精選小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃匯編6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期主要工作：
1、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高后勤職工隊(duì)伍建設(shè)。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，各部門管理人員要有計(jì)劃地組織各自崗位的相關(guān)后勤職工定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，提高認(rèn)識，使全體后勤人員牢固樹立服務(wù)的意識，真正做到熱愛學(xué)校、熱愛崗位、熱愛學(xué)生。
(2)有計(jì)劃地邀請衛(wèi)生防疫部門的專家、教育界的專家來校作經(jīng)驗(yàn)介紹和專題講座，使飲食服務(wù)人員能熟練掌握各自崗位的操作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。
(3)建章立制，組織后勤職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論后勤工作各項(xiàng)制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步增強(qiáng)全體后勤職工的法制觀念，使后勤管理真正走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。
(4)注重理論學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真撰寫勤工儉學(xué)和后勤工作論文，提升自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平。
2、強(qiáng)化安全教育，杜絕安全隱患，把安全作為學(xué)校工作的底線。
(1)成立專門機(jī)構(gòu)，學(xué)校校長任組長，做到一級對一級負(fù)責(zé)。
(2)健全安全制度，加強(qiáng)全校教職工安全意識，使安全工作有章可循。與各位教職員工簽訂安全責(zé)任狀。定專職安全員。搞好節(jié)假日安全值班工作，堅(jiān)持安全制度及24小時(shí)值班制度，堅(jiān)持門衛(wèi)制度，搞好門衛(wèi)值班工作。外來人員未經(jīng)許可不得入內(nèi)。上課時(shí)間學(xué)生未經(jīng)許可不得出入校門。
(3)加強(qiáng)宣傳、利用講座、畫廊、宣傳資料，對師生進(jìn)行廣泛宣傳教育，使綜合治理、安全工作深入人心。
(4)加強(qiáng)重點(diǎn)部位監(jiān)控，規(guī)范操作程序，從業(yè)人員持證上崗，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)。要求上班時(shí)間不能擅離工作崗位，保持樓道暢通，不能有堆積物，通道門不能關(guān)閉。要求學(xué)生不能將火源帶進(jìn)校園內(nèi)，不私自用電器、明火。制定校園內(nèi)師生應(yīng)急疏散預(yù)案，著重演練。加強(qiáng)全體教師的教育培訓(xùn)，增加他們的消防知識和提高他們操作消防器械的能力。三是用電安全，經(jīng)常檢修老化的電源線路開關(guān)、閘刀、電源插頭、插座，以防觸電及電路火災(zāi)事故的發(fā)生。
(5)著力開展專項(xiàng)整治。定期開展學(xué)校安全工作大檢查，如校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全。建立安全專項(xiàng)工作臺帳，對設(shè)施、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、檢查、整改情況作記錄。
(6)食堂安全，責(zé)任重大，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，“民以食為天，食以潔為本”我校用膳師生比較多，對早、中餐供應(yīng)，要在保證及時(shí)快速供給的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的'要求和有關(guān)管理部門的規(guī)定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按規(guī)定、規(guī)范操作，確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫要求，杜絕食物中毒事故發(fā)生。堅(jiān)持每周對對學(xué)校食堂進(jìn)行一次檢查，以便做好監(jiān)督管理作用。
3、加強(qiáng)與教育局及有關(guān)部門的聯(lián)系，搞好學(xué)校擴(kuò)建工作，適應(yīng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)我校辦學(xué)品位的不斷攀升，為滿足廣大家長的子女就讀我校的愿望，將進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施，增加硬件投入，擴(kuò)建校園，爭取在激勵(lì)的競爭中立于不敗之地，爭創(chuàng)模范學(xué)校，適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。學(xué)校在完成向后征地50畝的基礎(chǔ)上，現(xiàn)正在對新征地進(jìn)行全面規(guī)劃，辦好建教學(xué)樓和幼兒園的有關(guān)手續(xù)，爭取盡快動(dòng)土興建。
4、搞好財(cái)務(wù)管理及增收節(jié)支工作。
為學(xué)校當(dāng)好紅管家，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，賬務(wù)做到民主理財(cái)、日清月結(jié)，堅(jiān)持校長一支筆的原則，搞好增收節(jié)支工作。堅(jiān)持每張?jiān)及l(fā)票上必須有“經(jīng)手人”、 “驗(yàn)收人”或“證明人”、“審批人”的簽字方可報(bào)銷原則，杜絕不合理的開支。堅(jiān)決按教育局、財(cái)政局和物價(jià)局的規(guī)定的價(jià)格收費(fèi)，做到不亂收費(fèi)，不設(shè)小錢柜。不在收費(fèi)范圍內(nèi)的錢一分不收。
5、搞好財(cái)產(chǎn)管理工作。
堅(jiān)持財(cái)產(chǎn)管理制度，進(jìn)一步搞好財(cái)產(chǎn)帳務(wù)管理工作。按照財(cái)產(chǎn)管理的原則，責(zé)任到人。繼續(xù)執(zhí)行各辦公室財(cái)產(chǎn)管理由辦公室主任負(fù)責(zé)，各教室財(cái)產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)，各相關(guān)財(cái)產(chǎn)由各相關(guān)人員負(fù)責(zé)。做到所有財(cái)產(chǎn)編號入帳。上級分配來的和購買的各種設(shè)備設(shè)施及時(shí)上帳，做到帳帳相符、帳實(shí)相符、帳據(jù)相符。借出的財(cái)產(chǎn)被損壞要照價(jià)賠償，杜絕財(cái)產(chǎn)的流失。
6、搞好勤工儉學(xué)工作
進(jìn)一步規(guī)劃勤工儉學(xué)制度，統(tǒng)一管理。大膽起用能人，知人善用，任人唯賢。積極支持飲用水工作，努力動(dòng)員全校師生都飲用校辦水廠的飲用水。嚴(yán)格執(zhí)行上級下發(fā)的種種統(tǒng)管文件，密切配合教育局勤工儉學(xué)辦公室抓好教育市場的統(tǒng)一管理工作，抓好教育內(nèi)部市場的開發(fā)與管理工作。
7、做好后勤育人工作
學(xué)校會認(rèn)真組織一次“綠色跳蚤”活動(dòng)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能感受到后勤工作帶來的快樂。
8、搞好征訂工作和采購工作。
做到按時(shí)征訂報(bào)刊雜志和書籍課本，按時(shí)購回書籍課本和其他一切辦公用品，確保每個(gè)學(xué)生有課本上課。辦公用品按時(shí)到位，讓教學(xué)工作能順利進(jìn)行。
9、搞好綜合治理工作。
按時(shí)制定工作計(jì)劃，按時(shí)寫出工作總結(jié)。按時(shí)寫好安全工作臺帳。制定各種安全工作預(yù)案。按時(shí)參加上級召開的各種安全工作會議，傳達(dá)會議精神，并抓好落實(shí)。搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理工作，與周邊單位搞好聯(lián)系工作。營造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。搞好接送學(xué)生的安全工作。嚴(yán)格規(guī)章制度，嚴(yán)格按交通規(guī)則行車，嚴(yán)禁超載，嚴(yán)禁酒后開車。與接送學(xué)生司機(jī)簽定安全工作責(zé)任狀。嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
10、搞好校園環(huán)境及衛(wèi)生工作。
本期繼續(xù)聘請三個(gè)衛(wèi)生工，對校園內(nèi)所有房屋及地面進(jìn)行分工，責(zé)任到人。樓房內(nèi)的辦公室由各辦公室老師打掃，教室由各班學(xué)生打掃，一年級教室由教師打掃，其他各室由其相關(guān)責(zé)任人打掃。樓道、梯級、廁所及外面坪地、道路由清潔工打掃。衛(wèi)生專干對校園內(nèi)所有地方每天進(jìn)行檢查，實(shí)行目標(biāo)管理。對校園內(nèi)的花草樹木進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì)。按時(shí)進(jìn)行剪枝、澆水和施肥。把我校建成全國綠色環(huán)保型學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長上來，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)�？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制
德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣袑�(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動(dòng)，將教育主題、國旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。
4、加強(qiáng)班主任的.工作管理，完善“文明班級”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評比，強(qiáng)化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評。
5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評選落實(shí)到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)
對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。
(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期我校的安全穩(wěn)定工作要堅(jiān)持以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，鞏固“安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動(dòng)”和“平安校園”等級創(chuàng)建活動(dòng)成果，進(jìn)一步完善學(xué)校安全穩(wěn)定長效機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化安全管理，全面提升安全教育和管理水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)平安、健康、和諧發(fā)展。
一、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建長效機(jī)制
要健全和強(qiáng)化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的工作機(jī)制，深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，進(jìn)一步明確學(xué)校崗位安全職責(zé)和任務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，形成學(xué)校安全穩(wěn)定工作齊抓共管的格局。要層層簽訂學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任書，層層分解目標(biāo)責(zé)任，明確安全責(zé)任人，把安全穩(wěn)定工作責(zé)任制落實(shí)到人，形成橫向到邊，縱向到底的安全穩(wěn)定責(zé)任體系。
要按照“職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、安全有序”的要求，進(jìn)一步完善我校安全常規(guī)管理制度，健全安全管理機(jī)制，抓實(shí)安全常規(guī)過程管理，不斷規(guī)范安全管理行為。定期對我校安全管理工作進(jìn)行檢查考評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決安全管理過程中存在的問題，不斷提高安全管理效益。要完善突發(fā)事件處置工作機(jī)制，及時(shí)修訂各類應(yīng)急預(yù)案，每月開展1次以上應(yīng)對自然災(zāi)害或突發(fā)事件的應(yīng)急疏散演練，充分利用課間、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等開展不做預(yù)先設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)演練的實(shí)效性，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救和事故處置能力，確保發(fā)生重大安全事故或突發(fā)公共事件時(shí)，能迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，果斷妥善處置，有效控制事態(tài)發(fā)展，將損失和影響降到最低限度。
二、嚴(yán)格規(guī)范管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)
（一）加強(qiáng)校園安全管理。
要進(jìn)一步加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，完善學(xué)校安全、消防、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，不斷加強(qiáng)我校綜治安全管理制度建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)和人員配備。明確班主任、課任老師安全監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)請假制度，切實(shí)做好學(xué)生考勤和課堂安全管理，及時(shí)報(bào)告并做好缺課學(xué)生的追蹤工作，做好課堂上學(xué)生意外傷害、疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急處置；建立健全課間教師巡視制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生糾紛、違紀(jì)問題；落實(shí)值日、值班老師等人員的工作職責(zé)，做好學(xué)生課間活動(dòng)安全管理。
嚴(yán)格門禁管理，落實(shí)人員、車輛進(jìn)出查詢、登記制度，嚴(yán)防社會閑散人員和不法分子混入校園制造事端。嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)管理，做好內(nèi)部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、班級綜治安全信息員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)問題學(xué)生和教職工的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為管控和臺賬管理，努力減少校園暴力事件的發(fā)生。加強(qiáng)對教職工、聘用人員、臨時(shí)用工人員的.資格審查，嚴(yán)把人員入口關(guān)，對不符合條件的工作人員要及時(shí)調(diào)離或辭退，防范和避免內(nèi)部人員發(fā)生侵害學(xué)生的事件。
（二）強(qiáng)化校園治安防控。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)省公安廳、綜治辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安防控網(wǎng)建設(shè)的意見》（閩公綜〔xxxx〕95號）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校治安防控體系建設(shè)的通知》（閩教安〔xxxx〕26號）等文件要求，加強(qiáng)校園安保機(jī)構(gòu)建設(shè)，配齊配強(qiáng)專（兼）職安保人員，全力打造校園安全防線；配合有關(guān)部門，全面推進(jìn)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革，積極探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
(1)注重對跨學(xué)科、跨年級教師的組織、引導(dǎo)和幫助，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長效作用。
三、工作思路：
1、以自我反思為依托，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思；包括課程實(shí)施者的'反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。通過集體備課、聽課、評課、議課等活動(dòng)，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。專業(yè)引領(lǐng)，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。
四、具體措施：
(一)提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得。
2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
(三)進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；
(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂改革提倡：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)的意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴�，安分守己變�(yōu)槌凶赃x。
1、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。過關(guān)課，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案，領(lǐng)會精神，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué)。
2、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。
(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上。
(六)推行“推門課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要把隨機(jī)下課堂聽課作為了解教師課堂教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
(七)依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。
1、真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。
2、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長。
3、通過走出去的方式，積極主動(dòng)向上級領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過引進(jìn)來的方式，請一些專家來講座，來引領(lǐng)。
(八)重視質(zhì)量分析。
為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)，并對此提出相應(yīng)的整改措施。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級長對所管年級學(xué)生的考試成績進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析，并及時(shí)反饋給每位任課教師，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標(biāo)：
以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的`問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語文教研組活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體 ，根據(jù)年級科目的特點(diǎn)，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。各科教研主題安排如下：
語文
一年級 培養(yǎng)學(xué)生自主識字能
二年級 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力
三年級 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考
四年級 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
五年級 簡簡單單教語文
六年級 讓品讀與感悟齊飛
數(shù)學(xué)
一、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性
三、四年級 教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂
五、六年級 平常課堂求實(shí)效，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量
綜合
音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂天地。
體育：愉快合作，個(gè)性張揚(yáng)。
美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性。
科學(xué)：在觀察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)中探究科學(xué)。
品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在生活中感悟。
4、通過教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺
5、實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會不得少于5000字。
6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
7、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來培植一支過硬的隊(duì)伍�！巴狻奔从杏�(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課。
8、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開創(chuàng)教研新天地。
五、主要活動(dòng)安排
九月份： 1、擬寫校本教研工作計(jì)劃
2、召開教研組長會議
3、優(yōu)質(zhì)課觀摩
4、六年級新教材培訓(xùn)
5、集體備課
十月份：1、專題講座
2、優(yōu)質(zhì)課評比
3、集體備課
4、公開課展示
5、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語)
十一月份：1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)
2、組織參加省市專家組教研活動(dòng)
3、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素
4、集體備課
十二月份：1、繼續(xù)上個(gè)月的課題研究(仿問、調(diào)查、定性定量分析)
2、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題：打造高效課堂)
3、上研討課
4、集體備課
一月份：1、優(yōu)質(zhì)課觀摩
2、課題結(jié)項(xiàng)(有效化教學(xué)研究)
3、優(yōu)質(zhì)課觀摩
4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評比
5、工作總結(jié)
6、校本培訓(xùn)
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，以全面提高教師的綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂教學(xué)為突破口，勇于改革，大膽創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，以優(yōu)良的班風(fēng)，校風(fēng)迎接新校的落成使用。
二、具體內(nèi)容，措施
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)
“師資強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)；師資差，學(xué)校差”。優(yōu)良的師資隊(duì)伍是一所學(xué)校辦學(xué)的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)來培訓(xùn)教師隊(duì)伍，使教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優(yōu)良的人才基礎(chǔ)。
1、建設(shè)一支強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所學(xué)校的核心，是一所學(xué)校的靈魂，這就要求班子成員作風(fēng)硬，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)，敢負(fù)責(zé)，勇創(chuàng)新，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，行動(dòng)一致。
(1) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我，做好領(lǐng)頭人。
(2) 盡職盡責(zé)，多想辦法，敢于承擔(dān)責(zé)任。
(3) 健全學(xué)習(xí)制度，開展自我批評。
(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個(gè)人利益。
2、建設(shè)一支積極負(fù)責(zé)的班任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）隊(duì)伍。
班主任是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實(shí)學(xué)校精神的關(guān)鍵所在，是班級的'組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)積極負(fù)責(zé)的班主任，就是班級打造優(yōu)良班風(fēng)的有力保證。因此，我們要注意加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，力求使每個(gè)班主任都是學(xué)生的知心人、愛護(hù)人。使師生關(guān)系融洽、互相信任。切實(shí)提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
（1） 落實(shí)班主任工作責(zé)任。
（2） 召開班主任經(jīng)驗(yàn)介紹座談會。
（3） 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
3．建設(shè)一支積極向上的青年教師隊(duì)伍。
我校現(xiàn)有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓(xùn)，使青年教師成為學(xué)校的骨干、棟梁，是我們工作的當(dāng)務(wù)之急，工作重點(diǎn)。
(1)、給青年教師壓擔(dān)子。多給機(jī)會、創(chuàng)造條件，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，領(lǐng)會新課標(biāo)理念、精神，使其盡快成長，形成特色。
(2)、組成一對一，互相學(xué)習(xí)，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。
(3)、創(chuàng)造機(jī)會、外出學(xué)習(xí)。走出校園，學(xué)習(xí)校外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我。
(4)、結(jié)合培養(yǎng)“名師”的契機(jī)，組織參加鎮(zhèn)“名師”培訓(xùn)班，以“名師”效應(yīng)促進(jìn)共同提高。
4. 強(qiáng)師德修養(yǎng)，確定師表形象。
繼續(xù)以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”來加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德教育。同時(shí)組織學(xué)習(xí)東莞市的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，并結(jié)合本校實(shí)際制定學(xué)校的教師規(guī)范。用以規(guī)范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。
(1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識師德修養(yǎng)的重要性。
(2)、利用工會組織，通過學(xué)習(xí)、教育，確立良好的師表形象。
(3)、制定措施，嚴(yán)格執(zhí)行。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)學(xué)生德育教育，做文明有禮的現(xiàn)代人。
繼續(xù)以科研課題《從小學(xué)生行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)現(xiàn)代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合我校的情況，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，使他們成為遵紀(jì)守法、文明有禮的現(xiàn)代人。
1.充分利用班會課、品德課、隊(duì)活動(dòng)課等學(xué)科加強(qiáng)教育。
各班要根據(jù)學(xué)校不同時(shí)期的中心工作和結(jié)合本班學(xué)生的情況，并針對各學(xué)科的特點(diǎn)，做到文道合一。
2.利用教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)假日加強(qiáng)教育。
教師節(jié)：尊師教育
中秋節(jié)：親情教育
國慶節(jié)：愛國主義教育
重陽節(jié)：緬懷先烈教育
圣誕節(jié)：信仰教育、
元 旦：集體主義教育
3.落實(shí)班風(fēng)量化評比
進(jìn)一步規(guī)范、完善班風(fēng)量化評比制度，及時(shí)總結(jié)、反饋，使之更有效地對每個(gè)班級、每個(gè)同學(xué)加強(qiáng)監(jiān)督，達(dá)到學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純的效果。
4.組織學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是新時(shí)期下對學(xué)生新的要求。要求各班要對新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的貫徹落實(shí)，以使學(xué)生符合現(xiàn)代人的要求。
5.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育合力
要充分發(fā)揮三結(jié)合的教育作用，更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
(1)成立組織機(jī)構(gòu)，按計(jì)劃分步實(shí)施教育。
(2)發(fā)揮家長學(xué)校的作用，達(dá)到共同教育的目的。
(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強(qiáng)有力的教育網(wǎng)。
(4)借助鎮(zhèn)、村的關(guān)工委組織，定期對學(xué)生開展教育講座。
(5)配合上級部門，清除學(xué)校周圍的網(wǎng)吧等嚴(yán)重影響學(xué)生的娛樂場所。
(6)以少先隊(duì)為教育陣地，加強(qiáng)教育。
要充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育陣地作用，根據(jù)少先隊(duì)的教育特點(diǎn)，圍繞中隊(duì)主題會這一中心環(huán)節(jié)，實(shí)施教育活動(dòng)。
(三)、深入課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教材、大綱的精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，向四十分鐘要質(zhì)量。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，把握、領(lǐng)悟教學(xué)動(dòng)向。
組織教師參加市、鎮(zhèn)、校學(xué)行的新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使教師清楚地領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，掌握新課標(biāo)的教學(xué)要求、方法，以便組織教學(xué)，提高學(xué)生的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 落實(shí)集體備課、集體上課、集體評課的“三個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校以“三個(gè)一”為教研活動(dòng)重點(diǎn)，語文、數(shù)學(xué)、英語三科要根據(jù)本科情況制定教研計(jì)劃，落實(shí)“三個(gè)一”教研工作活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促使學(xué)校教研的開展，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(3) 抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
各級科依照自身的情況，定出預(yù)習(xí)要求，設(shè)立預(yù)習(xí)筆記本，要求學(xué)生按規(guī)定完成預(yù)習(xí)工作，并做好督促檢查。養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了自學(xué)能力。
4.加強(qiáng)對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。
我�，F(xiàn)有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨(dú)挑重?fù)?dān)。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮(zhèn)之棟梁，市之棟梁。
同時(shí)，也要認(rèn)識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應(yīng)對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應(yīng)時(shí)代步伐的要求，搞好教育教學(xué)工作。
5.完善作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)管理
在原來作業(yè)格式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)完善，第六周重新審定。學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的作業(yè)格式進(jìn)行書寫，并定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，達(dá)到統(tǒng)一規(guī)范，養(yǎng)成良好書寫的好習(xí)慣。
6.支持畢業(yè)班工作，努力提高畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班是學(xué)校的代表，是一面鏡子。我們關(guān)心支持畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班解決疑難問題。使畢業(yè)班的老師、同學(xué)能形成合力，共同把教育質(zhì)量搞好，為學(xué)校爭光，為其它年級樹立榜樣。
7.加強(qiáng)差生輔導(dǎo)，全面提高及格率。
我校學(xué)生差生面廣且特別差。教師必須要進(jìn)行全面調(diào)查模底，找出差的原因 ，然后對癥下藥，制定有效措施， 實(shí)施組織輔導(dǎo) ，盡全力提高學(xué)生的及格率，達(dá)到市的要求。
(1)落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，提高輔導(dǎo)效率
(2)多從正面教育， 避免批評、嘲笑
(3)加強(qiáng)與家長聯(lián)系，組成教育合力
(4)偏愛差生，關(guān)心差生
(四) 完善、健全學(xué)校資料檔案管理
學(xué)校資料檔案管理的規(guī)范化、制度化，是學(xué)校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學(xué)校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學(xué)期里完成。
(五) 抓好后勤工作，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
1.財(cái)務(wù)工作
財(cái)務(wù)管理規(guī)范化，手續(xù)清楚、齊全，定期公布財(cái)務(wù)情況。要注意節(jié)約，預(yù)防鋪張浪費(fèi)。
2.校園文化
盡量完善校園文化，讓學(xué)生擁有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境，多學(xué)知識，發(fā)展能力。
學(xué)校行事歷
20xx.9
周 次
摘 要
第一周
1.開學(xué)典禮。
2.了解學(xué)生假期情況，安定情緒。
3.組建班委會，轉(zhuǎn)入正常工作。
第二周
1.慶祝教師節(jié)。
2.畢業(yè)班工作會議。
3.一年級學(xué)生養(yǎng)成教育。
第三周
1.定各級科工作計(jì)劃。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3.選送論文參加鎮(zhèn)、市評比。
第四周
1.清潔衛(wèi)生。
2.學(xué)生禮貌教育。
3.文明學(xué)生評比。
周 次
摘 要
第五周
1.慶祝國慶。
2.鎮(zhèn)首屆文化藝術(shù)節(jié)開幕。
3.愛國主義教育。
第六周
1.制定學(xué)生作業(yè)格式。
2.集體備課。
3.安全教育。
第七周
1.班干部培訓(xùn)。
2.文明禮貌教育。
3.鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)。
第八周
1.衛(wèi)生清潔。
2.科組學(xué)習(xí)。
3.儀仗隊(duì)訓(xùn)練。
第九周
1.安全工作教育
2.中隊(duì)主題會活動(dòng)
3.業(yè)務(wù)檢查
周 次
摘 要
第十周
1.中期檢查
2.六年級學(xué)生計(jì)算能力模底檢測
第十一周
1.中期小結(jié)
2.科組學(xué)習(xí)
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)
4.班主任工作匯報(bào)
第十二周
1.教研活動(dòng)
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學(xué)生評比
4.《中小學(xué)生守則》朗讀比賽
第十三周
1.班干部培訓(xùn)
2.集體主義教育
3.家訪
第十四周
1.科組學(xué)習(xí)，集體備課
2.備、批、改檢查
3.環(huán)境教育
周 次
摘 要
第十五周
1.鎮(zhèn)五年級英語優(yōu)質(zhì)課評比
2.二年級鉛筆寫字比賽
3.工會活動(dòng)
第十六周
1.衛(wèi)生清潔
2.班任工作經(jīng)驗(yàn)交流
3.文明學(xué)生評比
第十七周
1.教研活動(dòng)
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學(xué)生評比
第十八周
1.慶祝元旦
2.環(huán)保教育
3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
第十九周
1.口頭考試
2.復(fù)習(xí)
3.班主任工作匯報(bào)
周 次
摘 要
第二十周
1.復(fù)習(xí)
2.評選先進(jìn)
第二十一周
1.復(fù)習(xí)、考試
【小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)學(xué)校最新的工作計(jì)劃05-19
小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃07-28