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秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-23 17:31:35 教研工作計(jì)劃 我要投稿
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秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

  一、 指導(dǎo)思想

秋季學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

  本學(xué)期,繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“提高語文課堂教學(xué)實(shí)效,大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn),以“基于問題解決,致力創(chuàng)新共享”為策略,以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)研究活動(dòng)為載體,落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。各科組長、年級(jí)教研組長要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng),力求做到:教研有目標(biāo),有計(jì)劃,重過程,有收獲。

  二、工作重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),打造校本教研文化。制定教研制度,用制度管理教研,充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。

  2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

  3.拓寬聽課渠道,以集體備課、聽課和評(píng)課為教研重心,營造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。

  4.以參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī),在校內(nèi)開展語文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng),關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題,加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。

  5.市級(jí)課題《拓展主題閱讀,提高小學(xué)生讀寫能力的研究》與教研活動(dòng)相融合,深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

  三、具體工作措施

  1.制定教研制度,明確崗位職責(zé)

  出勤制度:教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長室批準(zhǔn)。其他人無權(quán)批假。

  聽課、評(píng)課制度:每人每學(xué)期須聽課15以上,教研組長18節(jié)以上。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主?平M長或年級(jí)教研組長要求做到每課必評(píng),每評(píng)必有實(shí)效。

  科組長職責(zé):制定并落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃,定期檢查各年級(jí)組開展教研活動(dòng)的情況。

  副科組長職責(zé):負(fù)責(zé)低年級(jí)聽課登記、評(píng)課工作,以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。

  年級(jí)教研組長職責(zé):按計(jì)劃組織年級(jí)組教師開展集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級(jí)組的教研材料,更新年級(jí)組博客。

  2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行,主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

  3.確定每月教研主題,扎實(shí)開展校本教研

  九月:習(xí)作研討。

  十月:語文優(yōu)質(zhì)課課型研討

  十一月:課題研討

  十二月:匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流

  一月:復(fù)習(xí)課程研討

  4.組織形式多樣的公開課,切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評(píng)課的研討活動(dòng)。

  九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排

  上課時(shí)間

  節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日(星期二)下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級(jí)二樓電教室9月22日(星期三)下午第一節(jié)x我喜歡他二年級(jí)二樓電教室9月23日(星期四)下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級(jí)二樓電教室9月24日(星期五)下午第一節(jié)x玩得真高興三年級(jí)二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排(11月20日前,具體時(shí)間另定)

  序號(hào)

  執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹葉》一年級(jí)組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢(mèng)》四年級(jí)組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級(jí)組二樓電教室4xxxx《倔強(qiáng)的小紅軍》四年級(jí)組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級(jí)組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級(jí)組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級(jí)組二樓電教室8xxxx《一個(gè)小山村的故事》三年級(jí)組二樓電教室5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表

  時(shí)間

  年級(jí)比賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節(jié)二年級(jí)看圖寫話二樓英語活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加,下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。三年級(jí)半命題作文二樓閱覽室四年級(jí)二樓電教室五年級(jí)讀后感二樓電教室六年級(jí)另外安排

  6.組織教師外出學(xué)習(xí),提高教學(xué)專業(yè)水平。

  XX年11月18、19、20日(共三天):名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動(dòng)

  XX年12月16、17、18日(三天兩夜):“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。

  7.各年級(jí)教研組長要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃,優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體如下:

  九、十月:各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象,任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

  十一月:組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽,以年級(jí)為單位,以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

  十二月:各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

  一月:總復(fù)習(xí)。

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