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市南區(qū)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期體育研訓(xùn)工作計(jì)劃
市南區(qū)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期體育研訓(xùn)工作計(jì)劃作者：市南學(xué)校體育市南區(qū)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期體育研訓(xùn)工作計(jì)劃2011年體育教研工作根據(jù)2011年市南區(qū)教學(xué)研究工作思路，將以"教師素養(yǎng)提升"為中心，以"高效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)"研究為重點(diǎn)，以提升區(qū)域全體教師的教學(xué)"研究力"、"實(shí)踐力"、"反思力"為重點(diǎn)，全面落實(shí)《市南區(qū)提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)手冊(cè)》，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)全區(qū)教學(xué)研究工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《國(guó)家綱要》精神，引領(lǐng)體育教學(xué)的正確導(dǎo)向
通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解領(lǐng)悟《中央7號(hào)》文件精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》《省綱要》《市綱要》的精神。讓我們市南體育教師團(tuán)隊(duì)清楚的了解和吃透上級(jí)文件精神，在實(shí)際的工作中做到有章可循。
二、做好市南區(qū)"學(xué)趙蕾練絕活"體育教師素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)展評(píng)活動(dòng)
根據(jù)市南區(qū)《關(guān)于教師素養(yǎng)提升展示年工作的要求》，針對(duì)我區(qū)體育教師在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能方面有點(diǎn)薄弱的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合我區(qū)體育教師的實(shí)際需求，制定《市南區(qū)體育教師團(tuán)隊(duì)展評(píng)方案》。通過(guò)教師素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的評(píng)比和展示活動(dòng)，促進(jìn)教研組成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成，強(qiáng)化教研組教學(xué)研究氛圍，以評(píng)比帶動(dòng)組風(fēng)建設(shè)。
上半年3-4月學(xué)校組織展評(píng)。學(xué)校每位體育教師在四大類8個(gè)項(xiàng)目中抽取4個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行展示(每大類抽取一個(gè)項(xiàng)目)，既要高質(zhì)量的完成動(dòng)作，還要能夠準(zhǔn)確表述出其動(dòng)作要領(lǐng)、重難點(diǎn)、易犯錯(cuò)誤及糾正方法、教學(xué)建議等。
下半年10-11月區(qū)域組織團(tuán)隊(duì)展評(píng)活動(dòng)。每校抽取2名體育教師代表學(xué)校參加團(tuán)隊(duì)展評(píng)活動(dòng)，每位體育教師在四大類8個(gè)項(xiàng)目中抽取4個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能展示(每大類抽取一個(gè)項(xiàng)目，45歲以上教師只考察專業(yè)知識(shí))。以兩人成績(jī)之和判定學(xué)校名次。
三、打造兩支優(yōu)質(zhì)研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
1、打造中小學(xué)體育學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)，主要發(fā)揮其組織管理和綜合指導(dǎo)的功能。
主要任務(wù)：協(xié)助教研員做好片級(jí)活動(dòng)的組織策劃工作；有效備課和課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作；協(xié)助教研員做好公研課的選拔工作；協(xié)助教研員組織教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的片級(jí)培訓(xùn)工作(2次)。
2、打造體育學(xué)科專項(xiàng)研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要發(fā)揮其專項(xiàng)引領(lǐng)作用。
為了充分發(fā)揮體育教師的專業(yè)特長(zhǎng)，打造優(yōu)質(zhì)的專項(xiàng)體育教學(xué)研究指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期我們體育學(xué)科將成立足球、籃球、排球、田徑、體操、武術(shù)、韻律和舞蹈等7個(gè)體育學(xué)科專項(xiàng)研究指導(dǎo)小組，使他們?cè)趯ｍ?xiàng)課例研討和指導(dǎo)專項(xiàng)技能培訓(xùn)中發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)。并且還有引領(lǐng)老師們?cè)谠袉卧獋湔n資源的基礎(chǔ)上，不斷完善初小銜接單元計(jì)劃，讓市南區(qū)中小學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容無(wú)縫銜接，充分體現(xiàn)市南體育教學(xué)各校特色教學(xué)中的統(tǒng)一性。
主要任務(wù)：協(xié)助教育中心做好體育教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)、考核工作；做好專項(xiàng)教學(xué)研究指導(dǎo)工作。
具體要求：針對(duì)申報(bào)的研究指導(dǎo)項(xiàng)目，加強(qiáng)原理知識(shí)、案例知識(shí)、策略知識(shí)等方面的研究；能熟練掌握所指導(dǎo)項(xiàng)目的基本技能，并能熟練地表述出動(dòng)作要領(lǐng)、重難點(diǎn)、易犯錯(cuò)誤及糾正辦法、教學(xué)建議等。
四、優(yōu)化案例知識(shí)的研究，豐富和完善生活化資源庫(kù)
以"初小教學(xué)內(nèi)容無(wú)縫銜接課例展示"的形式來(lái)豐富和完善生活化資源庫(kù)，以加強(qiáng)案例知識(shí)的研究促進(jìn)教材解析和把握，豐富教師案例知識(shí)素養(yǎng),使日常教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活，使教師能夠以淺顯、易懂的生活常識(shí)突破教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量奠基，從而使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到無(wú)縫銜接。另外，中小學(xué)融為一體的分片教研，從形式上做到了無(wú)縫銜接。
五、優(yōu)化策略知識(shí)，深化"互動(dòng)效能教學(xué)法"的研究
成立以教研員為主導(dǎo)，以學(xué)科中心組成員為研究主體，組建校際"互動(dòng)效能教學(xué)法"研究聯(lián)合體。開啟新一輪教學(xué)法研究，準(zhǔn)備擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，加大管理力度，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)術(shù)性課題研究研究團(tuán)隊(duì)。
六、豐富學(xué)科教研模式，合理應(yīng)用資源
在區(qū)域?qū)W科研討的基礎(chǔ)上，每月還要組織一次的網(wǎng)絡(luò)教研，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)體育教師充分利用好各種便利的條件，豐富自己的知識(shí)層面，用知識(shí)武裝自己，不斷改變體育教師在領(lǐng)導(dǎo)心目中缺乏理論知識(shí)的片面觀念，不斷進(jìn)行體育科研的理論研究，不斷結(jié)合實(shí)踐完善自己的課堂教學(xué)，用理論豐富自己的實(shí)踐工作。不斷的利用好網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)主持團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取再主持一次全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教研。與全國(guó)的體育教師進(jìn)行教學(xué)研討，取其精華為我所用。
七、月份工作安排
月份具體內(nèi)容備注
2月1、組織教師參加山東省小學(xué)體育教學(xué)資源(單元計(jì)劃、優(yōu)秀案例、論文)評(píng)選活動(dòng)。
2、根據(jù)山東省跟進(jìn)式指導(dǎo)活動(dòng)的精神，啟動(dòng)青島市體育學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)活動(dòng)。
3、公布市南區(qū)體育學(xué)科專項(xiàng)研究指導(dǎo)委員會(huì)成員名單。
3月1、小學(xué)各學(xué)科中心組改選。
2、市南區(qū)小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選。
3、組織青島市教學(xué)能手復(fù)評(píng)
4、參與中心聯(lián)系學(xué)校和教研員包校的學(xué)科集備，學(xué)科研討活動(dòng)包括每月兩次的片級(jí)研討或區(qū)級(jí)研討、每月一次的網(wǎng)絡(luò)研討(待定)
4月中小學(xué)體育學(xué)科隨機(jī)質(zhì)檢。
2、組織教師參加山東省中小學(xué)武術(shù)模塊教學(xué)培訓(xùn)班
3、參與中心聯(lián)系學(xué)校和教研員包校的學(xué)科集備，學(xué)科研討活動(dòng)包括每月兩次的片級(jí)研討或區(qū)級(jí)研討、每月一次的網(wǎng)絡(luò)研討(待定)
5月組織教師參加山東省小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
參與中心聯(lián)系學(xué)校和教研員包校的學(xué)科集備，學(xué)科研討活動(dòng)包括每月兩次的片級(jí)研討或區(qū)級(jí)研討、每月一次的網(wǎng)絡(luò)研討(待定)
6月1、參與中心聯(lián)系學(xué)校和教研員包校的學(xué)科集備，學(xué)科研討活動(dòng)包括每月兩次的片級(jí)研討或區(qū)級(jí)研討、每月一次的網(wǎng)絡(luò)研討(待定)
7月互動(dòng)效能教學(xué)法研究團(tuán)隊(duì)期末總結(jié)會(huì)
中心組、專項(xiàng)研究指導(dǎo)小組期末總結(jié)會(huì)
8月1、組織教師參加山東省體育教師技能大賽
9月
10月山東省體育教學(xué)能手評(píng)選
11月山東省體育教學(xué)觀摩會(huì)
12月組織教師參加全國(guó)技能大賽的選拔工作，小學(xué)5人，初高中5人
2011年1月14日初稿
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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