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核保工作年度計(jì)劃模板
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的核保工作年度計(jì)劃模板，歡迎大家分享。
核保工作年度計(jì)劃模板1
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬⒂變呵闆r分析
1、幼兒園現(xiàn)有幼兒125人；其中，學(xué)前班10人；大班35人；中班35人；小班35人；托班10人。
2、幼兒人數(shù)主要集中在小、中、大兩個(gè)年齡段，其中陸續(xù)報(bào)名入園的幼兒多集中在小、托班。
�。ǘ�、教師情況分析
1、幼兒園現(xiàn)有專職教師23人，保育老師8人，合計(jì)30人；其中，大班組11人，中班組6人，小班組13人。
2、在園教師工齡3年以上的有5人，2年以上的有6人，1年以上的有5人，不滿1年的有7人；保育老師工齡3年以上的有2人，2年以上的有1人，1年以上的有5人。
二、工作指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》；學(xué)《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
三、主要工作及目標(biāo)
�。ㄒ唬⒔逃虒W(xué)工作
1、目標(biāo)：加強(qiáng)新教師的常態(tài)教學(xué)。
實(shí)施：以推門聽(tīng)課為主，結(jié)合每?jī)芍芤淮蔚募w觀摩教學(xué)。并將聽(tīng)課的效果及時(shí)反饋給教師。
2、目標(biāo)：合理安排幼兒的戶外活動(dòng)。
實(shí)施：每周讓老師上交一篇戶外活動(dòng)教案，教案詳細(xì)寫清幼兒戶外活動(dòng)目標(biāo)、玩法、教師之間分工，并對(duì)照教案對(duì)個(gè)及時(shí)檢查、指導(dǎo)。將間操重新編排，以班級(jí)組為單位，將間操的動(dòng)作、音樂(lè)改成適合本年齡段幼兒。將用9月的時(shí)間將新操確定、練熟。
3、目標(biāo)：加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動(dòng)性。
實(shí)施：各班主題板的創(chuàng)設(shè)要依據(jù)本班的幼兒年齡進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。如：小托班的創(chuàng)設(shè)要有情景、生動(dòng)。
4、目標(biāo)：根據(jù)本園的實(shí)際情況，開展教研“一課三研”和分區(qū)定人的教研活動(dòng)。
實(shí)施：見(jiàn)20xx年9月——20xx年2月第一學(xué)期教研計(jì)劃。
�。ǘ�、保教管理
1、目標(biāo)：落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。實(shí)施：通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善保教常規(guī)制度，以便更好的落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。
2、目標(biāo)：在做好保育工作的前提下提高教育能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
實(shí)施：引導(dǎo)老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的.教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
3、目標(biāo)：要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。
實(shí)施：要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
4、目標(biāo)：各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合。
實(shí)施：重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ㄈ⒓覉@共育
目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。配合幼兒園一切教育、教學(xué)活動(dòng)。
實(shí)施：本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展，家長(zhǎng)參與)另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，引導(dǎo)家長(zhǎng)縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，配合本班教師合理的做好幼兒幼小銜接的過(guò)渡。
四、逐月安排
九月份：
1、九月開始組織新教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主要以常態(tài)教學(xué)為主。（負(fù)責(zé)人：萌萌、小宇）
2、幼兒廣播操評(píng)比，九第二周進(jìn)行教師評(píng)比，九月第四周進(jìn)行幼兒評(píng)比。（負(fù)責(zé)人：萌萌、小宇）
3、九月第四周召開家長(zhǎng)會(huì)及教學(xué)展示活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：萌萌、小宇）
4、幼兒主題活動(dòng)：中秋節(jié)及我愛(ài)祖國(guó)媽媽十月份：
1、教研“一課三研”及教學(xué)反思活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：萌萌、小宇）
2、幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。
3、教師活動(dòng)：優(yōu)秀教案展。
4、“萬(wàn)圣節(jié)”親子主題活動(dòng)。十一月份：
1、進(jìn)行教研階段性總結(jié)。
2、幼兒常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。
3、教師活動(dòng)：課件制作評(píng)比
4、“感恩節(jié)”主題活動(dòng)。十二月份：
1、教師活動(dòng)：邊彈邊唱技能評(píng)比。
2、年會(huì)節(jié)目籌備工作。
3、慶圣誕、迎新年活動(dòng)一月份：
1、期末總結(jié)，優(yōu)秀教師、保育工作者評(píng)比活動(dòng)。
2、年會(huì)活動(dòng)。二月份：
1、各班級(jí)新學(xué)期準(zhǔn)備工作。
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行教師“教育工作反思”交流會(huì)。
4、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案整理發(fā)放工作。
核保工作年度計(jì)劃模板2
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持”以德治校、以法治教”。以幼教”兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實(shí)行科學(xué)管理，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把本園辦成有特色的幼兒園。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
(一)、保教工作：
1、保育工作：
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)根據(jù)上級(jí)保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對(duì)多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。
2、教育教學(xué)：
(1)、幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。教師要有愛(ài)心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)己不足。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(3)、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
(4)、鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的`教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動(dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心”意。
(5)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(6)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(7)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
�、偻ㄟ^(guò)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。教師注意自己的行為舉止對(duì)幼兒的潛移默化的影響，要求教師儀表端莊，以孝敬教育為主題開展教育活動(dòng)，各班每周講孝敬教育的故事，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。
②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，支持幼兒在活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期將繼續(xù)舉辦園級(jí)“故事大王”的比賽、“童話劇”的演出以及利用校園廣播，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件，讓幼兒在這樣豐富多彩的活動(dòng)中各種能力得到快速發(fā)展。
�、酃膭�(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
�、芘囵B(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。
�、菖囵B(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
�、薇＝倘藛T要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。
⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�、嗉訌�(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量（每班每周記錄二次區(qū)域活動(dòng)開展情況）。
�、嶝S富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)（各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開展1-2樣體育特色鍛煉）。⑩加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
(8)根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
(9)保教人員要關(guān)注幼兒
核保工作年度計(jì)劃模板3
為了進(jìn)一步推動(dòng)兒童健康教育的發(fā)展，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)兒童健康的認(rèn)識(shí)和重視，兒�？浦贫艘环菰敿�(xì)的健康教育年度工作計(jì)劃。該計(jì)劃以“關(guān)愛(ài)兒童，促進(jìn)健康”為主題，旨在通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，傳遞健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。
首先，兒保科將利用每月例行的健康講座，向家長(zhǎng)普及相關(guān)的健康知識(shí)。每月的健康講座將邀請(qǐng)醫(yī)生、心理學(xué)家等專業(yè)人士參與，講解有關(guān)孩子飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面的知識(shí)。這將使家長(zhǎng)了解到如何正確飲食，如何選擇適合孩子的運(yùn)動(dòng)方式，并了解孩子的心理健康指導(dǎo)。這些活動(dòng)將有效的提高家長(zhǎng)對(duì)孩子健康的意識(shí)，提供指導(dǎo)和幫助。
其次，兒�？七�計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期安排一次全員體檢。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合體檢，了解學(xué)生的身體狀況和需求。并提供身體健康相關(guān)的評(píng)估報(bào)告，供學(xué)生和家長(zhǎng)參考。此外，學(xué)生在體檢過(guò)程中，也會(huì)得到一些個(gè)體化的診療建議和健康指導(dǎo)。這樣可以直接為學(xué)生提供全面的健康保障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。體檢結(jié)束之后，將對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并根據(jù)結(jié)果制定針對(duì)性的健康教育活動(dòng)。
另外，兒保科還計(jì)劃定期組織學(xué)生參加一些有益健康的體育活動(dòng)。例如，每個(gè)學(xué)期安排一次戶外運(yùn)動(dòng)，如郊游或遠(yuǎn)足活動(dòng)。這不僅可以讓學(xué)生放松身心，親近大自然，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，還將定期舉辦各類健康知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)，增進(jìn)對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和理解。
除了上述活動(dòng)外，兒保科還計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期末舉辦一次健康展覽。學(xué)生可以展示他們?cè)诮】到逃矫娴某晒�，例如繪畫、手工制作、詩(shī)歌朗誦等形式。這將為學(xué)生提供一個(gè)展示平臺(tái)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，其他同學(xué)和家長(zhǎng)也可以通過(guò)觀摩這些展覽，加深對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，兒�？七�將積極與家長(zhǎng)溝通合作，開展家�；�(dòng)活動(dòng)。例如，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀兒�？�，了解他們的`日常工作和開展的健康教育活動(dòng)。此外，兒�？七�計(jì)劃開展家庭健康培訓(xùn)，為家長(zhǎng)提供有關(guān)兒童健康的指導(dǎo)和建議。通過(guò)家�；�(dòng)，兒�？瓶梢愿玫亓私饧议L(zhǎng)的需求和關(guān)切，提供更好的服務(wù)和幫助。
通過(guò)上述的健康教育年度工作計(jì)劃，兒�？茖⒉粌H致力于傳播健康知識(shí)，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的健康意識(shí)，同時(shí)還注重實(shí)踐和互動(dòng)。相信在兒�？频呐ο�，將會(huì)建立起一個(gè)良好的健康教育氛圍，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
核保工作年度計(jì)劃模板4
1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。
2、根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(zhǎng)在年段中的領(lǐng)頭作用；并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的'準(zhǔn)備、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí)，平行班級(jí)可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評(píng)估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測(cè)試工作。要求成績(jī)公開，測(cè)試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(zhǎng)的需求，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
核保工作年度計(jì)劃模板5
本學(xué)期是優(yōu)肯幼兒園新開園的第一學(xué)期，與家長(zhǎng)，幼兒處在磨合，接觸階段，重點(diǎn)工作著眼于常規(guī)建立和家園共建工作上，全面貫徹落實(shí)《3-6歲指南》及《綱要》精神，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。將《綱要》的精神落實(shí)到一日生活之中，多層次，多角度的加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)工作，提高保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒長(zhǎng)期發(fā)展。
一、主要工作：
1.一日生活之中的良好習(xí)慣培養(yǎng)：
按照一日常規(guī)流程要求老師在常規(guī)之中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)，交往意識(shí)等社會(huì)性行為。
2.常規(guī)工作的指導(dǎo)和檢查：
保教主任隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察和評(píng)估，降低保教工作的隨機(jī)性，提高工作有效性。
3.注重環(huán)境教育工作：
重視環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的第三名老師，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，增加環(huán)境的趣味性，提高互動(dòng)性。
二、教師培訓(xùn)計(jì)劃：
1.每周三為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，促進(jìn)教師之間互學(xué)，提高教師的`探索及課程創(chuàng)新精神；
2.每?jī)芍芘e行觀摩課研討活動(dòng)，通過(guò)集中上課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，提高教師之間互相了解，共同提高教學(xué)技能；
3.建立幼兒園教師閱覽室，提高教師自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)研究，不斷成長(zhǎng)的氛圍；
4.嘗試課題研究工作：《如何做好家園工作》；
5.參加園外學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自身知識(shí)儲(chǔ)備及視野，
三、月度計(jì)劃：
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1.對(duì)教師進(jìn)行崗位職責(zé)，安全制度等培訓(xùn)；
2.教師億童網(wǎng)校學(xué)習(xí)；
3.制定班級(jí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)計(jì)劃，早操；
4.組織老師進(jìn)行家訪；
5.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)老師及幼兒一日活動(dòng)；
6.外教英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)；
7.所有老師DEMO課程演練；
8.根據(jù)課程主題進(jìn)行班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作；
9.根據(jù)九月份教學(xué)計(jì)劃集體備課，研討；
10.幼兒成長(zhǎng)檔案的制作；
11.科技課程備課及物資準(zhǔn)備；
12.根據(jù)幼兒情況確定課程表。
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1.做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒及家長(zhǎng)情緒，保證教育教學(xué)工作正常有序展開；
2.結(jié)合中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)舉辦大型親子游園活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒園知名度；
3.每周三開展教研工作，落實(shí)聽(tīng)課制度；
4.加強(qiáng)一日常規(guī)的培養(yǎng)；
5.根據(jù)教師能力水平制定教師成長(zhǎng)檔案；
6.根據(jù)班級(jí)幼兒情況，制定課題研究計(jì)劃。
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1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比工作；
2.一日常規(guī)檢查；
3.幼兒自我保護(hù)宣講活動(dòng)周；
4.全園秋游活動(dòng)。
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1.結(jié)合11.9組織消防演習(xí)，疏散演習(xí)工作；
2.家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)；
3.感恩節(jié)主題活動(dòng)；
4.教師教育技能比拼活動(dòng)。
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1.全體幼兒發(fā)展情況測(cè)評(píng)；
2.新年，慶元旦大型親子活動(dòng)；
3.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；
（六）一，二月份工作安排：
1.期末工作總結(jié)工作；
2.財(cái)產(chǎn)清單工作；
3.工作考評(píng)工作；
4.幼兒成長(zhǎng)檔案完成工作。
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