第二學期教導處工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的第二學期教導處工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學期教導處工作計劃1
一、指導思想：
緊緊圍繞區(qū)和學校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強教師隊伍建設，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎。
二、具體措施：
（一）繼續(xù)深化課程改革，追求新發(fā)展
1、建設“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學特征的基礎上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術在課堂上的生長點，提高課堂教學的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學與評價和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學習、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進行的一次小型沙龍活動、教學基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學校二年級試點“快樂30分”拓展課程實施，進行教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學快樂課堂的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng)智的'快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點，通過對學生道德習慣和學科學習習慣培養(yǎng)的研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性，促進學生習慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結合學校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
加強課程教學的研討和過程管理，對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、教學內(nèi)容，聚焦教學五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學教學流程管理制度》為依據(jù)，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
2、樹立科學的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標綜合評價為契機，繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調(diào)研活動，提高教學的實效性。
3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習目標，不加重學生學習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周、節(jié)活動，結合學�！半p十好習慣之學習習慣”融入學科特點，重新擬定學科周、節(jié)方案，面向全體學生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學習習慣培養(yǎng)，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
6、實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
（三）搭建舞臺，引領教師專業(yè)成長
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實《上海市中小學教師專業(yè)（專項）能力提升計劃》文件精神，組織教師進行育德能力、作業(yè)命題能力、實驗能力的培訓工作，確立“開啟智慧 推進快樂課堂”為本年度校本培訓主題，聚焦快樂課堂，搭設平臺，推動教師專業(yè)成長。
2、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習教師基本功大賽，組織相關教師承擔語文、品社區(qū)級公開教學和集團聯(lián)組教研的同課異構等相關教學任務。
（四）體衛(wèi)藝科信息等相關工作
1、繼續(xù)做好體教結合工作，深入開展陽光體育運動。規(guī)范實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實際情況，組織好全校性體育活動，確保“每天鍛煉一小時”。結合體育課，注重學生身體素質(zhì)和運動技能的同步發(fā)展，完成相關的測試及數(shù)據(jù)上報工作。推進“人人會游泳”項目，加強四年級游泳課管理，提高學成率。有效落實課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運動會，將學生的快樂健身活動常態(tài)化，提升全校學生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預工作，結合衛(wèi)生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區(qū)健康教育主題活動（《上海市中小學校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導學生養(yǎng)成科學健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術教育工作的管理，搭建學生藝術教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。以藝術節(jié)為抓手，開展源源少年系列校園藝術活動，讓全體學生參與藝術節(jié)活動，為學生搭建展示風采的舞臺，致力于全面提升學生的音樂學習興趣和藝術表現(xiàn)力，讓“每一個孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學�？萍蓟顒拥淖ナ�，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓練，促進學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技OM社團以及校級機器人社團的發(fā)展，積極組織、認真訓練，根據(jù)學校具體情況，有計劃的選擇合適的項目在校內(nèi)開展競賽活動，不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡教室上課制度。
第二學期教導處工作計劃2
本學期，我校教導處在區(qū)教研室的精心指導下，在校長的正確領導下，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
一 、工作目標：
1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
2.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
4、落實教育集團集體電子備課活動。
二、工作措施
(一)關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。 3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。
(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量;
1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學期，將進行不同形式的學生能力提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字、手抄報、書畫比賽活動等。學校在期中、期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的.總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
2、開展好“經(jīng)典誦讀”活動，提高學生的語文素養(yǎng)。通過長期堅持“每周一首詩”活動打造成我校學生的亮點。
(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自己的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結合;學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。
(四)開展好集團內(nèi)的課堂教學交流觀摩研討課。
第二學期教導處工作計劃3
指導思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題，全面提高學校教師教學水平和學校教學質(zhì)量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作，提升學校辦學質(zhì)量。
主要工作：
1、教師培訓及教研組建設。繼續(xù)搞好教師師訓工作，在充分利用校本資源的基礎上，開展校本研訓。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進修學院的專家指導工程，努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的`課題研究，完善學校的教研制度。
2、教學質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學質(zhì)量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況，本學期在校長室的指導下，將進一步加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析。學校將對一些有條件的主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認真的質(zhì)量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學效果服務。
3、考核制度建設。根據(jù)校長室的要求，教導處將對教師的考核制度作進一步的完善．在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎上，修改學校對教師教學常規(guī)的檢查和考核，加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核，以更好的激勵教師的教學積極性。
4、主要活動。
開展以專家指導為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結合教研組實際的基礎上，落實教研活動的內(nèi)容和時間。
第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學示范活動。
期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動，大力推進青年教師培養(yǎng)工作。
第八周進行五年以內(nèi)青年教師教案評比活動。
積極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。
５、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級要求和學校實際，進一步加大對畢業(yè)班的工作力度。
做好本學期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質(zhì)量分析。特別關注中差生學習情況的變化。
認真完成學生學業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。
第二學期教導處工作計劃4
一、指導思想
本學期繼續(xù)圍繞區(qū)、學校工作重點，加強師資隊伍建設，整體提升教師教書育人的水平；強化教學質(zhì)量分級管理制度，推行專業(yè)化管理；加強教研組、備課組建設，創(chuàng)新教研活動的形式和內(nèi)容，提升教研活動質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，落實教學嚴謹，推進我�！�100%星教育”工程，有效促進學生的全面發(fā)展，不斷提升星洲教育品質(zhì)。
二、工作重點
（一）師資隊伍整體優(yōu)化
1．加強人才高地建設，進一步完善教師發(fā)展訴求渠道，建立基于個人訴求、團隊訴求的發(fā)展模式，結合“星教師”評比，針對不同階段教師特點，有效落實分層培養(yǎng)機制，凸顯團隊的主動發(fā)展，努力建設一支師德高尚，業(yè)務過硬，學生喜愛，家長信賴的教師團隊。
2．以目標責任書及學生、家長滿意率評價為管理抓手，牢固樹立教師的責任意識、服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，形成實事求是、精益求精的工作作風。
3．全面貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，增進以“尊重”為核心的人文關懷。踐行“愛的教育”，堅決遏止體罰和變相體罰等行為，構建和諧的師生關系。
4.搭建各種平臺，不斷豐富校本培訓的內(nèi)容和形式。通過邀請2-3位外聘學科導師給老師們作高質(zhì)量的學術報告，開闊教師視野，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
5.繼續(xù)完善《教師專業(yè)發(fā)展培訓方案》，有計劃地組織不同層面的教師外出學習，并創(chuàng)設機會讓教師參加高層次的教育教學觀摩活動和各種高端培訓，學習結束后，至少撰寫一篇有質(zhì)量的報道，把學得的經(jīng)驗進行推廣與交流，提升教師培訓效度。
�。ǘ┬１窘萄袃�(yōu)質(zhì)高效
1.繼續(xù)組織開展各學科《xxxx版課標》學習研討活動，研究新教材，通過邀請省市級教研員來校講座等方式，引領老師們深入研讀課標，更新理念，提升教師理論素養(yǎng)，把握教改方向，更準確地把握教材。
2．關注日常教研的實效性，圍繞“星課堂”開展教研，發(fā)揮團隊力量，實現(xiàn)智慧資源共享。通過規(guī)范日常教研、開展特色教研、跨學科教研、承辦大型研討活動等形式，進一步創(chuàng)設教師間相互學習、共同提高的研討氛圍。通過加強教學研究的宣傳力度，提升學科的品牌效應，打造省市區(qū)知名的品牌教研組。
3．繼續(xù)推進專業(yè)化管理，加強教研組長、備課組長的培養(yǎng)，提高研究管理能力，切實發(fā)揮其學科引領作用。教導處每學期至少組織2-3次教研組長、備課組長學習日活動，交流管理經(jīng)驗心得加強校際間的交流合作，凝聚團隊智慧，發(fā)揮團隊力量，提高教研活動的針對性和實效性。細化考核標準，期末進行優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀備課組長評選活動。
4.切實加強教研組、備課組建設，各組圍繞教學核心思想，每學期精心打造1-2次“主題鮮明、特色明顯、富有實效”的特色教研活動，特色教研活動強調(diào)制度化、實效性、影響力。每一學年至少開展一次跨學科聯(lián)合教研活動。期末及時收齊各項資料，總結撰寫特色教研案例，推廣成功經(jīng)驗。
5．精心組織開展骨干教師展示活動和微課評比活動，積極開展與大禹路小學、大江東義蓬第一小學及建德等學校的校際交流研討活動。積極爭取承辦省、市、區(qū)各級各類教育教學研討活動，保證質(zhì)量，力求全員、全過程參與，促進教師的專業(yè)成長。
6．在原有各科開放課的基礎上，繼續(xù)開展教師間相互聽課活動，努力探索“星課堂”。教導處采用診斷性、指導式聽課調(diào)研及蹲點調(diào)研指導相結合的方式，按標準定期進行教學檢查，發(fā)現(xiàn)亮點，推廣經(jīng)驗；發(fā)現(xiàn)問題，及時落實整改，引導教師養(yǎng)成良好的教學習慣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
7．繼續(xù)開展校園每周英語日活動，通過英語日的形式推進師生英
語水平的提高。
8．繼續(xù)加強社團建設，整合各方資源，基于教師專長與學生發(fā)展，進一步研究調(diào)整優(yōu)化學校社團的配置，加大對社團活動的.投入，確保社團活動經(jīng)費，加強社團活動的指導、考核，打造區(qū)市知名“星社團”，促進學生特長的發(fā)展，回顧整理歷年來校本課程建設的成果，編撰完成三到四個社團的教材，并投入使用。
�。ㄈ┙虒W質(zhì)量輕負高質(zhì)
1．樹立正確的教學質(zhì)量觀，樹立全員、全面、全程質(zhì)量意識。更新提質(zhì)理念，注重學習興趣的培養(yǎng)，學習內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)，學習習慣的養(yǎng)成，班級學習氛圍的營造，發(fā)揮全面育人對學科教學質(zhì)量提升的積極作用。
2．認真貫徹《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，認真落實“六個嚴格”，嚴格執(zhí)行“六項制度”，立足課堂、嚴格控制作業(yè)量，樹立典型、交流分享輕負高質(zhì)優(yōu)秀經(jīng)驗。規(guī)范教學過程強化教學五認真，落實課堂10分鐘作業(yè)時間，提高課堂效率，進一步凸現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的教學特色，同時要預防“輕負低質(zhì)”現(xiàn)象出現(xiàn)。
3．引領教師深入研讀教材，深化課程改革，加強課堂教學研究，探索“星”課堂。繼續(xù)深入開展輕負高質(zhì)優(yōu)秀教師評比活動，引領教師牢固確立輕負高質(zhì)的教育理想，切實減輕學生的課業(yè)負擔，彰顯輕負高質(zhì)的教學特色。
4．嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)加強對各學科質(zhì)量管理，繼續(xù)強化分級管理制度，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的引領作用，增強其學科組質(zhì)量第一責任人意識，加強過程性的質(zhì)量意識，加強學科薄弱點的質(zhì)量研究，確保班級之間教學質(zhì)量相對優(yōu)質(zhì)均衡。確保各學科參與區(qū)抽測及各項競賽成績進入城區(qū)小學前20%。
5．加強日常作業(yè)設計的研究，精選習題，提倡分層布置作業(yè)，鼓勵布置實踐性作業(yè)，確保一、二年級無書面回家作業(yè)，三～六年級回家作業(yè)總量不超一小時。加強單元形成性練習、學科競賽、期末測試的命題研究。
6．繼續(xù)研究低段語數(shù)學科的質(zhì)量監(jiān)控與評價方法，完善各科教學質(zhì)量標準，組織教師深入研讀。規(guī)范評價操作過程，提高質(zhì)量檢測的科學性和準確性。注重日常質(zhì)量檢測，并對監(jiān)測結果及時反饋，正確歸因，落實改進，確保班級之間教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡。根據(jù)各科學業(yè)評價，嚴格執(zhí)行，規(guī)范登記。
7．研究學生分層培養(yǎng)機制。進行優(yōu)等生、中等生、后30%學困生輔導的專項研討活動，確保合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┙虒W常規(guī)規(guī)范合理
1．實施《杭州市星洲小學各科教學常規(guī)》，嚴格按照規(guī)定及時、正確、規(guī)范地開展常規(guī)工作，組織各科常規(guī)、質(zhì)量標準學習討論活動，彰顯學科特色，提升教學質(zhì)量。
2．加強教學常規(guī)建設，規(guī)范教學行為，嚴謹治學，強化教學工作“五認真”，即認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導、講評，落實嚴謹教學，構建和諧的課堂教學環(huán)境，認真細致做好學業(yè)評價工作，尤其加強過程性評價的指導與落實，養(yǎng)成良好的教學習慣，做學生喜愛、家長滿意的教師。
3．提倡教師深入鉆研教材，認真修改共享教案，及時反思課堂實效，撰寫教學后記。按要求定期做好教學檢查，發(fā)現(xiàn)亮點，并及時反饋交流改進。
4．進一步落實課堂常規(guī)，重點抓好按時上下課、提前兩分鐘進課堂做好課前準備，上課認真傾聽和發(fā)言有質(zhì)量等教學常規(guī)工作，專課專用，保證學生休息和鍛煉的時間。
5．繼續(xù)做好學科教學資源庫的建設工作，在分級審核的基礎上及時上傳各類教案（常規(guī)教案、公開課教案）、配套教學課件、單元形成性測試卷等，并按學科、按年級形成系列。
第二學期教導處工作計劃5
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育為主旨，把重視隊伍建設，提高教師素質(zhì)作為學校發(fā)展的基礎；把精細化管理、科學育人作為學校的教育理念；把以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展作為學校立校之本；把挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為學校的奮斗目標。繼續(xù)落實英德市教育局的七個“全力”和七個“進一步”，根據(jù) 《20xx-2016學年灣大中學工作計劃》，結合學校的發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)性跨越式發(fā)展，著力提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，爭創(chuàng)“人民滿意的學�！�。
二、工作要點
（一）健全教育教學管理網(wǎng)絡，強化對教學的管理。
1、為了加強對教育教學工作的管理，根據(jù)學校的實際情況，全校共設六個科組，實行科長負責制，科長負責組織本組教師開展教研教改活動，明確分工，做到責任到人；同時各年級設立教研小組長，主要負責組織本年級教師聽課、評課和集體備課活動，并做到定期向科長匯報。
科組
科長 組長 備注
各科長指導本組教師在第三周前制定好學科教學計劃，并由科長審核、簽署意見后，于第四周由科長交到教導處審定。文科組（語文科、英語科、政治科）由伍于坤主任負責審定；理科組（數(shù)學科、理化科、藝術科）由藍偉鋒主任負責審定。要求全體教師嚴格按照學期初制定的教學工作計劃進行教學活動。
狠抓常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量提高。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的，為了確保教育教學質(zhì)量在新學年能邁上一個新臺階，要求全體教師要全面落實教學工作的“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。具體要求如下：
1、認真抓好備課環(huán)節(jié)。
備課要突出核心內(nèi)容，滲透對新課程的理解，在集體備課的基礎上，充分研究學情，有針對性，講求實效。教案的書寫要求規(guī)范清晰，要突出地體現(xiàn)新課標要求，要能體現(xiàn)師生互動，要有教學反思，有備課、上課時間、輔導學生記錄等。為檢查此項工作，學校開展教案、作業(yè)的檢查評比活動，期中與期末各一次，時間安排在第九周和十八周，檢查人員由各科科長、教研小組長及教導處成員組成，要求做到有檢查、有督促、有記錄。每學期教導處組織各年級級委員、科組長將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期檢查和每周不定期的抽查。
2、切實抓好課堂教學這個中心環(huán)節(jié)。
要求教師上課不遲到、不拖堂，嚴禁中途離開課室，課堂上不體罰或變相體罰學生；課堂教學要求組織嚴密，目的明確，重難點突出，教法得當，語言準確生動，板書工整規(guī)范。為檢查教師的課堂教學效果，教導處在第八、十五周舉行兩次全校性的學業(yè)檢測，學期末綜合檢測學生的學習效果。
3、做好課堂訓練與課后輔導工作。
教師的輔導要建立在充分了解學情的基礎上，將輔導的重點放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同級同科倡導資源共享，共同提高。各科作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量按要求執(zhí)行，并做到批改及時、無誤，有批改時間。
各科作業(yè)次數(shù)及要求：
語文：大作文8篇，全批全改；每周一次基礎知識訓練；指導學生寫6篇作文片斷，4篇應用文訓練；布置學生寫好日記、周記。
數(shù)學：全期60次，全批全改。
英語：七年級抄寫28次、訓練20次、書面表達5次、聽力13次；八年級訓練30次、書面表達5次、聽力20次；九年級訓練35次、書面表達5次、聽力20次。
政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。
化學：全期32次以上。 歷史、地理、生物：各16次以上。
體育、美術、音樂：每學期一次理論知識考試，16周完成。
4、做好復習、考試工作。
有目的、有計劃地組織學生做好復習工作，及時查漏補缺，幫助學生解決各類疑難問題。正確對待考試工作，全面評價學生的學業(yè)成績，做好閱卷、評分，評講和質(zhì)量分析工作，各類資料及時上交教導處。
5、開展學科競賽活動。
各科競賽分級設獎，單科獎勵前30名，一等獎為1至10名，二等獎為11至20名，三等獎為21至30名，總分七年級、八年級獎勵前100名，九年級獎勵前150名，要求有競賽時間、競賽成績及活動小結。
�。ㄈ┘訌娊萄谢顒雍托１九嘤枺岣呓處煒I(yè)務素質(zhì)。
1、各教研組在第二周制定教學、教研、科研工作計劃，按計劃組織教師學習教學大綱和教育教學理論，探討教材教法，及時
總結推廣教改經(jīng)驗，使教研活動經(jīng)常化、制度化。教研組長每兩周向教導處匯報本組教師的教育教學教研活動情況，每個教師每兩周至少組織一次學生學科性課外活動，發(fā)展學生特長。
2、積極發(fā)揮備課組的作用。以同級同科教師為主體成立備課組并設立備課組長（教研小組長），每周進行一次集體備課，以統(tǒng)一教學進度和教學要求，交流教學方法和經(jīng)驗，并能對自己的教學行為進行分析和反思，切實把新的教育理念轉(zhuǎn)為日常的教學行為。
3、各科組織教學觀摩，交流教學經(jīng)驗。從第四周起到十五周每周各科各年級均要安排一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或公開課。凡優(yōu)質(zhì)課、公開課要有教案、評價表、總評記錄和結果。各科教師要按時參加聽課活動，取長補短，交流經(jīng)驗，要求分管教學領導每學期聽課不得少于30節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，青年教師不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。繼續(xù)推行領導推門聽課制度，每周教導處和分管教學的領導每人推門聽課不少于2次，聽課結束后要檢查教師教案，與講課人交換意見，促進教師教學業(yè)務的提高。
4、每周定期開展一個下午的業(yè)務學習。主要是進行公開課、優(yōu)質(zhì)課的評課活動；集體備課。評課活動和集體備課活動要求全體教師積極參與，集思廣益，以此加強教育教學理論，不斷提高業(yè)務水平。
5、繼續(xù)做好學校的教育信息化建設工作，提高多媒體教學平臺的使用率。要求優(yōu)質(zhì)課、公開課均在多媒體教室進行授課并使用教師自己制作的課件，并把課件上傳到教導處。
6、實行教師基本功等級評估制度。要求每個科組每周都要認真組織教師進行評課活動，優(yōu)質(zhì)科按優(yōu)、良、合格、不合格分為四個等級評定。優(yōu)質(zhì)課評為優(yōu)的教師達80%的科組，則評為“學校優(yōu)秀科組”。評估采取教師自評--教師互評--科組長認定--教導處核定的辦法進行。
7、認真總結經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。要求每個教師撰寫教學論文1篇和教學個案5篇，17周完成。開展教案、論文評比活動。各科組在期末結束前兩周按10%的比例評出優(yōu)秀論文、優(yōu)秀個案。
8、健全教師業(yè)務檔案。對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
（四）抓好教研、科研，推動課改發(fā)展。
教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
1、抓好課堂教學，鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，總結自己的教學特色。激勵教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
2、根據(jù)本校特點，狠抓校本研究。結合我校教師隊伍年輕教師多、教學經(jīng)驗不足、教學業(yè)務不精的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉(zhuǎn)變，通過師帶徒等方法，定期對師帶徒活動進行檢查，督促青年加強學習，提高教師整體素質(zhì)。
3、教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎論文比去年大幅度提高。
4、修訂完善科學評價教師的教育教學質(zhì)量方案、中考獎懲方案，切實提高教學質(zhì)量。每期質(zhì)檢成績按市平均線為標準提高5%以上。學年質(zhì)檢抽考成績在保持市二等獎的基礎上，力爭進入一等獎。中考考入國家示范性學校人數(shù)比上一年提高8%以上。即139人以上。
5、加強對體育、音樂、美術等課程的檢查力度，促進學生德智體美全面發(fā)展；成立體育、美術、文學、書法、科技等興趣小組，組建校合唱隊、舞蹈隊等，并由專人負責，實行每周一次的興趣小組活動，切實提高學生素質(zhì)；加強對九年級體音美特長生的培養(yǎng)，為高一級學校輸送一批專業(yè)人才；
6、課題組成員要根據(jù)課題要求積極參加課題研究，撰寫論文，全體教師要根據(jù)課題實施方案積極參加研究，搜集整理各類資料，加快課題研究進度。
7、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，探索教師評選各科首席教師，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。加強對教師的`各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。
8、加強對圖書室和實驗室的管理。制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置，定期開放圖書室，同時還鼓勵各班成立圖書角，要求有制度有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣。高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
9、加強信息化教育理論的學習，提高運用現(xiàn)代教育技術手段的能力。組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓，讓老師們逐步學習多媒體課件制作和操作的技能，并將其用于各級公開課中。強化信息技術教育，學校努力創(chuàng)造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術教育的需要，在開好信息技術課的同時，大力推進信息技術在學科教學過程中的運用。抓好教育資源庫的使用，及時更新完善學校網(wǎng)站，更好為教學科研服務。
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1、積極做好新教師的培訓工作，認真做好新、老教師的結對組合活動，并把它落實到實處。
2、繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，加強骨干教師隊伍建設，建立健全人才培養(yǎng)梯隊，充分發(fā)揮學科帶頭人的示范、 輻射作用。
3、繼續(xù)完善學校功能場室的建設，切實提高功能室的使用率，同時力爭使實驗室設備、設施達省一類標準。
4、加強對教師專業(yè)成長記錄袋的管理。
5、繼續(xù)抓好學生學籍檔案的管理，各項資料分類入冊。
灣大中學教導處
20xx年2月16日
附：1、教導處工作行事歷
2、灣大中學20xx學年第二學期優(yōu)質(zhì)課安排表
附表1：教導處行事歷
周次 主要工作（活動）內(nèi)容 負責 備注
1 1、開學準備工作 2、教導處制定工作計劃教導處
2 1、科組、科任制定計劃 2、安排新學期教研活動各科組 教導處
3 1、召開教研組長、備課組長會議 2、召開功能是負責人會議教導處 各科組
4 1、按計劃開展教學、教研活動 2、學習“271高效課堂”教學各科組 教導處
5 按計劃開展教學、教研活動 組織第一次體育模擬考各科組 教導處
6 組織參加青年教師教學基本功比賽 組織第一次學業(yè)檢測命題，落實好檢測考試具體安排各科組 教導處
7 按計劃開展教學、教研活動 組織九年級模擬考各科組 教導處
8 1、按計劃開展教學、教研活動 2、組織第一次學業(yè)檢測考試各科組 教導處
9 1、組織第二次體育模擬考 2、第一次全校性教案作業(yè)檢查各科組 教導處
10 各班組織第一次學業(yè)檢測分析 組織全校第一次學業(yè)檢測分析會班主任 教導處
11 1、按計劃開展教學、教研活動 2、學習“271高效課堂”教學教導處
12 1、按計劃開展教學、教研活動各科組 教導處
13 組織第二次學業(yè)檢測命題，落實好檢測考試各科組
14 按計劃開展教學、教研活動各科組
15 組織第二次學業(yè)檢測考試，九年級模擬考 2、2、各科組
16 1、各班組織第二次學業(yè)檢測分析 2、組織全校第二次學業(yè)檢測分析會各科組 藝術科
17 1、優(yōu)質(zhì)課、公開課總結 2、圖音體理論考試班主任 教導處
18 1、七、八年級開展教學活動，九年級中考 2、優(yōu)秀論文、個案評選各科組 教導處
19 1、抓好期末復習工作 2、第二次全校性教案作業(yè)檢查 各科組 教導處
20 組織期末考試，做好成績統(tǒng)計教導處
第二學期教導處工作計劃6
一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程
1、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立校”意識，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估，關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周活動。
5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。
6、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關注教師完成教學工作的過程性。
二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效
1、注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。
2、積極建設寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學生學習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學校即社會的開放課堂。在確定核心詞的基礎上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。
3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
4、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關交流、學習任務。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示。
5、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學生“好習慣評價手冊”。
三、加強隊伍建設，引領教師專業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的.教學與評價”為載體，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思，在具體研究任務中不斷思考、總結。
2、聚焦快樂課堂，搭設平臺，開展骨干教師教學展示活動，發(fā)揮其輻射引領作用，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究，進行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵。
3、聚焦學科教學，關注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術應用能力提升工程，進一步提升教師信息技術與學科整合能力，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。
四、體衛(wèi)藝科等相關工作
1、貫徹落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。
2、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引領學生養(yǎng)成科學的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術教育工作的管理，搭建學生藝術教育活動展示和交流平臺，堅持普及與提高相結合，不斷提升學生的藝術人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學生在藝術教育的陽光下快樂健康成長。
4、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備。
第二學期教導處工作計劃7
一、 工作思路
本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據(jù)，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，努力創(chuàng)新，開拓進取，求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質(zhì)量”為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
二、 工作重心
學科教研組建設;骨干和青年教師培養(yǎng);課堂教學效率;教學質(zhì)量監(jiān)督管理。
強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平;
重常規(guī)——關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力;
抓質(zhì)量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量。
三、主要工作及措施
(一)繼續(xù)深化課改，促教師專業(yè)化發(fā)展。
為了適應新時期教育教學改革，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，建設一支素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。因此，我們要繼續(xù)加強以下工作：
1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動
2.繼續(xù)開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業(yè)務指導;同時開展以說課 、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。
3.安排好新上崗教師的培養(yǎng)輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。
4.搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業(yè)務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。
(二)做實常規(guī)工作，提高學校教學質(zhì)量。
1.嚴格法規(guī)管理，有序開展教學工作。
良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期根據(jù)教研室的要求加強教學常規(guī)管理，尤其是“六認真”教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。
(1)組織學習教學常規(guī)要求。
開學初，根據(jù)教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《XX市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規(guī)范。
(2)嚴格執(zhí)行課程法規(guī)。
全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，根據(jù)教研室要求
以及學校安排，組織全校老師認真學習《XX市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。
(3)嚴格教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。根據(jù)《XX市中小學教師教學常規(guī)基本要求》，學校領導將經(jīng)常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導教師的教育教學工作，將教學常規(guī)落到實處。
2.加強教學管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質(zhì)量。
(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養(yǎng)，切實提高備課的實效，促進教師的基本業(yè)務素養(yǎng)的提高。同時，也要加強教學實踐后的反思，要求每位教師寫好有質(zhì)量的.教學反思。
(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間聯(lián)系消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現(xiàn)課堂教學中學生主體性。創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現(xiàn)代教學手段運用，更在于知識呈現(xiàn)方式參與，最終讓每個學生都有最大收獲。
(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內(nèi)容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業(yè)，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。
(4)抓精練習：重視課堂訓練，課外練習(不照搬照抄)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業(yè)，以口頭練習或是開放性的練習為主。其次，技能學科也必須根據(jù)教學目標布置一些階段性的課外練習，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業(yè)檢查的范圍之內(nèi))。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內(nèi)和校內(nèi)檢查互相結合。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，著重培養(yǎng)的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質(zhì)量，不僅要完成校內(nèi)各年級各學科質(zhì)量要求，更要為六年級學生能在市畢業(yè)學業(yè)水平測試中取好成績而努力。
(三)營造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質(zhì)
我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：繼續(xù)開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。
四、具體工作安排
二月份
1.作息時間表、課務、課表，分發(fā)課本簿冊等開學工作;
2.“三表”上墻、上網(wǎng)、上報;
3.組織學習《XX市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》;
4.制定各學科教學計劃 ;
5.分教研組布置各組工作、制定計劃。
6.教師六認真抽查。
三月份
1.市小學語文教學專題研討活動;
2.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動;
3.小學語文20xx屆微課比賽;
4.新教師培訓活動;
5.六認真檢查;
6.學校大教研活動;
7.音樂教師評優(yōu)課活動;
8.20xx屆英語教師會教。
四月份
1.市語文教學專題研討活動 ;
2.市小學英語教師基本功競賽;
3.“書香班級”評選活動;
4.小學體育教師論文評比活動;
5.小學體育教師基本功比賽;
6.學校大教研活動;
7.教師六認真檢查。
五月份工作計劃
1.市語文教學專題研討活動;
2.二年級整班鉛筆字比賽;
3.數(shù)專題研討活動;
4.文藝會演;
5.學校大教研活動;
6.教師六認真檢查;
7.學校運動會。
六月份
1.學校慶“六一”活動;
2.教師六認真檢查;
3.六年級學業(yè)水平測試。
第二學期教導處工作計劃8
一、指導思想
認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標：
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質(zhì)量；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
三、主要工作措施
（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。
在深化有效備課的基礎上，強化有效作業(yè)設計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設計，牢固樹立“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念，為教師引領課改方向。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程。
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。
2、加強課堂管理，提高教學效率
我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣�；诖耍虒帉⒗^續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。
每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑。
做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測，進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系。
（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的`專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：
1、加強師德師風建設。
結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
�。�1）常規(guī)培訓
組織教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科《課程標準》，在學習培訓中更新教育觀念。
鼓勵教師參加高層次學歷培訓，提高教育科研的能力和科研信息的能力。
�。�2）專業(yè)培訓
核心學科中心組活動：本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平。
�。�3）校本培訓
根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。
開展校本教研集中培訓和分組培訓相結合。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓。集中培訓為雙周的周三，一學期一般不少于6次；各教研組分組培訓活動一般不少于8次。在校本培訓中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進，在校本教研方面邁上新臺階。
教研組活動：本學期將開展“
先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質(zhì)量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動。分管領導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動開展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學的過程。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。
（4）外出培訓。
學校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。
�。ㄈ┩七M素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學期，引導學生多讀課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動，提高學生素質(zhì)
本學期，將開展四到六年級鋼筆練習，四到六年級的數(shù)學計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習、手抄報比賽、藝術節(jié)等活動。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質(zhì)。
3、開展安全教育，提高安全意識
本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學初的始業(yè)教育中，要重點強調(diào)這方面的安全教育。
4、加強衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度。
第二學期教導處工作計劃9
一、指導思想：
根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學校新學期的工作重點，本學期教導處繼續(xù)以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬﹪栏窠虒W常規(guī)，優(yōu)化過程管理
貫徹執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，落實教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，精心設計并及時批改作業(yè)，扎實做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項教學常規(guī)工作。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學質(zhì)量犧牲“副科”的教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。
3．精心設計及批改作業(yè)�？朔鳂I(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業(yè)的精細性、科學性和高效性，對作業(yè)的內(nèi)容、形式，同年級組同學科要進行研究、討論，布置的作業(yè)教師要心中有數(shù)，減少重復無效的練習；學生的作業(yè)，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補）。
4．加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好校內(nèi)期中、期末等階段性教學質(zhì)量的`檢測工作。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各年級教師要掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，六年級教師更要多研究畢業(yè)考試的命題走向，做好小學和初中教學的銜接工作。各教研組精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
5．加強教學常規(guī)的檢查制度。探索開展教學常規(guī)月檢查制度，加大對備課、作業(yè)布置及批改、階段性檢測的檢查力度，并將檢查情況及時在校園網(wǎng)上公布。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
�。ǘ┰鷮嵧七M校本研修，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設。
1．加強高效課堂研究。教師應從三方面潛心研究：①確定有價值的教學內(nèi)容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓練點、能力點；②采用恰當?shù)慕虒W策略。明確“自主學習，以學論教”的課堂教學原則，從關注學生的學習狀態(tài)出發(fā)，指導學生在課堂上有方向有目的的開展有效的學習活動，把課堂教學的有效性真正體現(xiàn)在促進學生發(fā)展上；③重視教學反思研究，要在每節(jié)課的教學結束后，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學實踐中的疑難困惑，找出每節(jié)課的成功感悟或缺失原因，把教學體驗上升到理性認識，并形成積極有效的整改對策，把教學和教研融合為一體。
2．強化三級教研網(wǎng)絡的建設，務實進行課題研究
定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導，充分發(fā)揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現(xiàn)，課題組成員本學期應當至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網(wǎng)絡的建設，教師要立足日常教學搞教研，根據(jù)課前設定的教學目標，創(chuàng)設生動活潑的教學情境，進行有目的的提問、檢測，并利用師生、生生之間的互動評價，提高學生自主學習的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調(diào)整教學過程，最后根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律出示檢測題，讓學生及時訓練，并盡量以學習小組為單位進行評價，讓學生盡可能在較短的時間內(nèi)掌握知識，達成教學目標。積極探索以生為本的新型教學模式，這樣不但能調(diào)動學生學習的積極性和主動性，還有利于學生形成合作探究意識和習慣，能夠較好地促進學習方式的轉(zhuǎn)變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構建有效課堂的教學研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，并爭取上級教科研部門領導和專家的指導，力爭我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時，要做好課題的結題準備工作，做好研究過程、研究結果資料的收集、整理工作，確保課題順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應用性和有效性。
3．開展“數(shù)學廣角”教學設計評比活動。（數(shù)學教研組）
4．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）
5．上交市級科學課優(yōu)秀教學案例，市第十一屆中小學思想（品德）政治教學論文參評。（綜合組）
6．組織參加縣小學生乒乓球比賽，五、六年級進行“學生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行說課、聽課、評課活動。（體育組）
7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）
8．組織教師參加黃山市首屆中小學幼兒園心理健康教育征文。
9．各班開展全面家訪工作。
六月份：
1．開展“經(jīng)典誦讀”系列活動。（語文組）
2．2——6年級學生數(shù)學第二課堂展示活動。（數(shù)學組）
3．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組）
4．組織教師參加“優(yōu)秀課件”評選活動。（電教組）
5．組織期末教學質(zhì)量檢測并做好成績統(tǒng)計分析、試卷分析工作。
6．組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敘事）評選活動。
7．課題組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路，撰寫全縣教學工作交流材料。協(xié)助辦公室做好校本培訓課時考核認定。
�。ㄒ陨习才牛鶕�(jù)上級教研部門及學校工作作調(diào)整,以具體通知為準）
第二學期教導處工作計劃10
一、工作目標：
1、以“學會學習”為目標，探討備課模式，提高教學質(zhì)量。
2、以“百川講壇”為陣地，挖掘“百川”內(nèi)涵，打造“百川文化”。
3、以“經(jīng)典誦讀”為龍頭，豐厚師生底蘊，營造書香校園。
4、以“提倡奉獻”為原則，關注師德管理，規(guī)范教學行為。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┮浴皩W會學習”為目標，進一步夯實備課組活動實效，切實提高教學質(zhì)量。
1、制度保障，使活動更有質(zhì)量。堅持執(zhí)行備課組活動制度，備課組長制訂學期活動計劃，有的放矢，向四十分鐘活動時間要質(zhì)量。分管教導不定期進行檢查、指導，并作好記錄。
2、對癥下藥，使研修更有規(guī)劃。開學初，下發(fā)“校本研修意見采集表”，自下而上聽取教師的意見，給學校全盤制訂《校本研修規(guī)劃》奠定基礎，組織更有針對性更有實效的校本研修活動。
3、主題思考，促活動更有效果。備課組間繼續(xù)以同題異構為方式，強化個性思考，凝聚集體智慧。在此基礎上，教研活動要圍繞“學會學習”確定主題，在集體備課、課堂教學、課后反思中進行一系列思維碰撞，從而解決問題。
4、專題調(diào)研，讓活動更有目標。上學期備課組間進行的有效教學調(diào)研，針對薄弱項目，幫助找到影響教學質(zhì)量的癥結所在，從而對提高教學質(zhì)量，起到了良好的效果。本學期，在原有的一日教學常規(guī)調(diào)研之外，將圍繞學科課程標準，對照年段目標，進一步強化專題調(diào)研。
�。ǘ┮浴鞍俅ㄖv壇”為抓手，挖掘百川內(nèi)涵，打造“百川文化”。
5、“百川講壇”更重內(nèi)涵。“百川講壇”已近百期，在全市取得一定聲譽，本學期繼續(xù)每周開講。主題圍繞教育教學，從挖掘“百川內(nèi)涵”的角度，進行理性闡述。同時，積極籌備4月底“活力百川”系列活動，“百川課堂”更凸顯“智慧百川”特色。
6、解題競賽要多堅持。由于堅持，在xxxx年的太倉市把持學科能力競賽中，我校取得了優(yōu)異的成績。本學期，我們將繼續(xù)進行一至兩次的解題能力競賽，將提高教師把握學科能力的工作常抓不懈。
7、崗位練兵更促發(fā)展。本學期，教導處將籌辦學校第18屆“百川課堂”優(yōu)質(zhì)課評比，給更多老師展示自我的機會。
8、請進走出仍將持續(xù)。在校長室的直接支持下，本學期繼續(xù)加強校際教學交流。通過專家引領、青年教師與專家同題上課等形式，為教師搭建提高教學能力的舞臺。
�。ㄈ┮浴敖�(jīng)典誦讀”為龍頭，豐富校園生活，厚實師生文學底蘊。
9、制訂《讀書活動方案》與各條線相協(xié)調(diào)，有條不紊開展讀書活動，校內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍。
10、日有所誦。加強對語文教師的培訓，利用課外活動課，提高學生對“誦讀”的興趣，創(chuàng)設誦讀的'氛圍，使學生在潛移默化中豐厚文學底蘊。此外，以年級為單位，嘗試編寫適合校情的誦讀教材。
11、進一步辦好學校“三味”文學社，積極對外投稿，擴大知名度。
12、有計劃組織學科能力競賽及文體藝術競賽，命名百名“二小新星”，給學生搭建一展風采的舞臺。
13、圖書館繼續(xù)加強科學管理，一如既往做好圖書的推薦以及添置工作。通過參加太倉市中小學圖書館協(xié)作組活動，提高管理水平，使圖書館成為師生最受歡迎的場所，為師生發(fā)展發(fā)揮更大作用。
�。ㄋ模┮浴疤岢瞰I”為原則，關注師德管理，規(guī)范教學行為。
14、以“樂于奉獻”的教風為指針，繼續(xù)制訂幫教計劃，開展培優(yōu)補差工作。
15、嚴格執(zhí)行太倉市教育局“3、5、1”工程，開齊開足各類課程，自覺規(guī)范個人教學行為。
16、關心愛護每一個來太務工子女，理解尊重每一位學生。在取得家長理解支持的基礎上，耐心培養(yǎng)其學習習慣，努力提高學生素質(zhì)，進而提高學習質(zhì)量。
以上是本學期教導處的具體工作，我處將緊緊圍繞本計劃開展活動，逐條落實，使計劃真正落到實處。實實在在地營造教研氛圍，提高教師能力，培養(yǎng)“合格+特長”學生，并逐步提高教學質(zhì)量。
三、行事歷
二月份：教學常規(guī)月，工作重點：正常教學秩序，制訂好學科計劃
1、招收部分新生，學額統(tǒng)計上報；
2、部分課務調(diào)整，課本余缺調(diào)配；
3、制訂各科教學計劃、教學進度安排；
4、加強開學教學常規(guī)隨機抽查；
5、“百川講壇”、學生興趣活動正常開展
三月份：教師業(yè)務競賽月工作重點：“百川課堂”優(yōu)質(zhì)課評比，對一個年級進行一日教學常規(guī)調(diào)研
1、“百川課堂”評課活動
2、教師解題能力競賽3、進行一日教學常規(guī)調(diào)研；
4、召開教研組長工作例會；
5、召開備課組長會議，探討集體備課模式；
四月份：教學質(zhì)量調(diào)研月工作重點：專題教學調(diào)研，期中質(zhì)量抽測，“活力百川”之“百川課堂”
1、進行專題教學調(diào)研；
2、期中“教學六認真”互查；
3、期中學科質(zhì)量調(diào)研；
4、校園“讀書節(jié)”活動，命名“書香班級”；
6、舉辦“活力百川”
五月份：學生綜合能力競賽月工作重點：二小新星評比一日教學常規(guī)調(diào)研教師解題能力競賽
1、學生十項競賽（“閱讀之星”、“寫作之星”、“口算大王”、“故事大王”、“解題高手”、“小歌唱家”、“運動健將”、“實踐之星”、“小畫家”、“小外交家”評比）
2、教師解題能力競賽
3、進行一日教學常規(guī)調(diào)研
六月份：總結匯報月新教師匯報課，骨干教師示范課，期末考試工作
1、新教師匯報課；
2、“讀書筆記”展評；
3、骨干教師“展風采”活動
4、教學專題調(diào)研；
5、做好期末復習工作，組織好學生考試；
6、學期結束工作
具體工作，視實際情況作補充或調(diào)整。以上是本學期教導處工作要點，懇請老師們在日常工作中予以支持和監(jiān)督。謝謝大家！
第二學期教導處工作計劃11
一、指導思想。
在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設、深入課堂教學研究，堅持教學質(zhì)量監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量保障體系建設。引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，結合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。
二、具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c工作。
1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設計與實踐。
�。�1）繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業(yè)成長。
（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。
�。�3）開展校本作業(yè)設計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設計。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經(jīng)驗。
�。�2）加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導教師關注改良教法，營造良好學習環(huán)境。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
（1）根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī)。要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。
�。�2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。
（3）建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
（4）樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設計與研究能力。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作。
1、完善課程建設。
本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義（每學期提供四個專題）。
2、堅持以學生發(fā)展為本，關注全體學生提高。
�。�1）通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
�。�2）重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣。評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展。在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
（3）關注提高學習興趣。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
�。�4）關注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
3、堅持教學常規(guī)建設，建設學校教研文化。
�。�1）加強教研組與備課組建設。
鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務能力。落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準�！八拇_定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人�！拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。
�。�2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。
落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的'教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議。鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師。任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
�。�3）繼續(xù)完善教案檢查制度。
使用學校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周。一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
�。�4）繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。
教師要著眼于學生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。
�。�5）做好信息技術與課程整合工作。
繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術與課程整合先進經(jīng)驗。以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術評比活動。
�。�6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。
增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
4、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
（1）做好“辦學生喜歡的學�！弊诱n題選題、設計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務。
�。�2）鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
�。�3）本學期學�？蒲谐Ｒ�(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。
5、落實畢業(yè)班工作。
�。�1）重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究。
提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量。
�。�2）加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。
（3）做好畢業(yè)班有關的教務工作
6、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調(diào)，做好相關工作。
7、其他工作。
�。�1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
�。�2）安全、衛(wèi)生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。
�。�3）完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務等服務。
�。�4）繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應用。
�。�5）完成上級部門交辦的任務。
第二學期教導處工作計劃12
一、指導思想：
我校教導處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、具體工作：
一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進一步完善和強化教學常規(guī)工作
(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，詳細的教學過程，不得出現(xiàn)無教案進入課堂的教學現(xiàn)象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內(nèi)容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態(tài)的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質(zhì)量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。
(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生為本，努力構建生本課堂”，從學生出發(fā)，明確師生關系，調(diào)動學習情緒，創(chuàng)設師生和諧的教學氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認真批改，及時反饋。作業(yè)是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學生課業(yè)負擔。
3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學期將開展學生讀書匯報活動，為了全面提高學生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。
5、嚴格執(zhí)行減負計劃，推進“輕負優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
6、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
二、創(chuàng)特色，建設校園文化
1、教導處本學期繼續(xù)對學生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓學生在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰�！�
2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的.工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。
3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，為教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實提高教師業(yè)務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨干教師研修班。
三、積極開展各項教研活動
抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務學習，優(yōu)化、實化、細化各項教研活動。
1、各學科制定教學工作計劃，各組針對教育教學中存在的問題進行討論研究，組織學習相關文章，逢雙周進行一次，每次教研做到“四有”：有主題、有研討、有記錄、有中心發(fā)言人，研討交流，互相切磋。
2、集體備課活動繼續(xù)有序進行，集備是集體智慧的結晶，我們將繼續(xù)在原有的基礎上進行不斷地改進，不斷地摸索前行，所有集體備課的教案上，都要有修改記錄，形式應該是為內(nèi)容服務的，揚長避短，以各學科組為單位，推行教研改革。集備做到“四保證”:人員保證、內(nèi)容保證、發(fā)言人保證、共享保證。
3、加強教研力度，開展校本教研活動，以此為交流經(jīng)驗提供平臺，通過學科示范課、青年教師展示等教學觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
(一)三月
1、教學分工
2、發(fā)放教材教參
3、制定課程表
4、制定各學科教學計劃
5、檢查教師備課情況
6、隨堂聽課發(fā)現(xiàn)典型
7、學科示范課
8、教學常規(guī)檢查
9、集備、教研
第二學期教導處工作計劃13
一、指導思想
本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標
1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。
6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。
8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。
三、工作要點：
1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。
行為跟進，實踐教育新理念。
本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。
本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。
抓教學常規(guī)管理，促務實高效。
優(yōu)化課程結構，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。
按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結。
教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學期，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）
抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的.教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。
3、加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
要強化教師職業(yè)道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關注學生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。
切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎”，努力創(chuàng)辦示范名校。
四、每月工作安排
�。ň唧w工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）
二月份：
1、各學科參加教材分析
2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額
3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊
4、教研組長校本培訓
5、相關學科競賽培訓輔導。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作
三月份：
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍工程工作會議
3、相關學科競賽集訓
4、“華杯賽”初賽（3月18日）
四月份：
1、相關學科參賽：自治區(qū)數(shù)學應用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預、決賽等
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關管理工作
3、畢業(yè)班制定復課計劃
五月份：
1、特長培訓班成果大展演
2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作
3、迎“六一”系列活動
4、各學科制定期末分項測試計劃
六月份：
1、六年級升學考試
2、其他年級做好期末復習工作
3、組織學生期末考試
4、完成期末總結、資料歸檔工作
5、部署師生暑假活動
20xx年2月
第二學期教導處工作計劃14
一、指導思想：
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部20xx年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二、工作目標：
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質(zhì)量再上新臺階；
6、進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施：
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。開展實施好學校周一下午的“快樂活動日”。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內(nèi)容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設輪滑項目。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎上，結合教育局有關的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理
結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質(zhì)量的管理
除期中、期末學校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：
�。�1）區(qū)級層面：
二年級語文拼音驗收（5月23日周四）
四年級綜合學科抽查（5月24日周五）
五年級學業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學科綜合知識競賽（7月中旬）
�。�2）校級層面：
五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）
各年級綜合學科考查（5月底6月初）
6、加強考試評價的`管理
繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。
（二）加強教學研究，追求有效教學
1、加強課堂教學的研究
學校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。
組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。
組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學習區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡教研活動
積極參與上級有關部門的網(wǎng)絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網(wǎng)上論壇活動。
4、加強共同體校的研討工作
積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理
�。�1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科視導工作。
�。�2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質(zhì)量。
�。�3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
�。�4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。
5、加強家�；拥墓芾�
我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強站建設的管理
學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內(nèi)學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。
三、依靠群體智慧，打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質(zhì)
�。�1）充分發(fā)揮區(qū)學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
�。�2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“青藍工作室”教學研討
�。�1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。�2）努力開展學校“青藍工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學大獎賽和2年教齡教師的教育教學基本技能考核。
3、開展“校級聯(lián)動”的教學研討活動
繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學、三實小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；繼續(xù)參與三實小、實驗小學、泗涇小學、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設，在三實小龍頭大哥的引領下謀求學校的不斷發(fā)展。
四、體育衛(wèi)生工作：
貫徹和落實《上海市中小學體育工作條例》、《上海市中小學衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
�。�1）認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
�。�2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加區(qū)運動會等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
�。�1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內(nèi)容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
�。�3）對學校食堂、學生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生用餐衛(wèi)生、學生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負責，持證上崗。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
1、積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
2、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
3、做好學籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學生手續(xù)。
4、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
5、做好教師教育教學考核工作。
五、附每月主要工作安排
二月份：
1、制定各學科計劃、進度，進行期初備課檢查
2、召開新學期教育教學各學科教學工作會
3、召開教研組長、條線負責人會議
4、安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內(nèi)容
5、開展好第一次教研活動
6、落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作。
三月份：
1、青年教師教學評比課評比活動（備課、說課）。
2、一年級家長開放日活動。
3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學生外出社會實踐活動。
四月份：
1、青年教師教學評比課評比活動（上課）。
2、配合學校發(fā)展共同體開展好展示匯報課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測。
4、針對期中抽測情況召開部分年級、學科專題會議
5、召開期中家長會。
6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
五月份：
1、畢業(yè)班教師交談會
2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學評比活動。
3、部分學科競賽
4、迎接區(qū)研訓部期末二年級拼音驗收、四年級綜合測試；學校畢業(yè)班模擬考試、綜合學科考查工作
六月份：
1、召開教研組專題會議，安排好期末復習，綜合類學科抽查
2、畢小學畢業(yè)班考試
3、舉行五年級畢業(yè)典禮
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試
5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作
6、教師專業(yè)化考核
7、做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預初分配工作
8、做好績效考核及學期結束歸檔工作
第二學期教導處工作計劃15
一、指導思想及總體思路
本學期教導處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導，緊緊圍繞學校工作目標，求真務實，以“教學四項規(guī)范達標”為推手，以“課堂教學”為中心，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學期教導處工作任務。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以“教學四項規(guī)范達標”的標準，落實行之有效指導教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學交流”活動，提高教學質(zhì)量。
4、加強學科教學質(zhì)量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的興趣。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。
2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、行政深度參與教學研究，責任落實。教導處具體負責兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學科分管行政聽分管學科的隨堂課、教研課、參加學科教研活動等。
4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
�。�1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
�。�2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的.啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。
�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其在做好學困生輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
�。�5）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié)，認真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
（6）重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
�。�7）建立學科教學質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度
�。�8）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
�。�9）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校實施月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。
�。ǘ㈤_展校本培訓，以研促教
（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動，提高教師上課水平，特別是語教組要加強對作文指導課的研究。
�。�2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
�。�3）人人參與教學研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。
（三）、改革教學評價方式，全面提高學生綜合學習能力。
�。�1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學要進行單元和期中階段性檢測，并進行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎。不進行統(tǒng)考的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。（2）優(yōu)化教學評價，改革評價方式。各學科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。
（3）開展學科競賽的活動，提高學生綜合素質(zhì)。本學期各教研組在校內(nèi)結合”陽光校園”的活動開展學科和各項興趣小組的競賽，要有計劃，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭取得好成績。使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。
�。�4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生的全面發(fā)展。
（四）師資分層推進，促進專業(yè)成長。
�。�1）積極參與總校的“名師工作室”工程，開展特色師徒結對活動，師徒活動有計劃，有步驟地進行，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學校將在期末對徒弟進行教學考核。
�。�2）聘請知名專家為指導老，培養(yǎng)名師。
�。�3）鼓勵學校骨干教師作教學業(yè)務專題培訓，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。
（五）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、教導處將配合教研室對學校各級種類課題進行深入研究。由課題組長負責，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
�。㈥P注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作；提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
四、其它工作
1、加強課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強活動課程意識，積極探索活動課的教學模式，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學生，又培養(yǎng)學生個性。積極組織學生參加各種藝術競賽，精心組織校園藝術節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有計劃和有教案，有總結，有評價，活動形式多樣，學生參與性高。
2、加強信息資源庫的建設，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
3、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運動苗子。
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