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語文中心組個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2023-05-02 01:13:21 工作計(jì)劃 我要投稿
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語文中心組個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

語文中心組個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

 目前狀況

語文中心組個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

語文中心組是教師學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),是教師事業(yè)成長的搖籃.  我加入了縣級(jí)語文中心組成為其中的一員我感到無比榮幸.因此,我回十分珍惜教研組里開展的每一次活動(dòng)。雖然我沒有電腦,所在的農(nóng)村小學(xué)管轄范圍內(nèi)也沒有網(wǎng)線,但是我會(huì)盡自己最大的能力完成好每一次活動(dòng). 在每一次與老師們的交流中成熟起來我將不懈努力。為了不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教研水平,我制定以下個(gè)人計(jì)劃:

· 二、達(dá)到目標(biāo):

 (一)教研方面

·  1 、在本學(xué)期12月學(xué)期指導(dǎo)本校的一位教師上一節(jié)示范課,所形成的教學(xué)風(fēng)格推動(dòng)本校園的教研氛圍。

·   2 、每學(xué)期要研讀一名中心組成員的教學(xué)設(shè)計(jì),并寫心得體會(huì).

·   3 、每學(xué)期至少要寫5篇教學(xué)隨筆,期末寫一份總結(jié)或論文,且具有一定研究探討價(jià)值,并上傳到自己的博客及圈組中.

   三、措施: 

·   1  取長補(bǔ)短,提高教研水平.

·   2   “勤能補(bǔ)拙,一分辛苦一分才�!�

·  3、不恥下問,博采眾長。

   4 、發(fā)掘生活中貼切可行的教學(xué)資源,形成個(gè)人風(fēng)格。

   在通往理想境界的道路上需要勤奮作為橋梁,不管在這條道路上遇到多少困難,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),鼓起勇氣和堅(jiān)定信心就一定會(huì)把路障征服! 希望得到各位老師們的指點(diǎn)和幫助!

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語文中心組是教師學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),是教師事業(yè)成長的搖籃.  我加入了縣級(jí)語文中心組成為其中的一員我感到無比榮幸.因此,我回十分珍惜教研組里開展的每一次活動(dòng)。雖然我沒有電腦,所在的農(nóng)村小學(xué)管轄范圍內(nèi)也沒有網(wǎng)線,但是我會(huì)盡自己最大的能力完成好每一次活動(dòng). 在每一次與老師們的交流中成熟起來我將不懈努力。為了不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教研水平,我制定以下個(gè)人計(jì)劃:

· 二、達(dá)到目標(biāo):

 (一)教研方面

·  1 、在本學(xué)期12月學(xué)期指導(dǎo)本校的一位教師上一節(jié)示范課,所形成的教學(xué)風(fēng)格推動(dòng)本校園的教研氛圍。

·   2 、每學(xué)期要研讀一名中心組成員的教學(xué)設(shè)計(jì),并寫心得體會(huì).

·   3 、每學(xué)期至少要寫5篇教學(xué)隨筆,期末寫一份總結(jié)或論文,且具有一定研究探討價(jià)值,并上傳到自己的博客及圈組中.

   三、措施: 

·   1  取長補(bǔ)短,提高教研水平.

·   2   “勤能補(bǔ)拙,一分辛苦一分才�!�

·  3、不恥下問,博采眾長。

   4 、發(fā)掘生活中貼切可行的教學(xué)資源,形成個(gè)人風(fēng)格。

   在通往理想境界的道路上需要勤奮作為橋梁,不管在這條道路上遇到多少困難,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),鼓起勇氣和堅(jiān)定信心就一定會(huì)把路障征服! 希望得到各位老師們的指點(diǎn)和幫助!