學校教育信息化工作計劃

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學校教育信息化工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教育信息化工作計劃1

　　一、指導思想

　　堅持平臺建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用研究同步推進，優(yōu)質(zhì)資源引進與系統(tǒng)性開發(fā)并舉的思路，構(gòu)建“立足用戶體驗，滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系，積極開展應(yīng)用培訓與研究活動，探索“移動互聯(lián)時代”信息技術(shù)與學科課程融合的有效方式，為促進課堂教學改革、提高教學質(zhì)量服務(wù)。

　　二、主要工作思路

　　1、做好一期平臺開發(fā)應(yīng)用。一是與市教育信息中心共同研究、制定市區(qū)兩級教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫標準體系，以及市區(qū)兩級平臺融通機制;二是按照時間節(jié)點陸續(xù)完成“一庫六模塊”的開發(fā)工作。20xx年1月27日網(wǎng)絡(luò)閱卷模塊上線;4月15日招生、招師模塊全面上線;5月30日生態(tài)學習資源模塊全面上線;6月30日基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫上線，7月15日教師研訓模塊上線，9月1日前智慧門戶和區(qū)域教育協(xié)同管理模塊正式上線。三是做好培訓應(yīng)用工作。在每一個完成節(jié)點上，協(xié)助做好平臺使用的培訓工作，讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法，便捷地運用到管理、教學與學習之中，真正發(fā)揮平臺的應(yīng)用績效。

　　2、啟動二期平臺建設(shè)工作。在加快一期平臺開發(fā)的同時，做好二期平臺需求調(diào)研與項目申報工作的銜接工作，力求在完成一期平臺之時，快速啟動二期平臺的開發(fā)工作。因此，在上半年(5、6月份)，特別要協(xié)調(diào)好一期開發(fā)與二期調(diào)研的工作，人員安排、時間安排上都要做好合理規(guī)劃，保證整體推進步伐。

　　3、做好校園網(wǎng)絡(luò)更新改造。研究制定學校標準化工作環(huán)境，為信息化應(yīng)用打下基礎(chǔ)。20xx年首先完成一期14學校的校園網(wǎng)絡(luò)改造，與財政局溝通，建議由管委會計算機中心統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范，最好能夠統(tǒng)一設(shè)備的采購，完成更新改造工作，為集約化標準管理到桌面打好基礎(chǔ)，為云桌面應(yīng)用提供保障。

　　4、規(guī)劃區(qū)域無線網(wǎng)全覆蓋。無線網(wǎng)覆蓋是實現(xiàn)“無限學習”基礎(chǔ)，各個學校都有需求。目前，很多學校自行購置無線設(shè)備，部署無線網(wǎng)絡(luò)，在安全性、穩(wěn)定性、覆蓋面上都不盡人意，區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃與部署是趨勢所在。20xx年將積極爭取管委會計算機中心的支持，開展試點應(yīng)用工作，并拿出無線網(wǎng)全覆蓋的可行性方案，分步推進。上半年還將做城域網(wǎng)審計系統(tǒng)建設(shè)，為無線網(wǎng)覆蓋打好基礎(chǔ)。

　　5、著力生態(tài)資源系統(tǒng)構(gòu)建。生態(tài)學習資源平臺建設(shè)完成后，集學科教研員與學科骨干教師之力，有計劃地開發(fā)“以微課程為核心的系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的生態(tài)學習資源”將成為我們的.重點工作，并借此資源，促進“翻轉(zhuǎn)課堂”教學的試點與推廣工作。

　　6、推進項目試點研究工作。繼續(xù)做好“基于自主學習任務(wù)單引導、微課支持的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”教學模式的試點探索;繼續(xù)做好“基于移動學習設(shè)備的有效課堂構(gòu)建”試點研究工作，移動學習設(shè)備可以是平板，也可能是智能手機，積極思考“智能手機教學”可行性方案。同時，深入探究“未來教室”環(huán)境下的有效教學方式，為“未來教室”的建設(shè)與應(yīng)用推廣積累更多的經(jīng)驗。根據(jù)市教育局要求，20xx年園區(qū)將完成8個“未來教室”的建設(shè)工作，上半年在落實專項經(jīng)費的同時，統(tǒng)一建設(shè)標準，指導學校的建設(shè)工作，確保今后能夠互聯(lián)互通、資源共享。

　　7、組織智慧校園評估工作。根據(jù)蘇州市教育局要求，20xx年啟動智慧校園的評估工作。我們將在示范學校申報的基礎(chǔ)上，針對智慧校園的創(chuàng)建標準，組織區(qū)內(nèi)評估工作，并按指標推薦參加蘇州市評估活動。在此過程，我們要引導學校在應(yīng)用層面有突破，在教學質(zhì)量上有提升。另外，根據(jù)《蘇州工業(yè)園區(qū)教育信息化建設(shè)管理意見》和《蘇州工業(yè)園區(qū)學校信息化應(yīng)用考核標準》，啟動學校信息化應(yīng)用評估工作，整體提升學校信息化應(yīng)用水平，為更多的智慧校園申報與創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。

　　8、深化信息化培訓與研究。高速公路建好，車有了，貨有了，怎樣把優(yōu)質(zhì)的教育送到千家萬戶?信息化常態(tài)培訓與應(yīng)用研究是核心，一是繼續(xù)做好教育技術(shù)的培訓工作。一方面繼續(xù)做好市級網(wǎng)絡(luò)在線培訓的組織工作，另一方面要基于教師網(wǎng)絡(luò)研訓模塊，與教師發(fā)展中心培訓處協(xié)作，組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓工作，同時指導學校開展有針對性的校本培訓，讓廣大教師掌握技術(shù)并能靈活使用技術(shù);二是推進常態(tài)化信息技術(shù)與學科課堂融合研究。通過課堂觀摩、研討，以及課例研究等形式，引導教師合理應(yīng)用技術(shù)，促進學習方式的變革，提高教學質(zhì)量;三是組織好技術(shù)保障隊伍的培訓。借助信息化辦的資源，組織區(qū)域性技術(shù)骨干教師的系列培訓活動，提高技術(shù)保障水平。

　　9、探索云時代的運維體系。園區(qū)教育信息化雖然起步晚，但是起點很高，一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè)，無論是硬件還是軟件均使用當前先進的虛擬化和集約化管理模式。而隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個全新的課題，就是探索和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構(gòu)，其中包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的研究和優(yōu)化等諸多方面的課題，以期更好的銜接即將到來的軟硬件交付，形成一套行之有效的運維生態(tài)鏈，在全省乃至全國的教育信息化運維中保持領(lǐng)先水平。20xx年上半年將開展城域網(wǎng)學校運維試點工作，為推廣運維工作積累經(jīng)驗。

　　10、制定社會化資源引入機制。園區(qū)教育教育針對目前的社會化資源進行深入調(diào)研，形成了一定的思考。我們盡量做到社會上有的資源我們不重復開發(fā)，企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。本學期將研究制定社會化資源引入機制和推進路線圖，保障社會化、教育類的高新技術(shù)企業(yè)能夠參與到教育行業(yè)的信息化建設(shè)中來。20xx年也將在樞紐平臺一期建設(shè)里就生態(tài)學習系統(tǒng)和APP應(yīng)用中為社會化資源預留接口，并開展試點。

學校教育信息化工作計劃2

　　回顧上一學年度我校信息化教學工作的進展情況，可喜的是教學信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學當作提高教學效果的重要手段應(yīng)用在教學實踐中，教育教學的各方面日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)有的信息化教學設(shè)施得到了前所未有的充分應(yīng)用。相形之下切合實際的有效的教學資源比較缺少，應(yīng)用培訓以及研討等管理措施不夠充分。

　　本學期信息化教學工作的重點放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合的道路，拓寬應(yīng)用面積，同時加大管理力度。本學期工作大體規(guī)劃如下：

　　一、配合新區(qū)大力推進信息技術(shù)與課堂教學整合。因我校為農(nóng)村中學，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學習步伐，已成為當務(wù)之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行：

　　(一)分層次進行教育信息技術(shù)的培訓。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個層次先進行信息技術(shù)方面的培訓。

　　(二)信息技術(shù)與課堂教學整合的理論的探究。通過這一過程，對信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認識，對信息技術(shù)與課程整合下的教學設(shè)計流程有所掌握，有并有意識地運用到教學實踐中去。

　　(三)在課堂教學中有意識地與具體學科相結(jié)合并評價。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓完成之后，要求各位老師在課堂教學中有意識地運用相關(guān)知識，提高教育教學水平。并在學校相關(guān)領(lǐng)導、部門的`組織下，在組內(nèi)、校內(nèi)開展聽課、評課、總結(jié)等一系列教學活動。

　　(四)進一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學中、各項常規(guī)管理上狠抓落實，突出常效，著眼于學生素質(zhì)的提升和發(fā)展。

　　二、建立并完善“唐鎮(zhèn)中學網(wǎng)站”。網(wǎng)站對外作為展示學校的窗口，對內(nèi)是教育教學的平臺。計劃分如下幾個階段完成：

　　(一)資料準備階段。由校領(lǐng)導牽頭，各部門、教研組配合，教育信息技術(shù)組落實，準備好學校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，力求詳盡、有代表性。

　　(二)構(gòu)建網(wǎng)站架構(gòu)，并建立簡單后臺數(shù)據(jù)庫。由教育信息技術(shù)組負責實施。

　　(三)在發(fā)布后，繼續(xù)不斷地完善和充實，成為常規(guī)管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內(nèi)容還需大量充實，技術(shù)細節(jié)有待完善，需有關(guān)方面群策群力，積極參與。這同時也是提高全員信息化水平和信息化意識的有效途徑。

　　三、完善電教設(shè)施使用及相關(guān)人員管理制度，提高設(shè)施完好率，提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。隨著信息技術(shù)在教育教學中應(yīng)用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學年將就設(shè)施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應(yīng)的制度，以良好的狀態(tài)保證教學工作的正常開展。各專用教室有專人負責，且負責人必須具備一定的管理、維護設(shè)備的能力，并要填寫好相關(guān)的使用記錄及維護維修記錄。

學校教育信息化工作計劃3

　　根據(jù)《***中小學教育信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學校工作計劃，以信息化建設(shè)為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學服務(wù)的教師隊伍;努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)

　　1、教師主動參加學校提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(培訓內(nèi)容見附二)，達到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。

　　2、教師自覺運用所學的信息化技能為教育教學服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設(shè)計個人教學資源，每學期上交自主設(shè)計的個人精品教學資源(教學課件、教學素材、教學設(shè)計、訓練題或試卷)各一件或以上，并推薦優(yōu)秀資源參加各級比賽。

　　3、教師自覺更新、完善、創(chuàng)新個人博客。

　　二、推進校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)

　　1、加強學校網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網(wǎng)上教學研究交流研討;規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。

　　2、完善、整合教師個人和班級博客，使博客成為開展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

　　3、繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關(guān)資源(教學課件、教學素材、教學設(shè)計、優(yōu)秀訓練題和試卷)。

　　4、依托校園網(wǎng)，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

　　5、依托順德教育信息網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。

　　6、加強網(wǎng)絡(luò)管理，維護網(wǎng)絡(luò)安全。積極實施《校園網(wǎng)管理制度》，加強校內(nèi)計算機的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴禁教師利用學校網(wǎng)絡(luò)散播不實消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學、服務(wù)于教育管理;引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)學習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學校網(wǎng)絡(luò)暢通。

　　三、抓實信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

　　1、信息技術(shù)教育已成為學生課程中不可或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級每班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務(wù)處還安排了三年級每周至少1節(jié)課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每周2節(jié)課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學校為每年級教學制定目標(具體目標見附三)，任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學任務(wù)還必須讓85%的學生達到已定的目標。

　　2、加強“機器人比賽、LOGO比賽”輔導，在輔導活動中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優(yōu)異成績。(具體見培訓計劃及實施方案)

　　四、建立教師信息化技能的'評價機制。

　　商討并建立較合理的教師信息化技能的評價機制(具體見附四)，確保教師自覺學習、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學服務(wù)。

　　第五篇：中學教育信息化工作計劃

　　回顧上一學年度我校信息化教學工作的進展情況，可喜的是教學信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學當作提高教學效果的重要手段應(yīng)用在教學實踐中，教育教學的各方面日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)有的信息化教學設(shè)施得到了前所未有的充分應(yīng)用。相形之下切合實際的有效的教學資源比較缺少，應(yīng)用培訓以及研討等管理措施不夠充分。

　　本學期信息化教學工作的重點放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合的道路，拓寬應(yīng)用面積，同時加大管理力度。本學期工作大體規(guī)劃如下：

　　一、配合新區(qū)大力推進信息技術(shù)與課堂教學整合。因我校為農(nóng)村中學，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學習步伐，已成為當務(wù)之急。我校主要按以下幾個階段展開來進行：

　　(一)分層次進行教育信息技術(shù)的培訓。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個層次先進行信息技術(shù)方面的培訓。

　　(二)信息技術(shù)與課堂教學整合的理論的探究。通過這一過程，對信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認識，對信息技術(shù)與課程整合下的教學設(shè)計流程有所掌握，有并有意識地運用到教學實踐中去。

　　(三)在課堂教學中有意識地與具體學科相結(jié)合并評價。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓完成之后，要求各位老師在課堂教學中有意識地運用相關(guān)知識，提高教育教學水平。

學校教育信息化工作計劃4

　　學校教育信息化工作小組是學校實施教育信息化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化的執(zhí)行組織，擔負著學校各類信息化應(yīng)用的建設(shè)、管理、服務(wù)、維護的智能。具體的工作任務(wù)如下：

　　一、信息化建設(shè)規(guī)劃與實施：承擔學校信息化建設(shè)方案、年度計劃的制定、執(zhí)行、監(jiān)督和考核；負責學校信息化建設(shè)的管理與維護工作；了解、研究、掌握信息化建設(shè)的新發(fā)展、新應(yīng)用、新技術(shù)，為學校信息化建設(shè)提供技術(shù)支撐，對學校信息化建設(shè)的整體技術(shù)把關(guān)負責；全面負責學校信息應(yīng)用系統(tǒng)的整合、建設(shè)、管理及運行服務(wù)

　　二、校園網(wǎng)建設(shè)：負責校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、管理；負責校園網(wǎng)中路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置管理、性能管理和故障維護，確保校園網(wǎng)出口線路的暢通；負責學校中心機房的安全和環(huán)境保障，負責學校應(yīng)用服務(wù)器的管理與維護；負責學校網(wǎng)絡(luò)安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)安全措施，及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)安全漏洞，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊，保障校園網(wǎng)計算機安全及網(wǎng)絡(luò)殺病毒系統(tǒng)等；負責學校各職能部門計算機聯(lián)網(wǎng)、IP地址分配及網(wǎng)絡(luò)線路的故障維護。

　　三、網(wǎng)站建設(shè)：承擔學校門戶網(wǎng)站、教育教研等網(wǎng)站的制作與技術(shù)指導；負責網(wǎng)站信息資源的.收集、制作、利用、發(fā)布，做好網(wǎng)站內(nèi)容日常更新，做好學校網(wǎng)上宣傳。

　　四、教學服務(wù)：負責網(wǎng)絡(luò)教學的推廣與應(yīng)用培訓，配合學校教研室建立學校教學資源庫（課件、教案、試題、教學光盤等）；協(xié)助教導處及相關(guān)老師進行各級精品課、優(yōu)秀課、教學團隊、示范中心、教改成果獎等網(wǎng)上申報工作；承擔信息技術(shù)課程教學任務(wù)，貫徹執(zhí)行本校的教學計劃，提高全省信息技術(shù)考試的通過率；承擔學生信息學競賽輔導工作。

　　五、電教管理：負責現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，定期檢查和維護多媒體教室設(shè)備；負責對學校各職能辦公室、廣播站、文印室等計算機設(shè)備的管理和維護；負責為全校師生提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

　　六、照相錄像：承擔校內(nèi)宣傳和教學工作的錄像和照相任務(wù)，學科研究等專題片的制作，硬盤復制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

　　七、信息化培訓任務(wù)：負責校園信息化建設(shè)與應(yīng)用的培訓工作，如多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用等培訓，不斷提高全校師生員工的現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用技能。

　　八、團隊建設(shè)：教育信息化工作小組要逐步選聘、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成一支由計算機網(wǎng)絡(luò)、信息管理、計算機硬件維護、軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、教育教學、電教、管理及服務(wù)等各類人才組成的專業(yè)隊伍，要有很強的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和服務(wù)能力，以適應(yīng)學校信息化建設(shè)的需要。

　　九、及時完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。

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