芍藥山小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃

芍藥山小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃   班主任是一個班級的組織者、管理者、指導(dǎo)者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，部分教師了解這一地區(qū)學(xué)生的特點，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎(chǔ)；二是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓(xùn)活動，具體培訓(xùn)計劃如下： 培訓(xùn)對象： 全體班主任 培訓(xùn)目的 1 ．規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。 2 ．促進全校學(xué)生管理水平再上新臺階。 三、培訓(xùn)形式： 1 ．自學(xué)達標(biāo)式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。 2 ．結(jié)對幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。 3 ．講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設(shè)專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。 4 ．觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。 四、培訓(xùn)要求： 1 ．參培者要充分認識班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。 2 ．每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時參加，做好記錄。 3 ．凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗的同志，具體做法、體會要形成文字材料，便于交流。 4 ．參培情況納入班主任考核。 五、本學(xué)期培訓(xùn)活動安排： 9月：學(xué)習(xí)《班主任工作細則》 10月：《班主任批評言語的技巧》 11月：優(yōu)秀班主任教育案例交流 12月：班主任工作總結(jié)，評選優(yōu)秀班主任 1月：交流會《讓家長會開得別有特色》  

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