寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃（通用20篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以互助縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照互助縣教育局XX年工作目標(biāo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，積極探索在新的辦學(xué)形勢(shì)下，學(xué)校管理的新思路，正確定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，明確“以創(chuàng)新為核心，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，建和諧校園”辦學(xué)思想。按照“突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，力求創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的工作思路，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)年”和校本教研為突破口，不斷提高教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。
二、工作重點(diǎn)：
堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)常規(guī)辦；推行精細(xì)化管理，實(shí)施有效性教學(xué)；堅(jiān)持搞好校本教研活動(dòng)；嚴(yán)抓教師隊(duì)伍管理，實(shí)行績(jī)效工資。
三、工作思路：
1、確立一種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)。
2、強(qiáng)化兩項(xiàng)管理：教育管理和教學(xué)管理。
3、突出三項(xiàng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。
四、主要工作：
1、確立一種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命、靈魂，是贏得家長(zhǎng)信任的法寶，是學(xué)校形象的最好外顯。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級(jí)抓起，從學(xué)生進(jìn)校的每一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)所有學(xué)科質(zhì)量進(jìn)位爭(zhēng)先。
2、強(qiáng)化兩項(xiàng)管理
（1）教育管理。
①建立、健全德育規(guī)章制度：全體教職工都要做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；形成校內(nèi)外協(xié)調(diào)一致的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
�、谥笇�(dǎo)、優(yōu)化班主任工作管理：經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。
�、蹚�(qiáng)化團(tuán)委、少先隊(duì)工作管理：學(xué)生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行職責(zé)，按時(shí)到崗，加強(qiáng)巡查，防患于未然。團(tuán)委、少先隊(duì)要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，采用多種形式的活動(dòng)、評(píng)比和德育手段，不斷提高學(xué)生的德育水平，提升文明素養(yǎng)，將德育要求內(nèi)化于心，從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。
④加強(qiáng)校園常規(guī)管理，確保墻面無(wú)腳印，地面無(wú)紙屑、痰跡，校園環(huán)境潔、齊、美。
�。�2）教學(xué)管理。
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加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。既要肯定成績(jī)，也要誠(chéng)懇地指出不足，及時(shí)處理問(wèn)題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)備課、一人一課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開(kāi)展，扎實(shí)開(kāi)展。
②教師的考核。
本學(xué)期，要結(jié)合新的績(jī)效工資分配方案，進(jìn)一步修訂學(xué)校內(nèi)部考核制度，完善考核程序，嚴(yán)格落實(shí)教師考勤制度，強(qiáng)化過(guò)程考核，重視教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核，分配重點(diǎn)向一線教師、骨干教師傾斜，使績(jī)效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作用。
�、酃芾砣藛T的考核。
學(xué)校管理人員要切實(shí)把握教育現(xiàn)代化建設(shè)的精神，不斷提高政治思想理論水平，明確職責(zé)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升管理能力，發(fā)揮模范帶頭作用，把工作做細(xì)做實(shí)。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員工作業(yè)績(jī)、工作作風(fēng)和工作能力的考核。實(shí)行月度工作匯報(bào)制度，將其所分管工作的計(jì)劃與實(shí)施情況進(jìn)行述職交流，以便更好地共同研究學(xué)校工作，把握工作進(jìn)度，促進(jìn)工作質(zhì)量。學(xué)期末，將組織教師代表對(duì)學(xué)校各部門(mén)的工作進(jìn)行評(píng)測(cè)。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生概況
我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學(xué)生分布在不同的自然村落。高年級(jí)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,中、低年級(jí)學(xué)生在紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)及自理能力等方面的習(xí)慣需要逐步培養(yǎng)。
二、成立后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工
學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校后勤工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),責(zé)任細(xì)化,層層抓落實(shí)。不斷健全管理制度,形成有效的管理體制,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)寄宿制工作的管理。
三、加強(qiáng)制度建設(shè),力求后勤管理制度化
完善后勤各項(xiàng)管理制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,堅(jiān)持一崗雙責(zé),用制度管理每一名學(xué)生和每位教師,管理上做到有章可循,有據(jù)可依。每位從業(yè)人員明確自己的職責(zé),做到職、責(zé)、權(quán)明確。
四、加強(qiáng)后勤管理,力求后勤管理規(guī)范化
(一)學(xué)生宿舍管理
學(xué)校為了加強(qiáng)住宿生管理,豐富寄宿生課余文化生活,鞏固學(xué)生宿舍《星級(jí)宿舍評(píng)比制度》、《星級(jí)宿舍管理考核細(xì)則》等一系列制度,
對(duì)宿舍管理人員、舍長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn),充分調(diào)動(dòng)宿舍管理人員、值周教師和舍長(zhǎng)的工作積極性,加強(qiáng)寄宿生內(nèi)務(wù)管理,提高寄宿生生活自理能力。
1、一律按作息時(shí)間表作息、鎖門(mén)。熄燈后,學(xué)生一律進(jìn)寢室就寢,不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。
2、實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;每晚就寢前清點(diǎn)人數(shù),并如實(shí)向值周教師報(bào)告,認(rèn)真填寫(xiě)住宿生夜查記錄表;及時(shí)、如實(shí)向值周教師或宿舍管理人員報(bào)告違紀(jì)情況;以身作則,起好帶頭作用。
3、宿舍內(nèi)保持整潔,擺設(shè)整齊大方;所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內(nèi);值日生做好宿舍及宿舍內(nèi)外的衛(wèi)生、鎖門(mén)、關(guān)燈、開(kāi)窗透氣等工作。
4、宿舍里不得使用任何電器,不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭,不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)入校園。
5、離開(kāi)宿舍時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗,不得擅自進(jìn)入其他宿舍,不得將非住校人員帶入宿舍。
6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;
7、帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的監(jiān)督。每晚熄燈前由代班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真排查,入睡后由舍管人員做好夜間巡查。
(二)學(xué)生食堂管理
1、依照《國(guó)家食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理辦法》,嚴(yán)格規(guī)范管理,努力提高服務(wù)質(zhì)量,確保食品清潔衛(wèi)生,杜絕食物中毒事件發(fā)生。
2、加強(qiáng)后勤管理人員個(gè)人工作習(xí)慣養(yǎng)成,嚴(yán)格做到“四勤”。每天能堅(jiān)持穿戴工作服、工作帽。同時(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、安全管理人員對(duì)后勤管理人員工作的`指導(dǎo)和督查。
3、學(xué)生堅(jiān)持食用無(wú)污染、無(wú)腐爛變質(zhì)、無(wú)過(guò)期的食物。食品堅(jiān)持48小時(shí)留樣,以便查驗(yàn)。
4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,采購(gòu)食品進(jìn)行驗(yàn)收,索證登記,自覺(jué)接受師生監(jiān)督。
5、學(xué)生用餐時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律管理。學(xué)生在指定的餐位用餐,專人管理安全紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、為確保飲水安全,平時(shí)對(duì)住校生提供開(kāi)水。
(三)高度重視食品衛(wèi)生安全管理
1、通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,索取合同攤位的合法證件,認(rèn)真做好留樣工作。洗菜要干凈,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開(kāi),各類(lèi)用具要分類(lèi)擺放和使用。
2、一絲不茍地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有專人負(fù)責(zé),并做好消毒記錄。
3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗,要求紗窗要關(guān)好,操作期間禁止無(wú)關(guān)人員隨意進(jìn)入。
4、食堂工作人員須持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作服裝,保持好個(gè)人衛(wèi)生,衛(wèi)生不符要求的不得上崗。
5、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、咸菜、水果到學(xué)校吃;禁止學(xué)生自帶咸菜、干糧等食品。
6、每周?chē)?yán)格堅(jiān)持住宿生離校、到校簽到制度,對(duì)沒(méi)到校的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格排查,認(rèn)真做好記錄。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),力求后勤管理人文化
1、在學(xué)生餐廳和宿舍開(kāi)展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級(jí)寢室”等評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)文明禮貌教育和行為習(xí)慣教育。
2、美化學(xué)生餐廳和宿舍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
3、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
4、學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定,組織寄宿生看電視,開(kāi)展豐富多彩的課余文化活動(dòng),讓學(xué)生在校過(guò)得快樂(lè),并從活動(dòng)中使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。加強(qiáng)鍛煉,提高住宿生身體素質(zhì)。冬季組織住校學(xué)生堅(jiān)持晨跑、做操,加強(qiáng)身體鍛煉,并為他們提供熱水洗漱,預(yù)防感冒。
5、每學(xué)期兩次組織住校生進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)等項(xiàng)目比賽,看誰(shuí)做得又快又整齊,逐步提高住校生的自律能力。
6、加強(qiáng)學(xué)生浴室的使用和管理。
7、認(rèn)真做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校各類(lèi)設(shè)施設(shè)備。
六、努力做好后勤管理達(dá)標(biāo)工作和“兩個(gè)基地”建設(shè)
1、鞏固我校學(xué)生宿舍達(dá)標(biāo)成果,力求再上新臺(tái)階。
2、準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)生食堂達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,爭(zhēng)取下一年度通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
七、做好校園環(huán)境和校園文化建設(shè)
1、打造學(xué)生浴室及周邊文化。
2、加強(qiáng)校園美化亮化工程建設(shè)。
3、進(jìn)一步完善學(xué)生餐廳和宿舍的室內(nèi)文化。
八、加大后勤工作檢查評(píng)比力度,開(kāi)展評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),努力做好后勤管理工作,爭(zhēng)取年末進(jìn)入縣級(jí)后勤管理示范校行列。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、了解學(xué)生是前提
寄宿制學(xué)校的學(xué)情和走讀制學(xué)校學(xué)情是不同的，學(xué)生一天24小時(shí)都在學(xué)校，一般一大周才能休息一次。作為一個(gè)鮮活的個(gè)體，特別是正處在青春期的高中生，長(zhǎng)時(shí)間不間斷學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力是很大的，特別是學(xué)生心理壓力。這就要求我們老師，特別是班主任要密切關(guān)注學(xué)生心里變化，多方面多渠道了解學(xué)生情況；同時(shí)要求班主任多思考，力爭(zhēng)為學(xué)生指導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)出一條合理的釋放途徑，用合適方的式進(jìn)行疏導(dǎo)。幫助學(xué)生找到傾訴對(duì)象，發(fā)泄的地方。疏導(dǎo)得及時(shí)得當(dāng)，學(xué)生就會(huì)得到及時(shí)調(diào)整；反之，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展。這些都要求班主任必須是一個(gè)細(xì)心的、擁有耐心和愛(ài)心的`人。
二、常規(guī)管理是關(guān)鍵
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，要思考寄宿制學(xué)校班級(jí)管理與走讀制學(xué)校班級(jí)管理的差異，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理：
第一：注重周日學(xué)生返校時(shí)間。學(xué)生返校時(shí)，班主任可來(lái)早一點(diǎn)，為一大周工作的開(kāi)展做個(gè)粗略的構(gòu)思，同時(shí)利用這個(gè)時(shí)間和送學(xué)生返校的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。通過(guò)溝通交流，家長(zhǎng)了解前一階段自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及各種表現(xiàn)，班主任也借此機(jī)會(huì)加深對(duì)學(xué)生的了解，了解到學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家長(zhǎng)的教育思路、學(xué)生在家表現(xiàn)等方面。對(duì)學(xué)生情況了解越全面、越徹底，工作開(kāi)展起來(lái)就越順暢！
〖案例1〗：李同學(xué)2個(gè)月大的時(shí)候母親去世，父親再婚，父親認(rèn)為孩子是包袱，不管不問(wèn)，從此孩子跟爺爺奶奶過(guò)日子。結(jié)果可想而知，該生特別需要我們特別關(guān)愛(ài)。我特地為該生制定一個(gè)方案，讓各位老師從不同方面進(jìn)行關(guān)注。
〖案例2〗：張同學(xué)父母離異，一直跟著母親過(guò)，為了讓女兒過(guò)的更好母親一直未嫁，我觀察該生明顯缺少父愛(ài)，遇事無(wú)主見(jiàn)，就告誡自己平時(shí)應(yīng)多給予關(guān)愛(ài)，幫助其樹(shù)理信心。
這些情況都是在學(xué)生返校時(shí)了解的，對(duì)工作的開(kāi)展特別有利。
第二：關(guān)注第一節(jié)晚自習(xí)。每次我都利用這節(jié)晚自習(xí)召開(kāi)班會(huì)必講幾點(diǎn)。
1、通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)幫助學(xué)生收心，讓他們從自由寬松的家庭生活回歸到緊張有序的學(xué)校生活中來(lái)。
2、安全教育，安全大于天。（人身安全、財(cái)物安全、用水及用電安全等）
3、對(duì)班級(jí)上周情況進(jìn)行小結(jié)（該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)），同時(shí)對(duì)本周學(xué)習(xí)工作提出要求和希望。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的講解、高考競(jìng)爭(zhēng)殘酷性的介紹、同學(xué)間如何相處等，也就是說(shuō)本應(yīng)該由家長(zhǎng)做的現(xiàn)在由我們班主任來(lái)完成。
第三：關(guān)注每天的第一節(jié)早自習(xí)。一日之際在于晨，好的開(kāi)始等于成功的一半，我盡可能在6：50之前到教室門(mén)口為學(xué)生站崗，督導(dǎo)學(xué)生上好第一節(jié)早自習(xí)，并通過(guò)這種方式告訴學(xué)生新的一天開(kāi)始了，要有新的氣象！
第四：關(guān)注上下午的第一節(jié)課，班主任盡可能的到教室門(mén)口站一會(huì)，哪怕就幾分鐘，也能起到好的效果有：
1、告訴學(xué)生們，不能遲到，我在等大家。
2、讓來(lái)到教室的學(xué)生盡快安靜下來(lái)，等待授課老師的到來(lái)！
三、教育網(wǎng)絡(luò)是保障
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，還要思考如何做好和各任課老師交流、溝通，調(diào)動(dòng)大家積極性。也就是說(shuō)取得任課老師的幫助，讓各任課老師參與到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)人的精力是有限的，況且還有繁重教學(xué)工作，我簡(jiǎn)單的把學(xué)生分類(lèi)（不是按成績(jī)而是按性格）配給各任課老師。再根據(jù)具體情況把學(xué)生管理工作分為輕、重、緩、急。這樣一周里你所有做的工作就有限了。
作為一名寄宿制學(xué)校的班主任，也要思考如何做好和生活老師交流溝通（在好字上做文章）。班主任經(jīng)常深入到生活區(qū)加強(qiáng)和生活老師的交流溝通，這不僅表明班主任對(duì)生活區(qū)工作重視和對(duì)生活老師的支持，也通過(guò)交流溝通使班主任更全面、更及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。在寄宿制學(xué)校大家常把教學(xué)區(qū)比作“前方一線陣地”，生活區(qū)那就是“后方補(bǔ)給線”。只有后方穩(wěn)定、保障有力前方才能打勝仗。教學(xué)區(qū)通過(guò)“抓學(xué)習(xí)促管理”，生活區(qū)則是通過(guò)“促學(xué)習(xí)抓管理”，前后方聯(lián)合、互動(dòng)起來(lái)，班級(jí)管理就輕松了。
〖案例3〗劉同學(xué)，原168中學(xué)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的各種情況了解較深，腦袋也比較靈活，但生活比較散漫，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不少。針對(duì)其特點(diǎn)我在學(xué)習(xí)上較高要求，生活區(qū)請(qǐng)生活老師對(duì)其行為習(xí)慣緊抓不放。結(jié)果學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣都有很大改進(jìn)，成績(jī)進(jìn)步明顯。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，以上是本人作為班主任感受最深的幾點(diǎn)，實(shí)際工作中，具有很強(qiáng)的實(shí)效性，故不揣淺陋，擬就此文。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
二、工作目標(biāo)
以保障學(xué)生的身心安全為前提,提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合本班的實(shí)際情況,全面樹(shù)立以生為本的.教育教學(xué)思想,全面加強(qiáng)安全教育,提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
三、安全教育工作重點(diǎn):
1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
四、安全教育具體措施:
1、加強(qiáng)思想教育,健全監(jiān)督制度,成立安全小組,由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度,制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章,和任課教師齊抓共管,實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
我校新學(xué)年的安全工作緊跟上級(jí)有關(guān)部門(mén)的安全工作精神為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作，確保校園長(zhǎng)治久安，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、寧?kù)o、祥和的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校以創(chuàng)建"平安校園"為抓手，切實(shí)增強(qiáng)"安全第一、責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，把安全工作納入學(xué)校管理的重要范疇，堅(jiān)持安全管理工作經(jīng)�；�、制度化、精細(xì)化。
2、進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全管理制度，完善安全管理措施。
3、加強(qiáng)師生安全防范意識(shí)與能力，及時(shí)消除事故隱患，做到校內(nèi)外師生無(wú)重大事故發(fā)生。
三、工作措施
�、寮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，健全安全制度
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作之首，責(zé)任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對(duì)安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校多一份管理，學(xué)生就多一份安全，社會(huì)就多一份和諧。
1、進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處、教務(wù)、后勤、生活部一起成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)、政教、教務(wù)、后勤、生活部全體教師形成的三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)體系。明確職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
3、落實(shí)安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任狀。校長(zhǎng)先與科室教師簽約，教務(wù)處、政教處、后勤同各班主任和科任教師簽約，層層落實(shí)，職責(zé)明確，責(zé)任到人。
4、嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。
5、建立預(yù)案制度，并結(jié)合學(xué)校一月實(shí)際進(jìn)行一次演練。
6、建立考核制度，把安全工作列入教師的月工作考核與期末崗位獎(jiǎng)考核，學(xué)校的安全崗位考核及學(xué)校崗位考核。
㈡突出安全重點(diǎn)，細(xì)化安全管理
對(duì)校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和住宿安全的`一些基本常識(shí)，包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn)，要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)；注意檢查電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防范。
1、加強(qiáng)責(zé)任制，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全措施。
2、強(qiáng)化教師安全防范的責(zé)任主體意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓班主任、德育教師和任課教師認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)、課堂教育教學(xué)過(guò)程中安全工作的第一責(zé)任人，堅(jiān)持學(xué)生在校的活動(dòng)，誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。班主任利用好晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電。
任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，特別是室外活動(dòng)課（體育、課外活動(dòng)等）教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動(dòng)要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。
學(xué)�；虬嗉�(jí)組織師生集體外出，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)組織、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，活動(dòng)前必須制定周密的活動(dòng)方案，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行審批�；顒�(dòng)時(shí)一定要做好安全保衛(wèi)工作。
3、細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的值周值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)等安全的指導(dǎo)與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學(xué)生在校園的課間安全工作。強(qiáng)化放學(xué)護(hù)送制，加強(qiáng)交通安全管理。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康，減少安全事故發(fā)生。良好的心理健康是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，有一個(gè)健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。要進(jìn)一步落實(shí)德育導(dǎo)師制和充實(shí)"問(wèn)題學(xué)生"檔案，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、外地民工子女以及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學(xué)生同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險(xiǎn)期24小時(shí)值班、防范工作，落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管等工作。
6、嚴(yán)把入口關(guān)，規(guī)范食堂管理。加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理，認(rèn)真貫徹"健康第一，預(yù)防為主"的方針，教育學(xué)生不吃腐爛變質(zhì)食物。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，重申分工規(guī)定，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好程度。組織炊事人員進(jìn)行體格檢查，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。禁止采購(gòu)"三無(wú)"食品，加強(qiáng)對(duì)食物保管，嚴(yán)防破壞事件發(fā)生。食堂經(jīng)常進(jìn)行沖洗，搞好內(nèi)部環(huán)境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。
四、具體工作安排
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校安全的全面工作以及生活部的安全工作。
副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全的全面工作。
�。贺�(fù)責(zé)后勤安全管理。
�。贺�(fù)責(zé)教學(xué)安全管理
2、政教處責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任人：各班班主任
具體要求：
1）成立安全教育管理機(jī)構(gòu)，制定年度安全教育活動(dòng)計(jì)劃，與各科室、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2）定時(shí)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育，各班每周一次安全課，每天放學(xué)前強(qiáng)化一次安全教育。
3）教學(xué)樓內(nèi)的設(shè)施，包括門(mén)窗、插座、開(kāi)關(guān)等，責(zé)任到班級(jí)、個(gè)人，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)；安排好學(xué)生集體上下樓梯時(shí)的教師值班，明確責(zé)任范圍，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
4）教育學(xué)生不準(zhǔn)在樓道內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在樓梯上滑行、擁擠，不準(zhǔn)亂買(mǎi)零食，預(yù)防食物中毒。
5）協(xié)同公安、文化、交通、衛(wèi)生等部門(mén)，共同營(yíng)造良好的學(xué)校安全環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。
6）禁止低年級(jí)的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，并給騎自行車(chē)的同學(xué)畫(huà)出一定的范圍，并在校大門(mén)口設(shè)置交通警示牌。
7）加強(qiáng)文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)的申請(qǐng)、管理并做好預(yù)案。
8）控制學(xué)生的到校時(shí)間。
9）嚴(yán)禁學(xué)生做擦窗子、打開(kāi)水等危險(xiǎn)性的事務(wù)。
10）加強(qiáng)交通、飲食、疾病、防水、防火等安全知識(shí)教育，抓好"安全周"、"安全月"活動(dòng)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)能力。
11）嚴(yán)厲禁止學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園并不定期進(jìn)行檢查。
12）加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班學(xué)生宿舍的管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和活動(dòng)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的任何隱患及時(shí)做好整改。
13）加強(qiáng)課前點(diǎn)名記錄管理，班主任和科任教師及時(shí)查報(bào)缺課學(xué)生、及時(shí)查報(bào)疾病學(xué)生并送治
3、后勤責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任人：。
具體要求：
1）加強(qiáng)學(xué)校食堂、餐飲部及飲用水管理并進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
2）加強(qiáng)在建、已建校舍的安全管理，確保建筑質(zhì)量。
3）建立健全校舍、消防設(shè)施使用定期檢查制度、安全隱患制度。
4）對(duì)校舍、水、電、暖、門(mén)窗等設(shè)施做到每天一小查，每周一大查，并做好記錄，在第一時(shí)間內(nèi)把隱患消除。
5）實(shí)行班主任報(bào)表制度，各班隨時(shí)把自查出的問(wèn)題報(bào)總務(wù)處。
6）嚴(yán)把食堂衛(wèi)生關(guān)，預(yù)防食物中毒，嚴(yán)把就餐學(xué)生查體關(guān)、預(yù)防傳染病的發(fā)生。
7）加強(qiáng)施工工地的管理，設(shè)置警示牌，教育學(xué)生遠(yuǎn)離施工工地。
8）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)等器材的安全管理。
3、門(mén)衛(wèi)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任人：
具體要求
1）建立門(mén)衛(wèi)值班制度，確保門(mén)衛(wèi)人員每日24小時(shí)值班巡邏。
2）嚴(yán)禁小商小販、上廁所、拾垃圾者等閑雜人員進(jìn)入校園。如確需進(jìn)入校園者，做好出入記錄。
3）門(mén)衛(wèi)在開(kāi)關(guān)時(shí)間內(nèi)有專人負(fù)責(zé)，并按時(shí)開(kāi)關(guān)。
4）上班時(shí)間內(nèi)，無(wú)班主任簽字的批條，學(xué)生一律不準(zhǔn)出校園。
5）對(duì)門(mén)窗、報(bào)警器等防盜設(shè)施要經(jīng)常性的進(jìn)行檢查維修。
6）完善夜間值班制度，確保財(cái)產(chǎn)安全。
7）課間、上放學(xué)期間，禁止一切車(chē)輛進(jìn)入校園。
8）下午放學(xué)后，及時(shí)關(guān)好樓門(mén)，并對(duì)樓道內(nèi)的窗子進(jìn)行依次檢查，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)、關(guān)大門(mén)。
9）做好節(jié)假日的值班工作并填寫(xiě)好值班記錄。
4、教務(wù)處責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任人：任課教師
具體要求
1）加強(qiáng)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，強(qiáng)化安全管理，預(yù)防教學(xué)事故的發(fā)生。
2）健全規(guī)范體育課、實(shí)驗(yàn)課及其他課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
3）課間活動(dòng)由當(dāng)課教師負(fù)責(zé)，看好學(xué)生的安全。
4）做好上放學(xué)以及節(jié)假日時(shí)間部署工作。
總之，安全無(wú)小事，盡力控制一切事故，確保在校師生的安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)"零事故的目標(biāo)。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)設(shè)施水平
1、充實(shí)和利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，目前，教師一張嘴巴，一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。建立一套管理機(jī)制，切實(shí)抓好圖書(shū)、自然儀器、音體美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以創(chuàng)建文明學(xué)校、綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)校園文化景觀和文化形態(tài)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍;立足本校實(shí)際，因校制宜，選準(zhǔn)特色教育切入點(diǎn)，深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。
二、提升教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。全體教師務(wù)必引起高度重視，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的工作行為，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念來(lái)審視教育質(zhì)量，把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。
2、落實(shí)課程計(jì)劃。加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程計(jì)劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。要采取有效措施，保證教師按照課程表上課，促進(jìn)課程計(jì)劃全面實(shí)施。特別是體育、藝術(shù)、音樂(lè)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，確保課程計(jì)劃全面有效的實(shí)施。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo)，讀透教材)，聚焦課堂，突出“有效”，繼續(xù)開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)、人人上“達(dá)標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。特別要開(kāi)展以“立足規(guī)范管理，促進(jìn)常態(tài)實(shí)施”為主題的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范教師行為。要切實(shí)做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”，切實(shí)提高教學(xué)效果;要合理安排學(xué)生作息時(shí)間和活動(dòng)總量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、深化校本教研。要在學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃，而且在安排教研內(nèi)容時(shí)，要立足本校實(shí)際，針對(duì)突出教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，提高校本教研實(shí)效。
7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要根據(jù)《寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，定期和不定期地對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敦促整改，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮考試與評(píng)價(jià)的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。
三、堅(jiān)持育人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效性
1、拓寬德育教育渠道。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信念教育、感恩教育、心理健康教育，將基本道德規(guī)范、養(yǎng)成教育深化、細(xì)化、常態(tài)化。開(kāi)展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是實(shí)現(xiàn)德育實(shí)效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系，做到既教書(shū)又育人，形成積極向上的良好班風(fēng)。
3、規(guī)范學(xué)生管理。隨著社會(huì)發(fā)展，青少年學(xué)生的思想活躍，給學(xué)校教育提出了新的'挑戰(zhàn)。積極探索新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生教育做到入情入理入微，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)心理健康教育。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，特別是針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童存在的心理問(wèn)題，要有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，著重加強(qiáng)青少年生命教育、挫折教育、感恩教育;要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。
5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練，針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，多渠道、多層面地開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。重視德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，如每周的“升國(guó)旗儀式”、“班隊(duì)活動(dòng)”都要有計(jì)劃、有專題、有目的地進(jìn)行強(qiáng)化教育;學(xué)校設(shè)置好人好事表彰欄、班級(jí)設(shè)置“文明行為記錄本”，使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的行為;要經(jīng)常性地開(kāi)展專題教育活動(dòng)，如征文、書(shū)畫(huà)、演講、講故事、詩(shī)朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動(dòng)。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)
以開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把激勵(lì)人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立高尚品德，不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，做為人師表、教書(shū)育人的楷模。教育和引導(dǎo)教師認(rèn)真做好本職工作，精心備課，認(rèn)真上課、批改作業(yè)，自覺(jué)做好教育教學(xué)工作;教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng)，提高教書(shū)育人水平，要堅(jiān)決制止和依法處理體罰和變相體罰學(xué)生等行為。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開(kāi)展教師專業(yè)技能(教學(xué)設(shè)計(jì))競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和生本教育水平，積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)骨干。要針對(duì)目前小學(xué)非語(yǔ)數(shù)教師缺乏的狀況，合理地做好教師的任課安排。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
俗語(yǔ)說(shuō)“良好的開(kāi)頭是成功的一半”，我校借著上學(xué)期各項(xiàng)工作所取得的優(yōu)異成績(jī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)管理制度匯編》的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持以“教學(xué)為中心，安全第一”的原則，緊緊圍繞我縣“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)育人，服務(wù)育人，管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。特?cái)M定以下工作計(jì)劃：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是興校之本，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期我校的教學(xué)管理工作繼續(xù)圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心開(kāi)展工作，對(duì)教學(xué)工作的管理，堅(jiān)持過(guò)程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合的管理方式�；疽笥校�
1、確立以學(xué)生為本的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)管理處領(lǐng)導(dǎo)成員要堅(jiān)持深入一線，到教師中去，到學(xué)生中去，落實(shí)教學(xué)管理。校領(lǐng)導(dǎo)不僅要上好自己的課，還要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，了解學(xué)生成績(jī)的'升降情況、思想變化動(dòng)態(tài)，班級(jí)各項(xiàng)措施落實(shí)的跟蹤反饋情況；要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，堅(jiān)持抓在平時(shí)，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，抓好備課、日常檢查、教學(xué)成果檢測(cè)等重要環(huán)節(jié)；建立嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差，落實(shí)整改措施，做到堂堂清，日日清，月月清，促進(jìn)“優(yōu)秀生拔尖，中等生提高，學(xué)困生轉(zhuǎn)化”；針對(duì)不同課型，采取多樣化的教學(xué)模式，充分利用我校多媒體教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)的效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)以《教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》實(shí)施方案為方向，加大校本培訓(xùn)力度，積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)工作能力，強(qiáng)調(diào)教師研究教材、改進(jìn)教法，苦練基本功，特別要求參加過(guò)省內(nèi)外培訓(xùn)的老師在課堂中大膽嘗試新課改的教學(xué)要求、模式和方法。
3、切實(shí)加強(qiáng)“三研活動(dòng)”。著力抓好各年級(jí)組公開(kāi)課、示范課工作，認(rèn)真開(kāi)展集體備課、評(píng)課、聽(tīng)課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，教務(wù)處根據(jù)本校實(shí)際制定出一套切實(shí)可行的教務(wù)工作計(jì)劃。
二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全與維穩(wěn)工作
牢固樹(shù)立安全第一的思想，按照“預(yù)防在先、發(fā)現(xiàn)在早、處理在校”的原則，健全我校安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把學(xué)校安全維穩(wěn)工作擺在教育工作的突出位置，列入重要議事日程，逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，將目標(biāo)和任務(wù)做到責(zé)任到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、工作到位，把安全維穩(wěn)工作做為各處室、年級(jí)組、班級(jí)、后勤工作人員、保育員、門(mén)衛(wèi)、保安人員年終考核的重要依據(jù)；后勤處要切實(shí)抓好食堂食品衛(wèi)生，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)，做好食堂達(dá)標(biāo)升級(jí)工作，嚴(yán)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生；德育處要建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，全面提高安全管理水平和應(yīng)急能力，強(qiáng)化保安人員管理和進(jìn)出人員登記等安全管理工作，組織師生開(kāi)展安全教育和自我保護(hù)知識(shí)教育，每學(xué)期至少組織1次防災(zāi)教育和安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)變突發(fā)事件的能力。同時(shí)，確保各項(xiàng)安全維穩(wěn)措施落到實(shí)處，切實(shí)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園。
三、進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度
本學(xué)期學(xué)校將著力探索新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展新的實(shí)現(xiàn)方式，有效促進(jìn)全體教師完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)技能，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，樂(lè)于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，增強(qiáng)我校的綜合實(shí)力。具體做到：
1、健全和完善有效的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系；
2、建立優(yōu)秀學(xué)科研修組織；
3、打造一支州、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的蓬勃進(jìn)取隊(duì)伍；
4、加大班主任校內(nèi)培訓(xùn)力度。
四、狠抓養(yǎng)成教育、打造校園文化
1、進(jìn)一步彌補(bǔ)“一校一品”不足之處，使得在傳承民族文化、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、豐富校園文化生活方面發(fā)揮積極作用。
2、開(kāi)設(shè)課外興趣小組第二課堂。每天特設(shè)1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的氣魄，確保學(xué)生能在輕松、和諧、愉快中度過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活。
3、結(jié)合創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)區(qū)工作，充分利用各種有利契機(jī)，加大對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、感恩勵(lì)志教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
4、繼續(xù)創(chuàng)辦《扎西啦》�？�，展示全校師生的精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。
五、以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)五個(gè)組織建設(shè)，推進(jìn)民主管理
1、加強(qiáng)黨、團(tuán)支部、少隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮各支部的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。在支部?jī)?nèi)大力開(kāi)展黨、團(tuán)史教育，標(biāo)桿樹(shù)立學(xué)習(xí)活動(dòng)，民主懇談活動(dòng)，在黨員中開(kāi)展黨員“蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)”、“幫助一個(gè)學(xué)生”活動(dòng)。黨、團(tuán)教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中教育后進(jìn)生，幫扶貧困生，積極開(kāi)展“幫扶結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)、婦委會(huì)的橋梁紐帶作用，傾聽(tīng)教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。工會(huì)、婦委會(huì)制定出一套切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，力爭(zhēng)在重大活動(dòng)中充分發(fā)揮組織作用。
六、完善后勤管理，提高經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)效率
后勤工作要牢固樹(shù)立“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的自覺(jué)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。
�。ㄒ唬⒁訌�(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。
1、進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到職責(zé)明確，帳物相符，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確；
2、完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，保管責(zé)任到人。確保每學(xué)年初和每學(xué)期末總務(wù)和教務(wù)分別按書(shū)面形式向教職工公開(kāi)財(cái)務(wù)預(yù)算情況及公示支出情況。
3、學(xué)校各項(xiàng)支出必須執(zhí)行“一支筆審批，一個(gè)部門(mén)管理，一本帳登記”制度。
4、實(shí)行各處室、各班級(jí)、學(xué)生公寓樓、食堂公物實(shí)行登記管理，力求兌現(xiàn)損壞賠償制度。
�。ǘ⒁獓�(yán)格杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園，加強(qiáng)每月假對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全的檢查力度。
�。ㄈ⒁訌�(qiáng)各處室、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂餐廳的常規(guī)管理，從管理中求節(jié)約。積極倡導(dǎo)節(jié)能減排理念，加強(qiáng)對(duì)用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，各處室實(shí)行登記制，減少不必要的浪費(fèi)。
總之，新學(xué)期新氣象，前景喜人，任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，群策群力，拓寬思路，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，在新學(xué)期不斷前進(jìn)，為二小的明天不懈努力。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花
——桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累
桂塘九年制學(xué)校杜海斌
20xx年湖南龍山縣全縣初中畢業(yè)會(huì)考已拉下了帷幕，據(jù)縣教育公布的信息，桂塘九年制學(xué)校實(shí)考總分600分以上共達(dá)56人，700以上3人。已被龍山高級(jí)中學(xué)錄取29人，龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取68人，含10名特長(zhǎng)考生，有4名學(xué)生上吉首大學(xué)師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，2名學(xué)生上湖南省第一師范分?jǐn)?shù)線，居召市地區(qū)第一名，縣農(nóng)村中學(xué)前列。
第一站，湘、鄂、渝的三朵金花
具有戲劇性的是，在這次中考中，前三朵金花分別屬于湘、鄂、渝三省市籍，并都達(dá)700分。剪利付，704分，湖南龍山縣桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武，703分，湖北來(lái)鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎，700分，重慶市酉陽(yáng)縣大溪鎮(zhèn)可達(dá)鄉(xiāng)籍。除剪利付報(bào)得是龍山高級(jí)中學(xué)外，彭英武、刑梁炎都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取。
桂塘鎮(zhèn)地理位置特殊，人口眾多，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂、渝三省市交界之處，西北接湖北來(lái)鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽(yáng)縣東陲大溪、可達(dá)相連，距龍山縣城114里，距酉陽(yáng)縣城144里，來(lái)龍二縣隔河相望。長(zhǎng)江洞庭水系沅江一級(jí)支流——酉水，與龍山八面山平行相依，作為三�。ㄊ校┑慕缇�，由北往南，貫穿龍山、來(lái)鳳、酉陽(yáng)三縣，也把桂塘、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起。通婚、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，使三鎮(zhèn)人民從血緣、生活、文化上逐漸融合，成為一體。
原桂塘初中于1983年業(yè)已拆除，桂塘及部分邊區(qū)學(xué)生只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀。
桂塘九年制學(xué)�！皯�(yīng)愿而生”，由原桂塘華翔希望小學(xué)擴(kuò)建而成。20xx年6月份動(dòng)工，現(xiàn)已初具規(guī)模。20xx年春，開(kāi)始招回各校初一、初二桂塘籍及邊區(qū)學(xué)生，20xx年秋有了九年級(jí)，成為一個(gè)真正的九年寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積35畝，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2639名學(xué)生，小學(xué)部1756人，初中部883人，其中寄宿生1223人，有教師員工91人。
在2639名學(xué)生中，其中湖北籍生87名，重慶籍生113名。在199名初三畢業(yè)生中，共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍兩名重慶籍考生，分?jǐn)?shù)達(dá)650分以上，都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄取。
回顧，列車(chē)的初步
第一站的成功，離不開(kāi)學(xué)校所有師生的共同努力。
學(xué)校初剛剛擴(kuò)建時(shí)，就有人預(yù)言，桂塘壩是辦不好初中的。聽(tīng)到這些，剛從咱果初調(diào)過(guò)任來(lái)的張光文校長(zhǎng)感到了壓力及老百姓們的期盼。當(dāng)了解了這一屆畢業(yè)生的情況時(shí)，這份壓力就更重了。原來(lái)，本來(lái)學(xué)生就歷經(jīng)轉(zhuǎn)校波折，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生了很大影響，加上部分的“尖子生”留在了龍山縣城中學(xué)和召市中學(xué)，并未回來(lái)。能否打好桂塘九年制學(xué)校的第一站，成了桂塘九年制學(xué)校順利成功的關(guān)鍵。
有了壓力，也就有了動(dòng)力。怎樣抓好管理，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，成了學(xué)校的首要課題。張光文校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，參考各方面意見(jiàn)，制定了一系列方案措施。班級(jí)管理上，重抓班主任工作，采用班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比模式，進(jìn)行班級(jí)管理，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教育教學(xué)上，注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，向興趣要質(zhì)量，開(kāi)辦音、體、美興趣班，舉行各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽；特色上，根據(jù)學(xué)校特殊的地理位置，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行校園山歌傳唱，讓學(xué)生唱山歌，編山歌，通過(guò)山歌的形式，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育；隊(duì)伍建設(shè)上，張光文校長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)例會(huì)、談話等方式，給老師們打氣，經(jīng)常組織開(kāi)展與周邊學(xué)校之間的交流活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)，就讓老師們?nèi)ネ饷媛?tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)再上一堂匯報(bào)課。20xx年5月30日，桂塘九年制學(xué)校成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得了廣大鄉(xiāng)親的好評(píng)，也換來(lái)了社會(huì)各界人士的認(rèn)可。
不懈地努力，終于迎來(lái)了可人的成功，也換來(lái)了更多的認(rèn)可和尊重。
下一站，沒(méi)有終點(diǎn)
學(xué)校第一站的成功，給學(xué)校帶來(lái)喜悅與動(dòng)力，也迎來(lái)了著新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，也將有更多的邊區(qū)學(xué)子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。正如學(xué)校張光文校長(zhǎng)所講，學(xué)校的第一站，是攻堅(jiān)戰(zhàn)，現(xiàn)在拿下來(lái)了，它離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心，離不開(kāi)父老鄉(xiāng)親的支持，更離不開(kāi)所有老師們的努力；但俗話說(shuō)“打江山容易守江山難”，我們應(yīng)該享受成功的喜悅，但我們不能沉迷，我們更應(yīng)該全心投入到學(xué)校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我們是一輛沒(méi)有終點(diǎn)站的火車(chē)，我們要打造的不是一站，而是無(wú)數(shù)站；學(xué)校應(yīng)該更加重管理，求質(zhì)量，努力使桂塘九年制學(xué)校成長(zhǎng)為一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的邊區(qū)民族示范校，這才是我們的終級(jí)目標(biāo)！
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
宿舍是學(xué)校管理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)生宿舍的文明等級(jí)能夠體現(xiàn)宿舍管理能力、政治思想工作和維穩(wěn)工作效率。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步做好宿舍管理工作制定以下計(jì)劃：
1. 提高認(rèn)識(shí)，理清思路
宿舍是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，學(xué)生在宿舍的行為舉止能體現(xiàn)學(xué)生的思想品德教養(yǎng)。做好宿舍管理工作即可以提供優(yōu)良的環(huán)境也可以創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣有助于身體健康和良好道德塑造。只要抓好每間宿舍的工作才能做好所有教室的工作，能夠營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、熱愛(ài)集體、勤奮上進(jìn)、積極向上的優(yōu)秀班風(fēng)和優(yōu)秀宿舍風(fēng)尚，之所以我們說(shuō)宿舍管理工作是學(xué)生工作中重之之重的問(wèn)題。宿舍管理第一要?jiǎng)?chuàng)造團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系；第二要?jiǎng)?chuàng)造干凈整潔的環(huán)境；第三要營(yíng)造積極向上的文明氣氛。
2. 統(tǒng)一思想、集中力量
宿舍管理是長(zhǎng)期的艱苦的任務(wù)，也是龐大的系統(tǒng)工程。不可能依靠分散的流動(dòng)管理員工來(lái)實(shí)現(xiàn)宿舍管理，所以必須加強(qiáng)宣傳力度，統(tǒng)一思想，在這一學(xué)年里我們討論分析并與每一位班主任和宿管員一一展開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、住宿生大會(huì)、學(xué)生會(huì)例會(huì)，樓道負(fù)責(zé)人例會(huì)等。
�。�1）統(tǒng)一宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組的思想
宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)才能在宿舍管理的各類(lèi)活動(dòng)中被受支持，這樣會(huì)在宿舍管理系統(tǒng)中形成把各類(lèi)工作做的像一盤(pán)棋一樣局面，以此逐步加強(qiáng)宿舍管理等級(jí)。
�。�2）統(tǒng)一管理制度
依據(jù)學(xué)校宿舍管理的現(xiàn)實(shí)工作，在原有的住宿生制度的基礎(chǔ)上糾正更新并施行12種規(guī)章制度，通過(guò)以制度教育人以制度管理人來(lái)推動(dòng)工作。
�。�3）統(tǒng)一班主任思想
班主任是宿舍管理的良好引導(dǎo)者也是良好的助手，并且是宿舍管理實(shí)施各類(lèi)制度的對(duì)象。班主任對(duì)宿舍管理的認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)的高低決定一個(gè)班級(jí)的宿舍管理的好壞。只有統(tǒng)一班主任的思想才能實(shí)現(xiàn)宿舍管理的各項(xiàng)措施實(shí)施到位，從而能實(shí)現(xiàn)文明宿舍。班主任應(yīng)該把宿舍管理納入班級(jí)管理的日常工作當(dāng)中，要經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍了解情況，班主任在班會(huì)或單獨(dú)談話中對(duì)住宿生進(jìn)行自我管理教育。
（4）集中學(xué)生干部的`思想
學(xué)生會(huì)委員和宿舍長(zhǎng)是宿舍管理的骨干力量、宿舍管理的領(lǐng)導(dǎo)者、宿舍管理中措施實(shí)施者、監(jiān)督者。只有集中學(xué)生干部的思想才能保障宿舍管理中取得成效。這一學(xué)年，宿舍管理的負(fù)責(zé)人、宿舍管理人員、學(xué)生宿舍委員會(huì)會(huì)員、宿舍長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化工作力度，加強(qiáng)宿舍安全、嚴(yán)守紀(jì)律、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)每天晚上查
宿，如實(shí)記錄是否住宿，是否抽煙酗酒等。對(duì)無(wú)故不住宿或宿舍鬧事的學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)沒(méi)有教改的學(xué)生給予警告處分。
�。�5）集中學(xué)生的思想
學(xué)生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體力量，只要能夠集中學(xué)生的思想，就能夠喚起學(xué)生的精神從而學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)章制度，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的宿舍文明
3. 做好各類(lèi)預(yù)防工作、加強(qiáng)宿舍管理
教育學(xué)生不準(zhǔn)與校外陌生人打交道和反 分裂，同時(shí)采取措施以防民族分裂勢(shì)力侵入學(xué)校。讓學(xué)生分清利弊簽約維穩(wěn)責(zé)任書(shū)。嚴(yán)查宿舍安全隱患，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇10
加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園，切實(shí)從安全工作著手，保障師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，有效防止師生各類(lèi)安全責(zé)任事故的發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本年度學(xué)校工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，牢固樹(shù)立以人為本的安全工作理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”為載體，深化安全教育，強(qiáng)化安全責(zé)任，加強(qiáng)綜合治理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)各項(xiàng)安全教育宣傳活動(dòng)，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保校園無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。以求師生平安，秩序井然，鞏固和深化“平安校園”創(chuàng)建成果。
三、工作任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┟鞔_重點(diǎn)，緊抓安全工作要害。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校把以下幾方面作為本年度安全工作的重心：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害安全等教育。
2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。
3、每月對(duì)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，消除安全隱患，確保師生的生命安全。
4、加強(qiáng)對(duì)器材室、電腦教室、食堂等重點(diǎn)部位的安全工作管理。
5、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
7、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
8、加強(qiáng)春季夏季學(xué)生私自下河洗澡教育、春夏季防雷等重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)內(nèi)容的安全工作，冬季防火教育。
�。ǘ⿵V泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
扎實(shí)開(kāi)展安全教育宣傳是新形勢(shì)下學(xué)校確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、黑板報(bào)、等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
（三）加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。
重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和飲食、衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防擁擠、防踩踏及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
（四）完善制度，安全工作有章可循。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和上級(jí)對(duì)安全工作的要求，進(jìn)一步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如安全工作制度、教育教學(xué)安全制度、防火安全制度、交通安全管理制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、校舍維護(hù)管理制度、門(mén)衛(wèi)職責(zé)、食堂管理制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。建立健全安全管理責(zé)任制，學(xué)校要與各班級(jí)、各職能部門(mén)、各專門(mén)室管理責(zé)任人簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。
（五）排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級(jí)要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對(duì)存在的.安全和衛(wèi)生隱患在校教師會(huì)通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。
（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)卣�、派出所等部門(mén)及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С�。加�?qiáng)警校共建工作，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解，消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的安全工作得到家長(zhǎng)的配合。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展活動(dòng)，安全工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，學(xué)校擬在全校開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、交通安全教育活動(dòng)。
2、安全衛(wèi)生知識(shí)專題講座。
3、開(kāi)展法制教育講座。
4、定期刊出安全衛(wèi)生宣傳窗。
5、每月一次全面排摸安全隱患，并通報(bào)安全工作。
6、圍繞“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題，采取多種形式開(kāi)展生動(dòng)活潑的安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新安全宣傳教育的內(nèi)容，加大宣傳教育力度。
（八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安全工作常抓不懈。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。繼續(xù)加強(qiáng)警校共建工作，聘請(qǐng)一名派出所民警為法制副校長(zhǎng)，對(duì)本校依法治校工作及安全工作進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ň牛⿵�(qiáng)化責(zé)任，確保安全工作到位。
為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化安全責(zé)任，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、食堂人員及學(xué)生本人等的責(zé)任。同時(shí)，本著“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保安全工作落實(shí)到位。
總之，我們將舉全校師生員工之力，齊抓共管，為創(chuàng)建“和諧校園”而不懈努力。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇11
新的學(xué)年，新的學(xué)期，我校工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“提升質(zhì)量、樹(shù)立形象”工作主線不動(dòng)搖，以開(kāi)展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)課程改革、落實(shí)素質(zhì)教育、突出辦學(xué)特色，加快教育發(fā)展步伐。
一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)設(shè)施水平
1、充實(shí)和利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。各校要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，目前，教師一張嘴巴，一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。各校要建立一套管理機(jī)制，切實(shí)抓好圖書(shū)、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要以創(chuàng)建文明學(xué)校、綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)校園文化景觀和文化形態(tài)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人氛圍；立足本校實(shí)際，因校制宜，選準(zhǔn)特色教育切入點(diǎn)，深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。
二、提升教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。全體教師務(wù)必引起高度重視，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的工作行為，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀，用新的教育理念來(lái)審視教育質(zhì)量，把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。
2、落實(shí)課程計(jì)劃。加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程計(jì)劃，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。要采取有效措施，保證教師按照課程表上課，促進(jìn)課程計(jì)劃全面實(shí)施。特別是體育、藝術(shù)、音樂(lè)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展，確保課程計(jì)劃全面有效的實(shí)施。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“兩讀”（讀懂課標(biāo)，讀透教材），聚焦課堂，突出“有效”，繼續(xù)開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)、人人上“達(dá)標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。特別要開(kāi)展以“立足規(guī)范管理，促進(jìn)常態(tài)實(shí)施”為主題的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范教師行為。要切實(shí)做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”，切實(shí)提高教學(xué)效果；要合理安排學(xué)生作息時(shí)間和活動(dòng)總量，嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、深化校本教研。要在學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃，而且在安排教研內(nèi)容時(shí)，要立足本校實(shí)際，針對(duì)突出教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，提高校本教研實(shí)效。
7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要根據(jù)《石梁寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，定期和不定期地對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敦促整改，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮考試與評(píng)價(jià)的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。
三、堅(jiān)持育人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效性
1、拓寬德育教育渠道。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信念教育、感恩教育、心理健康教育，將基本道德規(guī)范、養(yǎng)成教育深化、細(xì)化、常態(tài)化。開(kāi)展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的.重要保證，是實(shí)現(xiàn)德育實(shí)效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵(lì)機(jī)制，要加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系，做到既教書(shū)又育人，形成積極向上的良好班風(fēng)。
3、規(guī)范學(xué)生管理。隨著社會(huì)發(fā)展，青少年學(xué)生的思想活躍，給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。各校要積極探索新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生教育做到入情入理入微，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，為促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)心理健康教育。各校要充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，特別是針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童存在的心理問(wèn)題，要有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，著重加強(qiáng)青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。
5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練，應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，多渠道、多層面地開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。要重視德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，如每周的“升國(guó)旗儀式”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“早會(huì)課”都要有計(jì)劃、有專題、有目的地進(jìn)行強(qiáng)化教育；學(xué)校要建立“紅領(lǐng)巾廣播站”、設(shè)置好人好事表彰欄、班級(jí)設(shè)置“文明行為記錄本”，使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的行為；要經(jīng)常性地開(kāi)展專題教育活動(dòng)，如征文、書(shū)畫(huà)、演講、講故事、詩(shī)朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動(dòng)。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)
要以開(kāi)展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把激勵(lì)人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立高尚品德，不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，做為人師表、教書(shū)育人的楷模。教育和引導(dǎo)教師認(rèn)真做好本職工作，精心備課，認(rèn)真上課、批改作業(yè)，自覺(jué)做好教育教學(xué)工作；教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng)，提高教書(shū)育人水平，要堅(jiān)決制止和依法處理從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等行為。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,繼續(xù)開(kāi)展教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，開(kāi)展教師專業(yè)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)）競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平，積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)骨干。要針對(duì)目前小學(xué)非語(yǔ)數(shù)教師缺乏的狀況，合理地做好教師的任課安排。
3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。要扎實(shí)開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)優(yōu)和教師論壇等活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)、提升，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；要組織各種互教互學(xué)及對(duì)話研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高教師教學(xué)水平；要加強(qiáng)骨干教師（學(xué)科帶頭人）的管理與培養(yǎng)，促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出。
4、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教師工作。要切實(shí)可行關(guān)心教職工的工作和生活，積極改善他們的辦公、吃、住等條件，要維護(hù)教師的權(quán)益，深入開(kāi)展送溫暖、幫扶特困教職工活動(dòng)，進(jìn)一步健全學(xué)校教代會(huì)制度，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮教師的工作積極性，讓他們感受到大家庭的溫暖。
五、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧學(xué)校
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。要增進(jìn)團(tuán)結(jié)，要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要正確處理好個(gè)人利益與集體的關(guān)系，校長(zhǎng)應(yīng)是教師行為的表率。校長(zhǎng)、教導(dǎo)要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，做到相互溝通、積極配合，而不相互怨恨猜忌、斤斤計(jì)較。努力形成心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。
2、進(jìn)一步完善管理制度。各校要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理制度。一方面，要構(gòu)建和完善各項(xiàng)管理制度，另一面要嚴(yán)格執(zhí)行制度，不能讓制度成為擺設(shè)，束之高閣。各校應(yīng)嚴(yán)格按照制度要求，不折不扣地落實(shí)，從而規(guī)范教職工的工作行為。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。要認(rèn)真落實(shí)《石梁寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，細(xì)化管理辦法，落實(shí)管理機(jī)制，實(shí)行檔案管理、全程管理與監(jiān)控教學(xué)行為，不斷提升管理水平。特別是要對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研的工作過(guò)程性監(jiān)控，提高教師工作責(zé)任心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。嚴(yán)格落實(shí)石梁寄宿住制小學(xué)績(jī)效考評(píng)辦法，對(duì)師德欠佳和工作應(yīng)付了事的教師要及時(shí)勸誡和處理；要根據(jù)教師的個(gè)性和特長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際安排工作，做到人盡其才，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。要嚴(yán)格按照南安市關(guān)于義務(wù)教育階段不向?qū)W生收取任何費(fèi)用的規(guī)定，嚴(yán)禁巧立名目，擅自收費(fèi)；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，要加強(qiáng)收支規(guī)范化管理；健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)稽查制度，堅(jiān)持“一支筆”審批制度；切實(shí)加強(qiáng)各類(lèi)支出的預(yù)算管理和控制，較大宗物資采購(gòu)應(yīng)進(jìn)行公開(kāi)采購(gòu)（投標(biāo)），使有限資金發(fā)揮最大的效益。
5、落實(shí)扶貧助困制度。要進(jìn)一步關(guān)注扶持弱勢(shì)群體，幫助貧困生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。各校要嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)的管理，不得挪用、截留，要設(shè)立專門(mén)項(xiàng)目，確保每一分錢(qián)都用在學(xué)生的身上，真正發(fā)揮扶貧助學(xué)的作用。
6、繼續(xù)完善教代會(huì)民主監(jiān)督制度。要執(zhí)行《教職工代表大會(huì)工作規(guī)范》，全面推行二級(jí)教代會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理，擴(kuò)大師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)揮教職工參政議證的作用；要進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性；加強(qiáng)黨政工共建“教工之家”工作。
7、強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)工作。要根據(jù)市教育局校務(wù)公開(kāi)實(shí)施意見(jiàn)精神，做好對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開(kāi)欄內(nèi)容的調(diào)整。同時(shí)根據(jù)十大公開(kāi)內(nèi)容，切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)工作。對(duì)外公開(kāi)的內(nèi)容有：（1）、收費(fèi)事項(xiàng)；（2）、招生辦班情況；（3）、涉及學(xué)生利益。對(duì)內(nèi)公開(kāi)的內(nèi)容有：
�。�1）、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重大決定；（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律；（3）、職稱評(píng)聘獎(jiǎng)懲事項(xiàng)；（4）、科研項(xiàng)目中報(bào)和管理；（5）、財(cái)務(wù)收支資產(chǎn)管理；（6）、工程招標(biāo)物資管理；（7）、涉及教職工利益。要進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，指定專人負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施；進(jìn)一步健全校務(wù)公開(kāi)內(nèi)部管理制度和材料管理，所有公開(kāi)材料要有備份，并歸類(lèi)存檔，方便查閱和監(jiān)督檢查；要堅(jiān)持即時(shí)公開(kāi)和定期公開(kāi)相結(jié)合的原則，決不能弄虛作假，杜絕公開(kāi)流于形式或假公開(kāi)，發(fā)揮民主管理效應(yīng)。
8、深化平安校園建設(shè)。堅(jiān)持做到安全教育制度化，安全檢查經(jīng)�；�，防范演練規(guī)范化。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《平安校園創(chuàng)建及管理辦法》，強(qiáng)化校園治安綜合治理，要加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，定期與不定期開(kāi)展學(xué)校周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治活動(dòng)；要切實(shí)落實(shí)普法教育規(guī)劃，做到普法工作計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，切實(shí)提高師生的法制觀念、法律意識(shí)和安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；要加強(qiáng)“創(chuàng)安”組織建設(shè)，配備兼職保衛(wèi)干部，制定創(chuàng)安活動(dòng)計(jì)劃；要積極推行一周安全提醒活動(dòng)，利用周一升旗儀式，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等方面教育，要積極開(kāi)展地震逃生、溺水急救、消防疏散、臺(tái)風(fēng)應(yīng)急等演練，提高師生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然；要落實(shí)班級(jí)點(diǎn)名制度，對(duì)缺席學(xué)生教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；層層簽定責(zé)任狀，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇12
1、家校聯(lián)系，形成合力
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)，因此，在整個(gè)行為訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，注重與學(xué)生家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)互訪，要求互勵(lì)，注重互諒，以期獲得更佳的效果。每學(xué)期都要定期召開(kāi)多種形式的家長(zhǎng)會(huì)，每一次家長(zhǎng)會(huì)，都高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。根據(jù)各班實(shí)際情況，按學(xué)生生活習(xí)慣的差異分類(lèi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討。
學(xué)校教育與家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能發(fā)揮對(duì)孩子的最大教育。而前提是學(xué)校尤其是班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、經(jīng)濟(jì)水平、思想情操等有全面的了解。
2、積極開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好。
興趣是學(xué)生最好的老師，也是最能改變學(xué)生不良行為習(xí)慣的做法。因此，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好是寄宿制學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，想家情緒比較突出，三天兩頭就想回家，尤其新生較突出。為此，學(xué)校除了加強(qiáng)教師的.責(zé)任心外，最重要的做法，就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。我們采取了學(xué)校歷年來(lái)較成熟的一些興趣活動(dòng)。如鼓隊(duì)、棋弈、美術(shù)、書(shū)法、體育、舞蹈等興趣活動(dòng)，學(xué)生憑著自己的興趣愛(ài)好選擇參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)
快樂(lè)，結(jié)交朋友，逐步淡化想家的情緒，慢慢適應(yīng)了寄宿制生活的規(guī)律，從中體會(huì)
到寄宿制生活的快樂(lè)。
3、營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
良好的班集體猶如一個(gè)大熔爐，能把生鐵煉成鋼。因此，我十分重視教室的布置，有隊(duì)角、好人好事欄、行為規(guī)范欄、圖書(shū)欄等等。充分利用教室的四周，教育學(xué)生，隨時(shí)隨地讓學(xué)生注意自己的習(xí)慣。我還和生活老師一起，美化寢室環(huán)境，在墻壁的四周貼上文明標(biāo)語(yǔ)，如：被辱整齊、講文明、講禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、按時(shí)就寢……這樣有利于學(xué)生日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、讓學(xué)生參與學(xué)校管理是實(shí)施養(yǎng)成教育的有效途徑之一。
學(xué)生適量的參與學(xué)校管理是學(xué)校自我完善管理的過(guò)程。由于學(xué)校制定的很多制度都是便于教師管理的角度而制定的，學(xué)生是被管理者，很多時(shí)候?qū)W生只能按要求去做，無(wú)法發(fā)揮他們積極主動(dòng)的一面。因此，我們采取了定期召開(kāi)班對(duì)委會(huì)議；培訓(xùn)班隊(duì)委的做法，只要是在職班隊(duì)委都要培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓他們懂得如何參與到學(xué)校管理中來(lái)。比如衛(wèi)生方面，讓學(xué)生參與檢查、評(píng)比、監(jiān)督，師生共同參與后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師隨意丟垃圾，特別是煙頭，學(xué)生有權(quán)對(duì)教師進(jìn)行“教育”，效果特別明顯。另外，讓學(xué)生參與宿舍管理、紀(jì)律管理，包括在制定學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，讓學(xué)生也參與，使制定的工作計(jì)劃師生都能了解，并為共同的目標(biāo)奮斗。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
二、工作目標(biāo)
以保障學(xué)生的身心安全為前提,提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合本班的實(shí)際情況,全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想,全面加強(qiáng)安全教育,提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)良好的`生活習(xí)慣,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
三、安全教育工作重點(diǎn):
1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
四、安全教育具體措施:
1、加強(qiáng)思想教育,健全監(jiān)督制度,成立安全小組,由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度,制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章,和任課教師齊抓共管,實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校2016年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，始終遵循學(xué)�？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“一個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，使后勤工作規(guī)范化，制度化，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是六個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。
五個(gè)確保是：確保采暖系統(tǒng)安全無(wú)事故；確保物品供應(yīng)及時(shí)到位；確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公學(xué)生宿舍維護(hù)、維修、及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生；確保后勤工作人員考核公平、公正、公開(kāi)。
三個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步改善教職工生活環(huán)境；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)
1、經(jīng)常檢查各室及公共場(chǎng)所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹(shù)立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)維修工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，服務(wù)好師生。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢(qián)。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
�。ㄈ┳ズ镁G化管理
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠化。
2、經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。
（四）、嚴(yán)加食堂管理、規(guī)范操作流程、提高伙食質(zhì)量、確保飲食安全。
1、學(xué)校食堂工作是后勤工作的重中之重，食堂繼續(xù)堅(jiān)持購(gòu)物索證制度，定點(diǎn)、定人購(gòu)物，與他們簽訂合同、出現(xiàn)問(wèn)題，按合同辦事。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生部門(mén)頒發(fā)的《食品衛(wèi)生知識(shí)》，嚴(yán)格執(zhí)行每一個(gè)操作流程，努力提高飯菜質(zhì)量。
3、定期召開(kāi)炊事會(huì)議和各班班長(zhǎng)、生活委員座談會(huì)。認(rèn)真搞好教師的民意調(diào)查，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，用我們的良心讓師生吃的舒心、放心。
4、精心設(shè)計(jì)周食譜，合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，既要精打細(xì)算，又要讓師生吃好。
5、根據(jù)教育局要求，認(rèn)真提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，每天早晨讓孩子喝一盒牛奶，每周吃上多頓肉，即：一頓排骨，兩頓雞肉，一頓牛肉。每周吃上四次水果，即：一次蘋(píng)果，一次桔子，一次香蕉，一次油桃。
6、認(rèn)真執(zhí)行，清毒工作和食品留樣工作，讓周食譜，留樣記錄、采購(gòu)日志相輔相成。
7、根據(jù)我校人數(shù)，科學(xué)合理儲(chǔ)好冬貯菜，解決今冬，明春的蔬菜問(wèn)題。
8、本學(xué)期繼續(xù)每天深入食堂，管理工作要管到細(xì)處，管到精處，管理重過(guò)程、重細(xì)節(jié)，帶領(lǐng)所有工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立五個(gè)意識(shí)，即：服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、育人意識(shí)、自尊、自信、自強(qiáng)意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感染人，用潔凈的形象吸引人。
9、繼續(xù)推行“家長(zhǎng)品餐活動(dòng)”。我校家長(zhǎng)品餐活動(dòng)這一特色，受到家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，本學(xué)期，總務(wù)處將制定科學(xué)合理完善的《家長(zhǎng)品餐制度》，使家長(zhǎng)們了解學(xué)生食堂的飯菜質(zhì)量，餐廳環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心。借家長(zhǎng)品餐活動(dòng)，達(dá)到家校聯(lián)教，共同育人的目的。
(五)加強(qiáng)鍋爐維護(hù)
1、檢修供暖管道
2、清理鍋爐的爐管和鍋筒
�。┩晟坪笄谌藛T考核
1、對(duì)后勤人員考核注重平時(shí)，每月一次全面考核；
2、加大平時(shí)工作考核頻率，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)公正公平記錄常規(guī)工作檢查結(jié)果，并及時(shí)公布
�。ㄆ撸⑥D(zhuǎn)變前后勤關(guān)系
1、及時(shí)與專任教師溝通，組織參觀活動(dòng)，使得全體教職工明確前后勤是密不可分的關(guān)系，達(dá)到共同教育、共同發(fā)展的目的；
2、努力創(chuàng)設(shè)有利條件，拉近前后勤關(guān)系，做到互相了解、共同管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。
�。ò耍�、加強(qiáng)學(xué)校宿舍管理 對(duì)宿舍管理工作按如下方法進(jìn)行： 一是要重視制度建設(shè)。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，因此，在學(xué)生宿舍管理中必須制定一套行之有效的規(guī)章制度，使學(xué)生宿舍管理工作規(guī)范有序。制定并實(shí)施的《學(xué)生宿舍紀(jì)律制度》，《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》，《文明宿舍評(píng)比制度》、《宿舍安全制度》等一系列規(guī)章制度，對(duì)生活教師的工作職責(zé)、工作方法，對(duì)學(xué)生宿舍的管理目標(biāo)等方面作出明確的規(guī)定，使學(xué)生宿舍各項(xiàng)管理工作有章可循，為規(guī)范學(xué)生宿舍管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和生活作風(fēng)提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。
二是要重視相關(guān)培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是規(guī)范學(xué)生宿舍管理，提高管理質(zhì)量的有效途徑。堅(jiān)持在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，對(duì)生活教師進(jìn)行一次系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明確工作職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一周的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使學(xué)生熟悉宿舍的管理制度，學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理，掌握生活自理的基本技能，提高獨(dú)立生活能力。
三是開(kāi)展動(dòng)態(tài)評(píng)比。
動(dòng)態(tài)評(píng)比是學(xué)校教育管理的一種激勵(lì)機(jī)制，是建設(shè)良好校風(fēng)，發(fā)揮其育人功能的重要保證，堅(jiān)持每周開(kāi)展“文明衛(wèi)生宿舍”動(dòng)態(tài)評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次總的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了安全、寧?kù)o、舒適的生活環(huán)境，提高了學(xué)生自我約束、自我管理和獨(dú)立生活的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康、活潑、向上的生活氛圍。
四是強(qiáng)化安全管理。
安全重于泰山，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，使學(xué)生了解安全知識(shí)，特別是消防知識(shí)要熟悉，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)。對(duì)學(xué)生宿舍的公共設(shè)施進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，防范于未然。要經(jīng)常組織學(xué)生觀看關(guān)于“安全自救”的教育影片，傳授給學(xué)生安全自救的相關(guān)知識(shí)。
五是關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)。
從細(xì)節(jié)入手，從身邊的小事做起，學(xué)生每次返校，對(duì)他們進(jìn)行健康情況檢查;關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)做好學(xué)生的防寒保曖工作等等，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，力求關(guān)注學(xué)生每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。
六是自己的事自己做主。
讓學(xué)生自主管理是宿舍管理不可缺少的一個(gè)重要手段。因此要充分利用學(xué)生每天進(jìn)行檢查、并公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改。通過(guò)學(xué)生相互檢查、自主管理，把別人要我做的事變?yōu)橹鲃?dòng)為我自己做事，從而有力地促進(jìn)了宿舍的管理。
四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量
1、加強(qiáng)后勤人員對(duì)文化業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂(lè)于奉獻(xiàn)、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開(kāi)展。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。
五、具體安排
二月份：
1、安全排查。
2、做好開(kāi)學(xué)初的常規(guī)工作。A、分發(fā)新書(shū)；B、分發(fā)各類(lèi)布置教室物品
3、各室公共財(cái)產(chǎn)登記。
4、發(fā)放教師基本辦公用品。
5、調(diào)整部分教室的課桌椅。
三月份：
1、做好校園綠化準(zhǔn)備工作。
2、做好食堂收支預(yù)算工作。
3、后勤工作人員月考核。
4、召開(kāi)后勤工作人員階段總結(jié)會(huì)議。
四月份：
1、協(xié)助學(xué)校做好教師考核工作。
2、做好后勤人員月考核工作。
3、做好校園綠化工作。
4、做好鍋爐檢修清理工作。
5、做好校舍防水檢查工作。
6、召開(kāi)后勤工作人員階段總結(jié)會(huì)議。
五月份：
1、安排“五一”假值班。
2、搞好大掃除，完成好疾病預(yù)防消毒工作。
3、完成固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)、報(bào)表工作。
4、做好后勤人員月考核工作。
5、召開(kāi)后勤工作人員階段總結(jié)會(huì)議。
六月份：
1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務(wù)。
2、擬定暑假維修事項(xiàng)。
3、做好后勤人員月考核工作。
4、安排教職工假期值班。
5、召開(kāi)后勤工作人員階段總結(jié)會(huì)議。
七月份：
1、做好后勤工作總結(jié)。
2、財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收（各班、各室）。
3、做好后勤本學(xué)期全面考核工作
4、檔案整理。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教學(xué)”的后勤工作理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。努力做到后勤工作不拖、不推、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、搞好后勤服務(wù)、保障優(yōu)質(zhì)高效；
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，向財(cái)務(wù)管理規(guī)范邁進(jìn)；
3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。
三、工作措施
首先通過(guò)學(xué)習(xí)，安心于后勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，提高服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)定“學(xué)校是我家”的觀念；
其次，要有積極肯干、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，要自覺(jué)、勤奮；
第三，要積極學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)。伴著學(xué)校裝備的逐步現(xiàn)代化，后勤人員工作要求和個(gè)人技術(shù)業(yè)務(wù)都必須隨之更新，才能順應(yīng)新情況的需要，做到在行、在崗、在狀態(tài)中；
第四，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，做到完成中心工作不打折扣；
第五，要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，校興我榮，校衰我恥，增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，有利于團(tuán)結(jié)的.話多說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)。
做好學(xué)校日常保障工作，提升服務(wù)質(zhì)量。對(duì)師生提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的倡議。為保障學(xué)校正常的運(yùn)作，處理好常規(guī)工作。如設(shè)施的維護(hù)、物品的管理、良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和美好校園的創(chuàng)建、突發(fā)事件的處理等等。
嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)、領(lǐng)用制度。所添置的辦公用品先申報(bào)、校長(zhǎng)審批、然后采購(gòu)，最后部室管理員簽名領(lǐng)取。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法做好財(cái)務(wù)工作。平時(shí)及時(shí)結(jié)報(bào)費(fèi)用，票據(jù)上一定要有證明人和學(xué)校規(guī)定的理財(cái)小組人員簽字方可報(bào)銷(xiāo)。嚴(yán)禁白條入賬。做到賬目明白，學(xué)校經(jīng)費(fèi)狀況按月向校長(zhǎng)匯報(bào)，努力做到財(cái)務(wù)規(guī)范，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教學(xué)最需要的地方。
努力辦好食堂。伙食工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容，它觸及學(xué)生的身體健康，伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學(xué)習(xí)，為此，努力做到：
1、把握采購(gòu)環(huán)節(jié)，以新鮮、價(jià)廉物美為原則。
2、嚴(yán)格貨物采購(gòu)入庫(kù)制度，未經(jīng)驗(yàn)收人簽字登記進(jìn)入食堂，概不認(rèn)帳。
3、對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查。
4、食堂要確保師生吃好、吃飽，要采取各種方法調(diào)配花樣，一日三餐不得吃重復(fù)飯菜。
5、嚴(yán)格貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法，確保不發(fā)生任何大小食品安全事故。
6、要積極努力為師生充值服務(wù)好，認(rèn)真做到帳目明白。
7、做好住宿生的管理工作。宿舍通風(fēng)、消毒，干凈衛(wèi)生。
8、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生的安全監(jiān)管。措施：嚴(yán)格執(zhí)行定點(diǎn)采購(gòu)，索證、索票、驗(yàn)貨、登記等手續(xù)、資料齊全，努力提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇16
一、意義和宗旨
環(huán)保事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，少年兒童環(huán)保意識(shí)關(guān)系人類(lèi)未來(lái)的前途，幫助他們從小樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校重視環(huán)境教育工作，認(rèn)真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動(dòng)。學(xué)校主要結(jié)合勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
培養(yǎng)少年兒童認(rèn)識(shí)自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為，幫助他們從小樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨，保護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的'綠色行為。
二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
本著處處有教育的思想，利用春季大好時(shí)機(jī)，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境保護(hù)工作，創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍。
三、認(rèn)真搞好環(huán)保培訓(xùn)工作
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。
四、認(rèn)真做好環(huán)境教育工作
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，使綠色教育在家庭、新農(nóng)村扎根、開(kāi)花、結(jié)果。
五、認(rèn)真做好課內(nèi)教育。
1、各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
3、充分利用環(huán)保日，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育。
4、聘請(qǐng)縣環(huán)保局班干部來(lái)校上環(huán)保教育課，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識(shí)。
六、認(rèn)真組織課外實(shí)踐活動(dòng)
1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師，能夠定期搞好環(huán)�；顒�(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。積極開(kāi)展“筑起一片綠色天地”活動(dòng)。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面，師生開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)。
�。�1）、組織學(xué)生對(duì)附近街道、村莊張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳綠色行為。
�。�2）、組織學(xué)生對(duì)道路護(hù)綠。
�。�3）、組織學(xué)生對(duì)浦陽(yáng)江進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
4、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展專題教育活動(dòng)。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。
�。�1）、3月12日，植樹(shù)節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)行植樹(shù)綠化勞動(dòng)，調(diào)整花木布局。并開(kāi)展我與小樹(shù)同成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢(qián)，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)等活動(dòng)。
�。�2）、4月20日－26日，愛(ài)鳥(niǎo)周。每班做5個(gè)鳥(niǎo)巢，共做30個(gè)鳥(niǎo)巢掛在校園東面的楊樹(shù)上，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥(niǎo)類(lèi)棲息之地。今年楊樹(shù)上又增加了三個(gè)喜鵲窩。
�。�3）、4月22日，地球日。少先隊(duì)開(kāi)展了熱愛(ài)我們的地球媽媽的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并向全體師生宣講只有一個(gè)地球教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
�。�4）、6月5日，環(huán)境日。少先隊(duì)開(kāi)展了世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)大型主題隊(duì)會(huì)，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
�。�5）、9月11日－21日開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球的系列活動(dòng)，評(píng)環(huán)保小衛(wèi)士共44人，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)更加濃厚。
5、進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理。
開(kāi)展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動(dòng)。
6、收集信息，整理資料。
組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣傳。
七、積極參加環(huán)保征文活動(dòng)
鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評(píng)獎(jiǎng)。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)�！�。并以此為載體， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、目標(biāo)和要求
1、“綠色學(xué)�！睆�(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)�，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡母黜�(xiàng)過(guò)程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、省、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)�！钡男辛小�
三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：
�。ㄒ唬�2002年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)�！边~進(jìn)。
�。ǘ┲贫▌�(chuàng)建“綠色學(xué)�！庇�(jì)劃
1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過(guò)觀察，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡挠�(jì)劃。
�。ㄈ⿲�(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃：
1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”各項(xiàng)管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門(mén)職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)�；顒�(dòng)小組章程》《環(huán)保知識(shí)十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。
2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的'推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡某尚�。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)校”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)，以承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。
3、開(kāi)發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專題片、開(kāi)展專題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)�；A(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類(lèi)與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。
4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專題教育活動(dòng)。如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)�！彪娨暪�(jié)目，寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，采取自評(píng)、班評(píng)的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采用“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。
8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。
9、開(kāi)辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及分配：
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門(mén)的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類(lèi)資料內(nèi)容購(gòu)置投入： ①書(shū)籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。 ②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)（光盤(pán)、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元
2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入： ①活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元。 ②校園環(huán)境改善及布置：426000元。 通過(guò)以上的投入，充分開(kāi)發(fā)校園條件、資源，開(kāi)展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)辦活動(dòng)有效開(kāi)展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
五、檢查考核的方法和要求：
1、日常工作按照學(xué)校《環(huán)境教育各部門(mén)職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，具體要求過(guò)程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要認(rèn)真留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，掌握評(píng)價(jià)的第一手材料，以做到評(píng)價(jià)的公平、公正、真實(shí)可信。
2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)選出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺(jué)環(huán)保，積極上進(jìn)。
4、在教師中評(píng)選環(huán)保知識(shí)“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法。
5、結(jié)合學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)條款，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成績(jī)佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級(jí)優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。 綠色是生命和希望的象征，更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是我們實(shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參與保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來(lái)，讓“綠色學(xué)�！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地！
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇18
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。進(jìn)一步對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分。
一、指導(dǎo)思想：
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)：
在各學(xué)科滲透綠色教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和
諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式，為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下：
(一)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)綠色教育在課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教育融于各學(xué)科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色”活動(dòng)之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。教務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí)，團(tuán)委和少隊(duì)負(fù)責(zé)“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，總務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障�？傊魈幨�、各部門(mén)要協(xié)調(diào)配合，共同提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識(shí)深深地扎根于學(xué)生心中，并向社會(huì)廣泛傳播。
三、主要措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、成立“創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校團(tuán)委及少隊(duì)緊
密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：邵正華
副組長(zhǎng)：曾小燕、陳斗米
組員：高家方楊遠(yuǎn)學(xué)李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國(guó)強(qiáng)
龍文信
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李德芳具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作。
2、定期召開(kāi)專題會(huì)議，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步，推動(dòng)校環(huán)保工作的開(kāi)展。
(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3、利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類(lèi)樹(shù)木，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)�？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書(shū)法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級(jí)”活動(dòng)為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
(四)多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。例如，除科學(xué)、地理、生物、化學(xué)、物理教師要從教中導(dǎo)思，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的重任外，也還要要求其他學(xué)科的教師在教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透環(huán)境教育。如語(yǔ)文、英語(yǔ)教師可借助大量描述美好環(huán)境的.文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬(wàn)物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹(shù)造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、計(jì)劃生育等問(wèn)題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)教育的切入點(diǎn);音樂(lè)教師則可運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動(dòng)中，要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對(duì)人類(lèi)健康和社會(huì)發(fā)展的重要性;美術(shù)、勞技等學(xué)科的教師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的內(nèi)化。
2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)提高。各班級(jí)要定期刊出創(chuàng)綠黑板報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保行動(dòng);組織學(xué)生參加到工廠、學(xué)生實(shí)踐基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查，使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。
(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理
1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園開(kāi)辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ髑闆r。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門(mén)和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇19
一、指導(dǎo)思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校要全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)
l、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)主抓，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨
干的教管機(jī)制。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3、發(fā)揮班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)。
(三)大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
1、設(shè)立宣傳欄。在各班級(jí)設(shè)立宣傳角，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“兒童環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上村頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
3、成立環(huán)保小記者團(tuán)。學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對(duì)性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫(xiě)出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放，形成良好的'環(huán)保輿論氛圍。
4、成立環(huán)保活動(dòng)小組。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。
5、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)。
(四)教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中
l、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。
2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開(kāi)展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類(lèi)，宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。
4、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)。在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與人類(lèi)生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
(五)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
充分發(fā)揮“綠色學(xué)�！钡挠俗饔�。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類(lèi)，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃 篇20
環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識(shí)，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20**年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開(kāi)了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、奮斗目標(biāo)
1、創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規(guī)范化、制度化 。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化 。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的'人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、主要措施
A、重視環(huán)境教育
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)劉亮生擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開(kāi)展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃
我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作計(jì)劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時(shí)上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動(dòng)、易接受，配備和使用好電教光盤(pán)，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報(bào)刊供師生閱讀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
B、學(xué)科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
1、語(yǔ)文、自然、社會(huì)、思品滲透環(huán)境教育
四門(mén)學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計(jì)劃，有單獨(dú)教案，使學(xué)生
認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹(shù)立良好的環(huán)境意識(shí)。
2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，滲透環(huán)境教育
為培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過(guò)小報(bào)形式反映出來(lái)。 思品學(xué)科結(jié)合課本，開(kāi)展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容和過(guò)程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門(mén)提出合理建議和可行性治理措施。
3、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛(ài)的動(dòng)物”，從中使學(xué)生感覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)生命、培養(yǎng)能力。
C、重大環(huán)保日開(kāi)展專題教育
1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，重大活動(dòng)日開(kāi)展專題活動(dòng)。例：“6·5世界環(huán)境日”，開(kāi)展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)調(diào)查，舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開(kāi)展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng)，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)�！沸�(bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開(kāi)展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。
四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣
加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動(dòng)安全等制度。其次督查，每天開(kāi)展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。
五、重視校園環(huán)境建設(shè)
學(xué)校要進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類(lèi)，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。
各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。 月工作安排（2011.9—2012.2）
八月
1． 組建環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。
2． 組建環(huán)境教育辦公室。
3． 召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，具體落實(shí)工作。
九月
1． 環(huán)保培訓(xùn)講座。
2． 成立環(huán)保小記者團(tuán)。
3． 組建環(huán)保、監(jiān)督小組。
4． 環(huán)保志愿日
十月
1． 環(huán)保教育講座
2． 召開(kāi)家長(zhǎng)環(huán)保教育培訓(xùn)會(huì)。
3． 樹(shù)立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。
十一月
1． 環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
2． 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。
3． 開(kāi)展“廢除一次性塑料餐盒”活動(dòng)。
十二月
1、“綠色學(xué)校”年終工作總結(jié)會(huì)。
2．整理資料，做工作總結(jié)。
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