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家教個(gè)人工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的家教個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家教個(gè)人工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以園務(wù)工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，以進(jìn)一步深化“十二﹒五家教基地”為動(dòng)力，堅(jiān)持從孩子和家長(zhǎng)的實(shí)際需求出發(fā)，以幼兒園教育為主陣地，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索家園互動(dòng)、溝通的渠道和方法，不斷提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
我園是區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度，家長(zhǎng)學(xué)校工作日趨完善。但是由于近年來(lái)園內(nèi)青年教師不斷增多，且大多數(shù)是80后，他們?cè)诩医坦ぷ髦笇?dǎo)方面還比較欠缺，特別缺乏與不同層次類(lèi)型家長(zhǎng)溝通的技巧與方法，指導(dǎo)方法缺乏有效性。
地處農(nóng)村，且外地來(lái)滬人員較多，人員混雜，家長(zhǎng)的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡(luò)化。因此探索適合不同家庭需求的家教指導(dǎo)模式就顯得尤為重要。
三、工作目標(biāo)：
1、注重專(zhuān)題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導(dǎo)能力。
2、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)完善三級(jí)家委會(huì)建設(shè)，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制，暢通家教管理網(wǎng)絡(luò)，逐步嘗試層級(jí)管理。
3、繼續(xù)以班級(jí)指導(dǎo)為主要家教形式，進(jìn)一步探索多樣化的家教指導(dǎo)、服務(wù)模式，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制，提高家園共育實(shí)效。
4、圍繞“校園安全管理”，創(chuàng)建校園安全志愿者隊(duì)伍，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用，進(jìn)一步完善家園互動(dòng)機(jī)制。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家教管理，提升家教指導(dǎo)能力
1、建立家教中心組，開(kāi)展每月一次的家教例會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》、《園家教工作三年規(guī)劃》、《現(xiàn)代家教理論》等內(nèi)容，進(jìn)一步明確幼兒園家庭指導(dǎo)工作的主要任務(wù)，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節(jié)。
2、開(kāi)展家教培訓(xùn)，提高家教能力。加強(qiáng)專(zhuān)題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家教專(zhuān)家和骨干教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，圍繞“與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)”“與不同家長(zhǎng)如何交流、溝通”等主題，指導(dǎo)教師開(kāi)展家教工作。組織教師開(kāi)展研討、交流，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)，提高自身認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)踐，進(jìn)一步提升家教指導(dǎo)能力。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓寬溝通渠道。采用家�；�(dòng)、班級(jí)QQ群、飛信等多種方式，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的感情。倡導(dǎo)教師們運(yùn)用班級(jí)QQ群、家�；�(dòng)平臺(tái)等形式加強(qiáng)家園交流，鼓勵(lì)更多的.家長(zhǎng)、幼兒參與，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在家教指導(dǎo)中的作用。
�。ǘ┴S富指導(dǎo)方式，更新家長(zhǎng)觀念
繼續(xù)圍繞“手牽手的事業(yè)，心與心的溝通，希望與希望的結(jié)合”主題活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流，提高家園共育實(shí)效性。
1、豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。針對(duì)不同年齡段開(kāi)展“幫助寶寶順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期”、“良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”、“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專(zhuān)題講座、案例交流等形式，為家長(zhǎng)交流、解惑搭建平臺(tái)；全園性的安全健康講座，如“秋季疾病預(yù)防”等，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。
2、拓寬親子活動(dòng)方式。如“重陽(yáng)節(jié)祖孫同樂(lè)”、“安全月親子小報(bào)”、“迎新年慶�；顒�(dòng)”等等，促進(jìn)家園溝通，增進(jìn)親子感情。
3、班級(jí)指導(dǎo)方式多樣化。以班級(jí)指導(dǎo)為主，進(jìn)一步探索個(gè)性化多樣化的家教指導(dǎo)、服務(wù)模式。根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍、雙休日小組活動(dòng)、親子活動(dòng)、家園活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、網(wǎng)上論壇等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家教指導(dǎo)的目的。
4、繼續(xù)做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄。進(jìn)一步修正“幼兒成長(zhǎng)檔案”，采用教師、家長(zhǎng)、孩子三者共同參與的方式，通過(guò)孩子在園活動(dòng)照片、家長(zhǎng)教室、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡，從而獲取家長(zhǎng)資源的支持與配合。
（三）整合各方資源，促進(jìn)多元互動(dòng)
1、完善家委會(huì)建設(shè)，參與學(xué)校管理。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，組建、充實(shí)新一屆班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)家委會(huì)。進(jìn)一步完善家委會(huì)制度建設(shè)。定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，邀請(qǐng)家委會(huì)積極參與到幼兒園的各部門(mén)工作中，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，對(duì)幼兒園管理工作起到監(jiān)督和促進(jìn)作用，進(jìn)一步提高我園的辦園水平。并在期末開(kāi)展對(duì)幼兒園工作的民主監(jiān)督評(píng)議工作。
2、各班挖掘家長(zhǎng)資源，并做好家長(zhǎng)資源一覽表，為幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供幫助。如邀請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)家長(zhǎng)來(lái)園做一天老師、組織活動(dòng)等，使之成為幼兒園、班級(jí)、幼兒活動(dòng)支持者和合作伙伴。
3、建立“校園安全家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍”。采用調(diào)查表的形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)志愿者，積極參與學(xué)校校園安全管理工作，充實(shí)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，確保校園安全。
4、發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì)，拓展教育外延。充分挖掘、利用社區(qū)教育基地資源，積極開(kāi)展以班組為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各班組要根據(jù)本學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展制定幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表，并以班組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人有序開(kāi)展活動(dòng)；
5、開(kāi)展早教指導(dǎo)，提升指導(dǎo)能力。繼續(xù)承擔(dān)好莊行鎮(zhèn)0-3歲家教指導(dǎo)站工作同時(shí)，仍將實(shí)施好社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝サ亩嘣笇?dǎo)工作，開(kāi)展好系列指導(dǎo)，如育兒咨詢(xún)、健康檢查、育兒講座、親子游戲等指導(dǎo)活動(dòng)，并作好指導(dǎo)跟蹤記錄，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率，提升指導(dǎo)站的品牌。
家教個(gè)人工作計(jì)劃2
一、家訪(fǎng)目的：
通過(guò)家訪(fǎng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的'意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。
二、家訪(fǎng)內(nèi)容
可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)：
1、學(xué)生的家庭基本情況
2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難
3、學(xué)生在家的表現(xiàn)
4、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。
5、宣傳教育政策，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
三、家訪(fǎng)對(duì)象
此次家訪(fǎng)，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪(fǎng)。其中，先走訪(fǎng)留守、貧困等特殊群體學(xué)生。
四、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx-10-10日到11月
五、家訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作
1、提前預(yù)約時(shí)間
與家長(zhǎng)預(yù)約家訪(fǎng)的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪(fǎng)目的。避免開(kāi)飯時(shí)間去訪(fǎng)談而造成的麻煩并提前商定家訪(fǎng)時(shí)間，以雙方都覺(jué)合適為宜。
2、深入了解學(xué)生
家訪(fǎng)前，要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能夠信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、家訪(fǎng)內(nèi)容和方法
家教個(gè)人工作計(jì)劃3
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣大家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿(mǎn)足社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童發(fā)展的實(shí)際需要;因此，特制訂以下計(jì)劃：
一、目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標(biāo)：
全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》，以滿(mǎn)足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長(zhǎng)效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。
(三)具體目標(biāo)：
1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普知識(shí)等小報(bào)。
2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。
3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。
4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。
5、開(kāi)展家庭教育調(diào)研、科研活動(dòng)，積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)選，并與家庭教育工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
二、措施
(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。
要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、明確職責(zé)分工
家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。
3、完善運(yùn)作機(jī)制
注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教育工作激勵(lì)機(jī)制。
(二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識(shí)
積極開(kāi)展各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè)的家庭教育宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識(shí)和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁(yè)，開(kāi)辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢(xún)、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。
2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
家長(zhǎng)學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的`家庭教育指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。
家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)選一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。
3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對(duì)家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。
(三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作
要深入實(shí)際，與家庭教育第一線(xiàn)的實(shí)際工作者密切配合，從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究，提出建議和對(duì)策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。
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