幼兒園秋季工作計(jì)劃模板匯總8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的幼兒園秋季工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析
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我園新學(xué)期共開(kāi)設(shè)17個(gè)班級(jí)，大班6個(gè)、中班8個(gè)、小班3個(gè)，在園幼兒約620多人。
1、班級(jí)情況：由于本區(qū)域小班新生人數(shù)劇增，故經(jīng)區(qū)教育局同意，在園內(nèi)挖盡潛力，小班擴(kuò)班2個(gè)——將原有4間專(zhuān)用活動(dòng)室改為小班幼兒活動(dòng)室及午睡室。小班平均班額達(dá)到40人/班。
2、人員情況：隨著班級(jí)數(shù)、幼兒入園人數(shù)的增加，新招聘營(yíng)養(yǎng)員2人，保育員4人，均持證上崗。
3、其他情況：新開(kāi)辦園（龍馬幼兒園）因園舍未建設(shè)好，從本學(xué)期起他們園的幼兒用餐暫借在我們幼兒園食堂完成，為期1年。所以我園食堂要在現(xiàn)有的配置下每天承擔(dān)幼兒、教職員工近一千人的就餐。
�。ǘ┌l(fā)展優(yōu)勢(shì)
1、新手保健基本了解工作內(nèi)容，保育員、營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作意識(shí)增強(qiáng)，工作環(huán)節(jié)流暢。
2、人員穩(wěn)定，目前我園高級(jí)保育員1名，中級(jí)保育員11名，初級(jí)保育員9名。中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師1名，初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師1名。
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題
1、保健管理的分工有待細(xì)化，傳染病防控、特殊兒童的管理缺乏有效方法，需進(jìn)一步將手足口病的發(fā)生率、特殊兒童的矯治等納入保健、保育的考核。
2、保育員保教配合主動(dòng)意識(shí)弱、與家長(zhǎng)的溝通經(jīng)驗(yàn)缺乏，一日中各環(huán)節(jié)的保教細(xì)節(jié)化管理有待梳理。
3、在膳食科學(xué)管理，膳費(fèi)合理使用，控制盈虧上缺少及時(shí)的總結(jié)與反思。
4、食堂的正常化運(yùn)轉(zhuǎn)有一定的壓力，2園的營(yíng)養(yǎng)員在日常工作上的配合需經(jīng)歷一段磨合期。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃及區(qū)教育局相關(guān)文件的總體要求，遵循“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”管理理念，立足實(shí)際，落實(shí)規(guī)范，細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化敬業(yè)精神。務(wù)實(shí)“天天規(guī)范、過(guò)程精細(xì)”管理模式，確保后勤保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序，穩(wěn)步提高后勤工作的安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量，做好為教育教學(xué)的服務(wù)工作。
三、工作目標(biāo)
1、理順保健管理思路，以深化規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐為重點(diǎn)，直面關(guān)鍵問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，加快新手成長(zhǎng)速率，有效提升工作水平。
2、優(yōu)化三大員月、學(xué)期考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作，嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生；把好食品關(guān)，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
4、科學(xué)安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求，合理使用膳費(fèi)，把盈虧控制在2%之內(nèi)。
5、落實(shí)校園安全、財(cái)務(wù)規(guī)范管理、環(huán)境美化等各項(xiàng)后勤日常管理工作。
四、主要任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┖笄陉�(duì)伍建設(shè)
主要任務(wù)：
1、增強(qiáng)后勤職業(yè)道德教育，加強(qiáng)三大員培訓(xùn)，提升三大員操作規(guī)范，有效提高三大員綜合素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同步跟進(jìn)優(yōu)化考核、激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)“過(guò)程”管理和“績(jī)效”管理。進(jìn)一步培養(yǎng)三大員關(guān)注幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)的意識(shí)，提高三位一體的合作能力。
3、繼續(xù)鞏固食堂“六T”規(guī)范項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，推進(jìn)一日工作環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，提高日常營(yíng)養(yǎng)員工作質(zhì)量。
4、借助園保健結(jié)對(duì)資源，有針對(duì)性地幫助各個(gè)層次的保育員獲得進(jìn)步。
主要措施：
1、繼續(xù)建立多元培訓(xùn)機(jī)制：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、知識(shí)測(cè)試及崗位練兵等，規(guī)范每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員的操作行為。務(wù)實(shí)各項(xiàng)日常培訓(xùn)，不同層次、不同崗位后勤人員予以不同層次的培訓(xùn)，進(jìn)一步鼓勵(lì)后勤人員參加高一層次技術(shù)培訓(xùn)。落實(shí)規(guī)范，細(xì)節(jié)入手，形成日常培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)控機(jī)制，推進(jìn)保教配合，加強(qiáng)保教落實(shí)。
2、以幼兒園《三大員操作規(guī)范》手冊(cè)為基準(zhǔn)，細(xì)化老師和保育員的日常保育運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，明確保教合一的內(nèi)容，提高“保教合一”工作運(yùn)行和指導(dǎo)，落實(shí)常態(tài)化、細(xì)致化。倡導(dǎo)保育員跟班制，明確環(huán)節(jié)站位及作用，強(qiáng)化班級(jí)周會(huì)，積累保教配合的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)保教配合工作的開(kāi)展和三位一體作用的發(fā)揮。
3、繼續(xù)加強(qiáng)后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)在幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題式保研活動(dòng)，提升三大員的思考和表達(dá)能力；在操作考核的`基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項(xiàng)目，進(jìn)一步促使三大員會(huì)說(shuō)會(huì)做。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、后勤服務(wù)明星評(píng)選等，開(kāi)展“責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)良好的后勤職業(yè)道德。
4、進(jìn)一步將制度、操作規(guī)范、溫馨提示等以圖文并茂的方式在三大員工作環(huán)境中呈現(xiàn)，以美化環(huán)境，提醒、督促、指導(dǎo)保育工作。細(xì)化管理與指導(dǎo)食堂實(shí)務(wù)“六T”規(guī)范管理項(xiàng)目，爭(zhēng)創(chuàng)示范食堂。
5、調(diào)整營(yíng)養(yǎng)員工作分工，關(guān)注新手營(yíng)養(yǎng)員的規(guī)范操作，力爭(zhēng)與龍馬幼兒園營(yíng)養(yǎng)員工作同步，合作順暢。
�。ǘ┬l(wèi)生保健管理
主要任務(wù)：
1、明確保健管理人員側(cè)重管理項(xiàng)目與職責(zé)，以薄弱環(huán)節(jié)的有效轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑鸩酵七M(jìn)保健管理的執(zhí)行度。
2、嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)病率，掌握傳染病消毒隔離制度，積累健康教育經(jīng)驗(yàn)，拓展宣教途徑與方法，有效提升保育護(hù)理工作的精細(xì)度。
3、健全日常工作中對(duì)肥胖兒等特殊兒童的管理，加強(qiáng)飲食與運(yùn)動(dòng)矯治，落實(shí)保教結(jié)合捆綁式矯治制度，小步遞進(jìn)特殊幼兒的矯治度。
4、以《優(yōu)質(zhì)菜譜》的完善、實(shí)踐為基點(diǎn)，深入開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)工作實(shí)踐研究活動(dòng)，努力跟進(jìn)營(yíng)養(yǎng)工作的規(guī)范度。
主要措施
1、務(wù)實(shí)日常工作，繼續(xù)規(guī)范保健員日�；A(chǔ)性工作。明確兩位保健側(cè)重管理內(nèi)容及任務(wù)要求，以“辦園質(zhì)量評(píng)估反饋之保健版塊薄弱環(huán)節(jié)”為切入點(diǎn)、細(xì)化“反思——調(diào)整——實(shí)踐——評(píng)估”操作流程，提高保健實(shí)踐能力。
2、確立研究課題，明確研究?jī)?nèi)容與實(shí)施步驟，做好過(guò)程資料的積累。
3、強(qiáng)化保健每日班級(jí)巡視、每周小組工作例會(huì)制度，做到檢查評(píng)價(jià)與探討改進(jìn)相結(jié)合，加強(qiáng)反饋、后續(xù)跟進(jìn)。通過(guò)日常溝通、隨機(jī)訪談、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證等方式，實(shí)現(xiàn)保健員指導(dǎo)能力與保育員規(guī)范操作能力的同步提高。
4、落實(shí)全日觀察相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展全日觀察記錄文本的交流評(píng)比工作，促進(jìn)教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員三位一體對(duì)幼兒健康情況的關(guān)注、記錄和評(píng)價(jià)。
5、定期召開(kāi)膳管會(huì)，聽(tīng)取班主任、保育員、家長(zhǎng)等各方面反映，科學(xué)制訂菜譜，每月對(duì)幼兒的菜譜進(jìn)行認(rèn)真的營(yíng)養(yǎng)分析，切實(shí)改善幼兒的膳食平衡，做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出控制在2%以?xún)?nèi)”。
6、積極尋找資源開(kāi)展自制點(diǎn)心的培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化常規(guī)自制點(diǎn)心的質(zhì)量。繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表品嘗日、幼兒學(xué)期自助餐活動(dòng)，完善與實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)菜譜”的烹飪制作。繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛(ài)的菜肴》并積極推廣。
7、強(qiáng)化保育員相關(guān)消毒新藥品使用方法的培訓(xùn)，根據(jù)秋、冬季傳染病易發(fā)季節(jié)堅(jiān)持做好預(yù)防性消毒和傳染病的隔離消毒工作。
8、研究肥胖兒與體弱兒的矯治管理，做好飲食、運(yùn)動(dòng)、習(xí)慣等培養(yǎng)的過(guò)程性管理宣傳、實(shí)施、記錄、分析及指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，對(duì)中、重度肥胖兒做好個(gè)案記錄與管理。同時(shí)積極指導(dǎo)家長(zhǎng)，共同管理，確保矯治率。
（三）安全管理工作
主要任務(wù)：
1、全體教職工加強(qiáng)安全意識(shí)，上崗時(shí)嚴(yán)格遵守安全制度。實(shí)行安全管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化安全責(zé)任制，堅(jiān)持以防為主，消除隱患。
2、學(xué)期開(kāi)學(xué)與每位教職工簽定安全責(zé)任書(shū)。積極啟動(dòng)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練，疏散預(yù)案演練做到常態(tài)化。
3、抓好環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作，營(yíng)造安全、健康幼兒園環(huán)境。
主要措施：
1、每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)安全考核“一票否決制”。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度及外來(lái)人員登記制度，嚴(yán)格把好安全關(guān)，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，督促家長(zhǎng)遵守“幼兒入園離園制度”，來(lái)離園高峰嚴(yán)格按門(mén)崗站崗要求，及時(shí)根據(jù)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整策略。
3、繼續(xù)每天對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、氣的安全管理和使用，下班以前認(rèn)真檢查門(mén)窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。
4、定期開(kāi)展疏散逃生的應(yīng)急預(yù)案的宣傳和實(shí)地演練，提升保教人員的應(yīng)急能力，演練成常態(tài)化。
5、進(jìn)一步健全并嚴(yán)格落實(shí)各類(lèi)安全制度、安全預(yù)案，細(xì)化安全責(zé)任制，落實(shí)日常規(guī)檢查、月重點(diǎn)排查，確保安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。
6、貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。
7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與幼兒園的安全管理，巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。
�。ㄋ模┴�(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理
主要任務(wù)：
1、進(jìn)一步端正思想、增強(qiáng)依法辦學(xué)、勤儉辦園的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)，合理使用經(jīng)費(fèi)，注重開(kāi)源節(jié)流。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制。
3、加大對(duì)各類(lèi)資產(chǎn)管理登記、清點(diǎn)及歸還等的一系列制度的推廣，規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符，督促教工互相配合。
主要措施：
1、積極做好后勤服務(wù)工作，有計(jì)劃地采購(gòu)學(xué)期辦公用品，幼兒學(xué)習(xí)用品及各部門(mén)所需物品的添置工作，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事，切實(shí)提高幼兒園財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)效性。
2、認(rèn)真執(zhí)行政府采購(gòu)改革要求，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。合理安排資金，報(bào)帳員按時(shí)做好預(yù)結(jié)算工作、按時(shí)報(bào)帳，財(cái)務(wù)室每月按時(shí)向家長(zhǎng)公布幼兒伙食賬目，做到伙食月月清退。
3、在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)分類(lèi)的保管、登記、領(lǐng)用、借物等登記，著力規(guī)范資產(chǎn)、行政與食堂倉(cāng)庫(kù)管理，堅(jiān)持“日、周、月”清查盤(pán)點(diǎn)制度，確保賬物相符、出入相符。
5、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作，配套物品分班保管，學(xué)期末清點(diǎn)一次，損壞或遺失東西按規(guī)定和制度執(zhí)行。
�。ㄎ澹┬@環(huán)境建設(shè)
主要任務(wù)：
1、根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，在“幸福團(tuán)隊(duì)，責(zé)任教師”的校園文化引領(lǐng)下，加強(qiáng)幼兒園精神文明建設(shè)，積極構(gòu)建民主、和諧工作氛圍。
2、努力開(kāi)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)境，重點(diǎn)對(duì)園內(nèi)走廊環(huán)境、幼兒活動(dòng)空間明確定位，優(yōu)化設(shè)計(jì)，分步予以落實(shí)。
3、加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位，使綠化面積得到最大限度的增加，維護(hù)種植園地，達(dá)到教育與美觀于一體。
4、繼續(xù)落實(shí)垃圾分類(lèi)工作，創(chuàng)建“潔、齊、美”的幼兒園環(huán)境。
主要措施：
1、關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)節(jié)，充分利用各空間，全面優(yōu)化走廊、幼兒活動(dòng)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)建體現(xiàn)主題化、游戲化、教育化、兒童化的教育環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境對(duì)外宣傳功能和對(duì)內(nèi)影響教工、幼兒發(fā)展的良好作用。
2、依據(jù)綠化養(yǎng)護(hù)協(xié)議，為綠化做好定期的養(yǎng)護(hù)。發(fā)揮種植園地的作用，豐富植物種類(lèi)，讓幼兒親自種植，并進(jìn)行定期的觀察與護(hù)理，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、拓展垃圾分類(lèi)途徑，落實(shí)各項(xiàng)垃圾分類(lèi)宣傳。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)垃圾分類(lèi)制度。日常加強(qiáng)園垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)工作小組的管理督察，完成各項(xiàng)垃圾分類(lèi)自檢自查。每月進(jìn)行一次環(huán)境檢查及時(shí)查處衛(wèi)生死角。
五、具體活動(dòng)安排（略）
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇2
一、后勤人員素質(zhì)方面
身為xx幼兒園中的一員，雖然并不是每天都接觸孩子們的教師，但是卻不能因此就忽視了我們后勤團(tuán)隊(duì)的個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)槲覀兺瑯邮怯變簣@孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，為了要做好這個(gè)榜樣身份，我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期里會(huì)加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提高，同時(shí)為了更好的提高幼兒園的工作質(zhì)量，我們會(huì)在加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)也提高職業(yè)素質(zhì)，讓我們幼兒園團(tuán)隊(duì)能夠更好地為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)。
二、教學(xué)器材準(zhǔn)備方面
幼兒園里的孩子們年級(jí)都小，因此我們幼兒園的教育一般都是通過(guò)實(shí)物與故事的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)活動(dòng)和娛樂(lè)讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)之中獲得知識(shí)。為此就必然會(huì)需要很多的設(shè)施和器材的幫助，我們后勤部因此要根據(jù)教師的教學(xué)要求來(lái)進(jìn)行教室布置，更要在平日里購(gòu)買(mǎi)常備膠水、直尺、彩色紙等等道具，方便幼兒教師能夠在課堂上更好地進(jìn)行授課，讓孩子們?cè)谀軌蚋羁谈玫乩斫庵R(shí)的同時(shí)還能有個(gè)充滿(mǎn)著趣味的學(xué)習(xí)過(guò)程。
三、衛(wèi)生與安全方面
衛(wèi)生與安全是不管哪里、不管哪個(gè)學(xué)校都最重視的問(wèn)題，特別是我們面對(duì)的是身體更加?jì)扇醯挠變海鸵幼⒅匦l(wèi)生與安全方面的事情了。因此我們會(huì)在開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間對(duì)幼兒園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒處理，同時(shí)更換和維修有破損或是不穩(wěn)定性的器材用具，致力于營(yíng)造出一個(gè)舒適、衛(wèi)生、安全的教學(xué)生活環(huán)境。
同時(shí)園內(nèi)的飲食方面也是我們工作的.重中之重，我們?cè)谛聦W(xué)期里必定會(huì)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生條例，規(guī)范食品制作加工、餐具消毒等過(guò)程，保證細(xì)菌不能滋生，杜絕孩子們因?yàn)椴桓蓛舻氖称凡途叨鴮?dǎo)致的問(wèn)題，提供給孩子們美味而又健康的用餐條件。
四、新學(xué)期做好園內(nèi)后勤工作
本學(xué)期里我們會(huì)盡量克服園內(nèi)后勤人員短缺等問(wèn)題，盡量的配合學(xué)校完成后勤工作，不僅僅是作為后勤的一員，更是我們xx幼兒園的一員，展現(xiàn)出自己身為工作人員應(yīng)有的素質(zhì)和風(fēng)采，讓各位家長(zhǎng)認(rèn)同我們的能力，支持我們幼兒園的工作，讓我們幼兒園在園內(nèi)的大家共同努力之下越辦越好，教育出更多優(yōu)秀的好孩子，培育好祖國(guó)未來(lái)的花朵們。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析
上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問(wèn)題展開(kāi)討論，加以解決。在研討過(guò)程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問(wèn)題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專(zhuān)題有效開(kāi)展培訓(xùn)等，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)
1.通過(guò)一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專(zhuān)任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂(lè)意表達(dá)見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問(wèn)設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開(kāi)發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂(lè)、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專(zhuān)題研究中提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、主要工作
課程管理
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的主題，開(kāi)展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開(kāi)展戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、
業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
2.開(kāi)展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過(guò)研究提高教師科技教育的能力。
2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)的專(zhuān)題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組、
教師培訓(xùn)
1.集體培訓(xùn)
“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。
2.分層培訓(xùn)
(1)職初教師
“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教師
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(3)骨干教師
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
園際交流
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專(zhuān)題開(kāi)展園際交流。(陽(yáng)光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。
2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見(jiàn)習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。
4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂(lè)活動(dòng)”
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組
(一)大教研組的'安排
1. 優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流
在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.交流
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
通過(guò)交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討
學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問(wèn)題和困惑。
推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)研討
戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力
6.交流展示
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力
7. 交流展示
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問(wèn)設(shè)計(jì)的能力
8.交流展示
“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)施音樂(lè)活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力
(二)每月業(yè)務(wù)工作安排
9月
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定
3.教育教學(xué)案例評(píng)選
10月
1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)
4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
11月
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)
2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選
17月
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)
1月
1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估
2.完成總結(jié)
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇4
通過(guò)在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
一、保育方面
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
3、教師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力。
6、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì)，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
8、定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
二、教育教學(xué)方面
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法。健康領(lǐng)域。
1、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
2、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
3、能關(guān)注自己的.健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。
4 、能自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。
5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力 。
6、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
4、在生活中運(yùn)用已獲得的書(shū)面語(yǔ)言，能積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)的漢字
5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項(xiàng)目。
社會(huì)領(lǐng)域
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增強(qiáng)自信心。
2、通過(guò)值日生活動(dòng)逐步樹(shù)立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的集體勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
4、通過(guò)參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源、了解周?chē)h(huán)境的變化及周?chē)餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
5、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來(lái)歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇5
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
二、多學(xué)習(xí)。
人類(lèi)積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書(shū)中的`知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫(xiě)好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我園努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三教”結(jié)合，和諧育人的家長(zhǎng)學(xué)校工作體系。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣，并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校講座向家長(zhǎng)全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高家長(zhǎng)學(xué)校講座水平。
3、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
4、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
三、具體措施
1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的'規(guī)范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，完善檔案的收集整理。
(2)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦園中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展，如：八個(gè)工作常規(guī)：即每學(xué)期二次家委會(huì)、每學(xué)期二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期二次開(kāi)放日活動(dòng)、每學(xué)期各班教師對(duì)一名幼兒進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)、每周設(shè)一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師接待日與家長(zhǎng)直面交流、每年一次班主任和家長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)。
3、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)
本著自主自愿與量力的原則，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)起組織各班的家長(zhǎng)積極參與保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
二、工作要點(diǎn)
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1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。
2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人，為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�4）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的.自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
（6）、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
�。�7）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
�。�2）、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
（3）、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
�。�4）、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。
鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。
培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。
加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
開(kāi)展幼兒朗誦比賽。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)工作
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
幼兒園秋季工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期，我園的安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。現(xiàn)結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：
1、建立幼兒園安全工作管理體系。
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全
幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的.安全。跟班老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3 、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理
經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
4、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查
我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
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