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高中歷史老師個人工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的高中歷史老師個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想。
以新課程標準為指導,實施和推進課程改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合教學理念,提高語言能力和教學能力;建立歷史與其他學科的對話能力,努力提升教學境界;實施綜合學習提高學生綜合分析能力。
二、教學目標。
1、完成七年級上冊的內(nèi)容;
2、提高教學質(zhì)量,力爭通過期末考試綜合評價進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。
第三,具體思路。
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”不僅要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)他們的學習意識,還要給他們學習方法上的指導。
2、加強理想未來、學習目的、學習情境的教育,讓學生學好,確?荚嚦晒Α
3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課堂上多做精講多練,認真做好優(yōu)秀學生培養(yǎng)和差生課后補課工作。
4、加強對薄弱學生的檢查和監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、在復習階段,要精心制定復習計劃,精心組織復習,以書為本,理清概念,提示規(guī)律,指出迷宮,提高學生復習解題的能力和速度。
6、引用材料和學習經(jīng)驗。我經(jīng)常向老教師學習,參加講座。
7、認真組織考試,加強綜合訓練,抓住學科薄弱環(huán)節(jié),及時補救。
四、教學任務和要求。
七年級歷史教學要求學生學習和掌握基本的歷史知識,即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史觀點,了解重要的歷史概念。
在歷史教學中,要引導學生學會按時間順序觀察歷史發(fā)展變化,引導學生學會收集運用相關歷史學習資料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步分析、綜合、比較、總結(jié),對相關歷史問題進行簡要評述,培養(yǎng)學生的歷史思維能力,增強學生的自主學習能力,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作、參與社會實踐的能力。
五、教學思路。
1、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。對歷史進行正確的描述和分析,做到思想性和科學性的統(tǒng)一,觀點和材料的統(tǒng)一。
2、繼續(xù)深入課堂教學改革,在傳授基礎知識的過程中加強學生的思想教育和能力培養(yǎng),樹立以學為主體、以教為主導、學導結(jié)合的教學理念,充分突出學生主體地位。
樹立全面發(fā)展、主動發(fā)展的育人理念,堅持教書育人相統(tǒng)一,提高課堂效率,重視學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生積極探索新知識,提高學習質(zhì)量和效率,并加以嘗試。
試歷史活動課的教學。
3、開展歷史第二課堂,通過舉辦歷史講座,故事會,創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣,提高學生的表達能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導,找學困生談心,了節(jié)其學習差的原因,做到因材施教,分類指導,大面積提高教學質(zhì)量。
六、教學進度
教材初一歷史第一冊總共有22課,從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。每課的內(nèi)容為一課時的教學內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標,以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學期共二十周,第十八周進行_市初一歷史年度統(tǒng)考,除去考試周,共大約有三十二個課時左右,其中新課講授占二十二個課時,單元復習占四個課時,期中復習占兩個課時,期末總復習占四個課時。
具體安排如下:
第一周至第五周1~6課共6個課時
第六周至第八周7~11課共5個課時
第九周期中復習共2個課時
第十周期中考試
第十一周至第十二周第三單元(12~17課)共6個課時
第十三周至第十五周第四單元(18~22課)共5個課時
第十六、十七周期末復習及統(tǒng)考
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