教研下學期工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的教研下學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研下學期工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、研究目標
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
2、學生的學習方式有所改變。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。
3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動。
專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學習、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練，總結(jié)教學規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學教研水平。
三、研究主題
本學期，學校的'教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學模式為基點，以“培養(yǎng)學生自主學習能力，拓寬學生視野，提高課堂教學質(zhì)量”為中心，進一步改革教師教學的方式和學生學習的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學模式。
本學期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關基礎教育課程改革和實驗教材的培訓，幫助教師更好的了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗，積極主動的參與教改。
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
四、活動措施
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
改進教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋。
3、學生方面。
�。�1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
�。�2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。
�。�3）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
�。�4）開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習，鞏固學生所學的知識。如：在教學24時記時法后，可以讓學生回家設計一下自己周末一天的安排。
五、活動安排
三月份：
1、制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃，檢查教師備課材料。
2、制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強常規(guī)管理，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2、組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。
3、開展數(shù)學實踐活動。
五月份：
1、組織上課、評課活動。
2、進行期中教學質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。
六月份：
1、迎接教學常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動
3、開展數(shù)學特色教研活動。
七月份：
1、制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
2、教研組進行學期工作總結(jié)。
教研下學期工作計劃2
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學年度工作要點和我校實際，經(jīng)研究決定，本學期做好如下主要工作：
一、教研處要加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，抓好常規(guī)教研活動。
(1)抓好集體備課，各年級各學科備課組，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師進行二次備課，寫好反思。
(2)抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討，深化課堂教學的改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
(3)開展教學常規(guī)檢查，督促教師教學行為更加規(guī)范。檢查公開教學、二級校本培訓、青藍工程等常規(guī)教研活動的開展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設計、作業(yè)批改、教學反思和集體備課等，對檢查情況予以通報。
(4)切實抓好教師的聽課活動，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風、學風。
二、進一步加強教師培訓工作。
(1)以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓。
(2)繼續(xù)做好我校《義務教育課程標準》和新教材培訓工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國培計劃”培訓工作。
(4)根據(jù)我校的實際情況做好教師的'“班班通”使用的培訓工作。
三、繼續(xù)開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務素質(zhì)的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學期有新的課題立項。
五、本著“快樂學習，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動。
(1)配合學校做好大課堂活動工作。
(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動，組織學生積極投稿。
(3)組織學生參與各級能力競賽活動。
六、提升教師的教科研能力。
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動。
(2)抓好青年教師公開課的評比工作。
(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文。
(4)做好教育刊物的征訂，建設好教師閱覽室。
七、做好中考的復習研討。
(1)做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達。
(2)組織初三教師對20xx年中考試題的分析研究。
(3)派好教師參加中考研討會。
教研下學期工作計劃3
一、指導思想：
在市教育學院體育學科教研室的指導下，按照學校的教學工作思路，圍繞新課標，落實新課改，進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革，提高本組教師的教研水平；全面落實素質(zhì)教育，提升教育教學能力，促進學生身體素質(zhì)、運動技能的全面進步與發(fā)展。
二、主要工作要點及工作措施
1、搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動，強化集體協(xié)作，加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的`提高。本學期，組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，及時交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力；繼續(xù)積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短；加強教學反思與總結(jié)，增強教研意識。
3、加強對青年教師的指導與幫助，充分發(fā)揮高級教師的示范引領作用，切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的理論知識和業(yè)務能力。
4、認真落實《中國足球改革總體方案》，在高中階段開設足球選修模塊，加強學生足球社團的指導，在校內(nèi)開展跨年級足球聯(lián)賽，與兄弟學校進行足球交流比賽。
5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動，通過走出去，吸收兄弟學校在體育教學于業(yè)余訓練中的優(yōu)勢與經(jīng)驗，汲取有益營養(yǎng)，提升我校體育學科的教學水平。
6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質(zhì)健康測試等交流培訓活動，促進教學能力的提高。
7、加強對學生課余體育鍛煉的指導，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣，提高學生自主學習的能力。
8、重點抓好初三體育畢業(yè)會考的教學與訓練工作、高三體育學業(yè)水平考察及體育高考專業(yè)生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業(yè)生高考等信息，精心制訂訓練計劃，力爭在體育中考和高三體育專業(yè)生高考上取得好成績。
三、時間安排：
時間 工作內(nèi)容 組織部門 地點
09.21 湖南賽區(qū)沙長站“誰是球王”足球爭霸賽 體育局、教育局 王陵公園
09.29—30 20xx六中秋季田徑比賽 教育處、體育組 本校
10.09—26 沙長市校園足球聯(lián)賽 體育局、教育局 沙長市各賽點
10.13—15 六中學生體質(zhì)健康測試 教務處、教育處 本校
10.24—31 沙長市中學生籃球賽 體育局、教育局 沙長市各賽點
10.27—31 沙長市學生健康體質(zhì)調(diào)研 教育局、教科院 各抽查學校
11.17—21 六中體育高效課堂開放周 教科室、體育組 本校
11.01—30 高一年級籃球聯(lián)賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 高二年級籃球聯(lián)賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初三年級20X500米接力賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初二年級集體跳繩比賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初一年級中學生廣播操比賽 教育處、體育組 本校
11.06—09 沙長市中學生田徑比賽 體育局、教育局 湘府中學
12.10—20 沙長市中小學大課間比賽 教育局、教科院 本校
12.20— 六中高VS高二籃球?qū)官?教育處、體育組 本校
12.20— 六中高VS高二足球?qū)官?教育處、體育組 本校
教研下學期工作計劃4
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
(1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(3)信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的`研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
教研下學期工作計劃5
一、指導思想：
以學校年度工作計劃和教務處年度教學工作計劃為指導，認真貫徹新課改精神，結(jié)合高中語文學科的教學特點和高中學生的特點，創(chuàng)造性地開展教研組工作，努力完成學校下達的各項教學教研目標。
二、工作目標：
增強語文教育科研意識，加強語文課堂管理，強力推進高效課堂。提高語文教育教學質(zhì)量，爭做學生喜歡的語文老師。將高中語文教研組打造為具有較高水平的學習型的教研團隊。各年級期末考試語文成績在北湖區(qū)同類學校中平均分、優(yōu)秀率、合格率居前2名。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、常規(guī)工作：
1、每周星期一第一節(jié)晚自習在高中部四樓小辦公室召開教研組會議。
2、按要求上交教學工作計劃、總結(jié)以及考試成績分析表。
3、按要求上交教案、常規(guī)本和聽課本等資料，接受檢查。
4、積極參加聽課（一學期聽課15節(jié)以上）、評課活動。
5、履行“三清”教學模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。
6、認真做好“五項常規(guī)”：精心設計每一個教案，精心上好每一堂課，精心輔導每一個學生，精心批改每一次作業(yè)，精心組織好每一次考試。
7、按要求完成作業(yè)任務（其中大小作文各8篇，平常作業(yè)每周2次）.
8、堅持集體備課制度，同年級同學科統(tǒng)一“導學案”，集體備課，分層教學。
9、按要求命制月考、期中考試試題，試題命制規(guī)范；閱卷按要求操作。
10、深入開展“五課”活動，提高教師教學技能。
11、在學校開展的`讀書活動中起好帶頭作用，一學期至少讀2本以上教育教學方面的書籍。
�。ǘ�、第二課堂：
1、“菁華文學社”：
（1）、組織兩次文學講座。
�。�2）、吸收新成員，保持“菁華文學社”成員的純凈性。
�。�3）、出版兩期《菁華》文學社刊。
（4）、推薦優(yōu)秀習作到《菁華園報》或校外相關報刊發(fā)表。
2、開展“國學”經(jīng)典講解、誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化：
�。�1）、“國學”經(jīng)典指定編目為：《三字經(jīng)》。
�。�2）、講解、誦讀時間：周三晚讀或周四早讀。（9、10兩個月講解完畢）
（3）、從11月份開始，每周周四早讀時間，統(tǒng)一齊誦，要求人人背誦過關。
�。�4）、各班選出優(yōu)秀誦讀者（每班10人）組成“國學誦讀隊”，在學校相關活動中進行誦讀表演。
教研下學期工作計劃6
一、指導思想：
根據(jù)學校、學部教學工作計劃 的精神指導和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行學校各項“制度”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學新路。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
二、工作目標
1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。
4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃 的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
四、重點工作及措施
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文 章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。
3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究，及教研論文 撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的'文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
5、配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結(jié)合，進行學生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學習“一對一”結(jié)隊活動，促進共同發(fā)展。
教研下學期工作計劃7
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
二、師情分析：
本學年數(shù)學教研組教師組成如下：
三年級：***，劉***。四年級：***，***�？茖W教師:***等。
各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛學生，刻苦鉆研，敏而好學。對所教的學科教材熟悉，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學中仍用老一套的教學模式，跟不上教育改革的`步伐。
三、主要工作
(一)繼續(xù)開展學科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。
1、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。
(二)加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。
2、組織參加，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益。
3、切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）
其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學的反思。（工作四年以內(nèi)教師必須備詳案，四～十年教師備1/2詳案，十一年以上教師備1/3詳案。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。）學校將每月進行專題檢查。
4、組織學生寫數(shù)學日記。（每周一篇）
5、青年教師一學期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學課件，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料，完成1篇教學論文，上好1堂范課，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
四、具體措施
1、加強教師學習培訓，確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。
3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）
4、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。）
6、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
�。�1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等，每個月至少2篇。
7、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動
�。�1）保證業(yè)務學習時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。
�。�2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
3月份：
�。�1）學習新課程標準。
�。�2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。
（3）期初工作檢查。（重點：備課）
4月份：
（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。
（2）數(shù)學教研課開始啟動，組織教師聽課、評課。
�。�3）數(shù)學反思交流研討會
5月份：
�。�1）理論學習。
�。�2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。
�。�3）數(shù)學課題研究。
�。�4）后進生輔導檢查。（重點：輔差）
6月份：
�。�1）組織數(shù)學教師學習。
（2）研討數(shù)學教學中存在的問題。
（3）進行數(shù)學實踐活動研究。
（4）數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。
7月份：
�。�1）數(shù)學教師業(yè)務學習。
�。�2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
�。�3）上交數(shù)學教學論文。
�。�4）期末工作檢查。
教研下學期工作計劃8
一、指導思想
依據(jù)荊州市教研室小學英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全市小學英語的教學質(zhì)量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決問題的策略。加強學習，掀起研究高潮，引領教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。牢固樹立為基層服務的'思想，提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平。
二、工作要點
1、認真總結(jié)上學年度小學四--六年級英語教學的成績和問題。狠抓教學，研討小學英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距。
2、根據(jù)小學英語教學改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀，積極開展教師隊伍建設活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師實驗新課程的能力。
3、組織各校教研組長參加教學工作專題性研究活動，創(chuàng)新教研活動形式，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的功能和作用，促進基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共享。
4、重視小學英語英語興趣和行為習慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學評估。
5、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。
6、視導跟進，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結(jié)合，努力做好服務校本教研工作。每到一所學校，除聽課、與教師交流外，還根據(jù)學校條件，指導校本教研，如城區(qū)學校如何開展網(wǎng)上教研，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何運用遠程教育設備開展教學教研，課題學校如何開展課題研究等。
7、課題驅(qū)動，形成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題，我們依托課題實驗學校，積極開展區(qū)域研究，為促進有效課堂教學，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展起到了推動作用。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動，通過說課、議課、教學反思、理論思考等專題，相互交流。要求各校每學期有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學論文撰寫，做好論文投遞準備。
三、主要活動安排表 （后附）
月份
主 要 活 動 安 排
3月份
小學英語三--六年級上學期期末試卷分析和部分學校研討
召開小學英語科骨干教師網(wǎng)絡教研會議（如何提高小學生的聽力能力？）
教學視導
4月份
小學英語學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動
期中考試命題；組織考試
教學視導
5月份
小學英語教學設計評比。
召開小學英語畢業(yè)班復習研討會。
教學視導
6月份
召開小英語網(wǎng)絡教研研討會（關于農(nóng)村小學英語教學存在的問題及思考），組織撰寫論文并投稿。
教學視導
期末考試命題；組織考試
7月份
期末考試成績統(tǒng)計
檔案整理
期末考試工作總結(jié)
XX年3月
教研下學期工作計劃9
一、指導思想
針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。
二、教情，學情分析
1）全校共有13名英語教師，都是是任教多年的教學經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學年中取得理想的.成績。
2）我校上一學年在全市的教學成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學生與學生間都存在著較嚴重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學生的基礎也嚴重差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得理想成績。
三、工作目標和任務
1、加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組教師要更新觀念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
2、切實落實教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘教學效果。
3、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。
4、抓好基礎知識的教學，特別是詞匯，句型，強化學生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語能力。
5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。
四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。：
1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學年內(nèi)認真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認真組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。
3、搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的情緒，培養(yǎng)愛學英語的興趣。
4、充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課，5次學科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。
5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！
6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達！
7、及時根據(jù)復習內(nèi)容，以學科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！
教研下學期工作計劃10
指導思想：
本學期，本教研組在教務處的領導下，結(jié)合本組教學情況，以提高教師的教學研究水平和學生的綜合素質(zhì)為目的，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，不斷提高教育質(zhì)量。把握語文學科的特點，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一，既注意語文基礎知識的學習積累，還要注重學生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
主要工作：
一、學習教材特點，增加實驗意識。
對一年級教師進行集中培訓，集體備課。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。
二、重視課堂教學，活躍研究氣氛。
課堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材，創(chuàng)設多種語境，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。讓學生在游戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學反思，每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。
三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學習習慣。
針對一年級學生的身心特點，培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
四、采用多種方式，提升教學質(zhì)量。
每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學生鞏固上學期學習的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，還有學校組織的第二屆“求真杯”小學生讀寫知識競賽，做到競賽有記錄。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。
五、開展教研活動，解決實際問題。
每位教師都要認真參加每次的`教研活動，根據(jù)教研主題和教學內(nèi)容先自己備好課，主講教師應準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。
六、重視資料積累，撰寫心得體會。
開學一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學生喜歡不喜歡？如口語交際，學生哪些不同的反應，哪些情況下學生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學生典型的發(fā)言都記錄下來。
實施方法：
1、在教學中，滲透趣味性，活化教學內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。
2、在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
3、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。
具體安排：
二月份：
1、制訂教研計劃，確定教研組課題；
2、配合學校啟動“聽常規(guī)，探規(guī)律”的推門聽課活動；
3、集中學習，開展教材教法分析，明確備課格式；
4、進行聽寫比賽和寫拼音字母比賽。
三月份：
1、迎檢課的試教與研討；
2、配合學校工作，及時計劃教研組活動情況；
3、漢語識字教學研討；
4、組織學習理論知識。
四月份：
1、繼續(xù)開展集體備課活動，進行“現(xiàn)場教學反思”的教學展示；
2、向?qū)W生推薦課外讀物；
3、中期學情反饋和教學常規(guī)工作交流。
五月份：
1、閱讀教學研討；
2、舉辦第二屆“求真杯”讀寫知識競賽；
3、識字教學調(diào)查；
4、學生作業(yè)及教師批閱展評活動。
六月份：
1、制訂復習計劃，進行全面復習；
2、總結(jié)、搜集典型案例，研討教學實際問題；
3、對本年級的課題研究進行總結(jié)；
4、學業(yè)評價，期末工作總結(jié)。
教研下學期工作計劃11
經(jīng)過近一年的磨合，現(xiàn)在英語教研組已經(jīng)形成了自己的獨特的教研風格，即務實、高效、問題解決型。這一學期我們將進一步把這一風格發(fā)揮出來，爭取做到更好。為此本學期我們將開展以下幾項工作。
1、組織好二輪校內(nèi)公開課。教師進行開課、聽課、評課活動。每個年級選兩名教師進行觀摩教學（分3周進行）。對教師提出嚴格要求，上必是精品。今年進行同課異構(gòu)，著重關注高中英語練習的講解，大家集思廣益，來解決好我們英語講解題目時的瓶頸。
2、高一、高二各組織至少一次英語活動，盡量多的去吸引本年級的大多說學生去參與其中。
3、高一、高二年級繼續(xù)進行導學案的制作，在過程中去探索其中的一些訣竅和秘訣，在檢驗組進行交流，形成導學案制作的一般流程和一般模式。
4、規(guī)范青年教師的說課、說課稿、教學設計和教案的書寫。積極鼓勵和推薦踏實苦干、教學能力強的中青年教師代表學校，參加縣、市、省等教育主管部門組織的.各級各類優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、做好英語指導組工作，深入高三畢業(yè)班英語。調(diào)研和幫助高三第二輪復習，和高三老師一道做好高三二輪復習。
6、組內(nèi)研討新的教學方式和方法，并積極的向全校乃至全縣推廣。
7、積極的配合教科室和教務處的工作，貫徹學校的各項方針政策。
8、教研組實行清單制管理，努力追求務實、高效。
教研下學期工作計劃12
一、指導思想
本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務的思想，以我鄉(xiāng)小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學實踐，研究教學方法，加強教學質(zhì)量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作
1、重視教學研究，構(gòu)建有效課堂
�、磐晟菩W英語學科建設發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學科建設，繼續(xù)進行《如何有效開展農(nóng)村小學英語課外活動的研究》的研究，組織教師進一步認真學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習英語教學與課外活動的有關書籍，引導教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導實踐。
�、蒲芯恳哉n堂教學為中心，探索新課程理念下的'小學英語教學以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。
�、抢^續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結(jié)合。各校要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課”建設，總結(jié)英語教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、加強隊伍建設，提升教學能力
⑴把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。
�、乒膭罱處熯M行業(yè)余進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。
�、侵ψ龊们嗄杲處煹呐嘤柟ぷ�，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。
3、堅持多元評價，促進師生成長
�、胚M一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
�、撇粩嗤晟茖W業(yè)評價體系，，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構(gòu)建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。
⑶加強英語學科教學質(zhì)量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎上，完成學科教學質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調(diào)整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質(zhì)量。
三、教學進度
1、三年級本學期上完3年級下個6單元，期中至第4單元。
2、四年級本學期上完4年級下6單個元，期中至第4單元。
3、五年級本學期上完5年級下6單個元，期中至第4單元。
4、六年級本學期上完6年級下6個單元，期中至第4單元。
四、活動安排
二月份：
1、小學英語教材分析。
2、貫徹英語學科教研工作計劃。
三月份：
1、中心小學六年級英語課堂教學觀摩研討活動。
2、英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動。
3、如何有效開展農(nóng)村小學英語課外活動的研究專題研討活動。
4、在3月中旬接受國家教育部小學英語課標專家組的調(diào)研。
5、進行由人教社的郝建平老師等小學英語專家的英語培訓。
四月份：
1、課堂教學觀摩研討活動（4月初）。
2、九個校點的英語教師教學交流活動（4月25日～27日）。
3、小學六年級英語課堂教學復習研討活動（中心小學承擔）。
4、由周秀老師和葉林富老師傳授在假期里接受外教培訓的知識。
五月份：
1、制作英語課件活動（5月9日～11日）。
2、小學六年級英語復習研討活動。
3、國家級小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評。
4、跟隨教務處進行送教下鄉(xiāng)活動。
六月份：
1、小學六年級英語畢業(yè)考試口語測試。
2、組織教師參加鄉(xiāng)級“英語征文活動”。
3、小學三到五年級英語期末考試口語測試。
4、試題研究，通過分析性檢測，做好每個年級兩套英語期末模擬試題。
5、對學生進行期末模擬考試。
七月份：
1、小學三年級到六年級英語期末考試。
2、各英語教師撰寫教學總結(jié)及課題教研總結(jié)。
教研下學期工作計劃13
新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導思想
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，提高課堂教學效益。
三、主要工作:
(一)理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的.訓練，力爭取得優(yōu)異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室。
2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負職責、幫忙的態(tài)度做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師用心準備，及時評卷，及時總結(jié)。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的興趣。
6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
教研下學期工作計劃14
本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，大力提高課堂教學效率，以提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。
工作要點：
（一）圍繞主題，開展活動。
本學期，我們要繼續(xù)抓好學生的課外閱讀和習作指導。在寫作文方面，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設“小練筆”。本學期，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應的閱讀活動。每月圍繞主題開展老師集體備課活動，學生閱讀活動，并進行整理歸納，撰寫成文。我們定好共讀書目，每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學生完成好讀書調(diào)查表。此外，我們還將圍繞此主題閱讀相關的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學會閱讀。
�。ǘ┭杏懡虒W，提高質(zhì)量。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的`統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、備課。本學期，我組內(nèi)的老師按學校要求采用了手寫備課的形式，在認真?zhèn)湔n的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實效。課后，我們也要及時反思自己的教學，撰寫教學反思。這學期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外，還要每人另選一課，進行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進行反思，總結(jié)得失。
2、上課。本學期，我們的教研課將進行同課異構(gòu)，我們要以自主學習、探究性學習、有效學習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學方法。我們將把教研課的重點落在過程上，要有學習、討論、探究、交流、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學研討的濃濃氛圍。
（三）關注學生，注重發(fā)展。
課前，我們開展好“一分鐘說話”活動。針對學生實際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。
（四）具體工作安排：
三月份：
1、參加語文大組教研；學習《新課程標準》對本年段的教學要求；安排好教學進度，進行教材解讀（全體組員）。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容（陳**）。
3、確定本學期共讀書目。各班建好“班級圖書角”（全體組員）。
4、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行共讀一本書活動》（李**）。
5、集體備課《尊嚴》（陳**）
四月份：
1、同題會課（生命生命）（季**、楊**），交流評課（全體組員）。
2、作文交流《熱愛生命》（楊**）
3、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行長文短教》（季**）。
4、期中總結(jié)反思（陳**）
五月份：
1、同題會課《魚游到了紙上》（李**、鄭**）
2、組織公開課的開課、交流等活動（陳**）。
3、經(jīng)驗交流《如何開展綜合性學習》
4、開展好學校的“讀書節(jié)”活動（全體組員）。
六月份：
1、認真組織學生進行期末復習（全體組員）。
2、資料整理，小結(jié)（全體組員）。
3、對本學期的教研課、教研組活動情況進行總結(jié)（陳**）。
教研下學期工作計劃15
[指導思想]
根據(jù)學校教學工作意見，本學期，我們一年級數(shù)學教研組將以學校數(shù)學教研工作目標為指導，圍繞學�！耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為主陣地，實踐“學研式”課堂教學模式，實施簡潔、高效的數(shù)學教學工作，不斷提升課堂教學有效性，落實數(shù)學教學四基目標，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)。全面提升一年級數(shù)學教學質(zhì)量。
[具體工作]
一、經(jīng)常組織理論學習
1、認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
二、落實教研組常規(guī)管理
1、提高教師備課的實效性。
個體備課與集體備課相結(jié)合。本學期集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同，教師需要從教學內(nèi)容和學生兩方面入手考慮，通常需要備目標、備重難點、備預習設計、備過程設計、備練習設計、備板書設計等。教學之后，要及時寫好教后感。
為了便于檢查，必須建立一份目錄，分類注明。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的思考性和有效性，應注重學生思維能力和數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。
2、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)
合理使用《補充練習》和《練習與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學生思維寬度和深度的'一些題目必須要做，對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。教師也可以根據(jù)課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
由于上學期尚未運用“評研”方式考查對知識的掌握情況，本學期可把設計“精巧作業(yè)”和評研方式相結(jié)合，組內(nèi)教師輪流命題。作業(yè)形式以綜合運用、拓展提升為主，同時也可設計趣題巧解、思路點睛等引導學生自主學習的習題，幫助學生更好地梳理知識體系，發(fā)展學生的發(fā)散思維，提高學生數(shù)學思維能力。
3、緊抓教學質(zhì)量不放松。
本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平時做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內(nèi)的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
⑵重視平時單元評研的實效。本學期開始嘗試開展“評研”活動，提高學生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據(jù)評研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
三、開展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息。
計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學期的教學內(nèi)容中有大量的計算課，因此本教研組的學科活動更應緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
四、積極開展教研組課題研究
本學期本教研組的研究課題是“基于低年級學生已有知識儲備的先學設計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習10篇理論文章， 并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略
各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結(jié)果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。
[每周安排]
周 次
內(nèi) 容
主持人
記錄人
一
1、制定教學進度表；
徐珊瑚
徐珊瑚
二
1、學習《學校教研工作計劃》，落實各位老師本學期在教研活動的具體任務。
2、第一單元教材分析
殷靜燕
李曉紅
四
1、學習《學校數(shù)學教研計劃》及本組工作計劃；
2、第二單元教材分析
3、集體備課：《認圖形》
徐珊瑚
呂潔
六
1、第三單元教材分析
2、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案
李曉紅
呂靜芬
八
1、。第四、六單元教材分析
2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》
3、期中教學常規(guī)自查
4、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》
呂潔
殷靜燕
十一
1、期中調(diào)研情況分析；
徐珊瑚
徐珊瑚
十二
1、第五、七單元教材解讀
2、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》
徐珊瑚
姚玉文
十四
1、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案
2、聽殷靜燕上組內(nèi)教研課《口算進位加法》并評課；
3、聽李曉紅上組內(nèi)教研課《筆算進位加法》并評課；
徐珊瑚
徐珊瑚
十六
1、制定期末復習計劃；
2、期末教學常規(guī)自查。
徐珊瑚
徐珊瑚
[期終出卷安排]：殷靜燕
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