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四年級(jí)德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-12 12:57:28 德育工作計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)德育工作計(jì)劃5篇

  日子如同白駒過(guò)隙,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)德育工作計(jì)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)德育工作計(jì)劃5篇

四年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持“德育為先”的指導(dǎo)思想,重視德育工作的價(jià)值,不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛(ài)國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道德教育,是我們德育工作的靈魂;A(chǔ)道德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作,有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作,促進(jìn)德育工作取得實(shí)效性。我們的德育工作遵循《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》對(duì)未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。

  根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,貫徹學(xué)校德育工作意見(jiàn),在“固本鑄魂,整體育人” 實(shí)驗(yàn)中從細(xì)節(jié)入手,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng),重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感,公民道德意識(shí),誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信做人,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣,“弘揚(yáng)和培育民族精神”。堅(jiān)持“以人為本,育人為先”,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才,有責(zé)任感,有愛(ài)心的,行為文明的樹(shù)人小主人。

  二、教育主題:

  自信自律、追求進(jìn)取

  三、教育重點(diǎn):

  (一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,營(yíng)造良好班風(fēng)

  1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從朝讀、課前準(zhǔn)備,精彩三分鐘,到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣,以及桌椅擺放,排隊(duì)集合,做操活動(dòng)等,都用制度約束,落實(shí)檢查,時(shí)時(shí)公布,納入考核和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺(jué)行為。

  2、小干部責(zé)任落實(shí),辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的.管理工作分配,建立相互檢查,考核機(jī)制,制定分項(xiàng)檢查記錄表,檢查匯總表,每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù),結(jié)合老師的不定時(shí)抽查,決定每周獲得表?yè)P(yáng)信的鼓勵(lì)。每月一次小干部工作例會(huì),研究班風(fēng)建設(shè),教給工作方法,落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。

  3、衛(wèi)生關(guān)系健康,關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時(shí)抽查,放學(xué)后普查,檢查結(jié)果納入考核。

  4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評(píng)語(yǔ)的依據(jù)。使學(xué)生前有方向,行有目標(biāo),學(xué)有榜樣,追求進(jìn)步,不斷提高。

  (二)重視安全,落實(shí)措施

  1、繼續(xù)利用好朝隊(duì)會(huì),有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。

  2、要求學(xué)生課間不到陽(yáng)臺(tái)上玩耍,不往樓下扔?xùn)|西。

  3、給學(xué)生增添一些棋類(lèi)活動(dòng)用品,引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無(wú)所事事時(shí)的瘋打追逐現(xiàn)象。

  4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)。我班學(xué)生排隊(duì)還存在相當(dāng)多的孩子放學(xué)時(shí)不愿意排隊(duì),私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個(gè)不安全的因素,要下功夫糾正。

  (三)“固本鑄魂,整體育人”活動(dòng)預(yù)設(shè)

  1、組織學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)信做人”的讀書(shū)、演講活動(dòng),使學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)做人,在

  演講中自我教育,在交流中得到靈魂的洗禮。

  2、進(jìn)行“做有責(zé)任感的人”實(shí)踐活動(dòng)。注意落實(shí)到日常的小事上,比一比,做一做,評(píng)一評(píng),使學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)解決,出現(xiàn)問(wèn)題不推卸責(zé)任,關(guān)心集體,關(guān)愛(ài)他人,對(duì)自己和同學(xué)有責(zé)任感。

  3、開(kāi)展“陽(yáng)光每一天”實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生每天都能在班級(jí)中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長(zhǎng)處或進(jìn)步。學(xué)會(huì)多看別人的長(zhǎng)處,體諒別人的難處,寬容別人的過(guò)失。三言兩語(yǔ)記下自己的快樂(lè),利用朝會(huì)、課前精彩三分鐘與同學(xué)們分享快樂(lè),使自己每一天都過(guò)得快樂(lè),有收獲。使班級(jí)每一天都沐浴友誼和感動(dòng)。以此營(yíng)造和諧、健康、勤學(xué)、向上的良好班風(fēng),達(dá)到“固本鑄魂,整體育人”的目的。

  四、活動(dòng)時(shí)間安排

  第一學(xué)月(2——3月)

  教育重點(diǎn):“重細(xì)節(jié),養(yǎng)行為”

  1、“一切準(zhǔn)備好”活動(dòng)。

  2、評(píng)選寒假小標(biāo)兵。

  3、學(xué)習(xí)“新學(xué)期,新目標(biāo)”。

  4、進(jìn)行排隊(duì)有序、做操認(rèn)真的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和檢查。

  5、第一學(xué)月小干部工作會(huì)。

  第二學(xué)月(3——4月)

  教育重點(diǎn):誠(chéng)信做人,陽(yáng)光每一天

  1、 開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”讀書(shū)活動(dòng)。

  2、 進(jìn)行“身邊的榜樣”贊美活動(dòng)。

  3、 開(kāi)展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。

  4、 進(jìn)行“桌椅整齊”專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

  第三學(xué)月(4——5月)

  教育重點(diǎn):敢于承擔(dān)責(zé)任

  1、參加學(xué)校組織的五云山寨勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、參加學(xué)校的“教育科研節(jié)”活動(dòng)。

  3、進(jìn)行“我就是一道亮麗的風(fēng)景”主題隊(duì)會(huì)。

  4、進(jìn)行“合作意識(shí)”專(zhuān)題訓(xùn)練。

  第四學(xué)月(5——6月)

  教育重點(diǎn):生命只有一次

  1、組織“幸福就在身邊”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行“六一”慶;顒(dòng)。

  3、組織進(jìn)行“本期收獲交流”總結(jié)活動(dòng)。

  4、輔導(dǎo)好學(xué)生小課題展示準(zhǔn)備。

  5、做好學(xué)生暑假社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作

  6、做好本學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)。

四年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  努力從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉兩方面入手,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)大綱和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論,并按要求上好每一堂課,不斷探索符合學(xué)生實(shí)際而又能促進(jìn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的教學(xué)方法、教學(xué)模式,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取盡快站穩(wěn)講臺(tái),為將來(lái)的語(yǔ)文的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為。

  語(yǔ)文的工具性決定了我們更要注重培養(yǎng)學(xué)生日?谡Z(yǔ)交際的基本能力,使學(xué)生能夠在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。具體而言:

 。ㄒ唬⒆R(shí)字與寫(xiě)字方面。通過(guò)各種形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,學(xué)會(huì)使用字典、詞典,鍛煉初步的獨(dú)立識(shí)字能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。

  (二)、閱讀方面。發(fā)動(dòng)學(xué)生多些朗讀,規(guī)范學(xué)生發(fā)音,使學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)默讀,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。引導(dǎo)學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,背誦優(yōu)秀詩(shī)文。

  (三)習(xí)作方面。引導(dǎo)學(xué)生留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá),不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;根據(jù)表達(dá)的需要,使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),能夠修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句;能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際;并且愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

 。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際。 引導(dǎo)學(xué)生用普通話與他人交談,在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法;具體主動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人;聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

  (五)綜合性學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,自主組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)會(huì)合作;結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得;能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論;在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  三、措施方法:

 。ㄒ唬⒊浞职l(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的.。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂語(yǔ)文課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

 。ǘ⒊浞掷媒滩耐诰虻掠夭。認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

  (三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

 。ㄋ模、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

四年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇3

  為了做好本學(xué)期的德育工作,使四(1)班每個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,都得到較大提高。特制定四(1)班德育計(jì)劃,重點(diǎn)有如下幾個(gè)方面:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全,無(wú)差錯(cuò)。利用周會(huì),班會(huì),演講,答卷,表演等多種形式,學(xué)習(xí)安全知識(shí),應(yīng)急問(wèn)題處理方法,提高全班學(xué)生的安全意識(shí),以及應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律。

  小學(xué)生好動(dòng),尤其是低年級(jí)的學(xué)生,課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個(gè)方面,因此,利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓了班級(jí)的紀(jì)律,以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。

  在課堂上,盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng),爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí),多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  班主任同學(xué)生相處的.時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此,針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),課堂提問(wèn)以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),學(xué)生做完作業(yè)后不檢查,督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個(gè)壞毛病?傊瑢(duì)于班上的每一名學(xué)生,針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

  有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長(zhǎng),因此,每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué),對(duì)于每天的值日工作,也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日,教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、開(kāi)展安全教育。

  帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范知識(shí),提高安全防范意識(shí),以及對(duì)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理能力,加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。

  2、開(kāi)展文明禮儀教育。

  帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,《小學(xué)生行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)禮貌待人,注意文明禮儀。

  3、社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育。

  進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國(guó),使他們受到:熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng),艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮,懶惰可恥,幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。

  4、良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰。

  認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作,基本學(xué)會(huì)自己的事情自己做,會(huì)做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡(jiǎn)單衛(wèi)生清潔勞動(dòng),保護(hù)花草樹(shù)木,不損壞公共財(cái)物,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境的道德意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生明確學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲等活動(dòng)都有紀(jì)律的約束,遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,初步養(yǎng)成守紀(jì)律、聽(tīng)指揮的良好習(xí)慣,不膽小,做勇敢的孩子,知道社會(huì)上還有壞人,不要上當(dāng)受騙。

四年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇4

  為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育,繼續(xù)加強(qiáng)我校德育工作,濃化校園文化氛圍,加大“三風(fēng)”建設(shè)力度,努力提高教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想道德素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本期四年級(jí)德育工作計(jì)劃制定如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》;大力推進(jìn)“兩綱”教育;進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。

  二、重點(diǎn)工作:

 。ㄒ唬、行為規(guī)范工作:

  1、工作目標(biāo)

  大力開(kāi)展“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀”、“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

  2、工作重點(diǎn)

  (1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

 。2)、以學(xué)校校舍改建為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)護(hù)學(xué)校為榮,損壞學(xué)校為恥。

 。3)、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的'思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過(guò)教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比、年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評(píng)價(jià)等制度,逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),提高自律能力。

  (4)、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

 。ǘ、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃

  1、工作目標(biāo)

  深化家庭教育指導(dǎo)工作,不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

  2、工作重點(diǎn):

 。1)、開(kāi)學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,,組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,班主任做好本班家長(zhǎng)的思想政治工作計(jì)劃,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的積極性,對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。

 。2)、扎實(shí)開(kāi)展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實(shí)踐和總結(jié),不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開(kāi)展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),參加評(píng)比。

 。3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

  A、配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人,與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。

  B、對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門(mén)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門(mén)指導(dǎo) ,弘揚(yáng)師德,讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。

  C、認(rèn)真填寫(xiě)好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》,充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。

  D、 深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

 。ㄈ⒑霌P(yáng)和培育民族精神教育

  1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國(guó)的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。

  2、通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí),將民族精神教育 有機(jī)地融入各科教學(xué)中,充分突出學(xué)科德育的作用。

  3、合理使用資源,組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng),加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

 。ㄋ模、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級(jí)文化建設(shè),豐富學(xué)生的校園生活,創(chuàng)建“溫馨教室”。

  1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用,營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

  2、根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮每個(gè)教師和學(xué)生的聰明才智,爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化,班級(jí)特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。

 。ㄎ澹⒗^續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合,塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

四年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以,從這學(xué)期開(kāi)始,我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫,以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排,我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)教育

  1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,提出 “七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng),例如:跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風(fēng)。

  2、利用班晨會(huì)的時(shí)間,上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì),按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思,尤其在晨會(huì)上,堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上,以安全為主題,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。

  3、抓好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求,使學(xué)生在新的學(xué)期里,對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。

  4、協(xié)調(diào)好各科老師,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況,及時(shí)和任課老師了解,做好學(xué)生的思想工作,積極和家長(zhǎng)交流,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),做好家訪工作,尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生,多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,步調(diào)一致。

  二、配合學(xué)校,做好各項(xiàng)工作

  1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣,激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作興趣。

  2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”,讓學(xué)生真正參與活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng),最后寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比,提高德育的實(shí)效性。

  一 、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

  二、德育工作的目標(biāo)任務(wù)是:本期結(jié)合學(xué)校校情,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo),確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容,注重實(shí)效,積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理,建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),建立科學(xué)的德育教育序列,落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、每周舉行1次班會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

  2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì),并做好班會(huì)記錄;

  3、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象。

  4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

  5、加強(qiáng)督促檢查,進(jìn)一步提高德育工作的'實(shí)效性,樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度,構(gòu)建班主任——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

  1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài),深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí),告別不文明行為”的活動(dòng)。

  2、抓反復(fù),反復(fù)抓,加強(qiáng)檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。

  3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。

  4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外,并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專(zhuān)欄,豐富宣傳內(nèi)涵,加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

  5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

  1、落實(shí)家訪工作。組織家長(zhǎng)會(huì)。

  2、組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。

  3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)集體主義觀念, 通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂(lè)觀開(kāi)朗。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在片比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

  二、訓(xùn)練對(duì)象

  小學(xué)一至六年級(jí)。

  三、訓(xùn)練地點(diǎn)

  校足球場(chǎng)

  四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

  1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

  2.培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹(shù)立為隊(duì) 、為校爭(zhēng)光的信念。

  3. 形成梯隊(duì)隊(duì)伍。

  4.培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力 。

  5.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

  訓(xùn)練作風(fēng)方面:

  1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

  2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

  六、主要訓(xùn)練手段

  身體訓(xùn)練手段:

  比賽規(guī)則、守門(mén)員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

  技術(shù)訓(xùn)練手段:

  踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、

  綜合技術(shù)訓(xùn)練:

  各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽

  七、訓(xùn)練分段:

  a、低年級(jí)部:1——2年級(jí)

  a、 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;

  b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;

  c、 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng);

  d、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù),發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;

  e、 通過(guò)分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想,培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)

  b、高年級(jí):(3—6)年級(jí)

  a、 進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好;

  b、 繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

  c、 學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù):運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

  d、 在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上,形成技術(shù)定型,并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化,逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

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