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幼兒園工作匯報
現(xiàn)如今，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幼兒園工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園工作匯報1
一、貫徹落實新學(xué)期工作會議精神
�。ㄒ唬┌踩�。按《區(qū)中小學(xué)（園）安全專項治理考核標(biāo)準(zhǔn)》檢查安全工作并附有各項自查工作小結(jié)報各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達(dá)室2人）幼兒園已按上級要求配備保安警械及報警系統(tǒng)
�。ǘ┓�(wěn)定。召開全體教職工大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實新學(xué)期工作會議精神及下達(dá)實驗幼兒園園務(wù)計劃和教學(xué)計劃。
二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長應(yīng)市教育局學(xué)前教育處之約為市園長培訓(xùn)班100多名園長進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
2假期成果。7月，園長與網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，為實驗幼兒園在“中國幼兒在線”開通終身免費網(wǎng)站。通過google,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個平臺內(nèi)，有一個從園長到老師的自上而下的oa辦公系統(tǒng)，加入這個平臺等于幼兒園免費購買了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的.辦公管理系統(tǒng)。通過此平臺，了解其他幼兒園的相關(guān)教學(xué)特色、教學(xué)理念、管理制度、教學(xué)方案等等，并且與她們進(jìn)行互相溝通與交流，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，從而真正的達(dá)到幼兒資源的大共享；
3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學(xué)校評選，區(qū)實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學(xué)校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國教育學(xué)刊、中國教育學(xué)會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。7月4日，日報記者撰寫的人物“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”
開學(xué)工作匯報：
1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學(xué)前對全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
3．新學(xué)期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報到56名。全園幼兒5個班156名（還有一個小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準(zhǔn)備分批入園）3,、新學(xué)期召開行政會議3次
4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護(hù)國王》
5．9月10日教師節(jié)，區(qū)教育局局長，區(qū)政府督導(dǎo)室副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。
幼兒園工作匯報2
濱山三向幼兒園建于20xx年2月。本園始終以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展辦園目標(biāo)，努力提高教師整體素質(zhì)，不斷強化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評�，F(xiàn)將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況
濱山三向幼兒園占地總面積約1200平方米，總體建筑面積400平方米，戶外活動場地寬敞。教室南北朝向，空氣流通，日照充足。幼兒教室4個，教室內(nèi)桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多；班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)。室外活動場地平坦、寬敞，戶外活動面積超過600平方米。其中有園內(nèi)大型玩具三組，小型玩具10余件。有適合幼兒戶外的圖畫236平方米。綠化面積200平方米以上。由于辦園條件的改善，服務(wù)意識的增強，教育質(zhì)量的提高，我園招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。本學(xué)期，我園共招收幼兒約150人名，設(shè)4個教學(xué)班，配備教職工11人，學(xué)歷合格率為100%，他們是一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的幼教隊伍，有責(zé)任心、愛護(hù)幼兒，具備教學(xué)的基本能力。
二、教育工作
1、狠抓教師隊伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。在教師繼續(xù)教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對青年教師和骨干教師的'培養(yǎng)做到有計劃的落實。
2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長。
學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織教師向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實際水平。
三、衛(wèi)生保健工作
1、制定、完善與執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度
根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。
2、扎實抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認(rèn)真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、廁所、空氣做到定期消毒；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規(guī)工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載。對于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯(lián)系，督促家長對孩子進(jìn)行早治療。三是積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳。
3、近年來，我園始終本著“安全為天，安全為先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。
四、存在問題及今后努力方向
建園以來，我園各項工作取得了不少成績，但也同時存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：
1、大力加強隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。
2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。
3、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。
幼兒園工作匯報3
家長學(xué)校是幼兒園與家庭之間溝通的橋梁。辦好家長學(xué)校，有利于家校溝通，形成教育合力;有利于家長素質(zhì)的提高;有利于家庭教育觀念的更新;有利于形成和諧的良好家庭氛圍。作為幼教輔導(dǎo)員，指導(dǎo)著全鎮(zhèn)17所幼兒園家長學(xué)校的工作，每當(dāng)入、離園時分，看著一對對母子、或父子、或祖孫手牽手，滿臉溫馨笑容地出入幼兒園，我更深刻地體會到家長學(xué)校的重要作用。是家長學(xué)校教育發(fā)揮的效用讓每個家庭成員綻放笑顏。
為此，創(chuàng)設(shè)良好的家長學(xué)校環(huán)境、建立健全家長學(xué)校工作制度、定期組織家長學(xué)�；顒�，讓家長樹立正確的育兒觀，加強道德修養(yǎng)，積極主動的配合幼兒園、學(xué)校教育搞好家庭教育，是我鎮(zhèn)開展家長學(xué)校工作的根本出發(fā)點。自20xx年以來，各幼兒園紛紛辦好家長學(xué)校，大大促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的良性互動與協(xié)調(diào)發(fā)展。先將有關(guān)工作匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全家長學(xué)校機(jī)制，完善各項規(guī)章制度。各園成立由園長任家長學(xué)校校長，負(fù)責(zé)家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容安排和組織，副園長任副校長，負(fù)責(zé)具體活動的組織開展，家長學(xué)校教師由各班教師和社會教育工作者組成，大家明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，先后建立完善各種規(guī)章制度，認(rèn)真開展各項工作。
二、豐富的家園聯(lián)系是辦好家長學(xué)校的保證。定期舉行家長開放日。堅持利用網(wǎng)站實現(xiàn)家園多維互動。毓英中心幼兒園等紛紛在幼兒園網(wǎng)站建立各班博客，及時進(jìn)行溝通、交流。節(jié)假日組織家園親情活動，營造和諧融洽的家庭氛圍。如“元旦”組織金井鎮(zhèn)親子泥工制作比賽，家長和孩子一起，五顏六色的泥彩在他們充滿愛的手中被制成了一組組栩栩如生的作品;“母親節(jié)”組織的“我愛媽媽”演講比賽，臺下的母親聆聽著兒女對母愛的傾訴，一個個熱淚盈眶，整個會場沉浸在愛的氛圍中;“三八”婦女節(jié)，組織各幼兒園的孩子給媽媽、奶奶動手制作禮物，送去心中的一份愛、感動慰籍了她們的心…營造和諧融洽的家庭氛圍。
三、挖掘社會資源，豐富家長學(xué)校內(nèi)涵。家長學(xué)校教育領(lǐng)域涉及范圍很廣。在不同家庭的生活環(huán)境、交往關(guān)系、生活方式中，兒童可隨之獲得不同的教育信息和生活技能，有關(guān)道德教育、情感教育、生活教育、知識教育、待人處事、行為舉止、品格性情等內(nèi)容都可教給孩子，影響孩子。為了挖掘社會資源，豐富家長學(xué)校內(nèi)涵，讓各種活動在充滿溫馨的家庭環(huán)境中進(jìn)行，各園注重加強家長學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，在社區(qū)的醒目位置設(shè)置有關(guān)家庭文化的宣傳欄，把文明、健康、科學(xué)的生活方式傳達(dá)給每個家庭;與社區(qū)的購物商場聯(lián)系，在“六一”兒童節(jié)期間，聯(lián)辦大型親子繪畫比賽，并把作品展示在商場的醒目位置，讓家長和孩子共同分享成長的快樂;與肯德基餐廳共同舉辦“感恩的心”等各種親子游戲，加強親子間愛的交流與表達(dá);組織家長和孩子到大自然中去呼吸新鮮空氣，郊游、下棋、親子共讀一本好書、體育鍛煉等活動，讓親子間在與社區(qū)的聯(lián)系中愛的情感得到升華，讓家長學(xué)校內(nèi)涵在多彩的活動中得到提升。
四、舉辦家教講座，更新家教觀念，提高家長素質(zhì)。家長學(xué)校肩負(fù)著提高家長素質(zhì)的重任，為了幫助家長取得良好的.教育效果，使家長們掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)教育子女的科學(xué)知識，提高教育子女的水平。各園積極配合鎮(zhèn)婦聯(lián)，邀請有關(guān)專家到各家長學(xué)校講學(xué)，傳授先進(jìn)的家教理念，同時也組織相關(guān)的互動活動，讓家長聆聽孩子的心聲，了解子女的思想動態(tài)，發(fā)揮家庭的職能，適時地給孩子幫助和引導(dǎo)，更新了家教觀念，提高了家長素質(zhì)。四年來，舉辦家教講座累計達(dá)10場次，先進(jìn)的家教理念正通過活動與講座的開展逐步走進(jìn)每一個家庭。幾年來，通過家長學(xué)校的一系列活動，形成合力，使幼兒園的整體工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向健康發(fā)展。
幼兒園工作匯報4
家長會名稱根據(jù)繪本閱讀《溫暖的冬夜》創(chuàng)設(shè)，一是符合當(dāng)時的時令，二是就此引出家長會主題內(nèi)容繪本閱讀。
一、會議內(nèi)容：
1、園長介紹全園幼教發(fā)展方向及本園辦園理念；
2、介紹幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家長問卷調(diào)查具體情況有針對性的回答；
3、班級幼兒具體學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及介紹幼兒一日生活情況；
4、介紹《繪本閱讀》對幼兒發(fā)展階段的好處及《多元智能理論》的思想精髓及對幼兒發(fā)展的需要；
5、與家長就幼兒的具體問題進(jìn)行交流。
二、各班由班長自行組織本班家長會活動
家長好，感謝在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，知道大家都是抱著拳拳愛子之心走到這里，雖然外面下著雪，但我卻感到很溫暖，就像這次家長會的主題“溫暖的冬日”，不知家長們感覺是否和我一樣？
剛才已經(jīng)聽王園長介紹了本園的具體發(fā)展方向培養(yǎng)目標(biāo)及辦園理念，現(xiàn)在我就說一說家長們關(guān)心的咱們小三班自己的事情。
1、解讀班級格言，幼兒園班班有自己的格言，雖然出發(fā)角度不一樣，但最終都融匯到我們?nèi)珗@的辦園理念——愛每一個孩子，為每個孩子的終身幸福打下基礎(chǔ)。
2、介紹班級三位老師，幼兒園為每個班級配備老師也是深思熟慮的，都是才能和素質(zhì)性格互補的，有擅長舞蹈的就會配一位擅長美術(shù)的，性格溫柔的就會再配一位比較嚴(yán)厲的，總之是為了幼兒能夠更加全面的發(fā)展，可謂用心良苦。下面請我們班的生活老師張老師就她的工作范圍及職責(zé)給家長做匯報，歡迎�。裕�
生活老師的工作主要是班級的衛(wèi)生及消毒工作，以及幼兒一日生活常規(guī)的`培養(yǎng)，幼兒冷了熱了這些生活方面的瑣碎的問題，張老師很盡責(zé)也很勤勞，對孩子很有耐心和愛心。
下面再介紹本班的小王老師，小王老師僅有20歲，但在工作中卻表現(xiàn)出了超出實際年齡的耐心和工作熱情，一般這個年齡段的老師很少能堅持下來，但小王老師卻一直堅持到現(xiàn)在，也有了將近兩年的教學(xué)經(jīng)驗。請王老師介紹具體工作職責(zé)。（略）
下面說說我自己。（略）
3、就家長問卷調(diào)查做有針對性的回答。
前幾天發(fā)下的家長問卷調(diào)查我們王園長利用一上午的時間搜集整理歸納，共總結(jié)出25條，其中家長關(guān)心最多的迫切需要知道的就是第一條：幼兒在幼兒園的一日生活是怎樣的，下面我首先就這個問題給家長做詳細(xì)的回答。幼兒從7點半入園到5點半離園之間每一個時間段的時候幼兒都進(jìn)行什么活動。喝幾次水，洗幾遍手，結(jié)合幼兒一日常規(guī)來解答，連帶介紹禮儀培養(yǎng)，如排隊、樓道內(nèi)不要喧嘩、禮儀小標(biāo)兵的培養(yǎng)等。（略）
4、介紹《多元智能理論》的理論的思想精髓及對幼兒發(fā)展階段的好處。
什么是多元智能理論，在多元智能理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)是什么樣的，多元智能理論對現(xiàn)在幼兒的成長發(fā)展有什么好處，起到什么樣的作用，且評價也是多元的。舉具體的主題課程為例，如十月份的主題《神奇的輪子》，在一堂主題課上要盡可能多的用到八項智能，讓每一個孩子在他的智能領(lǐng)域都能夠理解到目標(biāo)并突破目標(biāo)。多元智能理論最大的突破就是沒有所謂的笨孩子，只是每個孩子的個性不同智能領(lǐng)域不同而已。舉例（略）
5、介紹《繪本閱讀》的特色及對幼兒發(fā)展的需要
都說不會讀書的民族是沒有希望的民族，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣也要從幼兒階段抓起，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中明確提到“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的優(yōu)美和豐富，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”，“利用圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前書寫和前閱讀的技能�！苯榻B本班繪本閱讀的圖書，向家長講述繪本閱讀的指導(dǎo)方法授課特點，培養(yǎng)幼兒哪一方面的優(yōu)秀品質(zhì)，舉例《溫暖的冬夜》，培養(yǎng)的是孩子有一顆懂得感恩的心，教育孩子當(dāng)別人遇到困難時都采取哪些方法幫助別人。并解說已經(jīng)取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期閱讀可提高幼兒的理解能力，培養(yǎng)一批都聽不懂話的孩子那是教育的失敗，所以理解能力從哪里提高，就是讀書讀書再讀書，不斷地用語言去刺激他，這樣孩子才會變得更加聰明，能理解日常用語，能清楚地說出自己想說的事，這對孩子將來走向小學(xué)及步入社會都有很大的幫助。
三、給家長發(fā)多元智能理論主題創(chuàng)意課程練習(xí)冊和孩子作品袋
講解練習(xí)冊完成情況和孩子作品的思想內(nèi)容，里面有一個和家長共同完成的作業(yè)，請家長拿回去和孩子共同完成，不要吝嗇陪孩子的時間，這對孩子非常重要，提出家園共育的重要性。
四、與家長就每個幼兒的具體問題和家長們探討交流
幼兒園工作匯報5
光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧本年度的教育工作，我們始終把依然安全可靠工作放在工作的首位。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，保教質(zhì)量更趨健全，社會聲譽漸次提高。為了營造全園教師關(guān)心和支持看重幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面，從而切實保障師生安全和切實有效財產(chǎn)不受損失�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)管理方面
1、基本情況
我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班共7個班級。共有教職員工20人，其中副園長1人，園長1人，教師13人，保育員1人，炊事員1人，保安人員1人。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室、廚房、幼兒衛(wèi)生間等，每間教室的影音設(shè)備、消毒設(shè)備、幼兒小型玩具、教學(xué)用具等一應(yīng)俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積1800平方米。
2、教育教學(xué)活動
辦學(xué)來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。我園定期非政府教職工學(xué)習(xí)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與健康發(fā)展指南》，科學(xué)制訂各年齡段幼兒的'學(xué)年、學(xué)期、月、周及逐日計劃，制定計劃時堅持以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中，無“小學(xué)化”傾向。對于重新制定的活動計劃我們認(rèn)真實施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。
除了日常的教學(xué)活動另外，我園還認(rèn)真開展了的確元旦親子交流會、“慶祝六一”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展戰(zhàn)略。這些活動也得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會、家長的廣泛好評。
二、安全工作管理方面
1、我園的戶外活動場所都設(shè)置了符合幼兒園安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的活動器械，共安置了7個視頻監(jiān)控設(shè)備、本館各教室都設(shè)置了消防通道，放置消防器材，均符合安全要求。
2、在安全管理文件方面我們也好不疏忽，認(rèn)真做好《安全管理制度》《幼兒園安全管理管理計劃》、《幼兒園安全行政管理總結(jié)》、《校車安全臺賬》，與各個教職工締結(jié)《安全責(zé)任書》、定期和不定期地進(jìn)行安全隱患排查、制定《安全應(yīng)急預(yù)案》并帶領(lǐng)教職工開展安全演練等宣傳教育。
3、我園要求學(xué)員定期或隨時要求向幼兒進(jìn)行安全教育，常常強調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班強攻，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全。
2、我園父母在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，防止病從口入。
三、衛(wèi)生保健工作管理方面
1、我們制定了幼兒在園學(xué)習(xí)生活的日才活動計劃、周活動計劃、年底提案活動計劃和學(xué)期活動計劃，科學(xué)地安排幼兒1天活動，除遇到天雨的一般而言情況，我們每天保證幼兒有2小時戶外活動活動時間，其中1小時為體育活動。 并且每周都有專門的班級游戲文藝活動，強化幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練。
2、我園每年的四五月份都組織所有教職工，和幼兒到上級規(guī)定的醫(yī)院接受健康體檢，并按明確要求反饋體檢結(jié)果。
3、幼兒我們不僅在實際行動中重視幼兒的彎果，而且按規(guī)材料的定了幼兒保健的相關(guān)園規(guī)，還制定了《幼兒喂藥委托書》、《班級藥品簽認(rèn)表》、《幼兒園相關(guān)傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《季度幼兒常見疾病預(yù)防宣傳欄》等等各項資料。
四、幼兒園財務(wù)收支及教職工待遇保障工作管理方面
1、我院的所有臺賬都有具有相關(guān)資格的財務(wù)人員負(fù)責(zé)，各項收支賬目清楚、按規(guī)范收支，合理安排使用園務(wù)利潤率。
2、我園教職工基本工資都高于的工資標(biāo)準(zhǔn)，并且設(shè)置了相關(guān)人員獎金，并為每個教室購買養(yǎng)老保險和企業(yè)工商保險。
幼兒園工作匯報6
觀察對象：
銘銘
觀察時間：
20xx年8月
觀察分析：
“我要自己長大”這是一個孩子的呼聲，可現(xiàn)在又有幾個孩子是“自己長大”的呢?
在我們班上就有這樣一個孩子，他很乖，很懂事也有禮貌。可是有一天他竟突然在我面前哭著說------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時間生病在家，那天來竟找不到自己的座位了，便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應(yīng)：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說：“不不不，老師�！蔽乙詾檫@就沒事了，結(jié)果這小鬼頭竟傷心的哭了起來，嘴里還說著對不起。我愣了一秒，問他怎么了。結(jié)果他說：“我把老師叫錯了，不能叫阿姨，我難過過我把老師叫成阿姨了�！本鸵驗榘牙蠋熃谐砂⒁蹋蘖�。這可不像我平常認(rèn)識的那個愛笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。
我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時候笑得特別開心，也會打鬧，可只要老師一關(guān)注到他，他就會立刻收起“放肆”的笑容轉(zhuǎn)為微笑大動作也沒有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時候都會和老師是班上每個老師說他近日的`情況，放學(xué)的時候也會和每個老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語培訓(xùn)班。這就讓我不難理解銘銘當(dāng)時那個舉動了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯誤的小孩。可哪有不犯錯誤的小孩，只有犯了錯誤會大方改正的小孩和犯了錯誤傷心害怕的小孩。
采取措施：
在《指南》中我看到過這樣一段話：過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護(hù)，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。
所以我決定第一步先和銘銘談?wù)�。了解后才得知銘銘爸爸一直部隊里，家里只有媽媽和他兩個人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時間，也讓銘銘少了很多表達(dá)的意愿。
于是我第二步便和銘銘媽媽進(jìn)行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學(xué)這學(xué)那是因為自己小的時候就沒有太多的學(xué)習(xí)機(jī)會，也因為覺得現(xiàn)在的社會競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個乖巧懂事不會犯錯的孩子是因為怕他以后處理不好人際關(guān)系適應(yīng)不了社會。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來壓力也大，她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責(zé)任。
那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長”，也幫助銘銘媽媽放下“責(zé)任”。
1、讓媽媽帶銘銘在平�；蚣偃斩嗪推渌∨笥鸭彝コ鋈セ顒�。
2、犯錯時先看他的表現(xiàn)，在采取措施，不是大事，無需過分責(zé)備。
3、多聽孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著讓他做主。
4、媽媽自己可以多點自己的興趣愛好，然后和孩子一起分享。
獲取成效：
經(jīng)過一段時間和媽媽的努力，我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進(jìn)步。比平常愛笑了人，有時還會主動過來分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯時的第一反應(yīng)不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會越來越開朗大方。
幼兒園工作匯報7
光陰似箭，xxxx年在我們不經(jīng)意間悄悄走過，回顧過去的一年，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以保教質(zhì)量為中心、教育科研為手段，落實常規(guī)教育，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，工作的提升，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報如下：
一、緊抓幼兒園安全管理工作，保障師幼人身安全。
在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種安全教育材料、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，避免了幼兒發(fā)生安全事故。
二、衛(wèi)生保健工作
進(jìn)一步完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進(jìn)兒童身心健康，增強機(jī)體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感”和手足口病，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實行零報告制。有效地預(yù)防了各種疾病的傳播。
三、保教常規(guī)工作
1、全園各班能夠按照計劃進(jìn)行授課，按時完成各項教學(xué)任務(wù)，11月份進(jìn)行了全園測評，從測評成績來看幼兒把各領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好、較全面；
2、本學(xué)期在幼兒常規(guī)方面也進(jìn)行了規(guī)范，各班在開學(xué)一月內(nèi)重點培養(yǎng)幼兒常規(guī)，保教部要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，保教人員一日工作程序，組織安排好幼兒一日活動，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化；
3、加強了幼兒戶外鍛煉，配合“十個一”活動，要求各班每天戶外活動時間不少于2小時，在遇惡劣天氣時，安排教師組織幼兒進(jìn)行了豐富多彩的室內(nèi)游戲活動，保障了孩子一日的活動量。
4、各班開展了幼兒眼保健操活動，每天老師定時帶領(lǐng)幼兒做眼保健操，培養(yǎng)幼兒保護(hù)視力的良好習(xí)慣。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教授新的幼兒廣播操，使幼兒在較短的.時間里學(xué)會了本套廣播操。
四、家長工作
1、以家長開放日為契機(jī)，提高家長了育兒水平，受到家長的歡迎。
2、以家訪活動為補充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
4、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用。
五、園本教研與教師發(fā)展
1、我們把教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重將本園實際與當(dāng)前幼教改革動態(tài)相結(jié)合，找出工作中的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，確定要解決的問題，針對問題開展積極的研討，幫助教師反思、深化獲得的經(jīng)驗，并進(jìn)一步將新經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中。促進(jìn)了教師的成長。
2、鼓勵和支持本園教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。
通過以上的工作，家長進(jìn)一步了解了我園，了解了幼兒園的工作性質(zhì)，受到了家長和社會的一致好評，在園人數(shù)也比前倆年有明顯增加。
幼兒園工作匯報8
中班年級組是一個充滿朝氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，全組教師熱愛教育工作，積極向上，在各自的崗位上默默地耕耘。中班年級組共有4個班， 8名教師，其中4人是經(jīng)驗豐富，工作踏實的老教師，2人是剛考進(jìn)編制的新教師，一人是將考編制的實習(xí)生，一人是保育員轉(zhuǎn)崗的教師。組內(nèi)教師新老搭配，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。下面我將簡要介紹一下中班年級組的'學(xué)習(xí)、活動情況。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富理論知識。
我們認(rèn)真參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系實際有針對性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，針對新教師比較多的情況，我們學(xué)習(xí)了《鎮(zhèn)江市幼兒園一日活動常規(guī)要求》、中班幼兒年齡特點、與家長溝通的有效途徑。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。
二、團(tuán)結(jié)互助，提高教育教學(xué)水平。
相對來說我們年級組教師力量比較薄弱，但教師們的工作態(tài)度非常認(rèn)真，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助。為了提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，我們在年級組活動時集體看優(yōu)質(zhì)課光盤，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。然后，與實際相聯(lián)系，進(jìn)行了四輪研討課：先由兩位老教師上示范課，然后新教師自主備課，進(jìn)行兩輪研討課，在研討過程中老教師們傾囊相授，肯定新教師的有點，同時也指出不足。最后，新教師總結(jié)經(jīng)驗，上匯報課。通過四輪研討課，不論是新教師還是老教師都有自己的收獲，教育教學(xué)水平有了一定的提高。
我們每周四中午進(jìn)行年級組活動，時間為1個半小時，分為三個部分，第一部分為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，占15——20分鐘，主要學(xué)習(xí)各種理論知識或看優(yōu)質(zhì)課光盤；第二部分為集體活動研討，占60分鐘左右，主要研討第二周的集體活動；第三部分為經(jīng)驗總結(jié)，占10——15分鐘，總結(jié)上周幼兒學(xué)習(xí)、活動情況，提出一些整改意見。起初，新教師由于種種原因，不大愿意開口，我們就要求組內(nèi)教師輪流主持活動，鼓勵新教師說，大膽地說，哪怕說錯了也沒關(guān)系，因為大家都是一家人，沒什么可丟人的。久而久之，大家就消除了隔閡，融入了年級組這個大家庭，相互學(xué)習(xí)，共同實踐，形成了良好的教研氛圍。
正是有了這樣一個齊心協(xié)力的團(tuán)隊，我們才能順利地完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，才能踏踏實實地將自己的工作做好。當(dāng)然，我們的工作也有許多不足的地方，今后，我們會努力向其他年級組學(xué)習(xí)，取別人之長，補自己之短，讓年級組更和諧，使組內(nèi)教師取得更大的進(jìn)步！
不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝！
幼兒園工作匯報9
一、基本情況
幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”和“四比四賽”活動為動力，遵照“保教并重，教養(yǎng)結(jié)合，全面提高幼兒素質(zhì)”的辦園方針，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨和“以保教質(zhì)量求生存，以保教質(zhì)量求發(fā)展”的辦園指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為契機(jī)。規(guī)范內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展，現(xiàn)將我園工作匯報如下：
二、主要做法
(一)、規(guī)范內(nèi)部管理。
1、堅持正確的辦園方向。
通過組織教職員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》及《河南省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》等法律法規(guī)，大大提高了廣大教職員工依法執(zhí)教、科學(xué)執(zhí)教的理念，在教職工中大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和教研興園意識，不斷更新教師觀念，提高教師素質(zhì)，有效地推動了教育教學(xué)改革。日常保教工作中，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，持續(xù)有效地進(jìn)行養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)溫馨適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅持生活化的教育課程和游戲化的教育手段。不簡單迎合家長要求，堅持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長。不斷更新玩教具和幼兒圖書，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，滿足他們多方面的發(fā)展需要，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2、實施科學(xué)高效管理。
通過不斷完善各項規(guī)章制度，加大執(zhí)行力度抓落實，實行臺帳化管理，圍繞效率下功夫。管理人員通過創(chuàng)新觀念，加強學(xué)習(xí)，提高了管理水平和管理效益。日常管理做到了“四化”，即：安排工作科學(xué)化，活動組織程序化，檢查評比透明化，日常管理規(guī)范化。
樹立過程管理、賞識管理、精細(xì)化管理意識。完善園內(nèi)各類活動打分辦法，使其更加科學(xué)、合理。加大平時工作的管理力度，領(lǐng)導(dǎo)成員要定期不定期參與檢查備課、室內(nèi)游戲、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)組織情況，堅持 “推門聽課”制度，加大教師平時上課效果在量化中的比重。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平，充分調(diào)動了教職工工作的積極性，提高了工作效率。管理人員能全面了解分管工作，在檢查發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，多幫助一線保教人員分析問題，指導(dǎo)、解決問題。發(fā)揮崗位績效量化的激勵調(diào)控作用。
進(jìn)一步完善了幼兒發(fā)展評價，采取以教師評價為主，學(xué)校抽查、家長評價相結(jié)合的方式，加大幼兒評價力度，增加評價次數(shù)、擴(kuò)大評價范圍，發(fā)揮了評價效益和評價導(dǎo)向作用。加大了幼兒評價結(jié)果在教師績效量化中的權(quán)重比例。堅持實行月考核與期末考核相結(jié)合的方式對教師工作進(jìn)行評價。完善了對保育工作的管理及對保育員工作的考評，對教輔崗位和教輔人員管理做到了明確責(zé)任、加強管理、嚴(yán)格考評，有效促進(jìn)了幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、突出重點抓落實。
(1)、安全工作。加強對幼兒園安全工作的管理，實行安全工作崗位負(fù)責(zé)制，明確各崗位的安全職責(zé)，簽訂《崗位安全責(zé)任書》。完善安全檢查和預(yù)防制度，定期檢查活動場地、大型玩具、樓梯、用水、用電、食品、體育活動、自由活動、進(jìn)餐、午休、接送等重點部位和重點環(huán)節(jié)，做到發(fā)現(xiàn)及時、上報處理及時、總結(jié)規(guī)范及時。各類人員工作中要防止麻痹思想和怕麻煩心理，按程序科學(xué)規(guī)范運作，帶班人員要確保幼兒要始終活動在自己的視線之內(nèi)，各班要在日常保教工作中結(jié)合幼兒特點，對幼兒適時進(jìn)行安全教育，不斷增強幼兒的自我保護(hù)意識。
(2)、衛(wèi)生保健。對照新的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省級示范幼兒園有關(guān)要求，規(guī)范衛(wèi)生保健制度，完善衛(wèi)生保健資料，加強新入園體檢工作管理，建全健康檔案，配合有關(guān)部門積極做好計劃免疫工作，做好秋、春季傳染病預(yù)防工作。加強平時衛(wèi)生檢查力度，各班保育員高標(biāo)準(zhǔn)做好責(zé)任區(qū)衛(wèi)生保潔、本班生活用品及玩教具的管理和消毒工作，提高衛(wèi)生、消毒等工作層次。
(3)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。制定教學(xué)計劃時，年級教研組長要組織本年齡段教師統(tǒng)一研究教材，整體把握教材，總結(jié)出綱要對該年齡段和本學(xué)科有什么樣的要求，需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，認(rèn)真分析班內(nèi)幼兒的發(fā)展實際，分析教材中的哪些內(nèi)容能實現(xiàn)哪些目標(biāo)，還有那些發(fā)展目標(biāo)需要通過設(shè)計適合本班幼兒的園本課程來實現(xiàn)，使定出的學(xué)期教學(xué)計劃切合本班幼兒實際，既有可操作性，又能體現(xiàn)《綱要》精神，還要給教師留出足夠的從事探索性活動的時間來。同時要統(tǒng)籌考慮重大活動、傳統(tǒng)節(jié)日，并與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各領(lǐng)域教學(xué)相互滲透。在個人計劃中，要體現(xiàn)出你對本班特色活動的一個長期規(guī)劃(最初的長期規(guī)劃每學(xué)期都要付在首頁)，并列出每學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，采取的教學(xué)措施，安排在哪個環(huán)節(jié)去實現(xiàn)它等。優(yōu)化不同領(lǐng)域不同類型教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)。計劃中要有機(jī)滲透幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的計劃內(nèi)容。
完善集體備課制度，切實發(fā)揮年級組長的組織協(xié)調(diào)作用，組織好每周的備課和教研活動，提高備課實效性，將備課重點由備教師如何教轉(zhuǎn)移到備幼兒怎樣學(xué)上來，將教案變成學(xué)案。加強對教材的實踐研討，深入學(xué)習(xí)理解教材的編排理念和教育意圖，真正吃透教材，準(zhǔn)確把握教材。準(zhǔn)確把握每節(jié)教學(xué)活動的重點和難點，教學(xué)方案做到重點突出，難點突破。教師要廣泛查找資料，收集一些與本活動有關(guān)的教學(xué)信息，或是一份教案、教學(xué)設(shè)計，或是活動內(nèi)容的背景資料、作者簡介，開發(fā)、利用、整合資源，備課不僅僅寫出教案還要準(zhǔn)備教具和學(xué)具，教案不僅僅只包括教學(xué)過程，還有課件及教學(xué)資料，就教材的內(nèi)容進(jìn)行延伸、重組、使活動更多樣化、立體化，逐步建立“個人精備+集體討論+研討修改”新的集體備課制度，努力成為教材的主動駕馭者，發(fā)揮個人教育智慧，提高課堂實效，形成教學(xué)特色。
集體活動的組織要多站在幼兒的角度考慮，如何通過活動讓幼兒經(jīng)驗有提升，能力有發(fā)展。教要充分利用課件、教具、學(xué)具開展教學(xué)活動，遵照教育內(nèi)容生活化、教育形式游戲化原則，增加活動趣味性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高教育效率和藝術(shù)性，多讓幼兒在參與、操作和體驗中發(fā)展。定期在教育教學(xué)實踐過程中對教師自制課件、教具、學(xué)具開展評比活動，減少徒手教學(xué)。做好每節(jié)活動的教學(xué)反思工作，將反思重點放在分析每節(jié)活動的得失上，并在每周的教研時間，將自己的困惑提出來進(jìn)行交流。
抓好進(jìn)餐、入廁、盥洗、午睡、自由活動、室內(nèi)外游戲和角區(qū)活動等重點環(huán)節(jié)及常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成等重點工作的管理。教師與教師、教師與保育員、幼兒園與家長之間要有效銜接，對教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題及幼兒的'行為問題，要及時進(jìn)行溝通(可體現(xiàn)在交接班記錄中)，使幼兒在生活中的每一個環(huán)節(jié)都能得到統(tǒng)一的行為要求。
(4)、班級管理。加強班級管理，完善班級量化考評細(xì)則，提高班主任待遇和優(yōu)秀班級獎懲力度，發(fā)揮班主任作用，提升班級凝聚力，創(chuàng)設(shè)有特色的班集體。
(5)、家長工作。引領(lǐng)家長工作，實現(xiàn)家園共育。我們將通過家長學(xué)校、家長會、家園聯(lián)系互動手冊、家園聯(lián)系專欄、開放日、家訪、家長助教、親子活動等途徑(家長園地每月要有新內(nèi)容，并在每月內(nèi)容上注明時間)，加強溝通，科學(xué)引領(lǐng)，挖掘教育資源，調(diào)動家長參與積極性，提高家長參與質(zhì)量和實效，不斷探索家園聯(lián)系的新方法，實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
(6)、伙食管理。加強幼兒的伙食管理，提高加工制作水平，嚴(yán)把采購、儲存、加工等各個環(huán)節(jié)，制做出高質(zhì)量高水平的幼兒食品，加強對炊事人員的管理和考核。
(二)、加強隊伍建設(shè)。
堅持以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，加強教師隊伍建設(shè)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好園風(fēng)。
倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)精神，組織教師重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。增強教職員工事業(yè)心、責(zé)任感，牢固樹立“十種意識”，即：安全意識、憂患意識、宗旨意識、責(zé)任意識、精品意識、大局意識、合作意識、形象意識、服務(wù)意識、節(jié)約意識，真正做到： 愛心對待幼兒，耐心教育幼兒，細(xì)心照顧幼兒，關(guān)心每個幼兒。在園班子成員、黨員教師、教研組長、班主任以及全體教職工中喊亮“向我看，照我干，我的崗位是模范”口號，每個人都要努力把工作做成精品，把崗位打造成亮點，形成團(tuán)結(jié)、向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，組織開展了做學(xué)習(xí)型教師、建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、創(chuàng)新工作—推動發(fā)展”的良性循環(huán)機(jī)制。引導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，組織學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長，努力把科學(xué)理論和先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化到保教實踐中，同時把實踐提升到理論的層面。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究多元智能、建構(gòu)、蒙氏、奧爾夫、主題課程等先進(jìn)理念和課程特點，將其有機(jī)融入到實踐工作中去。重溫幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)理論、教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造條件讓教師走出去學(xué)習(xí)觀摩，一年來，先后投入10萬余元組織教師上百人次走出去學(xué)習(xí)提高。完善外出學(xué)習(xí)規(guī)定，讓積極進(jìn)取、愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的教師走出去，拓展思路，開闊眼界。
引導(dǎo)大家養(yǎng)成反思習(xí)慣，做研究型教師，在研究中提高。做一個有心人，善于反思自己的教育教學(xué)工作，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于把工作中存在的突出的具有代表性的關(guān)鍵問題作為自己的研究課題，加強研究，不斷總結(jié)，努力實現(xiàn)向教研型教師的轉(zhuǎn)變。教學(xué)反思、觀察記錄等內(nèi)容撰寫要注重時效性。圍繞 “如何由教案到學(xué)案，備課由備‘教’到備‘學(xué)’”“如何確定教學(xué)目標(biāo)、突出重點、突破難點” 構(gòu)建高效課堂等專題，通過專題講座、一課多研、同課異構(gòu)(暫定每周五上午，每周一段，每晌三節(jié)課)、示范點評等形式，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)。一個人的教學(xué)風(fēng)格，就像一個人的名片。鼓勵教師富有個性的發(fā)展，要求老師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，確定自己的特色教育內(nèi)容，利用每天下午的區(qū)域時間進(jìn)行特色教學(xué)活動，逐漸形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格，帶出自己的班級特色。對逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格、善學(xué)習(xí)、有潛力的教師進(jìn)行針對性培養(yǎng)，提供對口的外出學(xué)習(xí)機(jī)會。
認(rèn)真《濮陽市教師專業(yè)化成長工程實施方案(試行)》和教師梯級管理規(guī)定，積極對全園教師實施分層次培訓(xùn)和管理，開展有針對性培養(yǎng)。不斷壯大骨干教師隊伍，本著壓擔(dān)子、促成長的原則，充分發(fā)揮其骨干示范和帶動作用，骨干教師每學(xué)期要面向青年教師上一節(jié)有示范亮點的示范課。青年教師要有學(xué)習(xí)意識，善于學(xué)習(xí)，堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，多聽課(每月不少于四節(jié))，多做記錄，多反思。同時開展老教師與年輕教師、骨干教師與新教師師徒結(jié)對，實行一對一的傳幫帶活動，實現(xiàn)共同發(fā)展。鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，在工作中勇挑重?fù)?dān)，積極參加各類競賽，在實踐中鍛煉提高。
管理和教學(xué)服務(wù)人員加強了對各自崗位專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，勝任崗位工作。同時完善了各類崗位管理，逐步實行競聘上崗。
(三)、改善辦園條件。
積極推進(jìn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。先后籌措資金100余萬元，整修了舞蹈廳、中三班和大一班兩個教室，封閉拓寬了教學(xué)樓走廊，更換了消防栓和大門，整修了廁所下水管線和門口道路，對照標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園玩教具目錄和示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)增補充了玩具和教學(xué)設(shè)備，升級改造幼兒園多媒體播放教育系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，在主控制室，可隨時觀察各班幼兒活動情況，同各班對話，各班教師和幼兒通過系統(tǒng)切換也可以觀看到任何一個班正在開展的游戲或活動，在主控室能把錄音、錄像、影碟等不同種類的教育信息傳送到各班，支持各班的教育、教學(xué)和游戲活動，辦園條件的改善，為促進(jìn)幼兒發(fā)展提供了物質(zhì)保證。
三、取得主要成效
近年來，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為動力，加強隊伍建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、教師隊伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。全園一線教師學(xué)歷提高率達(dá)100%，省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師占一線教師總數(shù)的42%，位居全市各縣區(qū)幼兒園前列。
2、管理進(jìn)一步規(guī)范。在多年管理經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化水平進(jìn)一步提高，有效地調(diào)動了廣大教職員工的積極能和主動性。
3、辦園條件進(jìn)一步提升。通過假期集中改造，設(shè)施得到了進(jìn)一步完善，幼兒園面貌煥然一新。
4、示范帶動作用進(jìn)一步發(fā)揮。利用自身優(yōu)勢和便利，積極向周邊園開放，先后多次承擔(dān)全市幼兒園園長培訓(xùn)實習(xí)任務(wù)，收益園長涉及近20余所幼兒園、50余名園長和教師，先后圍繞安全管理、避免“小學(xué)化”來我園專題學(xué)習(xí)，在今年春季幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動周期間，有城區(qū)20所民辦幼兒園100名教師到園觀摩學(xué)習(xí)。
5、辦園特色進(jìn)一步彰顯。多年來，我園堅持辦園專業(yè)化、管理規(guī)范化的指導(dǎo)思想，堅持用專業(yè)的理念，培養(yǎng)專業(yè)化的教師，實施專業(yè)化的教育(科學(xué)合理的一日安排，持續(xù)有效的養(yǎng)成教育，溫馨適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活化的教育課程和游戲化的教育手段)，做到了“以不變應(yīng)萬變”即：不管社會上變出多少個五花八門的幼教流派，始終做到貫徹國家幼教方針政策不變，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒學(xué)習(xí)特點不變，促進(jìn)園幼兒身心全面和諧發(fā)展不變，得到了家長和社會各界認(rèn)可，發(fā)揮了示范幼兒園的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
幼兒園工作匯報10
自收到《關(guān)于取締無證民辦幼兒園的`函》（xxxx266號）以來，xxx街道辦事處高度重視，通過精心蘊釀、認(rèn)真查閱相關(guān)規(guī)定，結(jié)合街道一級的職責(zé)權(quán)限，于近期組織街道派出所、宣教辦、安監(jiān)站、綜治辦等部門相關(guān)人員，對轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的檢查整治，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬┯凶C幼兒園
�。�、xxx幼兒園：因園址搬遷，消防、衛(wèi)生、辦學(xué)許可等證件失效，街道向其下發(fā)了《停止辦學(xué)通知書》，但業(yè)主拒不簽收，自稱已與貴局達(dá)成一致；
２、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；
3、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作；
4、xxx幼兒園：未存在突出隱患，街道提醒其做好寒假前夕安全工作。
�。ǘ┳C件不齊全幼兒園
5、xxx幼兒園：已辦理消防許可證、食品衛(wèi)生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、盡快辦理有關(guān)證件；
6、xxx幼兒園）：已辦理消防許可證、食品衛(wèi)生許可證，但教育許可證未辦理，街道提醒做好寒假前夕安全工作、盡快辦理有關(guān)證件。
�。ㄈo證幼兒園
7、xxx幼兒園：簽收了《停止辦學(xué)通知書》，同意在XX年1月20日前停辦，下學(xué)期不再招生；
8、xxx幼兒園：已在貴局要求下停辦。
二、建議
1、區(qū)教育局、xxx街道辦事處應(yīng)按照我國《民辦幼兒園管理條例》，協(xié)助、督促xxx幼兒園、xxx幼兒園、xx幼兒園盡快辦理相關(guān)證件；
2、教育主管部門應(yīng)責(zé)令安貝幼兒園關(guān)閉或及時組織力量對安貝幼兒園進(jìn)行取締，我街道將主動配合。
幼兒園工作匯報11
園長講話稿新學(xué)期，新起點。我園根據(jù)縣教育局文件精神，高度重視本學(xué)年度開學(xué)工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導(dǎo)、抓安全、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”，立足實際，精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致，各項工作有條不紊，教學(xué)秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端�，F(xiàn)將我園開學(xué)工作情況匯報如下：
一、園務(wù)安排科學(xué)。
開學(xué)前我園召開了園辦公會，在李曉俊園長的主持下，通過了季工作思路，研究了招生、報名、收費、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項準(zhǔn)備工作及具體日程安排。
開學(xué)初召開了全園教職工大會，明確提出秋季工作目標(biāo)：(一)爭創(chuàng)市級先進(jìn)園。(二)幼教隊伍綜合建設(shè)邁大步。(三)突出發(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學(xué)期提出了五個要求：1、立足崗位，不斷實現(xiàn)自我超越。2、抓綱務(wù)本，努力夯實常規(guī)保教工作。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出。4、改革創(chuàng)新，切實破解一些難題。5、加強學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長。大力開展園本教研工作，新的學(xué)期使幼兒園教育教學(xué)工作再上一個新臺階。目標(biāo)指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會上，各分管領(lǐng)導(dǎo)就教學(xué)、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排。會后，各崗各班根據(jù)園務(wù)安排，各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé)，迅速投入到開學(xué)準(zhǔn)備工作中。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排，是我園順利開學(xué)的根本。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致。
組織教師提前報到(8月25日報到，9月1日開學(xué)),對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、宣讀了秋季各種傳染病預(yù)防常識等。至開學(xué)之日，做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，教參發(fā)放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開展。
三、師生到園情況良好。
開學(xué)以來，我園認(rèn)真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。各班幼兒也按時報名，生源充足，情緒穩(wěn)定。
四、收費工作規(guī)范公開。
在收費工作中，做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價部門關(guān)于收費工作的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫規(guī)范，無違規(guī)收費行為，提前公布收費標(biāo)準(zhǔn)和舉報電話，主動接受家長監(jiān)督，取得家長的理解與支持。
五、教學(xué)工作迅速入軌。
開學(xué)初，園里對新學(xué)期的常規(guī)要求作了新宣傳，將9月作為“常規(guī)整頓月”，及時落實教學(xué)常規(guī)，從組織教學(xué)活動、早操的`編排、各區(qū)域的設(shè)置、家長園地、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上給予指導(dǎo)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
六、日常管理工作有序。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并做反饋;年級組長負(fù)責(zé)本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。
七、安全工作扎實開展。
在開學(xué)期間對園舍、水電、大型器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點排查，各班進(jìn)行地毯式的安全排查。另外近階段天氣極為干旱，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。并健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓(xùn)，做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)常化，職責(zé)明確，責(zé)任到人。
在教工大會上，我園再次強調(diào)了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒，把好衛(wèi)生安全關(guān)。
3、嚴(yán)格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關(guān)。
4、針對開學(xué)時進(jìn)出人員較多的實際情況，加強門衛(wèi)保安的管理，隨時鎖大門，嚴(yán)格詢問制，禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓，杜絕幼兒獨自出園門，嚴(yán)防幼兒走失事故發(fā)生;
5、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全健康課放在開學(xué)的第一課。學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
6、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
7、認(rèn)真執(zhí)行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)，并與接班教師
交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
縱觀我園開學(xué)以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，在新的一年里，幼兒園會更加輝煌!
幼兒園工作匯報12
幼兒園課程游戲化實施以來，我園積極努力地順應(yīng)幼教改革的趨勢，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》以及《省教育廳省財政廳關(guān)于幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。現(xiàn)將我園大半個學(xué)期以來的教育教學(xué)工作情況分兩塊匯報如下：
一、我園的課程游戲化建設(shè)項目的開展情況
（一）對于課程游戲化建設(shè)項目的理解與認(rèn)識
我們在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中認(rèn)識到：課程事實上就是教育的載體，幼兒園課程的游戲化是從更符合幼兒接受教育的方式為出發(fā)點而進(jìn)行的，以便最大限度地滿足幼兒的感知能力和幼兒在親力親為中獲取經(jīng)驗的需要。
1.明確課程游戲化的理念。以課程的游戲化建設(shè)為突破，明確教育理念，增強對課程游戲化的認(rèn)識，結(jié)合幼兒園自身建設(shè)進(jìn)一步完善理念，并在幼兒日常生活指南和幼兒園管理中都體現(xiàn)出來，不斷地提高游戲化課程的水平和游戲的品位。
2.創(chuàng)造游戲化的課程環(huán)境。課程游戲化的關(guān)鍵因素就是環(huán)境，幼兒園要根據(jù)課程實施的需要，適時地、動態(tài)地改造、調(diào)整幼兒活動環(huán)境，從明顯的環(huán)境到隱匿的環(huán)境，從方方面面營造課程游戲化的物質(zhì)情境。
3.建設(shè)游戲化的活動區(qū)域。按照課程實施進(jìn)展的情況，以幼兒的興趣愛好和激發(fā)幼兒自主活動能力為目的，建造數(shù)量大、種類多、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的游戲活動區(qū)域，在區(qū)域活動中，教師應(yīng)該注意觀察、適時指導(dǎo)，為幼兒更好的發(fā)展提供保障。
4.提高教師課程游戲化的能力。教師在課程游戲化的運行中是最有效的實施者，因此，提高教師課程游戲化的能力也是至關(guān)重要的。首先，組織教師開展游戲理論學(xué)習(xí)，更新自身的觀念，提高認(rèn)識，廣泛地收集內(nèi)容豐富更利于幼兒學(xué)習(xí)的游戲。其次，加強教師對于游戲化課程的學(xué)習(xí)，努力提高游戲課程的組織能力，鍛煉成專業(yè)水平高的游戲課程教師。最后，教師應(yīng)提高自身的洞察能力，在游戲?qū)嵺`中發(fā)現(xiàn)幼兒對于某方面能力的缺失，通過逐步的完善和不斷的優(yōu)化建立出更完美、更適合幼兒身心全面發(fā)展的游戲化課程。
5.通過切合實際的游戲教導(dǎo)幼兒解決實際問題。游戲的宗旨在于更好地教導(dǎo)幼兒，使幼兒可以在實際生活中有效地運用于實際生活。通過預(yù)見性分析幼兒缺乏的實際經(jīng)驗，讓幼兒自身通過真實的生活情景自主探索經(jīng)驗。通過社會實踐的游戲課程可以有效地調(diào)動幼兒發(fā)現(xiàn)和重視生活的積極性，也可以讓多個幼兒同時進(jìn)行一項社會實踐活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)體精神。關(guān)于幼兒園課程游戲化的建設(shè)，是適應(yīng)社會發(fā)展需要的一個建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個越來越重視幼兒教育的社會，課程游戲化的實施，是新形勢和新時代下經(jīng)過不斷改善的成果。游戲可以滿足幼兒自身發(fā)展的需要，也是幼兒學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵途徑，俗話說，知其然更要知其所以然，就是告訴我們，解決問題的根本在于發(fā)現(xiàn)問題的根源在哪兒，運用對于幼兒教育更有效、更針對性的方法就是切合幼兒的自身發(fā)展需要，通過教育性強的游戲教導(dǎo)幼兒�？傊�，偏離幼兒游戲性的學(xué)習(xí)，即使付出再大的努力也是徒然，而事半功倍的方式就是結(jié)合實際，使幼兒輕松且快樂地學(xué)到更多知識，幼兒園課程游戲化就是一個順應(yīng)幼兒心理、寓教于樂的重要性建設(shè)。
（二）我園開展課程游戲化建設(shè)項目的具體措施
1.組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
�。�1）組織教師再次學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》的內(nèi)容，感悟其要領(lǐng)-----幼兒園的教育“以游戲為基本活動”。
�。�2）組織全體教師分次學(xué)習(xí)江蘇省課程游戲化項目“六個支架”，明確課程游戲化的概念、目標(biāo)及正確的游戲觀。
�。�3）通過學(xué)習(xí)“六個支架”，要求教師組織幼兒開展各項游戲活動，用正確的方法觀察兒童，寫出觀察記錄及學(xué)習(xí)心得。
2.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境
�。�1）重新規(guī)劃室外場地。我園占地面積較小，我們將園所圍墻向外擴(kuò)，新建了幼兒玩水池和玩沙池。根據(jù)幼兒的年齡特點在操場上提供多種游戲器材：如在樓層過道擺放一些桌椅，一些圖書創(chuàng)設(shè)成親子閱讀區(qū)，讓家長和幼兒在離園前共同閱讀等。
�。�2）合理安排室內(nèi)區(qū)域。對活動室的空間以游戲為目的進(jìn)行規(guī)劃并加以改造，針對人數(shù)多、場地小的現(xiàn)狀，巧妙安排游戲區(qū)域，縮小集體教學(xué)區(qū)。使用實物提示（如紙盒、矮柜、木板等）清晰的劃分各個區(qū)域，將能互補的區(qū)域相鄰布置在各區(qū)域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對班級原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。
�。�3）科學(xué)設(shè)置公共區(qū)角。針對我園現(xiàn)狀，在走廊設(shè)置公共區(qū)角，進(jìn)行混齡游戲，如二樓、三樓以感受生活為主的適合中班幼兒游戲的“聚龍商貿(mào)城”、“民俗大舞臺”。公共區(qū)域的'創(chuàng)設(shè)，遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，滿足幼兒的游戲需求。
3.投放游戲材料
考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方式的差異性，在區(qū)域中提供多樣化的材料，讓每個孩子都能找到適合自己的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結(jié)構(gòu)的材料，讓幼兒自主選擇材料活動。材料的開放性越大，孩子的創(chuàng)造性越大。在戶外活動中，為孩子提供輪胎、竹排、平衡木、踩高蹺、奶粉罐、紙盒等，讓孩子自主游戲。開設(shè)幼兒園種植園地，供孩子們種植、觀察、記錄等。
4.開展游戲活動
�。�1）晨間活動游戲化
晨間活動是一日活動的基礎(chǔ)。為此我們在活動室設(shè)計了各種活動區(qū)，如“建構(gòu)區(qū)”、“閱讀區(qū)”、“益智區(qū)”、“表演區(qū)”、“美工區(qū)”、“生活區(qū)”等，幼兒一入園就可根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加所喜愛的各種活動。
（2）教育活動游戲化
通過游戲的方式進(jìn)行教育活動。比如在數(shù)學(xué)活動中要學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，老師設(shè)計為媽媽串項鏈的游戲，兩種或三種顏色的吸管有規(guī)律的串在一起，讓孩子在游戲活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的排序知識。
�。�3）區(qū)角活動游戲化
區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩水玩沙區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等。通過不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞�，發(fā)展幼兒的社會性；幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。
（4）戶外活動游戲化
在開展游戲活動時，首先給幼兒提供了充分游戲時間，恰當(dāng)?shù)陌才攀覂?nèi)或室外，集中或分散的游戲活動，并給幼兒提供豐富的游戲材料，激發(fā)幼兒對現(xiàn)實生活的模仿、想象，有助于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。比如：我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬�、易拉罐、報紙、紙箱等，引�?dǎo)孩子自主游戲。
二、我園特色課程（文明禮儀教育）的實施情況
禮儀，是人類文明的標(biāo)尺，是一個人美好心靈的展現(xiàn)，是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。著名教育學(xué)家蒙臺梭利也指出：兒童良好行為習(xí)慣的最佳養(yǎng)成期在2歲半到6歲，對于這個年齡段的孩子來講，禮儀和品格的培養(yǎng)比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習(xí)慣一旦形成就很難改變，會影響他一生的發(fā)展；而知識和技能卻可以隨時隨地地學(xué)習(xí)、吸收與更新。因此，在幼兒期開展禮儀教育不僅可以收到最佳的效果，同時也是幼兒教育最為重要的一個環(huán)節(jié)。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍，本園自20xx年春季起在全園廣泛開展幼兒文明禮儀教育實踐活動，打造新安小學(xué)幼兒園新的辦園特色�，F(xiàn)將一個學(xué)期來的文明禮儀教育實踐情況匯報如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。建立園長――業(yè)務(wù)園長――年段組長為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。
（二）廣泛動員，加強培訓(xùn)
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育活動，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。我們制訂了《教師禮儀行為規(guī)范》，要求老師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范內(nèi)容，為幼兒做出表率。如：要求教師言行舉止文明、健康、高雅、自然，上課、游戲、與人交談時，要講普通話；不隨便打斷別人的講話；時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿等等，充分發(fā)揮教師的榜樣示范帶動作用
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍
1.積極營造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我們進(jìn)一步美化、凈化了校園，努力讓園內(nèi)每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。
2.精心規(guī)劃與設(shè)計人文環(huán)境。我們在園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語，讓每個角落都無聲地傳達(dá)著文明禮儀知識。我們創(chuàng)編了一日生活環(huán)節(jié)的《禮儀行為規(guī)范集》，將一日生活環(huán)節(jié)中具體做法（如：搬椅子、擦嘴、漱口、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等）用照片的形式拍下來，以兒歌的形式幫助幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣，并以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，再把這些照片貼在樓道中，布置成“禮儀墻”，讓幼兒隨時看到正確的做法，可以更好地按照禮儀規(guī)范的要求去做。
3.通過本園網(wǎng)站、家教園地專欄、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師、每一名幼兒、每一個家長，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
4．活動多樣，提高成效
�。�1）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
A．開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
B.開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
C.開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。�2）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動
A.開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
B.開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
C.開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
�。�3）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動
A.“我與文明手拉手”實踐活動之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
B.“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
C.“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳文明禮儀知識。
D.“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。�4）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動
A.舉行幼兒講禮儀故事比賽（個人）。
B.舉行幼兒文明禮儀兒歌比賽（個人）。
C.舉行幼兒文明禮儀律動操大賽（班級）。
D.全體教師參加“禮儀知識”競賽（個人）。
E.舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動（個人）。
F.舉行“文明禮儀伴我行”兒童畫展（班級）。
�。�5）加強家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所。我園充分發(fā)揮家長的教育資源，加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育。我們編發(fā)了《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》，讓家長了解和掌握與孩子日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
5.總結(jié)成果，努力提升
文明禮儀教育活動的開展，得到了家長的廣泛支持與肯定。很多家長都說孩子們的變化非常大，變得有禮貌了、懂事了、文明了。還有的家長在《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長操作手冊》的“每周感受”中寫道：感謝老師的辛勤培養(yǎng)，使我的孩子從自私、任性，沒有規(guī)矩變得非常懂事，舉止言談文雅，會主動向長輩問候，體貼、關(guān)心大人，懂得我們的辛苦，主動為我們做事情，我們感到非常高興。
我們的教育成果不僅體現(xiàn)在幼兒園、家庭，還擴(kuò)展到了社區(qū)及公共場所，孩子們知道客人來了要有禮貌地接待客人，有垃圾要扔到垃圾桶內(nèi)，看到紙屑主動撿起來，在小區(qū)看到鄰居能主動打招呼，知道在公共場合要禮讓、自覺排隊……
由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們采用了曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。我們相信，只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，我們的禮儀教育一定會卓有成效的。
雖然我們在幼教改革的路上奮力前行，但發(fā)展的道路上的困難與阻力依然重重，我們相信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，有我們?nèi)珗@教職工的精誠團(tuán)結(jié)、真抓實干和不斷創(chuàng)新，有家長朋友的支持和配合，小紅花幼兒園就一定會穩(wěn)步發(fā)展，不斷做大做強，成為讓“孩子開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”的品牌幼兒園！
幼兒園工作匯報13
新學(xué)期，新起點。我園根據(jù)縣教育局文件精神，高度重視春季開學(xué)工作，做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導(dǎo)、抓安全、防隱患、抓生源、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”，立足實際，精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致，各項工作有條不紊，教學(xué)秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端。現(xiàn)將我園開學(xué)工作情況匯報如下：
一、園務(wù)安排科學(xué)。
開學(xué)前我園召開了園辦公會，在劉園長的主持下，通過了20xx年春季工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項準(zhǔn)備工作及具體日程安排。
開學(xué)初召開了全園教職工大會，明確提出20xx年工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬巹�(chuàng)市級先進(jìn)園。
（二）幼教隊伍綜合建設(shè)邁大步。
（三）突出發(fā)揮公辦園在全縣的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學(xué)期提出了五個要求：
1、立足崗位，不斷實現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務(wù)本，努力夯實常規(guī)保教工作。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新，切實破解一些難題。
5、加強學(xué)習(xí)，與幼兒園共同進(jìn)步成長。工作目標(biāo)指明了幼兒園發(fā)展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會上，各分管領(lǐng)導(dǎo)就教學(xué)、招生、收費、安全等方面的工作作了詳細(xì)部署和安排。會后，各崗各班根據(jù)園務(wù)安排，各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé)，迅速投入到開學(xué)準(zhǔn)備工作中。園務(wù)工作的統(tǒng)籌、科學(xué)安排，是我園順利開學(xué)的根本。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致。
組織教師提前報到,對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、春季各種傳染病預(yù)防常識等。至開學(xué)之日，做到環(huán)境凈化、美化，衛(wèi)生消毒、打掃到位，教參發(fā)放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的正常開展。
三、師生到園情況良好。
開學(xué)以來，我園認(rèn)真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現(xiàn)象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。各班幼兒也按時報名，生源充足，情緒穩(wěn)定。
四、收費工作規(guī)范公開。
在收費工作中，做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價部門關(guān)于收費工作的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一使用財政部門發(fā)放的票據(jù)，一人一票，填寫規(guī)范。 無違規(guī)收費行為，提前公布收費標(biāo)準(zhǔn)和舉報電話，主動接受家長監(jiān)督，取得家長的理解與支持。
五、教學(xué)工作迅速入軌。
開學(xué)初,園里對新學(xué)期的常規(guī)要求作了新宣傳，將3月作為“常規(guī)整頓月”，及時落實教學(xué)常規(guī)，從組織教學(xué)活動、早操的編排、各區(qū)域的設(shè)置、家長園地、自然角、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上給予指導(dǎo)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
六、日常管理工作有序。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為，達(dá)到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并做反饋；年級組長負(fù)責(zé)本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
七、安全工作扎實開展。
在開學(xué)期間對園舍、水電、大型器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點排查，及時整改、消除安全衛(wèi)生隱患。園長與各班重新簽訂安全工作責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)班子包到班，班級老師包到幼兒，并健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓(xùn)，做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)�；�，職責(zé)明確，責(zé)任到人。
在教工大會上，我園再次強調(diào)了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實行安全一票否決制。
1、要求老師精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒，把好衛(wèi)生安全關(guān)。
3、嚴(yán)格注意飲食安全，食品的采購、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，防止食物安全事故發(fā)生，把好飲食安全關(guān)。
4、針對開學(xué)時進(jìn)出人員較多的實際情況，加強門衛(wèi)的'管理，充實門衛(wèi)力量，隨時鎖大門，嚴(yán)格詢問制，禁止陌生人進(jìn)入教學(xué)樓，杜絕幼兒獨自出園門，嚴(yán)防幼兒走失事故發(fā)生；
5、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密
切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
6、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
7、認(rèn)真執(zhí)行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)，并與接班教師交代清楚。
8、堅持每天晨、午檢。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
一年之計在于春�？v觀我園開學(xué)以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動一切積極因素，腳踏實地地開展工作，為創(chuàng)建一流的市級一類園而努力奮斗！
幼兒園工作匯報14
開學(xué)第一個月，是忙碌而緊張的。同時也很累。但大家并沒有泄氣，而是團(tuán)結(jié)、踴躍的面對著每一次的困難和挑戰(zhàn)。開始的第一個月。什么都要從0開始。孩子適應(yīng)幼兒園、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重要的活動、老師之間的配合、個別幼兒的工作等。接下來我就把我們班各項工作做一個總結(jié)。
一、行為習(xí)慣
因孩子們在家玩了一個月，說明行為習(xí)慣和規(guī)律全都忘記了。所以，我們在9月里把這一工作放在首位。剛開始的時候，不按時睡午覺、等著老師媽媽喂飯等，好多的問題。但我們并沒有因此覺得很煩，而是很有頭緒的做好每一件事。有些小朋友在我們家訪的時候，家長就在說：“自從放假一個月，孩子的生活習(xí)慣全部都打亂了�！鄙嫌變簣@后，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子真的是睡覺很困難，我們班最惱火的就是宗鈺燁，家長愁我們也愁，跟家長不斷的溝通，大家一起努力讓孩子按時睡午覺。但家長還是覺得老師沒有盡心盡責(zé)。于是，老師就親自陪孩子睡覺，老師發(fā)現(xiàn)睡午覺對燁燁來說，真的是好痛苦，也不知道是什么原因，但老師一直堅持讓她把眼睛閉著，一直陪著她，后來，終于睡覺了。老師媽媽很高興。下午放學(xué)后，老師專門把燁燁的媽媽留下來，好好的聊了聊，在聊的過程中，有不愉快也有了解到孩子為什么不睡覺的原因。大家很認(rèn)真地交流著。后來，媽媽很高興的接受了老師的建議，并讓家長體會到了老師的辛苦，表示很支持我們的工作。對于不認(rèn)真地小朋友，我們老師每天都嚴(yán)格要求要求孩子自己吃飯，鍛煉她們。同時，放假我們專門給家長交流，回到家一定嚴(yán)格要求孩子自己吃飯，做到與幼兒園要求同步，放完假回到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)小朋友都有很大的進(jìn)步，老師媽媽很高興。
二、重要活動
在9月底的時候，幼兒園有個慶祝國慶節(jié)的節(jié)目。我們班和小二班一起。剛開始的時候，大家都沒有很好的頭緒，但大家都有很多很好的想法。當(dāng)開始按著我們自己想的那么去訓(xùn)練節(jié)目。發(fā)現(xiàn)并不適合幼兒。在嘉嘉老師和大家的建議下，我們把適合幼兒的節(jié)目表演方案做出來了，并利用空余的時間練習(xí)，大家都能積極地參與到活動中來。在大家共同的努力下，活動成功地完成了。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
說到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這里要先說得是，我們是根據(jù)一日活動的需要和家長的建議下，而不是盲目的增加或減少，剛開學(xué)，我們就好好的布置了一下教室的環(huán)境，以美好的回憶和幼兒園朋友多，開始了我們的環(huán)境布置。在我們設(shè)計的時候，就想到一定要適合我班幼兒的'特點并能對幼兒起一定參與性作用的前提下，當(dāng)美好的回憶作出來后，我們有很多小朋友都會去看看以前的照片，就會一起說：“這是誰、誰、誰，在做什么游戲”。當(dāng)主題墻出來的時候，每次小朋友放學(xué)都會跑到墻角對好朋友對爸爸媽媽說：“那是我”！
在每天的喝水環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子做得不是好，所以又給他們制作了小水杯的版塊，鼓勵他們積極地喝水。
在一日活動的開展中，根據(jù)課程的需要我們都準(zhǔn)備了豐富多彩的教具，活動完后就把這些材料投放到區(qū)角里。比如：認(rèn)知、美術(shù)、表演、娃娃家、識字等各個區(qū)角的材料，我們還考慮到孩子身體發(fā)展的需要，還制作了一些鍛煉幼兒動手和身體方面的東西。如：動手區(qū)（喂的、穿的、夾的、撕紙等），體育角（尾巴、紙球、水果等），動手區(qū)并在晨間活動中使用：體育器材并在戶外活動和體育游戲中使用。
根據(jù)家長朋友的建議。都提到孩子慢慢的長大了。可以鍛煉他們幫助小朋友或老師媽媽，自己做點事。鍛煉他們的積極性，所以，我們又增加了一個版塊“我是小幫手”，請每個小朋友都能得到鍛煉，幫助小朋友 和老師媽媽發(fā)一下盤子、毛巾或端一些玩具。效果很好，小朋友都想自己能當(dāng)小幫手，都努力的表現(xiàn)好。并回家告訴媽媽爸爸，說“誰誰當(dāng)了小幫手，我也要當(dāng)�！�
四、保教結(jié)合：
教師方面：這學(xué)期我們大家都是第一次一起配班。在工作中，我們很默契，記得在盥洗的時侯，冉媽媽端碗端飯，盥洗時間到了，一個老師帶幼兒組織餐前游戲，一個老師就組織幼兒盥洗。我們就這樣有序的進(jìn)行每一個環(huán)節(jié)。在幼兒進(jìn)餐的時候、放學(xué)的時候我們?nèi)齻�老師進(jìn)行了有序的分工。比如在放學(xué)時我們一個老師組織吃完飯的小朋友。另外兩個老師就組織未進(jìn)完餐的小朋友以避免幼兒在放學(xué)的時候發(fā)生不必要的安全隱患。
幼兒方面：
1、給生病的幼兒給予及時的關(guān)愛和照顧。
我班身體不好的小朋友比較多，但是我們老師都細(xì)心的照顧著每個孩子。對活動量大、易出汗的幼兒給與及時的隔背以防止幼兒生病。如：我班的瑞瑞是一個愛動的小朋友，他也特別喜歡出汗，每次活動完了之后我們就及時的給他擦汗或者是隔背。并把所做的工作告知家長，讓家長了解到我們的工作，現(xiàn)在他都很少生病了。家長恨開心
3、對中午進(jìn)餐不好，老師鼓勵幼兒愉快的進(jìn)餐，并對午睡不好的幼兒，老師與幼兒進(jìn)行溝通以保證幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。
我班的翔翔原來是一個吃飯很慢而且還喜歡包飯的幼兒，但是這學(xué)期在老師的鼓勵下和耐心的引導(dǎo)下，進(jìn)步很大�，F(xiàn)在每次吃飯都不包飯了，老師看見孩子的進(jìn)步，很是欣慰。
五、個別幼兒教育：
1、進(jìn)一步的培養(yǎng)個別幼兒的行為習(xí)慣
舉例：我班個別幼兒有愛下坐位的不好習(xí)慣，我們針對他的這一行為對全班幼兒進(jìn)行了“我愛椅子寶寶”的活動。通過讓幼兒自己為椅子寶寶洗臉過渡到幼兒有不離開座位，鍛煉他們良好的習(xí)慣。
2、針對特殊的幼兒做特別的教育。
莎莎和晴晴是我班的比較特殊幼兒，不僅喜歡下坐位還喜歡到處亂跑，喜歡玩玩具。針對他們的情況，我們及時地與家長溝通，家長了解到幼兒的特點，并配合我們的工作，大家一起努力，再加上我們在平日活動中就有意識的對他們的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)�，F(xiàn)在他們都有很大的進(jìn)步。
3、多關(guān)愛情緒化的幼兒，用心教育。
剛開學(xué)沒多久，有些小朋友還是不想上幼兒園，對于不是很想上幼兒園的小朋友，我們及時的跟家長溝通，鼓勵小朋友喜歡上幼兒園，多親近他們，慢慢的小朋友適應(yīng)了幼兒園的生活。
幼兒園工作匯報15
幼兒早期教育不應(yīng)該是封閉，應(yīng)與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合理教育。因此，首先建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動。如“專題講座”“家長開放日”“班級家長會”“”，還有重大節(jié)日“六一”“元旦”“大班畢業(yè)典禮”都舉行隆重的慶�；顒樱埣议L來園參觀，形成家長工作常規(guī)化。同時結(jié)合家長育兒存在的問題可以通過門廳宣傳欄，班級家園雙通道等途徑向家長宣傳教育經(jīng)驗及育兒知識，不斷提高家長素質(zhì)。幼兒園換組織了家長寫育兒經(jīng)驗，教子征文等并向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社會的支持與配合使幼兒教育這一活動得到延伸。如組織幼兒參加社區(qū)公益活動聯(lián)歡會，運動會，去敬老院慰問演出等。
我園的文化建設(shè)不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化力，提升競爭力。將促進(jìn)幼兒，教師，幼兒園發(fā)展的辦園理念認(rèn)真貫徹到教育工作中，營造文化育人的'園所氛圍，使師幼的行為修正與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤。習(xí)慣的養(yǎng)成逐漸內(nèi)化成無意識的自覺與自然。最終凝聚成文化的力量，促進(jìn)師幼和幼兒園的發(fā)展。
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