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常家小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃
常家小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃 2010——2011學(xué)年第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 以“新基礎(chǔ)教育”理念為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，形成積極進(jìn)取合作的團(tuán)隊(duì)文化，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我們綜合組的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，力求實(shí)效，扎實(shí)工作，發(fā)揮作用。 二、基本情況分析 本學(xué)期全校有6個(gè)教學(xué)班，25位教職工，參與本教研組的人員有： 李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。 本教研組將在校長(zhǎng)及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)。 三、調(diào)動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作 1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學(xué)習(xí)，將動(dòng)員積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)。 2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。一是互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課、評(píng)課；二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學(xué)習(xí)；四是開(kāi)展青年教師生動(dòng)匯報(bào)課及公開(kāi)課活動(dòng)；五是老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。 3、開(kāi)展多種形式的看課、議課、反思活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的提升。 四、綜合組各周具體安排如下； 周次 日 期 工 作 內(nèi) 容 主持人 1 3.1.—3.4 制訂教研計(jì)劃 學(xué)校 2 3.7—3.11. 修改完善教研計(jì)劃 組長(zhǎng) 3 3.14—3.18 學(xué)習(xí)《讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人》 組長(zhǎng) 4 3.21—3.25 集體備課 組長(zhǎng) 5 3.28—4.1 英語(yǔ)公開(kāi)課（王磊） 組長(zhǎng) 6 4.4—4.8 集體反思王磊公開(kāi)課 組長(zhǎng) 7 4.11—4.15 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 組長(zhǎng) 8 4.18—4.22 綜合實(shí)踐公開(kāi)課(李丹) 組長(zhǎng) 9 4.25—4.29 研討“如何靈活使用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效。” 組長(zhǎng) 10 5.2—5.6 做好期中測(cè)試復(fù)習(xí)工作 組長(zhǎng) 11 5.9—5.13 進(jìn)行試卷分析 組長(zhǎng) 12 5.16—5.20 教研活動(dòng)，教學(xué)月查 組長(zhǎng) 13 5.23—5.27 如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把‘要我學(xué)’變?yōu)椤乙獙W(xué)’，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)” 組長(zhǎng) 14 5.30—6.3 思品學(xué)科集體備課 組長(zhǎng) 15 6.6—6.10 教研活動(dòng)，教學(xué)月查 組長(zhǎng) 16 6.13—6.17 新課程如何科學(xué)高效地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì) 組長(zhǎng) 17 6.20—6.24 作業(yè)設(shè)計(jì)交流活動(dòng) 組長(zhǎng) 18 6.27—7.1 考查科目做好學(xué)期考查工作 組長(zhǎng) 19 7.4—7.8 做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測(cè) 組長(zhǎng) 20 7.11—7.15 期末考試，試卷分析 組長(zhǎng) 興隆臺(tái)區(qū)常家小學(xué) 2011年3月1日【常家小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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