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南坪中學(xué)教科研及師訓(xùn)工作計(jì)劃

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南坪中學(xué)教科研及師訓(xùn)工作計(jì)劃

南坪中學(xué)教科研及師訓(xùn)工作計(jì)劃2011-01-16 20:152010年秋南坪中學(xué)教科研及師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

南坪中學(xué)教科研及師訓(xùn)工作計(jì)劃

繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹二期課改精神,以學(xué)校新三年規(guī)劃發(fā)展為契機(jī),以科研促教學(xué)、以科研促發(fā)展,聚焦課堂,深入教育研究,進(jìn)一步為提高學(xué)?蒲泄ぷ鞯乃剑箤W(xué)校的科研工作與教育、教學(xué)工作協(xié)同發(fā)展,共同提高。同時(shí),為教師做好服務(wù)工作,組織學(xué)校教師培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,使科研室成為教師的理論研究和提高自身素養(yǎng)的舞臺(tái)。

二.工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)學(xué)校龍頭課題的研究力度,加強(qiáng)課堂教育教學(xué)和理論研究的深度,課題研究與學(xué)校教育改革融合起來,形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托,全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題以及其他課題的研究,為學(xué)校形成"和諧教育"的辦學(xué)特色提供保障。

2.理論學(xué)習(xí)與教學(xué)結(jié)合,倡導(dǎo)以校為本的教研制度建設(shè),引導(dǎo)教師圍繞教學(xué),努力研究和解決基礎(chǔ)教育課程改革中遇到的新情況和新問題,在行動(dòng)中研究。

3.努力提升教師對(duì)于教育教學(xué)的反思,總結(jié)能力,提高教師科研論文撰寫能力,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí),利用網(wǎng)絡(luò)交流科研心得。

4,積極鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)和師德。

三,具體工作:

1,抓好重點(diǎn)課題,求深度:

(1)新學(xué)期繼續(xù)對(duì)于學(xué)校龍頭課題進(jìn)行深入研究,在不斷學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,根據(jù)各子課題的研究計(jì)劃以及學(xué)?傉n題的實(shí)施計(jì)劃,分步驟實(shí)施,以課題推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

(2)學(xué)科課題與教研活動(dòng),教師培訓(xùn)課程相結(jié)合,放入教研活動(dòng)的計(jì)劃中去,建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體,同伴互助,共同提高,在互學(xué)中共同成長。

(3)要求各課題組長組織本課題組成員有計(jì)劃地開展工作,把工作落到實(shí)處,有目的、有組織開展課題研究,定期進(jìn)行課題階段性成果的匯報(bào)交流,并作好記錄,使課題研究真正深入教育教學(xué)實(shí)踐。

(4)把課題研究的任務(wù)落實(shí)到教研組,使科研主動(dòng)與教研相結(jié)合;教研組要積極開展研究,把一般思考和實(shí)踐提升到科研,使教研活動(dòng)課題化。

(5)在學(xué)期結(jié)束時(shí),整理各課題的資料,階段成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出新計(jì)劃。

(6)分段根據(jù)計(jì)劃實(shí)施關(guān)鍵教育事件項(xiàng)目研究。

2,科研師訓(xùn)常規(guī)工作:

(1)宣傳和鼓勵(lì)教師撰寫教育、教學(xué)論文,尤其是通過對(duì)新教師的校本培訓(xùn),總結(jié)培訓(xùn)成果,指導(dǎo)和激勵(lì)他們搞課題研究,寫教育教學(xué)論文,并在每年進(jìn)行科研論文案例征集活動(dòng),并積極把好的文章選送市洲各類論文征集活動(dòng)。

(2)做好學(xué)?蒲泄ぷ髋c教育、教學(xué)工作的溝通與協(xié)調(diào)。課題研究與常規(guī)教育教學(xué)工作相結(jié)合,提倡"教學(xué)敘事"的研究方式,形成"問題、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思"的基本模式。強(qiáng)調(diào)自我反思,自我成長,開展反思教學(xué)和行動(dòng)研究。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)以及校報(bào),努力辦好教育科研專欄,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)動(dòng)教師群體尤其是青年沙龍的優(yōu)勢,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,了解教育科研研究對(duì)于學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的重要性,以及教師的優(yōu)秀文章的登載。

(4)對(duì)教師培訓(xùn)工作資料庫進(jìn)行梳理,組織教師在不影響工作前提下,參加市各類教師培訓(xùn)工作,在校內(nèi)根據(jù)上學(xué)期的申報(bào)組織開展各教研組的教師專業(yè)培訓(xùn)工作。

(5)逐步建立科研例會(huì)制度,定期召開科研工作會(huì)議,布置研究任務(wù),討論課題事項(xiàng),學(xué)習(xí)科研理論。

以上是對(duì)于新學(xué)期科研師訓(xùn)工作的初步設(shè)想,我們將在新學(xué)期中認(rèn)真實(shí)施,推動(dòng)南中的科研師訓(xùn)新發(fā)展。

南中教務(wù)處

2010年10月

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