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數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-20 10:21:15 教研工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃模板匯總七篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃模板匯總七篇

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期伊始,根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下:

  一. 指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校整體安排,以教師課堂教學(xué)為抓手,立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué),質(zhì)量?jī)?yōu)化”為宗旨,常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)精細(xì)化,全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)勢(shì),改進(jìn),聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二. 情況

  共有11位數(shù)學(xué)教師,22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)首席,一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。

  三. 工作及措施

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》,教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。

  2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用,力爭(zhēng)更多的教師成為教學(xué)骨干。

  3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對(duì)各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解,使問(wèn)題在萌芽中得到解決。

  4.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué),充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng),使學(xué)生參與課堂,學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

  5.認(rèn)真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng),加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。備課組研究作業(yè)種類(lèi)、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。

  6.繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“磨課”活動(dòng),幫助青年教師快速成長(zhǎng),提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

  7.深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。初二承擔(dān)的課題及時(shí)結(jié)題。

  8.配合學(xué)校,抓好20xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入初三備課組,抓好常規(guī)教學(xué),每個(gè)月堅(jiān)持對(duì)初三教師備課、上課、批改作業(yè)的'情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  9.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績(jī)情況,做到各備課組的成績(jī)心中有數(shù)。

  四.研組活動(dòng)計(jì)劃:

  二月份:

  學(xué)習(xí)各工作意見(jiàn),數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。

  三月份:

  1. 第一次三輪觀課議課及聽(tīng)課階段反思、總結(jié)。

  2.做好初一、初二月考試題的命題工作。

  3.聽(tīng)取初三?(2)的學(xué)情分析。

  4. 進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

  5. 導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。

  四月份:

  組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。

  組織好教學(xué)開(kāi)放周的示范課。

  進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。

  了解初三?(3)(4)的考試情況。

  理論學(xué)習(xí)和鉆寫(xiě)論文。

  五月份:

  1.深入初三,了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。

  2.第二次月考的命題及閱卷工作。

  3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

  4.做好課題結(jié)題工作。

  六月份:

  備課組長(zhǎng)做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。

  關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。

  填寫(xiě)各種工作總結(jié)。

  進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。

  做好期末考試各項(xiàng)工作。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心,以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線(xiàn),并結(jié)合本校特點(diǎn),實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。

  2、堂教學(xué)為主渠道,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化;

  3、倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生的`良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  三、工作計(jì)劃

  二月份:

  1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2、完成假期備課情況

  3、聽(tīng)專(zhuān)家講座或小組參與式討論,學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。

  三月份:

  1、開(kāi)展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、結(jié)合校教研活動(dòng),組織省編教材和新教材對(duì)比研討課。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹。教案等資料,提高業(yè)務(wù)理論水平。

  四月份:

  1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

  2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。

  3、集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說(shuō)課,請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)。

  4、專(zhuān)題研究:如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。

  5、組織教師上專(zhuān)題研究課,并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。

  五月份:

  1、階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。

  2、請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

  3、組織教師認(rèn)真上好研討課,為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  3、撰寫(xiě)“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。

  4、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學(xué)生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教學(xué)案,為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

  二、工作目標(biāo)

  1.以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,促進(jìn)課改深入。

  2.進(jìn)一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3.推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化,以解決教師的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為突破口,以讀書(shū)、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽(tīng)課、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  三、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

 。1)對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)刊物上相關(guān)文章。圍繞課題研究方案,積極撰寫(xiě)論文,做好業(yè)務(wù)筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業(yè)務(wù)水平。

 。2)本組下設(shè)初三、初二、初一數(shù)學(xué)等三個(gè)備課組,平時(shí)要加強(qiáng)溝通,互相學(xué)習(xí),做到資源互補(bǔ);本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理,老教師要做好傳幫帶的作用,年輕老師要虛心學(xué)習(xí),中年教師要勇挑重?fù)?dān),做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

 。3)規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),加強(qiáng)本組老師團(tuán)隊(duì)合作精神。

  (4)個(gè)人要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),在教學(xué)六認(rèn)真上要過(guò)得硬。

 。5)做好學(xué)校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

  2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究工作。

  根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)安排,下半年將進(jìn)行課題中期評(píng)估,各課題組負(fù)責(zé)人要盡早安排,做好相關(guān)資料收集與整理工作。

  3.教研組校本培訓(xùn)

  (1)每人安排一節(jié)教研組公開(kāi)課(另見(jiàn)教研課安排表)。

 。2)本學(xué)期學(xué)校加大教研活動(dòng)考核力度。教研組將如實(shí)記載個(gè)人參加活動(dòng)情況,學(xué)校督導(dǎo)組也認(rèn)真檢查,均納入年終績(jī)效考核。

 。3)每周開(kāi)課老師應(yīng)精心準(zhǔn)備好教研課,盡可能使用多媒體輔佐教學(xué)。根據(jù)教材和學(xué)情,認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)案,讓聽(tīng)課者學(xué)有所得。如遇特殊情況不能開(kāi)課,應(yīng)該事先說(shuō)明,及時(shí)調(diào)整。

 。4)本教研組活動(dòng)定于每周三下午,每次教研組活動(dòng)第一節(jié)課聽(tīng)課,第二節(jié)課評(píng)課,第三節(jié)課年級(jí)備課組活動(dòng)。評(píng)課時(shí),同教材每位老師都要發(fā)言,重點(diǎn)談三個(gè)方面內(nèi)容:本節(jié)課開(kāi)課者的優(yōu)點(diǎn),開(kāi)課者值得改進(jìn)的`地方和聽(tīng)課者的感悟。聽(tīng)課者也可以從以下四個(gè)方面評(píng)議:執(zhí)教者課堂語(yǔ)言的組織、對(duì)教材的處理、對(duì)教材教法的研究、對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析等。開(kāi)課老師在本次教研活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思并上傳到校園網(wǎng)上。

  4.備課組活動(dòng)

  學(xué)期初,各備課組制訂好備課組活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)初備課具體人員,在上課前一周拿出初備教學(xué)案,在備課組活動(dòng)時(shí)認(rèn)真研究,形成正式教學(xué)案,并打印好。個(gè)人再次復(fù)備,注重復(fù)備痕跡,年輕老師每次上課結(jié)束后寫(xiě)好教后感。同時(shí)各備課組做好活動(dòng)記錄,以備學(xué)校和上級(jí)部門(mén)檢查。

  5.關(guān)于作業(yè)

 。1)同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一。各位老師要多加聯(lián)系,及時(shí)調(diào)整。

 。2)認(rèn)真做好第一次批改工作。如有可能,做好二次批改。

 。3)對(duì)照學(xué)校要求,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

 。4)各學(xué)科作業(yè)格式要統(tǒng)一,等第一律以A、B、C、D標(biāo)記。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4

  在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。我們高中數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,堅(jiān)持素質(zhì)教育,在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),選擇學(xué)生能接受和樂(lè)意接受的教學(xué)方式,實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

  一、主要工作:

  1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,使之規(guī)范有序。

 、爬蠋焸湔n盡量做到:腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。

 、朴煤孟冗M(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,上好每一節(jié)課,使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛(ài)。

 、钦J(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

 、燃訌(qiáng)輔導(dǎo)力度,讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。

  2、組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中,安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān),從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,明確新課程的'實(shí)施和評(píng)價(jià),了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法,盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

  3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用。

  本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗(yàn)收制度,備課組長(zhǎng)出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。

  4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

 。1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說(shuō)明”,弄清考試內(nèi)容和要求,把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。

  (2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模。

 。3)具體復(fù)習(xí)方法是:首先是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

 。4)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,不搞一刀切。

  5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上,放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為升入高三做好準(zhǔn)備。

  7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (1)首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù),是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué),教學(xué)是有效的,是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣:在具體的教學(xué)過(guò)程中,以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,會(huì)使學(xué)生更加困難,也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。

 。2)每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”,熟悉和鉆研“教材”,對(duì)教材的熟悉程度,至少應(yīng)該能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用,合上書(shū)本能準(zhǔn)確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,以及將來(lái)在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,只有這樣才具備了上課的基本資格,才有資格談如何駕馭教材,因此所謂突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),才能得以落實(shí)。

 。3)還是要強(qiáng)調(diào)教師要把課備好。沒(méi)有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái),充其量是“信口開(kāi)河”,決談不上駕馭課堂的能力。那么,真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移,學(xué)生才能學(xué),才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低,學(xué)生沒(méi)興趣,不愿學(xué);起點(diǎn)過(guò)高,學(xué)生又聽(tīng)不懂,不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定,如何突破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng),章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn),才能把知識(shí)融會(huì)貫通,溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生才能舉一反三,更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,找準(zhǔn)疑點(diǎn),充分準(zhǔn)備。

  二.日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面。

  (1) 各備課組確定集體備課的時(shí)間,要保證落實(shí)每周一次備課。

  高一年級(jí)備課時(shí)間:每周一下午第六節(jié)

  高二年級(jí)備課時(shí)間:每周一下午第六節(jié)

  高三年級(jí)備課時(shí)間:每周一下午第六節(jié)

  (2) 各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,講課要重視基本功,尤其是教師的板書(shū)。

  (3) 力爭(zhēng)每節(jié)課后,教師能及時(shí)記錄課后記,過(guò)一段時(shí)間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校本教研。

  3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題,共同研究課題。4月底之前,各位老師先積累教學(xué)中的問(wèn)題,查閱、搜集資料信息,思考、交流課題的題目之后,對(duì)課題進(jìn)行論證,各備課組確立子課題,各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

  4.教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  無(wú)論是教學(xué)教研,都需要教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專(zhuān)業(yè)化、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專(zhuān)業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃

  關(guān)鍵在于落實(shí),這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì),在新課程的理念下,教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作。

  1、備課。

  教師備課遵循“個(gè)性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時(shí)間,教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

  2、上課。

  各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時(shí)組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動(dòng)。

  3、作業(yè)。

  數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的.反饋,把二次批改作為重點(diǎn),且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

  4、輔導(dǎo)。

  教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (二)認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組將開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。

  確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

  (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

  關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時(shí)對(duì)課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識(shí)抽測(cè),及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

  以第一學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)口算測(cè)試、第二學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  3、期末檢測(cè)

  組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體工作安排。

  三月份:

  第1周:

  1、根據(jù)各班實(shí)際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、制定教研組工作計(jì)劃。

  3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表)。

  4、對(duì)教案進(jìn)行一次檢查。

  5、寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

  第2周:

  1、教研,組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課安排。

  第三周:

  1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、二年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  第四周:

  1、組內(nèi)研課磨課二年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第五周:

  1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評(píng)活動(dòng),每個(gè)班級(jí)對(duì)活動(dòng)作業(yè),平時(shí)作業(yè)進(jìn)行收集整理,集體展評(píng)。

  2、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況

  第六周:

  1、組內(nèi)研課磨課二年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第七周:

  1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。

  2、組內(nèi)對(duì)團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析。

  第八周:

  1、組內(nèi)研課磨課一年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第九周:

  1、組內(nèi)研課磨課四年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  第九周:

  1、組內(nèi)研課磨課五年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第十周:

  1、組內(nèi)研課磨課六年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第十一周:

  1、讀書(shū)交流會(huì)。

  2、口算活動(dòng)比賽。

  3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教案,聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

  第十二周:

  1、組內(nèi)研課磨課三年級(jí)“同課異構(gòu)”集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件。

  第十三周:

  1、“我愛(ài)數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

  第十四周:

  1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教案,聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。

  第十五周:

  1、各個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、上交教研工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以集體備課研究為重點(diǎn),深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題,努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,根據(jù)學(xué)校的'有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

  二、工作任務(wù)和目標(biāo)

  1、按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

  2、寫(xiě)夠教案節(jié)數(shù),數(shù)學(xué)組每人要寫(xiě)54節(jié)。

  3、認(rèn)真上好一節(jié)公開(kāi)課。

  4、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師要聽(tīng)課12節(jié)以上,組長(zhǎng)要聽(tīng)15節(jié)以上。全教研組要集中評(píng)課三次以上,各備課組上完公開(kāi)課后自行評(píng)課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。

  5、積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,爭(zhēng)取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽。

  6、嚴(yán)格落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),力爭(zhēng)今年本組中考成績(jī)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

  7、力爭(zhēng)本學(xué)期評(píng)上“優(yōu)秀教研組”。

  三、工作要求和措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。要求每位教師了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,特別要了解所教階段的全部知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。杜絕無(wú)教案上課,杜絕準(zhǔn)備不充分,倉(cāng)促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向四十五分鐘要效益。

  3、注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、批改好每一次作業(yè),按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。

  5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級(jí)數(shù)學(xué)期考模擬考,七年級(jí)由覃擁華老師命題,八年級(jí)由劉薇薇老師命題。

  7、每位教師要積極觀看教學(xué)錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

  希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步,為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!

數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  初中數(shù)學(xué)教研工作以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,立足于行動(dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹(shù)立教研活動(dòng)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。

  二、工作重點(diǎn)

  1、推動(dòng)各校加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)工作,并在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行學(xué)科調(diào)研工作,根據(jù)調(diào)研結(jié)果,對(duì)學(xué)校教研組提出科學(xué)合理的建議,以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2、圍繞“減負(fù)增效”、全面實(shí)施素質(zhì)教育的大局要求,繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,把提高課堂教學(xué)有效性作為學(xué)習(xí)研究的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)集體備課,探索集體備課的有效形式和內(nèi)容,堅(jiān)持集體備課有計(jì)劃、有分工、有主題、有深度、有重點(diǎn),以集體備課推動(dòng)校本教研的深入進(jìn)行。

  3、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》與修改后的《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的'課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效益為中心,不斷探索課堂教學(xué)高效模式。

  4、進(jìn)一步改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話(huà),努力構(gòu)建平等、民主、高效的對(duì)話(huà)平臺(tái),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。在保證常規(guī)教研活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,探索開(kāi)展主題報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍、聯(lián)校教研等多種形式教研活動(dòng),努力使活動(dòng)重點(diǎn)突出,效益顯著,進(jìn)一步提高教師特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平,走內(nèi)涵發(fā)展和減負(fù)增效之路。

  5、開(kāi)展畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)研究課,相互探討和交流好的復(fù)習(xí)方法。加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,以考試為切入口,促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,全面提高我區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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