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-學年第二學期東堡子小學數(shù)學教研組工作計劃

時間:2023-04-25 15:21:20 工作計劃 我要投稿
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2010-2011學年第二學期東堡子小學數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

在這個蘊含著希望、機遇、挑戰(zhàn)的季節(jié)里我們又迎來了新的一學期,在新的學期我校數(shù)學教研組將堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向。認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞"一切為了學生的發(fā)展"的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。以數(shù)學新課程標準為依據(jù),認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教學思想,改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究,組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究,倡導以實踐活動為主線,鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手,提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究;逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法,激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心,以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,帶動我校數(shù)學高效課堂教學方式的改變,進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

2010-2011學年第二學期東堡子小學數(shù)學教研組工作計劃

二、工作目標:

1、深入課堂研究,提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新課程標準,加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。

3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識,把"高效課堂"、"有效訓練"作為本學期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,幫助廣大教師解決教學中的實際問題,逐步實現(xiàn)"高效課堂長能力,有效訓練出成績"。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,認真撰寫教學反思,教育教學論文。

5、抓好"提優(yōu)補差"工作,適時加入數(shù)學思維訓練,開闊學生思路;關注學習有困難的學生,切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心

三、加強教學常規(guī)管理。

1、認真組織教師分析教材,會進行試卷分析。

2、切實做好"七認真"工作,"七認真"的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學行為、學生學習方式的"點子庫",變備"課"為備"人",變備"形"為備"神"。要精心備課,擴大學生課堂實踐的空間,注重三維目標的落實,注重整體結構的設計,注重設計學生的學,注重形成個性化的設計方案,使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在18節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

4、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學進度,抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末、期中考試的教學質(zhì)量關,確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學質(zhì)量。

四、具體安排:

二月份

1、教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。

2、教研組長制定教研組工作計劃。

3、各任課教師制定教學工作計劃。

4、教案作業(yè)檢查。

三月份:

1、學習東城教委關于作業(yè)的若干要求。

2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

3、抓好學生良好的學習習慣。

4、組織教師參加網(wǎng)絡教研主題研討活動。

5、青年教師賽教活動準備。

四月份:

1、進行網(wǎng)絡教研活動

2、結對子教師上公開課。

3、組織期中教學質(zhì)量檢測。

4、教學常規(guī)檢查。

五月份:

1、組織期中教學質(zhì)量分析。

2、組織教師參與"同課異構"的教研活動.

3、組織教師參加網(wǎng)絡教研主題研討活動。

六月份:

1、教學質(zhì)量抽查。

2、各任課教師認真做好期末復習計劃。

3、認真組織期末復習,做好質(zhì)量檢測的準備工作。

4、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

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