地理教研室管理工作計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的地理教研室管理工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地理教研室管理工作計劃1

　　為了搞好本學期的教研室工作，特制訂如下計劃：

　　一、首先，積極按照學院要求展開教學工作，本學期任課的地理教研室教師共六人，分別擔任世界地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學4、遙感概論、經濟地理學、自然地理學2、環(huán)境與人類發(fā)展、城市地理學、災害地理學、鄉(xiāng)土地理學等專業(yè)課的教學工作，并在開學初做好教學的準備工作。

　　二、教學工作建設方面

　　(1)專業(yè)建設和課程建設

　　首先搞好課程建設，積極申請院優(yōu)課，網絡課程建設方面正在建設中，爭取取得突破性進展；還要建立一支結構合理，教學水平高的教師梯隊，逐步實現教師隊伍碩士化；在專業(yè)建設方面，重視基本知識、基本概念和基本理論的內容，從初學者的認識規(guī)律出發(fā)建立比較合理的教材體系。將人文地理的全貌按其內在聯(lián)系由淺入深、由表及里地 形成一個科學體系。

　�。�2）教學文件建設

　　對原有的教學文件進行修訂，主要對教學大綱、考試（考查）大綱、課程介紹、教學基本要求等教學文件進行修訂。使修改完畢的各項教學文件完全符合現階段教學工作的要求。

　�。�3）教學資料建設

　　所開設的專業(yè)必修基礎課程一律都選用了教育部門舉薦的`著作作為學生課堂學習使用書。所開設的專業(yè)選修課程的課堂教學用書，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書。

　�。�4）課堂教學建設

　　目前，教師都積極的進行教改或教改嘗試，教學方式呈現出多樣化發(fā)展趨勢，而且教改的出發(fā)點和落腳點都已經放在學生基礎知識、基本理論的把握以及綜合能力提高上，不搞花架子，強調實效性。

　　教學過程中一部分教師制作了教學課件，大多數教師經常性的使用了先進的教學儀器設備，教學質量層次進一步提升。

　　（5）考核環(huán)節(jié)建設

　　按照上級要求使用套題進行考核，程序合理內容科學。但是，電子試題庫目前尚未建設起來。計劃本學期開始工作。

　　三、教學管理建設

　�。�1）教研活動方面建設：歷次教研室活動都要有計劃，并按計劃進行，而且都要有記錄。

　�。�2）教學規(guī)章制度建設：對原有的聽課制度、評估制度、考核制度、教研活動要求等進行修訂，使修訂完畢的各項新的制度更符合目前的教學工作。

　　（3）教師培訓工作建設：教師都要制定相應的個人培訓計劃，教研室制定整體培訓規(guī)劃。

　�。�4）教學檔案建設：對教師考評材料、教學活動記錄、各項工作計劃與總結、教學證書、學生考核等教學材料均要歸好檔。

　　四、畢業(yè)論文工作

　　在認真總結05級畢業(yè)論文工作的同時，本學期要指導06級學生的畢業(yè)論文選題和開題工作，為提高畢業(yè)論文的質量打好基礎。

地理教研室管理工作計劃2

　　為了保證本學期教研室工作的順利進行，特制定如下計劃：

　　一、最先，積極依照學院的要求開展教學工作。本學期，地理教研室共有六位教師，承擔教授世界地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學4、遙感總論、經濟地理學、自然地理學2、環(huán)境與人類發(fā)展、城市地理學、災害地理學、鄉(xiāng)土地理學等多門學科，并在學期初搞好教學準備。

　　二、教學工作的建設層面

　　(1) 專業(yè)和課程建設

　　最先，重視課程建設，積極申請學院的優(yōu)質課程，同時正在進行在線課程的建設，爭取取得顯著進展；還要建立一支構造合理、教學水平高的教師團隊，逐步推進教師的碩士化；在科學建設層面，重視基本知識、基本概念和基礎理論的傳授，從初學者的認知規(guī)律考慮，創(chuàng)建相對合理的教材體系，將人文地理的全貌按其相互關系循序漸進、由淺入深地形成一個科學體系。

　　(2) 教學文檔建設

　　對現有的教學文檔進行修訂，包含教學大綱、測試（考察）大綱、課程簡介和教學基本原則等，使修訂后的教學文檔徹底符合當前的教學要求。

　　(3) 教學材料建設

　　所開設的專業(yè)必需基礎課均選用教育部門推薦的教材作為學生的.課堂教學教材。針對專業(yè)的選修課程，部分教材正在積極撰寫中，另一些則選擇了資深專家的著作做為課堂參考書。

　　(4) 課堂教學建設

　　目前，教師們積極嘗試教學改革，教學方式正在多樣化發(fā)展，改革的出發(fā)點和落腳點放到學生的基本知識、基礎理論掌握及綜合技能提升上，防止表面功夫，強調實效性。

　　在教學環(huán)節(jié)中，部分教師設計了教學課件，大部分教師常規(guī)應用先進的教學設備，進一步提升了教學品質。

　　(5) 考評階段建設

　　依據上級要求，選用套題進行評估，程序合理內容科學。然而，電子試題庫并未建成，計劃在本學期開始實施。

　　三、教學管理建設

　　(1) 教研活動的建設：每次教研室活動都需有明確計劃，并嚴格按照計劃實行，同時要認真檢查。

　　(2) 教學管理制度建設：對現有的聽課制度、評定制度、考核機制和教研活動規(guī)定進行修訂，使新修訂的制度更適應當前的教學工作。

　　(3) 教師培訓工作：每位教師需制訂個人培訓計劃，教研室則需制訂整體培訓方案。

　　(4) 教學檔案建設：對教師考評材料、教學活動記錄、各類工作計劃與總結、教學證書和學生考核等資料進行規(guī)范存檔。

　　四、畢業(yè)論文工作

　　在認真梳理05級畢業(yè)論文工作的基礎上，本學期要指導06級學生的畢業(yè)論文選題和開題工作，為提升畢業(yè)論文的品質打下基礎。

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