談做學(xué)問兼論人生--讀各人工作計(jì)劃后看法點(diǎn)滴

轉(zhuǎn)：談做學(xué)問兼論人生--讀各人工作計(jì)劃后看法點(diǎn)滴張啟發(fā)最近我拜讀了各位送交的年度工作計(jì)劃，仔細(xì)推敲后，仍感到有三個(gè)方面的問題十分嚴(yán)重：第一，對課題理解不夠，有的根本談不上理解，做了不止一年，尚未進(jìn)入角色。第二，已經(jīng)完成的工作量嚴(yán)重偏少，博士(有的是從本室碩士上來的)做了幾年還未見到可以發(fā)表的東西。第三，在計(jì)劃中傾向于以最低工作量結(jié)束研究。即游擊戰(zhàn)法。以消耗最少的人力來解決戰(zhàn)斗。這是從紙上看到的。從實(shí)驗(yàn)室看到的現(xiàn)象是，有那么幾位常不到實(shí)驗(yàn)室照面，似乎這里是一個(gè)可來可不來的地方。而且愈未進(jìn)入角色的，愈不鉆研文獻(xiàn)；工作做得愈差的，愈少見做實(shí)驗(yàn)。請各位想想，你不學(xué)，怎么能變內(nèi)行?你不干，怎么會(huì)有結(jié)果?不鉆研與自己課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)，不把實(shí)驗(yàn)室工作放在頭等重要的位置上，不能算作一個(gè)名副其實(shí)的博士生。寫一點(diǎn)專題讀書報(bào)告，其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)入角色的好方法。一篇不夠，可以連續(xù)寫幾篇，直到把與研究課題有關(guān)的方面較好地弄懂為止。如果在寫讀書報(bào)告的同時(shí)，加進(jìn)一點(diǎn)自己的見解就更好了。寫得好的可以送出發(fā)表。這對加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高寫作水平，深化對自己研究工作的感情和培養(yǎng)事業(yè)心都大有益處。幾年來我們大會(huì)小會(huì)說了很多，而至今交得很少。有人說是沒有時(shí)間，我看是不愿投入時(shí)間。對博士生而言，每天工作12小時(shí)是正常的，少于這個(gè)時(shí)間就不正常了；每周工作六天半以上是正常的，少于六天半就不正常了。我這里是基于美國PhD四年學(xué)制所得到的概念。在我們目前三年學(xué)制還要強(qiáng)制性學(xué)半年英語的情況下，上述時(shí)間的投入充其量也只是一個(gè)下限。人生一世，應(yīng)該追求有所建樹。記得有一首詩："朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)"。此詩所描述的雖有些封建意識，倒也道出了人生的真諦。想稍加以補(bǔ)充的是在男女完全平等的時(shí)代里，女兒也應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。走到了做科學(xué)這條路上，博士生階段有無成就與將來有無建樹關(guān)系十分密切。椐我觀察，在我們這一代人中凡是后來有所成就者，大多在博士學(xué)習(xí)階段就奠定了很好的基礎(chǔ)。我理解的基礎(chǔ)含三個(gè)方面的內(nèi)容：一是廣博的知識和不斷求知的欲望；二是作為今后發(fā)展基礎(chǔ)的工作成就；三是不斷進(jìn)取的奮斗精神和以工作作為第一需要的人生觀。試想：要建功立業(yè)，博士生階段不搏，更待何時(shí)?有的研究生說，在我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室讀研究生如何如何辛苦，在有些地方讀研究生如何如何輕松，入錯(cuò)了門的委屈和追悔不及的心情溢于言表。我不知道是該"輕松"的羨慕"辛苦"的，還是象我們"辛苦"的研究生這樣羨慕人家"輕松"的。但就我看來，身在國家級的實(shí)驗(yàn)室里，從事著國際前沿的研究工作，要做的工作都有相應(yīng)的保證條件，大可一展才華，以慰平生，應(yīng)該受到全校乃至全國的羨慕，而不是相反。對"輕松"妄加羨慕的人，其實(shí)是沒有弄清楚為什么讀研究生這個(gè)最起碼的問題，或者是讀研究生的動(dòng)機(jī)本來就存在問題。他們讀研究生所看中的大約只是一張文憑，自己對自己就不抱成才的期望，這種思想傾向是應(yīng)該下大功夫糾正的。我們這里幾乎所有的人都希望博士畢業(yè)后到國外去做博士后，我很贊成，并愿盡我之力給予支持。我很希望我們實(shí)驗(yàn)室出去的人將來在國際上都成為知名人士。今后在我們室畢業(yè)的博士出國做博士后可能主要有兩類途徑，一類是經(jīng)我提名推薦，另一類是博士生本人爭取，而將以后者為主。而后者卻意味著要參與國際競爭。博士論文做得好，競爭性就強(qiáng)，我也樂意推薦，用人方也愿意接收。博士論文做得不好的，我不愿意推薦，而且推薦起來難度也大。其實(shí)，各人的路在各人自己腳下，各人的命運(yùn)在各人自己手里。成敗興衰，全在各人，請各自勉。