同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次,要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會作好相應(yīng)的安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。
2、建制度重落實(shí)。完善各類考評方案,加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、建模式求發(fā)展。落實(shí)好學(xué)校的“三知”德育模式,結(jié)合學(xué)校的班會、隊(duì)會、國旗下講話等活動有針對性地對學(xué)生進(jìn)行“知理、知行、知恩”三知教育,以德育校本為載體,學(xué)會做人和做事;以自我管理為途經(jīng);學(xué)會生存和生活。以感恩教育為特色,學(xué)會愛已和他人。
4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,將責(zé)任落實(shí)到人頭,加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃、督促及考評。
5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機(jī),通過開展博客比賽和班會的.評選活動;從中發(fā)現(xiàn)典型,并積極選樹典型。
6、重科研求實(shí)效。以科研課題研究為先導(dǎo),用科研引領(lǐng)德育各項(xiàng)工作水平的提升,本學(xué)期將加強(qiáng)德育科研工作的過程指導(dǎo),做到兩到位:指導(dǎo)到位、管理到位,在實(shí)施過程中注重積累有關(guān)課題方面的材料,為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備。
。ǘ┘訌(qiáng)紅葉少年評價(jià),打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領(lǐng)。紅葉少年評價(jià)是我校的特色工作,對落實(shí)德育理念和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)起到了積極的促進(jìn)作用,本學(xué)期加大了宣傳力度,讓紅葉精神深入教師、家長、學(xué)生,打造評價(jià)文化,以紅葉的精神引領(lǐng)學(xué)生成長,以片片紅葉記錄學(xué)生的成長歷程。力求把九小學(xué)生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。
2、抓過程重評價(jià)。本學(xué)期為了更好的落實(shí)紅葉少年評價(jià)工作,在德育方面重品行的評價(jià),新增加了“儀表、規(guī)范、作習(xí)、自理”四項(xiàng)評價(jià),為了讓評價(jià)落到實(shí)處,下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價(jià)手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價(jià),每學(xué)期共計(jì)八次評價(jià)。
3、抓管理出特色。抓評價(jià)考核的管理,讓評價(jià)落到實(shí)處,特別是注重調(diào)動家長的評價(jià),讓家長參與我們的評價(jià),發(fā)揮家長的作用,使紅葉少年評價(jià)真正落到實(shí)處,更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù),讓紅葉少年評價(jià)工作真正成為九小的特色。
。ㄈ、抓實(shí)抓細(xì)德育的常規(guī)工作,促進(jìn)規(guī)范管理。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育,把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如:上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì):每天進(jìn)校時(shí)向老師問好的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生“說好話、走好路、排好隊(duì)、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。(本學(xué)期,班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手,根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級實(shí)際,有針對性制定和開展德育活動,形成各班自己的德育特色。)
1、抓活動促養(yǎng)成:通過思品課,明禮導(dǎo)行,學(xué)科教育抓美育熏陶,班會活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練,榜樣示范抓正面引導(dǎo),校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓品行自理等途徑,從明禮入手,典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價(jià)表彰來提高活動實(shí)效。
2、抓常規(guī)求突破:主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日常活動,不在活動場所追跑、不打架,積極參加學(xué)校組織的活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊。
3、抓檢查求深化:開展“文明禮儀示范班”評比活動,學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價(jià),本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。從道德行為習(xí)慣培養(yǎng)入手,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。由學(xué)生處和值周班級等對各班進(jìn)行量化考核,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。每月進(jìn)行一小結(jié),有效促進(jìn)班級常規(guī)管理的深入進(jìn)行。體現(xiàn)四個(gè)到位:教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位,切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。
中職德育課程工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提高班主任綜合素養(yǎng),努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討,全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力。提升班主任的責(zé)任感和使命感。全面提升學(xué)校德育工作管理水平。
2、強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育,推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人,團(tuán)結(jié)合作,積極向上的學(xué)生形象,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。
4、著力推進(jìn)心理健康教育。關(guān)注學(xué)生身心健康,做好學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。
5、建設(shè)良好的班級文化。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作,班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè),各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色,促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
6、強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富,形式多樣的社團(tuán)活動,增強(qiáng)育人氛圍,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提升辦學(xué)品味。
7、提升家長學(xué)校工作效果。注重提升學(xué)校和家庭教育合力,分年級組成立“家長委員會”,完善“家長學(xué)!惫ぷ。
8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動,努力打造書香校園,形成良好校園氛圍。
9、關(guān)愛特殊群體學(xué)生,努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。
三、工作措施
(一)繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識
提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要逐步完善德育工作制度,制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。加強(qiáng)師德建設(shè),不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性,樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍,讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。
2、加強(qiáng)年級組管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作,做好師生的政治思想工作,加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。
。1)健全班主任的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,積極推進(jìn)班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法,加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月一次班主任工作例會制度,交流工作經(jīng)驗(yàn),提高教育實(shí)效。
。2)進(jìn)一步完善班主任工作評價(jià)機(jī)制,修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》,激勵班主任工作積極性。
。3)力抓班會質(zhì)效,促進(jìn)學(xué)生健康成長。主題班會課必須有教案,政教處定期檢查主題班會教案。政教處隔周一次組織檢查班會課的教學(xué)情況。執(zhí)行主題班會公開課制度,本學(xué)期每年級安排一節(jié)。
3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部的隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,讓的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理。以班級活動為契機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力,為的學(xué)生搭建成長的舞臺。
。ǘ⿵(qiáng)化目標(biāo)管理,加快內(nèi)涵發(fā)展
1、年級管理目標(biāo)。七年級以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以“強(qiáng)化管理,潛心研究,夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)合格的初中生。八年級以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)成熟的初中生。九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo),以“理想教育、健全人格”為重點(diǎn),致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。
2、學(xué)生管理目標(biāo)。樹立正確的質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動。定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,營造積極向上的校園氛圍,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、班級管理目標(biāo)。各班利用開學(xué)教育之機(jī),學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程,細(xì)化班級管理,嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,加強(qiáng)“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設(shè)。
(三)做好基礎(chǔ)工作,增強(qiáng)綜合績效
1、積極開展系列主題教育活動,全面提升學(xué)生整體素質(zhì)
利用開學(xué)初的一段時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,扎實(shí)開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動。強(qiáng)化對學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣,促進(jìn)其終身發(fā)展。
2、拓寬心理健康教育渠道,保證學(xué)生身心健康
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計(jì)劃,重視心理健康教育的研究,開設(shè)心理建康課程,推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作,設(shè)置心理咨詢信箱,經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。
3、構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動的學(xué)校教育和管理機(jī)制,發(fā)揮家校聯(lián)系作用,拓寬德育途徑
(1)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生,溝通理念的目的,提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系,成為德育工作的有效抓手。
。2)通過家長會等形式,密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
。3)努力辦好家長學(xué)校,發(fā)揮指導(dǎo)功能,構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面,建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4、推進(jìn)扶貧幫困工作,建設(shè)和諧校園環(huán)境
關(guān)注特殊群體學(xué)生,認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查,繼續(xù)開展好扶貧幫困活動,讓特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖,激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。組織開展募捐活動,向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛心,真心實(shí)意地全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、加強(qiáng)法制教育和安全教育
深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè),加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)工作,用好《中學(xué)生安全教育讀本》,確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想,對安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴,利用班會、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會等校園文化陣地,深入宣傳安全知識,教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,提高安全防范意識的能力。二是加強(qiáng)校園安全管理,對出入校園的人員和車輛實(shí)行準(zhǔn)入登記制度,嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,為師生身心健康點(diǎn)亮心燈,為師生人身財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航,確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制,確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。簽訂安全管理責(zé)任書,落實(shí)好安全責(zé)任,確保學(xué)生安全。
6、扎實(shí)抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動
在活動中提高學(xué)生的思想覺悟。繼續(xù)辦好班級圖書角,結(jié)合經(jīng)典誦讀活動,開展讀好書活動,認(rèn)真做好各項(xiàng)主題讀書教育活動,同時(shí),結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作,共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。
。ㄋ模┱J(rèn)真完成學(xué);蛏霞売嘘P(guān)部門布置的其他工作任務(wù)
不斷完善德育資料及歸檔,配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動,協(xié)助學(xué)校各部門做好各項(xiàng)工作。
中職德育課程工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以體驗(yàn)教育為基本途徑開展“放飛快樂童年,和諧春滿校園”德育活動,加強(qiáng)組織建設(shè),深化品牌活動,完善工作機(jī)制,優(yōu)化工作環(huán)境,立足本校實(shí)際,以德育創(chuàng)先有新舉措,校園文化有新形象,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新德育活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、工作思路
1、確立一種意識:以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻(gè)觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1)全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課,做學(xué)生喜歡的老師”新三好教師評選活動。通過開展活動,全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動,展示教師新形象,以德育人新風(fēng)尚,構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。
2)從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班輔會,了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國少年報(bào)》報(bào)刊的新信息,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓(xùn),推行班主任工作承諾制:
對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會受到冷落和歧視。
與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對話。
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美。
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題。
讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性。
給孩子機(jī)會──每一個(gè)孩子的.特長都能得到充分展示。
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)。
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)
1)完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
2)規(guī)范班級管理,促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
按照“面向?qū)嶋H,嚴(yán)格管理,貴在堅(jiān)持,重在滲透”的原則,確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手,抓好班級“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式,早操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。
①“班級”是對進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位,確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。
、陴B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),對每位學(xué)生提出具體要求,落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”:
早睡早起勤鍛煉,輕松迎接每一天。
整理衣冠講衛(wèi)生,干凈迎接每一天。
主動招呼有禮貌,微笑待人每一天。
物歸原處有收拾,關(guān)愛他人每一天。
不吃零食愛糧食,勤儉節(jié)約每一天。
新聞?wù)诹私,關(guān)注時(shí)事每一天。
學(xué)校趣事告家長,親子交流每一天。
中英故事常練習(xí),自我欣賞每一天。
積極勞動樂助人,鄰里友善每一天。
做件好事不留名,快樂健康每一天。
通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
3)認(rèn)真落實(shí)清潔、健康、文明“五項(xiàng)”評比活動,行政、教師、班級值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度,加大常規(guī)管理力度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周公布評比情況,每周五進(jìn)行值周交接會議小結(jié),形成良好的思想、行為習(xí)慣,使評比公平、公正、公開。
。ǘ┗顒迂S富,富有特色
開展形式多樣的少先隊(duì)活動,努力營造隊(duì)的濃厚文化氛圍,增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力,推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
1、“我是節(jié)約(能)小博士”主題活動,深化科技教育。
繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動,引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
2、“珍愛生命”主題活動,深化體衛(wèi)安全教育。
繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學(xué)生自護(hù)意識。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式,通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
3、“真情對話”主題活動,深化心理健康教育。
在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),4月份請關(guān)工委作心理健康報(bào)告,通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力幫助學(xué)生解除心理壓力,治療心理疾病等。
4、“心語心愿”主題活動,深化家校合作教育。
加強(qiáng)對教師家校合作工作的組織管理,要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、在心語小屋談心等形式,年級以家長委員會活動形式,及時(shí)與家長溝通。使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。
5、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動,深化社校教育資源。
利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地,組織學(xué)生參加社會實(shí)踐,參與社區(qū)服務(wù),使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生成為社會化的人。
6、“藝苑奇葩”主題活動,深化藝術(shù)教育。
開展校藝術(shù)節(jié),展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映崇小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
7、“我和我身邊的故事”主題活動,深化宣傳陣地作用。
要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)等方式大力宣傳德育主題活動情況,同時(shí)對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳,形成良好道德氛圍。
。ㄈ┲貙W(xué)科滲透,強(qiáng)德育科研
1、挖掘滲透內(nèi)容,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。陶冶學(xué)生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。課堂是德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課。
2、加強(qiáng)德育科研,搞好德育檔案的管理。
全體教師進(jìn)一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,特別是德育課題組的教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報(bào)刊雜志投稿。同時(shí)做好德育檔案的管理。
中職德育課程工作計(jì)劃6
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)新時(shí)期的學(xué)校德育工作,必須堅(jiān)持以德治校,強(qiáng)化管理,爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)學(xué)有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。
具體工作措施:
(一)加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè),營造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平;
2、抓管理:充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,將責(zé)任落實(shí)到人頭,加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃、督促及考評;
3、建隊(duì)伍:打造一支品行好,能力強(qiáng),工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,并通過組織學(xué)習(xí)、交流,以及老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,鼓勵班主任積極主動開展工作;
4、建制度:完善各類班級考核評比規(guī)定,加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成;
5、重師德:樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德;能以高超的協(xié)調(diào)能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的感召力,使學(xué)生德育工作卓有成效;
6、重參與:進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。
。ǘ┏R(guī)工作。
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度,做好常規(guī)工作,常抓不懈,認(rèn)真落實(shí)。從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
。1)學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的,進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則,加大值周的力度,由政教處具體負(fù)責(zé),由帶班教師加強(qiáng)監(jiān)督。從細(xì)微之處入手,強(qiáng)化管理,給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
。2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實(shí)踐活動,結(jié)合“三好學(xué)生”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價(jià)。對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化,加大力度,扣緊重點(diǎn),注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。
(3)要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí),各項(xiàng)資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行至少1次,一學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到40%。家訪材料與記錄要詳細(xì),并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實(shí)踐活動。各年級深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點(diǎn)帶面,逐步推進(jìn),并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
。4)為繼續(xù)強(qiáng)化班級管理?迫谓處熎綍r(shí)要積極主動深入班級,配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作,力爭使每個(gè)班級都能成為行為規(guī)范班級,使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任,并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
。5)繼續(xù)重視校園文化建設(shè),學(xué)校板報(bào)、樓道有專人負(fù)責(zé)。班級板報(bào)要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃,給學(xué)生以薰陶與教育。
。ㄈ┳プ蹏髁x教育這個(gè)永恒的主題
愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,始終是教育的主旋律,是學(xué)校德育的核心內(nèi)容,更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
。1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的.教育形式。要求年級組長、班主任認(rèn)真做好組織工作,嚴(yán)把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容,使學(xué)生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行,養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實(shí)踐體驗(yàn)活動。
。ㄋ模┲铝τ谛@建設(shè),不斷優(yōu)化育人環(huán)境
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細(xì)致:
1、堅(jiān)持“每天三小掃”,每周一大掃、并落實(shí)責(zé)任制,保持學(xué)校教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍公共地段等全天整潔,學(xué)校公共地段實(shí)行包干;
2、加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。
a、廣播臺定時(shí)播音,堅(jiān)持每周一升國旗制度,成為對師生進(jìn)行愛國主義教育的重要基地。
b、結(jié)合節(jié)假日,廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動,如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽,成立各種興趣小組,豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育
要進(jìn)一步開展多種形式的法制、安全教育活動,使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會用法律保護(hù)自己,努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
1、充分利用法制教育讀本,上好法制教育課;
2、采取多種有效措施,確保學(xué)生飲食、活動等安全。
中職德育課程工作計(jì)劃7
指導(dǎo)思想:
根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學(xué)校德育規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神,圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作,遵循教育規(guī)律,深化“兩綱”教育,樹立“立德樹人”的意識,引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價(jià)值取向,以學(xué)生發(fā)展為根本,以專業(yè)設(shè)計(jì)為引導(dǎo),以校本實(shí)踐為基礎(chǔ),以課堂推進(jìn)為重點(diǎn),繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。
工作要點(diǎn):
一、規(guī)范、強(qiáng)化儀式教育,開展“我們與夢想同行”主題教育活動,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀;
建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級的德育品牌。
。ㄒ唬└餍RM(jìn)一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果,繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),通過各類儀式教育活動,以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo),拓展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動,精心設(shè)計(jì)并組織將之貫穿德育教育全程。
同時(shí),根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,分層開展“我們與夢想同行”中小學(xué)生主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知”,初中階段重在“體驗(yàn)”,高中階段重在“踐行”,引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式,關(guān)注社會發(fā)展,感悟身邊的新變化,激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往,增強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同,逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。
。ǘ﹨^(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實(shí)踐”課題成果,進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域青少年學(xué)生兩項(xiàng)道德指標(biāo)體系建設(shè)(主動與人打招呼、遵守交通法規(guī)),加強(qiáng)成果的拓展、輻射,保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌,傳承好、提升好,并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域N項(xiàng)體驗(yàn)活動品牌載體。
二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機(jī)制。
。ㄒ唬┚值掠坡(lián)手相關(guān)職能科室,依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與,形成合力;教育實(shí)體(學(xué)生社會創(chuàng)新與實(shí)踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補(bǔ),構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
。ǘ└餍R裱逃(guī)律,根據(jù)《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況,依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射,取長補(bǔ)短,優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,總結(jié)提煉各自好的做法,提升學(xué)校個(gè)性化的'校園文化,促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)驗(yàn)的互動交流,逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
。ㄈ﹨^(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源,多維度打造德育陣地,推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐活動內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo),加強(qiáng)區(qū)級層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實(shí)踐活動基地(如中共“二大”會址紀(jì)念館)作用,以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源,開展好未成年人思想道德建設(shè),逐步優(yōu)化學(xué)生社會實(shí)踐體系(如N項(xiàng)實(shí)踐活動);繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個(gè)中心”(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心)作用,有效推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作,增強(qiáng)德育針對性和實(shí)效性。
其中,靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機(jī),為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母EQ提升項(xiàng)目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運(yùn)作機(jī)制研究,調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長委員會的建立和運(yùn)作情況,為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗(yàn)和做法奠定基礎(chǔ)。
心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個(gè)性化建設(shè)或裝備完善;有步驟地進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務(wù)、咨詢平臺服務(wù),三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心;開展“學(xué)校心理健康月”活動,建立健全中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制,區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實(shí)踐探索和課題研究。
三、搭建平臺,優(yōu)化德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè),大力提升教師師德和育德能力。
通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮骨干隊(duì)伍引領(lǐng)和輻射作用,大力推進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。
。ㄒ唬┡e辦班主任工作坊。依據(jù)新《上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)大綱》,開展以基層班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn),以區(qū)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵為引領(lǐng),整合優(yōu)質(zhì)資源,搭建交流平臺,各校要花大力氣提升升班主任隊(duì)伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學(xué)班主任帶頭人工作室建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。
(二)舉辦分管德育校長沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)精神和教改經(jīng)驗(yàn),通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀,交流育德經(jīng)驗(yàn),全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。
四、強(qiáng)化“德潤課堂”,致力學(xué)科德育的實(shí)效性研究,繼續(xù)抓好“兩綱”教育,大力推進(jìn)建設(shè)德育課程化。
積極貫徹市學(xué)科德育研討會重要精神,努力探索與區(qū)重點(diǎn)課題相匹配的德育內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育實(shí)施的指導(dǎo)和推進(jìn),德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的基本框架;組織個(gè)性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場比賽之中的有效滲透。
繼續(xù)深化“兩綱”教育,結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,提高其思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)民族文化,培育時(shí)代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實(shí)“兩綱”的指導(dǎo)意見》修訂完善的情況,結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果,緊扣重點(diǎn)課題“走向個(gè)性化——發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實(shí)證研究”,鼓勵學(xué)校對教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評價(jià)及機(jī)制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破,提煉出校本“德育品牌課程”,指導(dǎo)各?偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗(yàn),使其有機(jī)銜接、分層遞進(jìn),并達(dá)到以點(diǎn)帶面,逐步推廣。
五、加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo),注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。
學(xué)習(xí)《加強(qiáng)本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實(shí)施意見》,明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等,使學(xué)生能正確認(rèn)識自我,明確成長目標(biāo)。
以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),結(jié)合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長手冊》的推廣使用,開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時(shí)期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動,激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。
六、落實(shí)區(qū)域未保、周邊工作,鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。
以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手,進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和長效工作機(jī)制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計(jì)劃,力求提高實(shí)效性。
。ㄒ唬┱J(rèn)真組織好《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳,開展科學(xué)有效的自護(hù)教育。
。ǘ┻M(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體,切實(shí)把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合起來,確保年內(nèi)各級各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。
。ㄈ┮M(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制,深入校園維穩(wěn),依靠成員單位周邊治安,更好應(yīng)對各類情況。要真正形成“校長負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。
。ㄋ模┮浴懊裆こ獭睘檩d體,繼續(xù)擴(kuò)大維權(quán)工作成果,積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報(bào)制度,進(jìn)一步做好信訪接待工作,構(gòu)建更加行之有效的未保工作機(jī)制;通過具有典型意義的未保案例,對未保教師開展案例式培訓(xùn),有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)法制教育工作,努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。
七、其它常規(guī)工作
。ㄒ唬┞鋵(shí)好20xx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設(shè)工作測評相關(guān)指標(biāo)要求。
(二)做好高一年級學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國防教育工作。
(三)開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。
。ㄋ模┩瓿墒、區(qū)“三好學(xué)生”評選及其他有關(guān)先進(jìn)評選工作。
。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場地開放工作。
。╅_展好讀報(bào)用報(bào)、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實(shí)踐活動。
。ㄆ撸┩苿有@文化發(fā)展,深化和諧校園建設(shè)。
。ò耍﹨f(xié)調(diào)10所城市學(xué)校少年宮建設(shè)(市級5所,區(qū)級5所)。
中職德育課程工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
以“以人為本”的思想為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展尚美德育工作,并力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點(diǎn):
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。
2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
三、工作目標(biāo):
(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
(二)加強(qiáng)法制教育,加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。
(三)深化少先隊(duì)活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。
(四)堅(jiān)持"三個(gè)加強(qiáng)",即加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研,調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性,堅(jiān)持全員育人、全程育人。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理。
1、加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂吃零食等情況的檢查工作,加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,每天都有"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗"成員和學(xué)校值日老師站在學(xué)校門口監(jiān)督,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,有學(xué)生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育,具有真實(shí)可信度,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
3、繼續(xù)進(jìn)行班級量化評比,隨時(shí)公布,具體項(xiàng)目有:班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生、班級網(wǎng)站建設(shè)評比等。
(六)抓好德育基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、開展道德講堂活動,把尚美品行教育作為學(xué)校德育教育的突破口,通過晨會、班會等途徑加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐。
2、繼續(xù)開展八禮四儀活動,主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日;顒,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。隊(duì)列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明中隊(duì)、尚美少年評選活動。
3、積極開展德育實(shí)踐活動。利用各類德育基地,有序有效地開展活動。認(rèn)真組織好社會實(shí)踐活動,制定周密的活動方案,確定活動的`地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)和安全保障措施,做到安全、有序、愉快。憑借小記者站開展多彩的小記者培訓(xùn)和外出采風(fēng)活動,在活動中激發(fā)學(xué)生美的情感,做到知美,行美的統(tǒng)一。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過“依法治國”讀書節(jié)系列活動、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
5、開展豐富多采的少先隊(duì)活動。繼續(xù)以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”為重點(diǎn)。
6、注重心理健康教育。定期在教師中開展心理健康教育講座,提高教師的心理輔導(dǎo)能力,配合心理健康教師開展心理健康的相關(guān)活動,促進(jìn)師生的心理健康。
各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,我校將以爭創(chuàng)文明單位為目標(biāo),嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項(xiàng)活動,為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!
活動安排:
二月份
1、制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃。(第一周)
2、組織參加區(qū)學(xué)生資助績效評價(jià)及全國學(xué)生資助管理培訓(xùn)。(第一周)
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《坂上小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。(第二周)
三月份
1、開展慶祝“三八婦女節(jié)”感恩系列活動。(第三周)
2、大力開展 “踐行價(jià)值觀,爭當(dāng)尚美少年” 活動。(第四周)
3、召開六年級家長會。(第五周)
4、開展“我是守法小公民”讀書節(jié)活動。(第五周)
5、組織小記者開展德育基地采風(fēng)活動。(第六周)
四月份
1、清明祭掃烈士墓,并以《繼承先烈遺志,爭做尚美少年》為主題召開班隊(duì)會。(第七周)
2、開展安全衛(wèi)生教育活動。(第七周)
3、開展班主任基本功競賽。(第八周)
4、召開四年級家長會。(第八周)
5、召開班主任例會。(第九周)
6、開展藝術(shù)節(jié)活動。(第十周)
五月份
1、開展法制教育活動。(第十一周)
2、召開二年級家長會。(第十二周)
3、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)八禮四儀、核心價(jià)值觀教育。(第十三周)
4、評選“尚美少年”,優(yōu)秀輔導(dǎo)員等。(第十四周)
六月份
1、開展慶!傲弧眱和(jié)系列活動,發(fā)放龍城助學(xué)基金。(第十五周)
2、評選三好學(xué)生、社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員等。(第十九周)
3、部署暑假工作,對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。(第十九周)
4、學(xué)期總結(jié)。各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。(第十九周)
中職德育課程工作計(jì)劃9
新學(xué)期的開始,預(yù)示著我們xx縣特殊教育學(xué)校的德育工作,又要以一個(gè)嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。
一、指導(dǎo)思想:
在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)下,我們將加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢,針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。
弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍,突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時(shí)加強(qiáng)師德教育,提高德育工作實(shí)效,加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐,培養(yǎng)聾啞兒童的個(gè)性特長,促進(jìn)他們的身心健康,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
二、主要工作目標(biāo):
1、牢固樹立德育意識,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。完善德育評估體系,調(diào)動全體師師的育人積極性,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作。
三、工作內(nèi)容:
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡德育組的最大能力,完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,真正體現(xiàn)評比制定表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后者的目的,通過各項(xiàng)工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性,德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時(shí)時(shí)講,時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。
在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能,當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候,學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者:請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,也可以感動來者,使來客有種賓至如歸的感覺。
繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因?yàn)槁犃p傷,敲門時(shí)往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實(shí),敲門聲音會很大,不但影響其他辦公室的工作,還給門帶來一定的損壞,再說“輕敲門”也是一種禮貌,即使有急事也使自己不亂于方寸之中,學(xué)生如此,教工更應(yīng)如此。大家從我做起,從小事做起,共同塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。
讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的'活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
慶祝教師節(jié)。以黑板報(bào)的形式,這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機(jī)會。
慶祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式,給學(xué)生提供競爭、展示特長的機(jī)會。
慶祝元旦。師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。
離黃河遙遙千里,一步步跋涉,人世間有不到黃河心不死的人!半途而廢的失敗者,缺少的是意志的支撐力!教育這些生理有缺陷的孩子,我們需要的就是意志和堅(jiān)持不懈的努力。有了這樣的意志力,我們就有能力把這些孩子教育好,為家庭分憂,為社會解愁,為社會的發(fā)展推波助瀾。能盡我們所能,我們何樂而不為?
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