學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃1
為了貫徹落實(shí)省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)數(shù)學(xué)科的研訓(xùn)工作計(jì)劃，根據(jù)縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心本學(xué)期的工作思路，結(jié)合我校小學(xué)部教育教學(xué)工作實(shí)際，制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）為指針，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)有效性”為校本研訓(xùn)的主題，樹(shù)立“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”的思想，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全校教師和學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組每一次活動(dòng)細(xì)節(jié)，提高教學(xué)研究的有效性。
2、深入課堂教學(xué)細(xì)節(jié)研究，確保課堂教學(xué)的有效性。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)研訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、教師認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》，深入細(xì)讀教材，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，同伴互助，專題講座，使全體教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)（修訂稿）精神，準(zhǔn)確解讀教材，以生為本，逐步摸索出適應(yīng)學(xué)情的個(gè)人教學(xué)新模式，形成個(gè)人教學(xué)特色。
2、加強(qiáng)師德培訓(xùn)力度，提高教師政治思想素質(zhì)。
繼續(xù)強(qiáng)化教師的.職業(yè)道德，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。①、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容，每周教師自學(xué)兩小時(shí)，每月組織教職工集中學(xué)習(xí)半天。②、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。
3、認(rèn)真執(zhí)行20xx年“國(guó)培計(jì)劃”，組織教師按計(jì)劃參加培訓(xùn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合格率100%，優(yōu)秀率60%，滿分率30%的培訓(xùn)目標(biāo)。
認(rèn)真組織教師按計(jì)劃參加縣全員培訓(xùn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合格率100%，優(yōu)秀率80%，滿分率40%的培訓(xùn)目標(biāo)。
4、認(rèn)真組織、指導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加“跟進(jìn)活動(dòng)”，力爭(zhēng)全體語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師能掌握新課標(biāo)精神和要求，用新課標(biāo)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是永恒的主題�！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、行之有效的辦法和措施，保證主導(dǎo)思想落到實(shí)處。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上，要有新突破，確保本期教學(xué)質(zhì)量上檔升位。
1、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)（即認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、組織考試、課外活動(dòng)），以管理促質(zhì)量。追求真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)。更加強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、過(guò)程管理、質(zhì)量檢測(cè)分析。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)工作做兩次檢查，對(duì)存在的問(wèn)題將實(shí)行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問(wèn)題得以解決。加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作。由教導(dǎo)處和科組具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期集中開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，教研組要制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，開(kāi)展集體評(píng)課，安排公開(kāi)課，并及時(shí)組織評(píng)課，做好相應(yīng)的紀(jì)錄，使全體教師學(xué)有所獲、學(xué)有所用。對(duì)獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或縣級(jí)及以上刊物發(fā)表的文章，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。全力引導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師，積極參與省、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)名優(yōu)教師脫穎而出。本學(xué)期縣將舉行教師教師全員說(shuō)課、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、實(shí)施推門聽(tīng)課制度，進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，年級(jí)組以教師之間互相聽(tīng)課，共同探討為主要活動(dòng)形式，聽(tīng)課記錄要詳細(xì)，有過(guò)程的點(diǎn)評(píng)、有綜合的總評(píng)。聽(tīng)課數(shù)量必須達(dá)到學(xué)校要求的節(jié)數(shù)（每學(xué)期不少于12節(jié)），以便檢查。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、競(jìng)賽活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生興趣”為最終目的，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行各類競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)形式要多樣，既有趣味性又要有知識(shí)性，本學(xué)期將開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科學(xué)藝競(jìng)賽，經(jīng)典誦讀比賽，書法比賽，課文背誦比賽，計(jì)算技能比賽等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、期中期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、及早抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前我校畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)我校畢業(yè)班畢業(yè)會(huì)考成績(jī)靠后的局面。
�。ㄋ模┳龊媒炭蒲泄ぷ�，促進(jìn)我校教科研水平的提高
為促進(jìn)教師不斷反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為激勵(lì)教師教師撰寫教學(xué)論文的積極性，學(xué)校將教師撰寫論文與績(jī)效工資考核相掛鉤，為我校組織教師參加省、縣、校各級(jí)教科研部門開(kāi)展的各類教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)做保障，爭(zhēng)取我校教師上送評(píng)比論文占教師總?cè)藬?shù)的10%以上，力爭(zhēng)有多篇論文在縣、省優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享
建立教研之窗。教師要用好個(gè)人博客網(wǎng)，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開(kāi)展在線研討活動(dòng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)互動(dòng)交流平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃2
本學(xué)年，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作
要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭，就必須樹(shù)立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本的意識(shí)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處從教學(xué)常規(guī)著手，強(qiáng)化細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
1、切實(shí)做好一周一次的教學(xué)常規(guī)檢查登記表的發(fā)放、匯總和反饋工作
學(xué)期初將教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容、檢查要求分發(fā)到各備課組，由備課組長(zhǎng)利用集體備課時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，由教務(wù)處指定學(xué)生（每班一名）參加培訓(xùn)，規(guī)定每周一升旗之前把上一周的登記表交教務(wù)處同時(shí)從教務(wù)處領(lǐng)回下一周的登記表。每周五之前由教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)并匯總，每學(xué)期公示兩次。為確保檢查內(nèi)容的真實(shí)性，教務(wù)處定期更換學(xué)生，重新培訓(xùn)，每學(xué)期更換兩到三次。
2、切實(shí)抓好期中、期末教案、作業(yè)大檢查以及教案的周查和抽查。
每學(xué)期的期中、期末考試前，教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)就老師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，明確指出，及時(shí)反饋，要求教師及時(shí)彌補(bǔ)。除此之外我們還堅(jiān)持備課組的周查和教務(wù)處的抽查，每次檢查都對(duì)檢查情況做詳細(xì)的記錄，及時(shí)做好總結(jié)反饋。針對(duì)查找出的問(wèn)題，加大檢查與督促的力度，制定建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作的管理，對(duì)于檢查出的問(wèn)題，當(dāng)面指出，限期整改，進(jìn)行跟蹤檢查督促，努力完善各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。
3、認(rèn)真做好考試組織工作
教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng)，比如學(xué)校的月考、期中、期末考試和高考、中考、小考考務(wù)工作等。對(duì)每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室的工作，做到盡可能的完善不出差錯(cuò)。雖然只是一個(gè)校內(nèi)性的活動(dòng)，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時(shí)候卻難于做到絕對(duì)的公平、公正。這是我們的.遺憾，但我們會(huì)不斷的努力。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作。
本學(xué)年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)非中考科目（音樂(lè)、體育、美術(shù)、安全教育、信息技術(shù)等）的教師授課情況進(jìn)行專項(xiàng)抽查，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。
5、出好教學(xué)輔導(dǎo)�？⑦M(jìn)行評(píng)比
二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。
每學(xué)期初，教務(wù)處依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和本校的實(shí)際情況。開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，、教務(wù)處、進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。
三、加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課與評(píng)課多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教案的備寫，提高作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量。加強(qiáng)市八校、市九校和省九校的聯(lián)誼工作，落實(shí)每次聯(lián)考的命題、審題和質(zhì)量分析工作。做好中考的相關(guān)信息的收集工作。
四、做好新生入學(xué)編班工作。
本學(xué)年有初一新生1280名，盡管新生編班的工作非常艱巨，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們還是服從學(xué)校的安排，加班加點(diǎn)完成了新生的編班工作，完成了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證了開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
五、做好協(xié)調(diào)工作。
教務(wù)處臨時(shí)性事務(wù)較多，教務(wù)處的老師們同心同德，恪盡職守，協(xié)調(diào)各處室的工作，較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。做好了每年的職稱評(píng)聘工作，協(xié)助學(xué)校迎檢，對(duì)迎檢各項(xiàng)資料進(jìn)行整理裝盒，協(xié)助學(xué)校制定《中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》和《中學(xué)教師職稱評(píng)聘方案》。由于我校規(guī)模大，班級(jí)多，學(xué)校各類文體活動(dòng)多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多，教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,堅(jiān)持樹(shù)立“一個(gè)也不能放棄”的教育理念，大力倡導(dǎo)落實(shí)精神、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)，樹(shù)一流形象，做人民滿意特教教師。
二、目標(biāo)任務(wù)
牢固確立目標(biāo)意識(shí)，堅(jiān)決強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新開(kāi)展制度建設(shè)，嚴(yán)格細(xì)化措施落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng)，注重工作效能提升。實(shí)現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)�？彀l(fā)展，特色辦學(xué)促發(fā)展，努力建設(shè)精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標(biāo)任務(wù)。
1、推進(jìn)學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不懈怠;嚴(yán)格教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強(qiáng)教育科研管理，實(shí)現(xiàn)科研工作新突破，強(qiáng)化校本教研。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對(duì)口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭(zhēng)編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個(gè);規(guī)范大課間活動(dòng)。
5、繼續(xù)落實(shí)以班級(jí)為單位的特色項(xiàng)目建設(shè);重點(diǎn)加強(qiáng)縫紉和烹飪兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè);實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項(xiàng)目。
6、落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、活動(dòng)課程的開(kāi)展，讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、方法措施
(一)、強(qiáng)化教學(xué)中心不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想中對(duì)教學(xué)的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決摒棄特校不要質(zhì)量的`錯(cuò)誤觀念。堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，深入開(kāi)展高效教學(xué)研究，切實(shí)改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，統(tǒng)籌安排教師課務(wù)，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確保《方案》所開(kāi)設(shè)課程得到有效實(shí)施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項(xiàng)要求，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度，實(shí)施簽查后進(jìn)課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)要求，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量;嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學(xué)生的作業(yè)要實(shí)現(xiàn)面批，并加注批語(yǔ)。課外輔導(dǎo)方面，要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)，并做好記錄。
3、深入開(kāi)展高效課堂建設(shè)：加強(qiáng)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法;積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng)，開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽;深入開(kāi)展分層教學(xué)，充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異，做到面向全體，兼顧個(gè)別，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;繼續(xù)深入開(kāi)展“每日一課”(匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)并撰寫好評(píng)課稿，周末交陳校長(zhǎng)簽查;教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)并撰寫好評(píng)課稿，周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié)，堂堂有反思;期中和期末開(kāi)展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)撰寫反思的自覺(jué)性;嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評(píng)比，督促撰寫教學(xué)反思。
5、深入開(kāi)展教育科研：以制度激勵(lì)科研，完善學(xué)校教科研制度;以活動(dòng)帶動(dòng)科研，推動(dòng)教育科研深入開(kāi)展;以課題開(kāi)展科研，積極組織各級(jí)各類課題申報(bào)申;開(kāi)展教師個(gè)人微型課題研究，加強(qiáng)校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;以教研組引領(lǐng)科研，教研組每周至少開(kāi)展2次集體教研活動(dòng);以成果展示科研，通過(guò)組織科研交流、論文評(píng)比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu))等加強(qiáng)教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究，確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合，教育與矯正相結(jié)合。
6、抓好體藝工作：加強(qiáng)課間活動(dòng)組織，切實(shí)開(kāi)展好大課間活動(dòng);加強(qiáng)體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展體藝專項(xiàng)訓(xùn)練;加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，確保成效;加強(qiáng)體藝工作領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任，確保實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。
7、深入開(kāi)展學(xué)生閱讀工程，分階段、分學(xué)段，分年級(jí)，精選閱讀書目，合理安排閱讀時(shí)間，有效指導(dǎo)，創(chuàng)新形式，科學(xué)測(cè)評(píng)，通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作：一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)�！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實(shí)工作目標(biāo)，就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉，重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，不放縱學(xué)生，確�！翱剌z”成效。
9、抓好考試評(píng)價(jià)管理：規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度;堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合;加強(qiáng)考核內(nèi)容探索，實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合;用好測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)照結(jié)果，做好教學(xué)分析，開(kāi)展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差，落實(shí)教師考評(píng)。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神，以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開(kāi)展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí)，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn)，研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開(kāi)展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。
三、主要工作
1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神，校長(zhǎng)室要求，認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃，并積極加以落實(shí)。
2、開(kāi)展以備課組為單位的教研活動(dòng)，著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的.研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)考點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)間安排，并形成文字報(bào)告。
3、開(kāi)展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng)，嘗試以老教師帶教指導(dǎo)，以青年教師為主體的“集中開(kāi)課，綜合評(píng)課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。
4、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。
5、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃，協(xié)助數(shù)學(xué)組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
6、注重師資的校本培訓(xùn)，特別是新教師的成長(zhǎng)。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。
6、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作，迎接教育調(diào)研。
四、畢業(yè)班工作
1、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。
2、組織落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃5
（一）提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)展本科轉(zhuǎn)型大討論
1．緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx-20xx）》、教育部魯昕副部長(zhǎng)的《主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對(duì)，搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范試點(diǎn)。
2．組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開(kāi)展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》，從理論與實(shí)踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見(jiàn)》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
（二）加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
20xx年全國(guó)職教工作會(huì)議的召開(kāi)，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開(kāi)展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對(duì)我校教學(xué)改革帶來(lái)巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的.科學(xué)性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
（三）加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)改革工程
1．探索公共體育、公共外語(yǔ)、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式，在課程教學(xué)中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。外語(yǔ)教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過(guò)程中，可嘗試在系、部、院開(kāi)設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語(yǔ)教學(xué)力度，條件成熟時(shí)，在全校推行英語(yǔ)分層教學(xué)模式，使學(xué)生的外語(yǔ)水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提高報(bào)告的吸引力，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
2．推行本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師制工作條例。在本科教育中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計(jì)劃所開(kāi)設(shè)的各門課程，指導(dǎo)學(xué)生適度開(kāi)展科學(xué)研究，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛(ài)好，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。
3．繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，通過(guò)公選課改革，逐步形成學(xué)校自身的通識(shí)教育體系。
4．探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達(dá)成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對(duì)口院校修讀一定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受不同的高校教育文化，開(kāi)拓視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)也接受對(duì)方院校學(xué)生選修我校課程，開(kāi)展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
（四）修訂計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢(shì)，教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù)，對(duì)現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%，學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年；改革課程教學(xué)范式，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
（五）圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度
1．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對(duì)20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)20xx、20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)質(zhì)量工程項(xiàng)目，開(kāi)展中期檢查工作。
2．加大課程改革力度。5月份，開(kāi)展立項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作，前瞻性開(kāi)展微課、在線開(kāi)放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作，為十三.五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類的立項(xiàng)，通過(guò)遴選，推薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。
3．做好四川省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20xx年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng)，省教育體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)研究與實(shí)踐二級(jí)院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已成立了校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開(kāi)展試點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。通過(guò)試點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。
4．加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)工作。3月份，平臺(tái)中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺(tái)。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《20xxxx縣教科研和教師教育工作計(jì)劃》文件精神和20xx年甌北學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃，以“教研有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)”為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面貫徹落實(shí)xx縣“減負(fù)提質(zhì)”教學(xué)工作精神，深化課程改革，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教師成長(zhǎng)的優(yōu)先地位，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，強(qiáng)化教研服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研雙贏。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
根據(jù)《xx縣深化義務(wù)課程改革工作推進(jìn)方案》，開(kāi)齊開(kāi)足基礎(chǔ)性課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)拓展性課程。本學(xué)期將開(kāi)設(shè)21門課程44個(gè)班級(jí)，結(jié)合我校特色“童裝文化”，增加課程“童裝設(shè)計(jì)”“十字繡”“針織”，繼續(xù)邀請(qǐng)校外專業(yè)老師進(jìn)入課堂。并在教學(xué)管理過(guò)程中嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（二）落實(shí)《溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》
1.組織學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，分學(xué)科組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)研討、實(shí)踐，落實(shí)新教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)各學(xué)科目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控。做到早布置，重過(guò)程，抓落實(shí)，出成果，扎實(shí)有效地推進(jìn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平。
2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。
�。�1）教務(wù)處每月檢查一次備課教案，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄。
�。�2）開(kāi)學(xué)初針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和后20%輔導(dǎo)計(jì)劃做一次檢查落實(shí)，期中期末做一次全校檢查，內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃的制訂、備課、作業(yè)、后20%學(xué)生輔導(dǎo)等
�。�3）教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)會(huì)成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。
（4）教務(wù)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查。
3．制定適合學(xué)校發(fā)展的《xx縣甌北第六小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》《xx縣甌北第六小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)估細(xì)則》
4.每位教師每學(xué)期至少上交一篇新常規(guī)新設(shè)計(jì)。
�。ㄈ┱n程改革、校本教研、教師發(fā)展三者協(xié)同結(jié)合
1.20xx年是“有效教學(xué)年”。
教師要深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，真正領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，準(zhǔn)確把握不同年段、不同單元、不同課文、不同課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，探索“三維目標(biāo)”在教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，深入研究文化科、綜合科、技能專業(yè)科不同的教學(xué)特點(diǎn)，積極開(kāi)展“學(xué)科疑難問(wèn)題解決”的教學(xué)專題研討，不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力；要重視在課堂教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、練，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，給學(xué)生留下自主實(shí)踐的空間，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2.堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為教研工作者的一種需求，一種常態(tài)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.理念，做到學(xué)習(xí)先進(jìn)的教科研理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的精湛藝術(shù)。
�。�1）共同一本書。本學(xué)期全體老師繼續(xù)共同錢夢(mèng)龍的《我的教師價(jià)值》一書，并做好批注評(píng)論。讀書沙龍：每周半天時(shí)間安排教研組內(nèi)容讀書交流活動(dòng)，并形成小組讀書心得小結(jié)，每周一中午教師會(huì)議安排兩個(gè)教研組代表參與當(dāng)周讀書論壇。
（2）每位老師每月讀一本教育雜志，語(yǔ)文老師讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》，數(shù)學(xué)老師閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，英語(yǔ)老師閱讀《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》，科學(xué)老師閱讀《科學(xué)課》等，使教師在學(xué)習(xí)中不斷解放思想，不斷創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)提升教研工作能力。
3.繼續(xù)做好并發(fā)展“以校為本”的主題教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。通過(guò)主題教研活動(dòng)，教學(xué)隨筆競(jìng)賽、專題教學(xué)論壇、先進(jìn)教研組評(píng)選、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比等形式，努力使教研工作成為常態(tài)，努力使每位教師都能夠做到“教中研研中教”。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
青年教師的xx教育的未來(lái)，我校把青年教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師多學(xué)習(xí)，多鉆研，多探索。要求每位青年教師每學(xué)期至少上2節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，每月讀一本教育專著，每學(xué)期上交一篇教育論文或案例，結(jié)對(duì)一位骨干教師，爭(zhēng)取在三年內(nèi)使自己成為縣市的名師。
（四）教學(xué)質(zhì)量促提升
1.完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。以《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目溫州推廣應(yīng)用研究》為契機(jī)，以《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》為藍(lán)本，深入研究小學(xué)學(xué)科課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)，探索學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的有效方法和途徑，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步完善我校質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
2.開(kāi)展學(xué)科命題研究。抓綱務(wù)本，憑借教材，面向?qū)W生，科學(xué)謀劃，難易適度，鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)科命題研究，積極參加縣教研室組織的學(xué)科命題評(píng)比活動(dòng)。本著注重基礎(chǔ)性、加強(qiáng)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的命題思路，通過(guò)對(duì)考試方法和考查方法的改革，通過(guò)對(duì)試題難度、信度、效度和區(qū)分度的研究，積極進(jìn)行命題改革，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。
3.構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系。完善課程教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，建立和健全學(xué)校、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析、反饋制度，運(yùn)用質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷手段，有效控制對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)。積極組織有關(guān)學(xué)科成績(jī)抽測(cè)和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)力水平統(tǒng)測(cè)工作，制訂學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和一二年級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
4.關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)。在面向全體學(xué)生的前提下，我們要鼓勵(lì)優(yōu)生“冒尖”，繼續(xù)舉辦二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽，五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽，“童心習(xí)作”比賽以及“小文學(xué)家”“小數(shù)學(xué)家”“小科學(xué)家”評(píng)比活動(dòng)。
5.開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。積極創(chuàng)建“書香校園”，讓閱讀成為一種習(xí)慣，使學(xué)生愛(ài)上閱讀。
xx第六小學(xué)
二○xx年三月
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃7
今年6月，我們送走了輝煌的07級(jí)學(xué)生，07年高考我校本科升學(xué)突破1000人大關(guān)，創(chuàng)渠中歷史新高。張力同學(xué)以656分的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)深造，重本升學(xué)率居達(dá)州市第一，應(yīng)屆本科升學(xué)率居達(dá)州市第一。渠中辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。渠中這塊風(fēng)水寶地是莘莘學(xué)子向往成才的好地方。9月我們又迎來(lái)了充滿希望的高20xx級(jí)的全體新同學(xué)。由24個(gè)教學(xué)班，102位教師，1838名學(xué)子組成的新集體。在團(tuán)隊(duì)上，正體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致；在紀(jì)律上，正體現(xiàn)著嚴(yán)格管理，朗朗正氣；在學(xué)風(fēng)上，正體現(xiàn)踏實(shí)進(jìn)取，真抓實(shí)干；在精神面貌上，敢為人先，銳氣十足。高20xx級(jí)正鑄造著輝煌，高20xx級(jí)也必將鑄造輝煌，鑄造永恒。
半期以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)表現(xiàn)在：
一、師資雄厚，辦學(xué)條件一流，為同學(xué)們成才保駕護(hù)航
高20xx級(jí)有102位老師，其中有近20位新老師是今年才從高校畢業(yè)，經(jīng)過(guò)層層篩選，選拔出來(lái)的優(yōu)秀人才。他們年輕，有朝氣，思維敏捷，知識(shí)新，才華橫溢，熱情高。相信同學(xué)們?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)下，必將到達(dá)希望的彼岸。我們的老師中絕大部分都具有中學(xué)高級(jí)職稱，許多是市、省、全國(guó)的名優(yōu)教師，學(xué)科帶頭人。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，許多教師送過(guò)多屆高三，許多班主任是優(yōu)秀班主任；具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。他們廢寢忘食，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。他們心中時(shí)常惦記的是學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生第一，子女，家庭第二，這就是渠中的老師。
二、踏實(shí)進(jìn)取，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生群體
我們這個(gè)年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)子，今秋伊始，在各位班主任的精心組織和管理下，各方面都迅速步入正軌。雖然年級(jí)組沒(méi)有組織入學(xué)教育，但各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，盡快地組建好了班集體，選好了班團(tuán)干部，制定了適合本班的`班規(guī)班紀(jì)，從而使班級(jí)的紀(jì)律有了良好的保證，各班學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了榜樣的作用；全年級(jí)各班衛(wèi)生狀況良好，清潔衛(wèi)生工作成績(jī)顯著，在清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比中，絕大多數(shù)班級(jí)多次獲得文明衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步養(yǎng)成。各班班主任跟班情況良好，半期以來(lái)，我們高一年級(jí)各班班風(fēng)正，紀(jì)律嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，違紀(jì)學(xué)生少。從星期一到星期日，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，盡管身心疲憊，非常辛苦，但決無(wú)怨言。大家深知，只有苦戰(zhàn)三年，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印，打好基礎(chǔ)，才能鑄造20xx級(jí)高考的輝煌。有句歌詞說(shuō)得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便地成功”。只有經(jīng)過(guò)地獄般地磨煉，才能造就上天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠(yuǎn)，我們一定要腳踏實(shí)地，我們更要堅(jiān)定地相信未來(lái)—“我要上北大”，“我要讀清華”，只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級(jí)輝煌的神話。
三、半期考試成績(jī)喜人
1、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙?jí)前50名學(xué)生鼓掌吧！熱烈地祝賀他們。
2、800分以上的有3人，他們是譚麗君818分，舒芋鈞813分，楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?/p>
3、700分以上49人，600分以上的學(xué)生411人。這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們回顧過(guò)去取得的成績(jī)，但同時(shí)也要正視存在的不足。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。
1、班級(jí)管理有待加強(qiáng)，班主任工作還應(yīng)做細(xì)。個(gè)別班級(jí)表現(xiàn)在課堂上紀(jì)律較差，不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真做筆記，上課擺龍門陣，看小說(shuō)，打瞌睡，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，隨意遲到，甚至?xí)缯n逃學(xué)。
2、在育才路仍有個(gè)別學(xué)生乘坐摩托車，不佩帶學(xué)生證，蓄長(zhǎng)發(fā)。晚自習(xí)后在育才路逗留，打桌球，進(jìn)網(wǎng)吧，酗酒，夜不歸宿。個(gè)別學(xué)生經(jīng)班主任，政教處工作人員多次幫助和教育，仍不思悔改。
3、個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，混日子。不尊敬父母，長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)。臟話連篇，不知感恩，不思回報(bào)，不講誠(chéng)信，隨意亂花錢，同學(xué)之間動(dòng)不動(dòng)就拳腳相向，完全不是一個(gè)國(guó)重學(xué)生的樣子。對(duì)這些屢教不改的學(xué)生，必須純之以嚴(yán)厲的紀(jì)律進(jìn)行處分。
4、個(gè)別學(xué)生考試不講誠(chéng)信，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試不認(rèn)真對(duì)待，一到考試就想方設(shè)法地作弊，個(gè)別考生在半期考試期間提前交卷，有的交白卷，當(dāng)白卷先生。少數(shù)學(xué)生的試卷，機(jī)讀卡，不寫班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)。機(jī)讀卡，不按要求填涂。給閱卷工作帶來(lái)極大難度，針對(duì)這些情況，年級(jí)組研究決定，凡在期末考試中，試卷，機(jī)讀卡，不寫班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)的學(xué)生，該科成績(jī)一律記零；凡提前交卷的、作弊的學(xué)生，該科成績(jī)除記零外，還要給以紀(jì)律處分，并在學(xué)校廣播上向全校通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成班主任要記入該學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)之中。
歲月匆匆，時(shí)不我待。高中三年，既珍貴，又短暫，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。希望全年級(jí)的1800多名同學(xué)在渠中三年的學(xué)習(xí)生活中，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪氣，更要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的霸氣，去搏擊青春的浪花，去展示人生的風(fēng)彩，去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年，渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲，那是因?yàn)槟銈冭T造了輝煌，更鑄就了永恒。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃8
一、提高對(duì)新世紀(jì)中國(guó)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
今年一開(kāi)學(xué)，國(guó)家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái)，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期，我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷加深認(rèn)識(shí)，逐步向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過(guò)渡。我們以為減負(fù)是把多余的，過(guò)重的，無(wú)用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此，我們理直氣壯的'抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過(guò)重負(fù)擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)等工作的順利開(kāi)展。
二、切實(shí)貫徹"減負(fù)"規(guī)定，反對(duì)片面追求升學(xué)率
①堅(jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，遵照校長(zhǎng)指示，教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，從課程課時(shí)，在校活動(dòng)量，教輔資料，作業(yè)量，考試競(jìng)賽，升留級(jí)諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定，并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。
�、谖覀冏⒅貙W(xué)生的素質(zhì)教育，反對(duì)為片面追求升學(xué)率，隨意增減課程。在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程計(jì)劃，根據(jù)我們的校情，盡量開(kāi)足各科課程，我們堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康，職教等課程，我們?cè)谶^(guò)去"微機(jī)"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課"，協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái)，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語(yǔ)音課周均30節(jié)。加上理、化、生實(shí)踐課，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一。
③對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)，采用不同的形式和方式；我們對(duì)所學(xué)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定，一是考試，主要是針對(duì)中考科目；二是考查，主要是針對(duì)興趣學(xué)科；三是測(cè)試，如體育項(xiàng)目，理、化、生實(shí)驗(yàn)操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測(cè)結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評(píng)價(jià)方式：大多采用分?jǐn)?shù)制，有些年級(jí)和學(xué)科嘗試了等級(jí)制。
三、千頭萬(wàn)緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一
教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來(lái)抓，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外，還多次同教師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然，改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競(jìng)賽，公開(kāi)課，學(xué)術(shù)研討會(huì)，高自考等活動(dòng)而受影響，教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。
四、積極支持教學(xué)研究，促進(jìn)教師"升級(jí)換代"
本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，教師教學(xué)教學(xué)比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，《人類面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次，擴(kuò)大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動(dòng)
由于我校聲譽(yù)日隆，一學(xué)期內(nèi)，總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無(wú)論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，精心組織，細(xì)致協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)最完滿的結(jié)局。
本學(xué)期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，安排了市教研室來(lái)我校視導(dǎo)的接待工作，都受到了上級(jí)和同行的好評(píng).
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃9
指導(dǎo)思想：具體貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，具體落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)深化教學(xué)改革與管理，強(qiáng)化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動(dòng)為載體，通過(guò)健全的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)揮指導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，積極探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完善新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實(shí)到實(shí)處，分層推進(jìn)質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導(dǎo)作用。
1.繼續(xù)堅(jiān)持任課教師教學(xué)例會(huì)制度，堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)用心得的征集工作。
2.堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)、,堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效性，做到每天一個(gè)教研組活動(dòng)，每組準(zhǔn)備一次教研活動(dòng)觀摩，重點(diǎn)組織教師觀摩名師課堂實(shí)錄，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力，強(qiáng)化教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)揮教師自學(xué)的主動(dòng)性，把教師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時(shí)代的要求有機(jī)融合起來(lái).
3.加強(qiáng)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課，一次示范說(shuō)課、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，并嚴(yán)格按照骨干教師工作計(jì)劃?rùn)z查督導(dǎo)�？h骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評(píng)審新年度的校級(jí)骨干教師。
4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強(qiáng)化兩筆字的訓(xùn)練與考核;加強(qiáng)板書技能的考核，并形成制度化和長(zhǎng)期化，有效提高教師隊(duì)伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
依據(jù)《XX教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)管理辦法》，開(kāi)展以教師為中心的自我發(fā)展性評(píng)價(jià)，并為自己量身定做發(fā)展計(jì)劃。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)習(xí)受表彰的先進(jìn)教師事跡，具體落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，學(xué)習(xí)XX年師德建設(shè)方案，強(qiáng)化教師生活行為習(xí)慣的示范作用，堅(jiān)持教師日常行為周檢月評(píng)制度，嚴(yán)格管理教師校園吸煙，簽定師德承諾書活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制度，發(fā)揮教師學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的示范帶頭作用，樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，以優(yōu)良的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
二、 教學(xué)常規(guī)管理管理工作：
不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。
1.以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委制定的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過(guò)程管理,每周通報(bào)一次考核結(jié)果，加大日常考核，增強(qiáng)考核的客觀性。
2.舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開(kāi)放性課堂，并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。增強(qiáng)教師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實(shí)效。
3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導(dǎo)作用，加強(qiáng)巡視，加強(qiáng)記錄，及時(shí)反饋。
4.進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時(shí)適當(dāng)增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)地?zé)岱e極性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報(bào)學(xué)科作業(yè)情況，教研組長(zhǎng)有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。
5.組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐性技能考核，發(fā)揮考試強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)的作用。
6.加強(qiáng)圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評(píng)比，完成讀書推介及古詩(shī)詞誦讀評(píng)比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營(yíng)造讀書的校園氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，拓寬學(xué)生閱讀面。
7.加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步制定科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項(xiàng)工作專門負(fù)責(zé)人來(lái)抓，組織好迎奧運(yùn)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
8.完成繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。
三、 發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用
以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，
開(kāi)展教科研工作，落實(shí)科研計(jì)劃，具體實(shí)施市級(jí)科研課題的'研究，規(guī)范管理。
1.學(xué)期初，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評(píng)價(jià)辦法的專題講座，制定可行的學(xué)科評(píng)價(jià)表，把教育科研工作落到實(shí)處,。
2.在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開(kāi)展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，積極情景式教學(xué)，角色參與式教學(xué)，案例教學(xué),實(shí)際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識(shí)與能力，知識(shí)與實(shí)踐，知識(shí)與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四.加強(qiáng)電教器材的管理與使用，完善管理辦法，把多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用落在實(shí)處，提高信息化效果。 加強(qiáng)信息技術(shù)專用教室的管理，客觀記錄，科學(xué)管理，推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用。
五、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，拓展專業(yè)課與社會(huì)實(shí)踐的通道，每學(xué)科一定要按照計(jì)劃安排室外教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
1.加強(qiáng)高考班的管理，有計(jì)劃分層管理，加強(qiáng)激勵(lì)，組織好報(bào)名及體檢考試工作。
2.繼續(xù)開(kāi)設(shè)書法、計(jì)算機(jī)、寫作、閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ) 、美術(shù)等興趣小組，制定好活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每周至少活動(dòng)一次，建立活動(dòng)成果展示櫥窗。
3.完成三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考核取證工作，力求通過(guò)率達(dá)70%以上。
4.積極組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研。同時(shí)，明確學(xué)科技能教師項(xiàng)目與實(shí)施考核辦法及計(jì)劃，組織專項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行布置與研究。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃10
為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下：
一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為
我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1、計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃；第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的知識(shí)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃（含初三）也要重視起來(lái)。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手操作能力，在教學(xué)上有新的突破。
2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀）重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過(guò)程（包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排）以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開(kāi)展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3、上課：注意學(xué)生的考勤，對(duì)于沒(méi)到班級(jí)上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、相互討論問(wèn)題，要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間，做到既放得開(kāi)，又收得攏。課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。
4、作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認(rèn)真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語(yǔ)要認(rèn)真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次（4大4�。�
5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充�？梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率�？梢杂帽瘫姆绞阶寣W(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
6、測(cè)驗(yàn)：要認(rèn)真安排各類考試，必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開(kāi)設(shè)的'科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
7、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽(tīng)課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見(jiàn)解之處都要寫清楚，課后及時(shí)與授課教師交流意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平
1、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、開(kāi)展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過(guò)程管理，開(kāi)學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長(zhǎng)把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
3、各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒(méi)課的教師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽(tīng)課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順序，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。
4、開(kāi)展征集論文活動(dòng)。
三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重
對(duì)于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考，要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說(shuō)明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方向。并及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)生座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有所提升。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃11
新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作
1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常教學(xué)情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(zhǎng)。督促教師們相互評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。
3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的`指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。
二、加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評(píng)，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。
三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交回相關(guān)材料。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃12
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的20xx年工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學(xué)”的'核心工作，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn)，立足根據(jù)教學(xué)科研，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。
第一，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究，將原來(lái)的項(xiàng)目，做深，做細(xì)，做出特色。
第二，評(píng)估促進(jìn)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)積極的發(fā)展平臺(tái)。
第三，通過(guò)組織選定，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專業(yè)測(cè)試，備課教案，利用各類課堂教學(xué)，教學(xué)論文，教學(xué)案例，積極有效地開(kāi)展教學(xué)評(píng)估。
第四，以點(diǎn)帶面，積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究，繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來(lái)完成相關(guān)的任務(wù)計(jì)劃安排。
20xx年5月學(xué)校教研處工作計(jì)劃，基本如此。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃13
學(xué)期的教學(xué)工作要根據(jù)“科研立校，管理育人”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)行高中新課程做好前期準(zhǔn)備工作。以提高課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、主要工作：
1．以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段前的充分準(zhǔn)備。
2．要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
4．探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5．實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
6．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7．在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、具體工作：
1．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與新課程共同成長(zhǎng)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
⑴組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把通識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
�、贫喾矫鎰�(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為06年全面推進(jìn)高中新課程早做充分準(zhǔn)備。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專題報(bào)告會(huì)，并計(jì)劃外出參觀學(xué)習(xí)一次。
�、抢^續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽。
2．抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
�、砰_(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
�、埔越虒W(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理辦法》為依托，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度，每?jī)芍茏尳听g在十年以下的教師提供一份教學(xué)反思（或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄），并相互交流，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊(cè)，下發(fā)各教研組，并利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，在全校推廣。
⑶注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
⑷組織各類教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。
⑸抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英文寫作等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在《西安晚報(bào)》的附頁(yè)等報(bào)刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)能力的培養(yǎng)。
�、首ズ脤W(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)全優(yōu)型學(xué)生，要教會(huì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并自覺(jué)應(yīng)用學(xué)習(xí)方法；對(duì)松散型學(xué)生，則要幫助他們解決學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題；對(duì)認(rèn)真型學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。我們各年級(jí)各班都在教學(xué)中存在分類推進(jìn)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。
3．以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
�、沤⒑屯晟菩１窘萄兄贫龋l(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
�、浦贫ㄎ倚！陡咧行抡n程準(zhǔn)備工作方案》，做好師資培訓(xùn)、項(xiàng)目研究、改革推進(jìn)等工作。
⑶充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的'職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。
�、雀鶕�(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的局面，在此基礎(chǔ)上教務(wù)處配合語(yǔ)文教研組擬出版（育才中學(xué)）首期《優(yōu)秀作文集》。
4．加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)
�、爬^續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段。
�、茖�(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期，擬在4月份開(kāi)展教齡在5—9年教師的公開(kāi)課、5月份開(kāi)展4年以下教師的匯報(bào)課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，推進(jìn)評(píng)課、反思活動(dòng)，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思（或教學(xué)案例）專集。
�、窃�6月底進(jìn)行“結(jié)對(duì)子”學(xué)年總結(jié)表彰。
5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破
�、疟緦W(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。
�、埔M(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵。高三年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，提高二本上線人數(shù)。初三年級(jí)要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，提高中招上線率。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
⑶定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類推進(jìn)落實(shí)到人。
�、燃訌�(qiáng)管理，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。
6．加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校本課程
�、琶鞔_申報(bào)我�？蒲姓n題，并將其落實(shí)到教研組或年級(jí)組。
⑵規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，調(diào)整各子課題的進(jìn)程，各科研課題小組要結(jié)合課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)要求及完成情況等。
⑶改革教科研的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流，特別是學(xué)法指導(dǎo)、教法研究等方面論文的交流，并能將其轉(zhuǎn)化為迅速提高我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)期末編輯我�！督虒W(xué)論文集》。
�、韧晟坪统闪⒄{(diào)研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教科研力量，明確調(diào)研職能，開(kāi)發(fā)校本課程。
7．充分利用我校硬件優(yōu)勢(shì)，提高使用率
�、偶訌�(qiáng)對(duì)現(xiàn)教中心的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
⑵使計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作經(jīng)�；�，大面積提高現(xiàn)教手段的輔助教學(xué)功能。對(duì)全體教師進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，力爭(zhēng)一年內(nèi)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次多媒體課件制作比賽。
�、窃跁r(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟對(duì)學(xué)生開(kāi)放上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。
⑷定期公布優(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫(kù)目錄。
8．進(jìn)一步完善制度，科學(xué)管理，發(fā)揮教輔職能
�、胚M(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，發(fā)揮三大實(shí)驗(yàn)室的教輔職能，力爭(zhēng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%以上。特別是要配合高三、初三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)，有計(jì)劃、有步驟地做好所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并為中招實(shí)驗(yàn)和高二會(huì)考實(shí)驗(yàn)操作考查早作準(zhǔn)備。
�、茋�(yán)格執(zhí)行語(yǔ)音課表，提高語(yǔ)音室的利用率，發(fā)揮其職能，提高我校學(xué)生的聽(tīng)力能力。尤其是兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)一定要有計(jì)劃地加大對(duì)學(xué)生聽(tīng)力方面的能力培養(yǎng)，不能以卡通機(jī)代替語(yǔ)音聽(tīng)力的功能。
⑶文印室要提高服務(wù)意識(shí)，要及時(shí)完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù)，提高文印質(zhì)量，減少出錯(cuò)率，規(guī)范管理，增收節(jié)支。
�、葓D書、閱覽室要發(fā)揮其功能，服務(wù)于教學(xué)，特別是閱覽室要規(guī)范管理，定期向教師公布最新的教學(xué)資料目錄。
教務(wù)處
20xx年x月日
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃14
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
二、突出重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的'創(chuàng)建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求，從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
三、 注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開(kāi)放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、 精心準(zhǔn)備，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、 明晰職責(zé)，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮
教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、 強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計(jì)劃，構(gòu)建和諧創(chuàng)新氛圍，深化教學(xué)改革，遵循教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、研究型”教研組為著眼點(diǎn),營(yíng)造我校教學(xué)研究的良好氛圍。
2.以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
3.以“導(dǎo)師制”為紐帶，以提高青年教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為核心，促進(jìn)青年教師崗位成才。
4.以第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，提升我校高中新課程實(shí)驗(yàn)水平。
5.以初三、高三畢業(yè)年級(jí)工作小組為中心，抓細(xì)、抓好復(fù)習(xí)備考的過(guò)程管理，提高我校中高考成績(jī)
三、工作措施：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。著力研究如何在新形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教師中采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家更多地了解新課改，走進(jìn)新課程。
2.積極開(kāi)展“以校為本”教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。每個(gè)教研組應(yīng)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，制定好工作計(jì)劃，確定一至二個(gè)研討主題，教研組長(zhǎng)引領(lǐng)、教師積極參與實(shí)踐，使教研活動(dòng)貼近課堂教學(xué)，在實(shí)踐——反思——實(shí)踐的反復(fù)循環(huán)過(guò)程中，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將在各教研組活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀教師上“觀摩課”、“示范課”。
認(rèn)真組織好每周一次的教研活動(dòng)。主要內(nèi)容有：組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題；學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施辦法；教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
3.集體備課制度化、規(guī)范化。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)集體備課的檢查辦度。要求：①備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。②集體備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內(nèi)容確定下來(lái)，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生訓(xùn)練題目，通過(guò)集體討論研究達(dá)到統(tǒng)一。然后由任課教師根據(jù)討論意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定各自的`教案、學(xué)案。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，備課組應(yīng)及時(shí)組織研討，備課組長(zhǎng)做好記錄。③同一備課組教師之間要開(kāi)展經(jīng)常性的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4.加快青年教師成熟步伐。近幾年，我校新分配的大學(xué)生多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩(wěn)講臺(tái)，早出成果，教務(wù)處將在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，還要：
�、偶哟髮�(duì)青年教師的聽(tīng)課力度，實(shí)行“推門聽(tīng)課”
�、撇扇 皩＜抑v座”、“聽(tīng)示范課”、“結(jié)對(duì)子、一幫一”等形式，幫助青年教師成才。青年教師要自我加壓、肯吃苦，更多一點(diǎn)請(qǐng)教，更多一些討論；老教師也要不吝賜教，做好傳、幫、帶，把好每一關(guān)，本學(xué)期，將對(duì)“導(dǎo)師制”結(jié)對(duì)子情況進(jìn)行考評(píng)總結(jié)。
�、窃谇嗄杲處熤虚_(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，教務(wù)處將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行宣傳報(bào)道和獎(jiǎng)勵(lì)。
5.抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)情況檢查反饋。
�、抛ズ弥贫冉ㄔO(shè)，使教學(xué)過(guò)程有章可循。
�、朴山虅�(wù)處會(huì)同其他處室負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)組成督導(dǎo)組進(jìn)入年級(jí)檢查教學(xué)情況，采取“聽(tīng)課”、“開(kāi)座談會(huì)”、“問(wèn)卷調(diào)查”等形式，并及時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。
⑶繼續(xù)搞好學(xué)生及家長(zhǎng)代表的評(píng)教評(píng)學(xué)，對(duì)每次考試成績(jī)低于同等班級(jí)較大且學(xué)生、家長(zhǎng)反映較強(qiáng)烈的教師，教務(wù)處要在教師年度考核績(jī)效欄中標(biāo)注，使每位教師要有緊迫感、責(zé)任感。
�、冗M(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求，加大對(duì)教師作業(yè)布置、批改情況的檢查。⑸認(rèn)真組織好期中、期末考試，落實(shí)兩個(gè)畢業(yè)班及高一、高二年級(jí)的月考制度，從試卷的命制、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)登錄及考后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使考試真正能發(fā)揮其教學(xué)檢測(cè)功效。
6.加強(qiáng)新課實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作。組織高一年級(jí)教師做好第一學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié);給合我校實(shí)際初步確定我校所能開(kāi)設(shè)的學(xué)科選修I和選修II課程模塊。
7.協(xié)同兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)工作小組，搞好高考、中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究，加強(qiáng)考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的研究，增強(qiáng)高考、中考、備考的針對(duì)性。研究尖子生的發(fā)展?jié)摿Γ偈辜庾影渭�；研究中間層學(xué)生存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行幫輔，通過(guò)中間層的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)提高整體上線率。以月考、模擬考為載體，抓好考評(píng)的針對(duì)性、規(guī)范性。積極引導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)備課組研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的特點(diǎn)和不同復(fù)習(xí)階段的要求，克服復(fù)習(xí)課“炒陳飯”、練習(xí)課題海戰(zhàn)術(shù)、講評(píng)課對(duì)答案的低效益現(xiàn)象。
8.加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理。定期召開(kāi)學(xué)科競(jìng)賽教練員會(huì)議，要求競(jìng)賽輔導(dǎo)有計(jì)劃、定人員、定課時(shí)、有成效。
9.加強(qiáng)教務(wù)處自身的內(nèi)務(wù)管理，建立教師個(gè)人檔案，注意各類教學(xué)管理資料的整理存檔。
10.進(jìn)一步做好第六考區(qū)考務(wù)工作，確保重大考試萬(wàn)無(wú)一失。
11.加強(qiáng)對(duì)圖書館、三大實(shí)驗(yàn)室，為教師教學(xué)提供良好的服務(wù)保障。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音體美、勞技、健教課的指導(dǎo)、檢查。
四、具體工作安排：
二月份：
1.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類表格，調(diào)整課表，發(fā)放教材、備課本、聽(tīng)課本。
2.教研組長(zhǎng)會(huì)，備課組長(zhǎng)會(huì)，布置開(kāi)學(xué)工作。
3.教研組制定教研工作計(jì)劃，備課組、教師制定教學(xué)計(jì)劃
4.分別召開(kāi)初一、初二、高一、高二年級(jí)全體教師會(huì)，對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，布置新學(xué)期教學(xué)工作。
5.教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案
三月份：
�、苯M織學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
�、步M織高二年級(jí)月考及質(zhì)量分析。
�、辰M織高三“一�！笨荚嚰百|(zhì)量分析。
�、凑匍_(kāi)高一年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。
四月份：
�、苯M織期中考試及質(zhì)量分析。
⒉做好學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
⒊做好作業(yè)檢查工作。
�、唇M織高三“二�！笨荚嚰百|(zhì)量分析。
五月份：
�、弊龊每紖^(qū)中考體育考試工作。
⒉做好考區(qū)初中理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作。
⒊組織高二年級(jí)月考及質(zhì)量分析。
六月份：
�、弊龊弥�、高考考務(wù)工作。
�、哺咧挟厴I(yè)會(huì)考工作。
�、辰M織期末考試。
七月份：
�、备鹘萄薪M、各備課組做好學(xué)年總結(jié)工作。
�、餐瓿蓪W(xué)年度教研組、備課組評(píng)估工作。
�、匙龊眯！笆褜W(xué)科帶頭人”、“十佳青年教師”的評(píng)選工作。
教務(wù)處
20xx年2月
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