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校教學(xué)工作計(jì)劃
2010-2011學(xué)年度下期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我校教學(xué)工作以規(guī)范課堂常規(guī)、建立完善的教學(xué)考核體系為核心，認(rèn)真做到三提高：提高教師的專業(yè)化水平，提高課堂教學(xué)的實(shí)際效率，提高教研組教研水準(zhǔn)。一、建立教學(xué)手冊(cè)，并作好教學(xué)手冊(cè)的使用培訓(xùn)我校本學(xué)期按照教學(xué)考核體系的標(biāo)準(zhǔn)，制定了教師教學(xué)手冊(cè)。每一項(xiàng)考核的內(nèi)容與手冊(cè)緊密相聯(lián)，從導(dǎo)向上引導(dǎo)教師模范遵守課堂規(guī)范。為了更好的使用教學(xué)手冊(cè)，我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)此進(jìn)行了一一講解與說(shuō)明，以此為范，讓老師們更加明確和清晰教學(xué)的規(guī)范。二、開(kāi)展教研好課，并引導(dǎo)老師們進(jìn)行認(rèn)真的討論本學(xué)期我校的校內(nèi)一堂好課展示，采取了各教研組推選一堂好課，進(jìn)行全校觀摩及評(píng)課。這堂好課，一定是經(jīng)歷了各教研組認(rèn)真打磨，集體議課之后，貢獻(xiàn)出來(lái)的課例教學(xué)。這既是教研組的集體智慧的體現(xiàn)，也是獻(xiàn)課教師教學(xué)水平的展示。除此之外，我校將以大教學(xué)觀為基礎(chǔ)，開(kāi)展全校教師書(shū)面或口頭的好課評(píng)課，大家從不同的維度就好課進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)析，有利于提高全校的教學(xué)研究水平。三、抓好教研活動(dòng)，提高校本教研的水平本學(xué)期我校將抓好教研組建設(shè)作為教學(xué)的一大重點(diǎn)，力真在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開(kāi)展每期不低于次的教研活動(dòng)。做到教研有目的、有內(nèi)容、有措施、有總結(jié)，并結(jié)合內(nèi)涵發(fā)展的課題，完成好每月兩篇教育敘事的研修任務(wù)。學(xué)校將統(tǒng)一開(kāi)辟漢渝路小學(xué)研修博客，方便教師們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。四、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保做到零誤差本次升學(xué)是教委政策調(diào)整后的第一次，我校將組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，貫徹確保教育教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)兩不誤的畢業(yè)班工作原則，穩(wěn)妥推進(jìn)畢業(yè)班自主命題工作，認(rèn)真完成好綜合素質(zhì)測(cè)查，爭(zhēng)取零誤差地完成畢業(yè)升學(xué)考試工作。五、認(rèn)真組織申報(bào)教師成長(zhǎng)小課題，在研究中加強(qiáng)師資建設(shè)在進(jìn)修學(xué)院的號(hào)召下，本期學(xué)校鼓勵(lì)教師自主申報(bào)與研究區(qū)級(jí)教師成長(zhǎng)小課題。我校教師可根據(jù)自己教學(xué)中的感受與困惑，進(jìn)行多元化的研究，如今我校已有五六個(gè)小課題上報(bào)，校教導(dǎo)處也將為教師的研究提供技術(shù)支持。【校教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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