精選數(shù)學教研組教研工作計劃范文匯總5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的數(shù)學教研組教研工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學教研新局面!
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
一、成員名單:
組長:李a
成員:李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚
二、活動目標:
。ㄒ唬┛偰繕耍
打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學課堂
。ǘ┙處煱l(fā)展目標:
1、在研究與實踐中,逐步具備彈性預設、捕捉資源(快、多、準、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學內(nèi)容,優(yōu)化教學方法,真正將“實現(xiàn)學生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中。
3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識,在師生的共同成長中,進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)。
4、立足課堂,勇于實踐,不斷反思,提高教師的實踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂,提升教師的生命質(zhì)量。
。ㄈ⿲W生發(fā)展目標:
1、有扎實的雙基,對數(shù)學的學習有濃厚的興趣,能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”,感受數(shù)學的'內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題,建立數(shù)學的思維方式。
3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生自我發(fā)展的意識。
三、具體工作:
1、組織集體備課,取長補短,集思廣益。
本學期教研組定于單周數(shù)學活動日為備課組活動,做到“四定”:定時間、定地點、定主講人,全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,明確學科及研究專題價值取向,根據(jù)學生的具體學情對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程。并能落實于課堂看實效。
2、推行隨堂聽課制度,提倡“邀請課”。
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,提高全體數(shù)學教師的教學水平。
3、加強常規(guī)管理制度。
每月底進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、教學反思、學生作業(yè))。每個學期舉行期中、期末質(zhì)量檢測,對考后情況進行質(zhì)量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據(jù)一階段的教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測,如五年級學完小數(shù)乘法后,組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,及時、有效地了解學生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設。
我校數(shù)學教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學青年骨干教師,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學內(nèi)涵,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時,針對學校層面更多的青年教師,本學期教研組將加強隊伍的建設:校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求,協(xié)同發(fā)展,采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,以老帶新,使青年教師不斷豐富教學經(jīng)驗,努力成為教學新秀,教研組將創(chuàng)設一切機會為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學校教研中心的計劃,全面提升教育教學質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強對數(shù)學學習困難的學生進行研究。
四、活動安排表:
九月份:
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃
2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學生作業(yè)
十月份:
1、集體備課研討
2、理論學習
3、教學觀摩活動(李建克、吳守浪)
4、檢查教師備課、學生作業(yè)
十一月份:
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、教學觀摩活動(李安媚、李曉華)
6、檢查教師備課、學生作業(yè)
十二月份:
1、集體備課研討
2、教學觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節(jié))
3、檢查教師備課、學生作業(yè)
一月份:
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學教學20xx-2009學年度教研工作計劃》以及本期工作意見,結(jié)合本組實際,以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面,繼續(xù)踐行新理念, 努力形成新的教學觀,把“學生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學生樂學、會學為著眼點,以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標,注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高,扎實開展數(shù)學教學教研工作。
二、工作目標
1.教學常規(guī)目標——切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點深入開展教學教研工作,提高課堂教學效率,促進教學質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源,注重專家引領,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡平臺,緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機,使教師培訓工作落到實處,力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,促進教學教研水平的整體提升。
3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學策略上深入實踐與研究,讓學生快快樂樂學數(shù)學,輕輕松松學數(shù)學。
4.課題實驗目標——繼續(xù)深化課題研究,進行新課題的論證,借助課題研究來提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點
1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制
推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學。新一輪課程改革的實施,研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展,以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓,老師們的專業(yè)水平和課堂教學技能大有提高,但也有“公開課新景象,平常課舊模樣”的現(xiàn)象,日常教學的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學一邊進行專業(yè)研修的習慣,把專業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長!巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”,重點在于“評”,為了避免“聽”的隨意性,要將“聽”安排在集中的時間段;為了避免“一聽了之”,要加強評課環(huán)節(jié),評仔細,評深刻,評得體,評出實效。
聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍,促進教師互相學習、共同成長。我們將遵照教學教研處的工作精神,繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,但仍有少數(shù)老師該上的課沒上,該聽的課沒聽,有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù),有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實際開展情況進行真正記錄,并將記錄情況匯總學期末上報教學教研處,驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動
備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領導“蹲點”,進一步加強“三定備課”活動的督導。多年來,由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持,“三定備課”活動開展得有聲有色,有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的.,但發(fā)展不平衡,有幾個組活動不太正常,甚至有個別的組很少開展活動!叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的,希望在領導帶好頭的同時,全體老師積極跟進,把此項活動做實、做好、做深,使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟,而且要進一步加強和深化。上學期,一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學年初擬定的專題進行了匯報交流,本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流,希望每一位老師都能在會上發(fā)言,與全體老師共享你的教學感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示范學校評估
縣辦學水平評估和市特色示范學校評估都是關(guān)系到學校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評估,平時工作做得好,檢查評估期間更要做好,不能出任何差錯。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認真準備,其他老師也要積極協(xié)助,認真配合。
縣辦學水平評估結(jié)束后,馬上就要開始繼續(xù)準備迎接市特色學校評估。特色教育,從上學期情況看,還須在教師和學生兩個方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常,虛的多,實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身,扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學生經(jīng)典誦讀活動,我們數(shù)學老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導學生制作經(jīng)典手抄報,在內(nèi)容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭出精品,又要擴大學生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實驗申報
數(shù)學課題組市級課題已于20xx年順利結(jié)題,這雖是可喜之事,也是我們的動力。我們在平時的教學教研中,要進一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時,要認識到科研課題對于我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的。我們樹品牌,課題少不了,本學期將積極尋找新的突破點,做好調(diào)查研究工作,進行課題論證和課題申報,力爭成功申報省級課題,并及時成立課題實驗組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學論文評選
市“教壇新星”,縣“教學能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動,我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機會再展本組教師風采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動,但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學期,擬將對“匯報課”進行評比,評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù),也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
本期,我們還要進行一次教學論文和教學案例的評選。上學期我們組織了一次校級論文評選,發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品,本學期校級教學論文
和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見;
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃;
3.召開新學期教研組會議;
4.迎接縣辦學水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作;
3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復習計劃,開始畢業(yè)總復習;
2.進行作業(yè)設計與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學生考試;組織非畢業(yè)班基礎學科考試;
4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。
數(shù)學教研組
和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排
二月份
1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見;
2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃;
3.召開新學期教研組會議;
4.迎接縣辦學水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排
三月份
1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作;
3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
五月份
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
六月份
1.制定畢業(yè)總復習計劃,開始畢業(yè)總復習;
2.進行作業(yè)設計與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學生考試;組織非畢業(yè)班基礎學科考試;
4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
本學期,我校進入了最為關(guān)鍵的一年。質(zhì)量是學校的生命,而教學質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標,結(jié)合我校具體情況,準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,按時保質(zhì)保量地完成教學任務,真正做到消滅無效教學,落實有效教學,促使教學質(zhì)量的提高,F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下:
一、日常工作安排
。ㄒ唬┘w備課安排與要求:我組共有教師8人,平均分成四組,充分利用老教師的教學經(jīng)驗,年輕教師的新視野和信息技術(shù)。導學案、午練、周練、測試卷由每組教師輪流出。提前一周備課,每周五下午全組教師在辦公室集中研討,教師無遲到、早退、缺席、并要積極準備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結(jié),對下一周的教學內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講,作業(yè)布置進行研討。
。ǘ┪缇毎才排c要求:每天中午12:15——12:45進行當堂訓練,內(nèi)容以教學進度最慢者的教學內(nèi)容為主,兼顧前兩三天的教學內(nèi)容,根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在6至8題,但必須有一道解答題,當天批改,當天反饋,及時補救。
(三)周練安排與要求:一周一份練習,內(nèi)容形同單元過關(guān)練習,滾動進行。題量為十四道填空題,四~六道解答題。
。ㄋ模┻^程檢測安排與要求:每學期期中前過半、期中后過半各一次,具體時間、試卷由學校教務處決定,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學內(nèi)容,盡量能反映近期學生平時練習中的易錯知識點及重難點知識。
(五)教研安排與要求:備課組長每周聽兩節(jié)課,其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設一節(jié)公開課,其余教師聽課,課后及時積極互評到位,評價要實事求是,不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討,回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神
二、教學進度安排計劃
周次 起止日期 教學進度活動安排
1 9.1~9.5 圓的方程
2 9.8~9.12 直線與圓的位置關(guān)系
3 9.15~9.19 圓與圓的`位置關(guān)系,空間直角坐標系, 空間兩點間距離,本章復習檢測
4 9.22~9.26 線性規(guī)劃
5 9.29~10.3 算法的含義,流程圖
6 10.6~10.10 基本算法語句,本章復習
7 10.13~10.17 抽樣方法,總體分布估計
8 10.20~10.24 總體特征數(shù)估計,本章復習
9 10.27~10.31 隨機事件及其概率,古典概型,幾何概型
10 11.3~11.7 互斥事件及其發(fā)生的概率,期中考試
11 11.10~11.14 圓錐曲線,橢圓
12 11.17~11.21 雙曲線,拋物線
13 11.24~11.28 圓錐曲線共同性質(zhì),曲線與方程,本章復習
14 12.1~12.5 平均變化率,瞬時變化率(導數(shù))
15 12.8~12.12 導數(shù)的運算,導數(shù)在研究函數(shù)中的應用
16 12.15~12.19 導數(shù)在研究函數(shù)中的應用,實際生活中的應用 本章復習檢測
17 12.22~12.26 《常用邏輯用語》一章
18 12.29~1.2 《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》一章
19 1.5~1.9 期末復習迎考
20 1.12~1.16 期末復習迎考
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
根據(jù)學校制定的教學工作計劃要點,立足本年級數(shù)學組的教學實際情況,以優(yōu)化課堂教學為基本點,以提高教學質(zhì)量為中心,強化教研活動的針對性、實效性,認真學習先進的教學思想和新的課程標準,積極探索有效(高效)教學,以高效課堂為出發(fā)點,提升本年級教師的業(yè)務素養(yǎng)和本年級的.數(shù)學教學質(zhì)量。根據(jù)四年級數(shù)學組教師的實際情況和學生學習水平,特制訂以下教研計劃:
1、教師備課:本學期的備課自己備課,隨時教研,要求不講求備課形式的美觀,只講求實用性。與上課內(nèi)容必須相同。
2、規(guī)范上課。 要求教師要在精心備課的基礎上上課,課堂上要鼓勵學生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學生,凸顯探究,走進生活,開發(fā)、放飛學生的想象力,追求有效教學,張揚學生的個性。對自己的教學及時進行反思、寫教后記,認真設計有層次的作業(yè),及時進行反饋,提倡“堂堂清、天天清、單元清”,真正實現(xiàn)課堂高效,鞏固教學成果。
3.重視對后進生的幫扶工作。 課堂上要關(guān)注全體學生的發(fā)展,特別要重視對后進生的輔導和幫扶,為全面提高教育教學質(zhì)量奠定良好的礎。
4、沒有思考就沒有進步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時刻進行反思自己的教學,從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。
5、組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動,讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設計課的能力。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
在《數(shù)學新課程標準》的指導下,以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以領會教材和教法研究為重點開展工作,貫徹落實小學數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育念,積極探索教師培訓的新模式,發(fā)掘教研工作的增長點,深化教學改革,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點,我們制定以下目標:
1.加強教研組建設,努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能,加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。
2.結(jié)合教研組課題,學習相關(guān)理論、教學案例及教學論文,提高教研能力。
3.嚴把教學質(zhì)量,以課題促進研究,以評價提高質(zhì)量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4.加強每階段的考試和學科活動考核,扎扎實實地落實到每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。
5.加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學生書寫要規(guī)范,同時教師批改也要求做到規(guī)范性。
6.爭取今年在賴州市抽考中,學部數(shù)學成績平均達到及格率97%,優(yōu)秀率達70%以上。
三、工作措施
1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,明確方向。
、艑W習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間,繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》,組織學習、討論、寫心得體會,充分領會其精神,提高教師對課改重要性的.認識,轉(zhuǎn)變教學觀念,確立新理念。
、茖W習理論、案例分析、教學論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題,學習相關(guān)理論、案例分析及教學論文。結(jié)合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中,改進課堂教學,提高教學效益。
2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。
認真組織集體備課,本學期,教研組每兩星期活動一次,定時間、定地點、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程,并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合。
3、重視研究課活動,相互學習,共同提高。工作計劃
上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺。本學期,根據(jù)上一學年的研究模式,繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是:講研究課教師認真準備、認真上課,上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍,讓學生真正成為學習的主人,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,學習解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,聽時要專心,做好聽課記錄,評講要實在,多提改進意見。
4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學校教研中心的計劃,全面提升教育教學質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu),同時加強學困生的輔導,要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。,爭取達到我們既定的目標。
5.要求每位教師本學期聽課不少于10節(jié)。
6.根據(jù)學校安排,九月份針對青年教師開展評優(yōu)課,十月份針對新加盟的教師開展匯報課,十一月份針對高級教師開展示范課,同時繼續(xù)開展研究課的探索。
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