2009-2010學年工作總結(jié)與工作計劃

動物醫(yī)學院團總支綜合素質(zhì)拓展部 2009-2010學年工作總結(jié)與工作計劃 在2009-2010學年度中，綜合素質(zhì)拓展部積極響應我院團總支號召，結(jié)合我部門工作特色，借助挑戰(zhàn)杯等各種競技活動為橋梁，切實地落實我部門職能，真正做到繁榮校園文化、積極組織開展各項科技競技及交流活動，以增強我院大學生的綜合素質(zhì)。  一、加強部門人文建設(shè)，提高部門成員綜合素質(zhì) (一)組織建設(shè)方面 1、思想建設(shè) 綜合素質(zhì)拓展部是我院團總支下設(shè)的特色部門，是學院思想建設(shè)、實踐教育的重要對象和學生干部建設(shè)的中流砥柱。因此，良好的積極團結(jié)的思想氛圍是部門開展活動的必要條件�；�于此項出發(fā)點，我們加強部門例會制度建設(shè)，規(guī)范日常工作行為，并通過理論學習和實際鍛煉，培養(yǎng)服務(wù)學院、服務(wù)同學的責任意識，結(jié)合部門職能激發(fā)創(chuàng)新思維，并在一系列和其他部們交流活動中提升團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成屬于部門成員、屬于學生干部的核心價值。 2、部門成員自身綜合素質(zhì) 在本年度中，部門成員平均成績達80.34，最高成績超過90。其中4名同學分別獲校優(yōu)干、校三好和社會捐資獎學金，這些榮譽的獲得為我們整個團隊營造了一個良好的學習氛圍和溝通環(huán)境，并促使我們每位成員不斷進步。在重學風的同時，我們也積極參加各類競賽活動，其中5位成員參加本屆全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，2人進入校級決賽。一人參加本屆“生泰爾”學科知識與操作技能競賽并獲獎。這些榮譽取得鞭策著每位成員，不斷促進彼此綜合素質(zhì)提高。 3、提高成員業(yè)務(wù)水平、營造部門成員集體歸屬感 作為一名學生干部，必須具備專業(yè)的業(yè)務(wù)水平以及足夠的知識儲備。在學院的新進學生干部培訓中，廣大學生干部初步培養(yǎng)了基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)部門職能和特色，我們采取集中學習和交流、新老成員搭配的工作方式，就各項工作的開展做針對性培訓，以達到每位成員能熟練于心、在不斷地實踐和經(jīng)驗總結(jié)的過程中能夠獨當一面。 部門組織聚餐、出游；部門成員生日時,部門每個同學在祝福錄中書寫對部門部門過生日的同學祝福語,體現(xiàn)部門的溫暖和甜蜜；每次活動中的合作促進進一步的交流，每次例會都提供一個自由交流的平臺，交談都能促進這份情感的升華，這些點點滴滴凝聚了一個大家庭。 （二）積極與兄弟部門合作，取得活動開展的積極效應。 在配合學院工作的同時，綜拓一直以提升大學生綜合素質(zhì)為己任，我們沿著這項工作思路，具體開展每年度的新生接待工作和各年級綜合素質(zhì)測評的審核，以及借助全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽和科技競賽平臺開展的系列活動。 開學初，我們按照學院的安排，積極準備接待新生入學。隨后，我們攜手學生會辦公室、學習部展開了對各年級小班同學綜合素質(zhì)測評的審核工作，在完成了學院學生干部統(tǒng)一招新后，我們隨即舉辦以“榜樣力量，助我起航”為主題的優(yōu)秀大學生交流會，為我院學子定位自己的成長計劃起來積極的引導作用，這項活動在新生中取得了良好反響，同時也拉開了我院新進學生干部培訓的第一幕。 為加強與兄弟部門的合作，營造部門間互相交流，互相學習的良好氛圍，部門與團總支數(shù)碼工作室、學生會辦公室一起舉辦了聯(lián)誼活動，本次聯(lián)誼活動形式新穎，達到了很好的溝通效果，也為我院新進學生干部培訓之戶外素質(zhì)拓展鋪墊了良好基石。 此后我部門與養(yǎng)殖服務(wù)部、女生部共同合作承辦，為提高我院新進學生干部綜合能力的戶外素質(zhì)拓展訓練，在新進學生干部中起到重要作用。戶外的培訓方式與趣味活動的結(jié)合給大家?guī)�來難忘的培訓經(jīng)歷，提高了新進學生干部的團隊合作意識和能力。 為體現(xiàn)我院全國大學生挑戰(zhàn)杯大賽的優(yōu)勢作用，提高同學們創(chuàng)業(yè)興趣，提升創(chuàng)業(yè)能力，我們特舉辦“歷屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀作品展”及“第七屆全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽交流會”，交流會吸引了院內(nèi)外數(shù)百位同學慕名而來，席間交流不斷，掌聲不斷。從去年創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯啟動到如今，我院有4支創(chuàng)業(yè)團隊進入校級決賽。這期間，我們還舉辦中期培訓會，就創(chuàng)業(yè)計劃的寫作規(guī)范和注意事項傳遞給各創(chuàng)業(yè)隊伍，使其優(yōu)化創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。現(xiàn)在，我們一直在跟進挑戰(zhàn)杯進度，確保每個進入決賽的團隊能夠得到最前沿的消息，最大限度的優(yōu)化其成品和創(chuàng)業(yè)計劃。 此外，部門在本年度工作中傾力打造我院元旦晚會的山雷舞臺劇和舞臺效果，得到了許多師生的一致好評。 二、落實部門工作職責，取長補短，開展部門特色活動 在本學期中，我部門履行部門職責，積極響應團總支的號召，豐富開展全國大學生“挑戰(zhàn)杯”系列工作及部門特色活動。 2009年10月，我部門根據(jù)“務(wù)實、上進、創(chuàng)新”等原則，以吸取更多優(yōu)秀的人才網(wǎng)羅更多精英為目標制定部門成員招新方案，在部門成員的共同努力下我們吸納八名優(yōu)秀新成員。此后，我們制定新成員培訓方案，開展培訓活動，以增強部門成員的工作能力。 2009年11月，在我院老師的指導下，我部先后開展了“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀作品展、“挑戰(zhàn)杯”交流會，在上期啟動儀式的基礎(chǔ)上繼續(xù)鼓勵先進，利用我院學科優(yōu)勢鼓勵更多同學加入創(chuàng)業(yè)“挑戰(zhàn)杯”浪潮，為我院爭取更多榮譽而努力。這兩次活動更大限度的拓寬了同學們對“挑戰(zhàn)杯”的了解，以改變同學們對大型賽事一些局限性的看法，以此促進我院學子的特長發(fā)揮。此后，我們將借助這兩次活動的開展模式，豐富我們的交流方式，積極改進其中的不足，使開展的活動達到更好的效果。 2009年11月中旬，我們結(jié)合部門職能，開展以“榜樣力量，助我起航”為主題的我院優(yōu)秀大學生交流會。此次交流會根據(jù)就業(yè)、考研、保研等多方面高關(guān)注度內(nèi)容，邀請到我院多位優(yōu)秀大學生為大家答疑解惑，為大一新生更好更快的適應大學生活，確定大學生生涯規(guī)劃起了推動作用，獲得大家的一致好評。 2009年12月，我部門加強與學生會、團總支及青年先鋒隊的合作，策劃并開展我院第一屆戶外素質(zhì)拓展訓練。本次的培訓活動由我部門與學生會養(yǎng)殖服務(wù)部和女生部共同承辦，將戶外拓展與趣味游戲相結(jié)合，確實起到增強我院新進學生干部的交流程度及綜合素質(zhì)的作用。雖然本次活動顯著調(diào)動了我院新進學生干部的積極性，但從舉辦過程中來說還缺乏一個較完整的培訓思路，準備過程不夠充分，但廣泛積極的參與性更使我們有信心將下一屆的戶外素質(zhì)拓展做得更好。 2009年12月中旬，根據(jù)“挑戰(zhàn)杯”賽事的安排，我部門深入開展關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”立項分隊的中期培訓會。本次培訓會借用飛信平臺，充分利用多媒體資源，將創(chuàng)業(yè)計劃書寫作的基本步驟傳遞到每個分隊中去，達到了很好的效果。不過在本次培訓會中，我部門發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容較單一，方式比較枯燥，針對性較弱，在此基礎(chǔ)上，我部門會根據(jù)以上不足之處，改進培訓內(nèi)容及方式方法。 2009年12月中下旬，在元旦晚會籌備期間，部門積極配合籌委會的籌劃路線，參與到山寨雷人舞臺劇的整個籌備和演出過程，取得觀眾很好的反響。此外，我部門負責舞臺布置及燈光控制，落實好工作中的各個細節(jié)，配合晚會的各個環(huán)節(jié)將整臺晚會做得更好。在此過程中，我們查漏補缺，將更加努力地鍛煉部門成員的應變能力，提高新成員的工作效率。 2010年3月,組織創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯參賽者交申報作品,本次參賽共收集7份作品,向校上遞交5份優(yōu)秀作品,在這5份中,有3份獲得校級優(yōu)秀獎,并在這3份中,有2份申報到省上。 2010年5月，為引導和激勵廣大學生努力學習、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，促進我院學生課外學術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，迎接第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽， 5月12日晚9：30，我院第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽輔導培訓會暨啟動儀式在十二教會議室舉行。學院團總支辦公室負責老師、各小班班長、學習委員以及有興趣的同學近100人參加了會議。此次活動引導和激勵廣大學生努力學習、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，促進我院學生課外學術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，使同學們了解了“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽的競賽宗旨和意義、參賽方式、賽程安排以及注意事項等基本內(nèi)容，會后許多同學表示要參加競賽，并且就選擇課題、到時以及實驗等競賽相關(guān)事項與老師進行了廣泛的交流。 2010年6月，為使我院同學們進一步了解“挑戰(zhàn)杯”全國大學生學術(shù)課外科技作品競賽，解決同學們賽事準備過程中的問題，促進我院學生課外學術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，調(diào)動同學們參與的積極性，交流和推廣參賽中的經(jīng)驗教訓，6月5日上午9：00-12：00，由學生會學習部承辦，團總支綜合素質(zhì)拓展部協(xié)辦的“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽作品展覽與交流會在十教A區(qū)306教室舉行。此次活動得全院同學的積極參加，大約200余人參加。 隨后，我們進行了第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽參賽立項申報書進行了收集，共收集到41份立項申報書。 為使我院同學們進一步了解“挑戰(zhàn)杯”全國大學生學術(shù)課外科技作品競賽，解決同學們賽事過程中的問題，調(diào)動同學們參與的積極性，交流和推廣參賽中的經(jīng)驗教訓，6月13日晚，我部門在12教1樓會議室舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽交流會，我院特別邀請了第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽全國二等獎的段麗君、省一等獎的杜蕾、省優(yōu)秀獎的代洪波三位嘉賓到現(xiàn)場進行經(jīng)驗交流。通過這次交流會，使我院同學們進一步了解“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽，解決同學們參賽的疑問，調(diào)動同學們參賽的積極性，交流和推廣參賽中的經(jīng)驗教訓，確保了我院第十二屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽的順利開展。 三、下學期工作計劃 （一）、下學期主要工作思路   立足部門常規(guī)活動，把部門常規(guī)工作做好；爭取部門活動創(chuàng)新，一方面在部門的常規(guī)活動中，做到創(chuàng)新；另一方面，爭取開展一些創(chuàng)新活動，比如與養(yǎng)殖服務(wù)部合作開展校企合作，使同學們了解我們的部門，了解同學們自己的專業(yè)，了解更多的企業(yè)，使同學們更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓展綜合素質(zhì)。   另外，通過各種培訓和活動，鍛煉部門成員寫作、團隊合作、人際交流等能力和提高部門成員的服務(wù)意識，使部門成員成為綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生干部。 （二）、下學期主要工作   序號 活動開始時間 活動完成時間 工作項目 1 2010年9月

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