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小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排
小西莊學(xué)校教研工作計(jì)劃及安排(2009-2010學(xué)年)
一、指導(dǎo)思想。
教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容，以提高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以開(kāi)展各種形式多樣的教研活動(dòng)為主要途徑的有目的、有計(jì)劃、有組織的研究活動(dòng)。教研活動(dòng)的主要特征是依據(jù)教育理論，教育規(guī)律，集中集體智慧，分析、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。隨著課程改革的推進(jìn)，為了適應(yīng)課程改革，教師對(duì)新思想、新理論、新課程、新課堂、新手段等的認(rèn)識(shí)和研究也將不斷深入。現(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來(lái)的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，解決教育觀念的問(wèn)題，二是新課程教學(xué)實(shí)踐，提高能力，解決新課程教學(xué)方法的問(wèn)題，三是資源運(yùn)用，提高效率，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問(wèn)題。
二、重點(diǎn)工作及措施。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把握新課程，吃透新教材，制訂方案。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤(pán))，各學(xué)科教材。分析學(xué)生基本情況，分解"課標(biāo)"目標(biāo)，分配教學(xué)課時(shí)，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，分年級(jí)組織實(shí)施。教導(dǎo)處指導(dǎo)、審查教學(xué)計(jì)劃，反饋信息，教師修改教學(xué)方案。積極參加上級(jí)組織的課標(biāo)理論考試。
(2)立足課堂，以用促研，強(qiáng)化實(shí)踐，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂。
學(xué)校按照"新理念、新課程、新課堂"的要求，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開(kāi)展靈活性互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽(tīng)隨堂課，要求對(duì)每一位教師聽(tīng)一堂課，進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點(diǎn)做好：a、常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課每學(xué)期30節(jié)以上；b、組織好教師課堂教學(xué)"達(dá)標(biāo)課"的競(jìng)賽活動(dòng)；c、積極選拔骨干教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。d、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)競(jìng)賽，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。
(3)強(qiáng)化反思，不斷改進(jìn)，努力提高教學(xué)教研水平。
重點(diǎn)工作：A、做好"四反思"落實(shí)檢查工作。課堂教學(xué)反思(課時(shí)教學(xué)后進(jìn)行"課后反思"與"二次備課"。)，每月教學(xué)反思(每月進(jìn)行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思)，階段教育工作反思(學(xué)年進(jìn)行一次"教學(xué)心得")。專(zhuān)題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文)，教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。B、認(rèn)真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a、"三備"、"二次備課"；b、兼課教學(xué)的簡(jiǎn)案落實(shí)；c、典型錯(cuò)誤積累工作；d、隨堂目標(biāo)檢測(cè)。
(4)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源、教學(xué)光盤(pán)輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運(yùn)用，以遠(yuǎn)教資源使用率60%，光盤(pán)使用率90%為基本要求。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量，活化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高資源使用率和使用質(zhì)量，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂。教導(dǎo)處組織實(shí)施。認(rèn)真組織教師積極學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并嘗試運(yùn)用。
(5)專(zhuān)題研究。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定本學(xué)期專(zhuān)題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率和質(zhì)量"。重點(diǎn)研究"光盤(pán)輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強(qiáng)研究管理，幫助教師"認(rèn)識(shí)教學(xué)光盤(pán)的特點(diǎn)、功能、作用，解決備課如何備光盤(pán)；如何使用光盤(pán)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率；如何利用光盤(pán)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問(wèn)題。教研組制訂專(zhuān)題研究計(jì)劃，分解課題成為一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，成立課題小組，劃分任務(wù)，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)效果。課題組通過(guò)專(zhuān)題講座、匯報(bào)課等多種形式進(jìn)行成果展示，學(xué)校組織評(píng)審小組，進(jìn)行課題研究過(guò)程督導(dǎo)，對(duì)成果評(píng)價(jià)和推廣。教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照"學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處組織實(shí)施，教研組分別單獨(dú)推進(jìn)"的形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，擬訂具體的工作計(jì)劃、專(zhuān)題研究實(shí)施計(jì)劃，組織開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行過(guò)程管理、資料收集和效果評(píng)價(jià)。
四、行事歷
見(jiàn)附頁(yè)
小西莊學(xué)校教研組工作行事歷
2009年9月1日
活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)要點(diǎn)參加人員活動(dòng)組織
制訂計(jì)劃9.1--9.11研讀課標(biāo)、教材，擬定《教學(xué)計(jì)劃》。全體教師學(xué)校
"三新"課標(biāo)學(xué)習(xí)9.14--9.18分科學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做好重點(diǎn)筆記；學(xué)科教師教導(dǎo)處
學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9.21--9.30根據(jù)上級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，討論，做好討論紀(jì)要。全體教師教導(dǎo)處
互聽(tīng)評(píng)課(研討課)10.9--10.16擬定聽(tīng)課時(shí)間計(jì)劃，教研組認(rèn)真組織交流討論。學(xué)科教師教研組
遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用研討10.19--10.23光盤(pán)導(dǎo)讀分解，充分認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。全體教師教導(dǎo)處
三新達(dá)標(biāo)10.26--10.30(提前一天通知)認(rèn)真組織，反饋聽(tīng)課情況，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(等級(jí))。完成視導(dǎo)材料(課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考)全體教師教研組
1常規(guī)工作檢查
2、英語(yǔ)單詞背誦默寫(xiě)11.2--11.61、"三備"、"二次備課"落實(shí)情況檢查反饋；
2、組織3、5、6年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，匯總新年一并表彰；。全體教師學(xué)校
課標(biāo)測(cè)試11.9--11.13組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心課標(biāo)知識(shí)測(cè)試全體教師學(xué)校
多媒體運(yùn)用11.16--11.20觀摩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組利用遠(yuǎn)程教育資源課。全體教師學(xué)校
教研工作
督查11.23--11.27組織聽(tīng)課觀摩重點(diǎn)評(píng)估：課堂教學(xué)隨堂目標(biāo)測(cè)試
教師教案督查：目標(biāo)檢測(cè)全體教師教導(dǎo)處
英語(yǔ)競(jìng)賽11.30--12.4組織3--6年級(jí)學(xué)生單詞默寫(xiě)比賽，并匯總新年一并表彰；3--6年級(jí)學(xué)生學(xué)校
教研組常規(guī)工作檢查12.7--12.11環(huán)節(jié)檢查：教案、作業(yè)、三清輔導(dǎo)、典型錯(cuò)誤積累、閱讀積累、單元檢測(cè)。全體教師教導(dǎo)處
多媒體運(yùn)用課展示12.14--12.18組織2-3節(jié)多媒體教學(xué)全體教師教研組
遠(yuǎn)程教育資源利用課題研究研討12.21--11.25交流研討本學(xué)期課題實(shí)施，研究經(jīng)驗(yàn)全體教師教研組
課改工作階段性研討交流12.28--12.31總結(jié)匯總本學(xué)期課改工作中的困惑與心的體會(huì)全體教師教導(dǎo)處
復(fù)習(xí)計(jì)劃研討1.4--1.7本學(xué)期復(fù)習(xí)工作研討：重點(diǎn)針對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科。
3--6年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽單詞背誦以及朗讀比賽。全體教師學(xué)校
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