2011-2012學年第一學期五年級數(shù)學教研組工作計劃

成玉麗

一、指導思想：

本學期，我們五年級數(shù)學教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展"務(wù)實教研，教研務(wù)實"，努力提高我組數(shù)學教學的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析：

我們教研組的教師都有十幾年的教學經(jīng)驗，但不以老自居，平時仍積極學習，思想態(tài)度端正，對工作兢兢業(yè)業(yè)。商老師、顧老師雖是大姐，凡事都跑在前面，事事帶頭；劉老師作為我們唯一的男士，凡事也毫不落后，特別遇到教學軟件上的問題，總得靠他出手。正因為大家的凡事爭著干，平時互相謙讓、互相支持和配合，使得我們這個團隊非常和諧。在平時我們堅持以教學為中心，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋，效果明顯。

三、工作目標：

1、本組教師形成良好教學常規(guī)習慣，扎實有效、人人過關(guān)。

2、提高本組教師教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

3、激發(fā)本年級學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并初步形成"比、學、趕、幫、超"的良好學習氛圍。

4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。

5、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題，帶著課題思考問題的意識，提高課題研究水平。

四、主要工作

1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領(lǐng)教學實踐。幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立"生本"理念，改善教育教學行為。

2、增強數(shù)學組成員的研究意識，把"高效課堂"、"有效訓練"作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)"有效課堂長能力，有效訓練出成績"。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

3、認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)，積極撰寫教學心得。

4、繼續(xù)認真抓好小課題研究工作，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結(jié)教改經(jīng)驗。

5、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行"研、講、評、議"一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把"有效教學"關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

五、措施方法

1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動。

將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的"微格"教學研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學水平，使教師滿意、學生受益。

2、以點輻面，加強專題研討活動。

針對本學期教學重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成"課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等"良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學設(shè)計水平和反思能力，人人受益。

3、精心設(shè)計組織學生競賽活動。

依據(jù)小學喜歡競爭，不甘落后的心理特點，以競賽為平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學學習學習水平。抓好學生的日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié)，放大競賽的作用，努力形成"比、學、趕、幫、超"的良好學習氛圍。

4、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發(fā)展。

堅持學困生的輔導工作，樹立"一個都不能少，一個都不能掉"的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習試卷，輔導學生掌握過關(guān)。

5、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。

常規(guī)是教學的中心工作，是進行教學的有力保障。這一學期，要繼續(xù)扎扎實實、創(chuàng)造性地做好各種教學常規(guī)工作。認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測試。在作業(yè)的布置上，要密切與新教材的配合，決不做機械的、重復地的作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性、趣味性、開放性。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。

6、家校聯(lián)系，密切配合。

家長是我們課程改革的一股巨大的力量。為了及時了解家長對我們的教學有什么好的建議，便于我們改進自己的教學，也為了讓家長了解學生新教材的使用情況，這學期我們將繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，采取各種形式如：家長會、部分家長座談會、家長問卷調(diào)查等等，不斷把我們的教學反饋給家長，再讓家長把他們的意見及時傳遞給我們，這樣家校聯(lián)系，密切配合，有助于新教材的順利實施，也促進了我們教學的順利進行。

六、預期效果

經(jīng)過一學期的工作，爭取實現(xiàn)以下目標：

1、課堂教學水平在自身基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

2、每人發(fā)表最少1篇文章。

3、課題實驗在原有基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展、完善。

4、輔導學生上多出成績。

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