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個人研訓工作計劃
一、指導思想:
認真學習《上海市基礎教育教師隊伍建設十一五規(guī)劃綱要》和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設十一五規(guī)劃》等文件精神,堅持以中青年骨干教師管理手冊為指導,理論聯(lián)系實際,努力提高自身師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,在校內發(fā)揮骨干帶頭作用。
二、研修時間:
2008年3月2009年3月
三、具體措施
1、以讀促思,加強理論學習,更新教育理念。
、倜刻毂WC有30分鐘左右的讀書時間,每2周去一次圖書館,閱讀一定量的教育教學期刊,堅持做讀書筆記。
、陧憫獙W習小組的號召,每學期精讀一本好書。本學期精讀《名作細讀》,讀后寫一篇讀后感,并注重與組內教師的交流。
2、勤學好問,潛心投身研訓,虔心向其他老師求教。
珍惜學校為我們青年教師創(chuàng)造的學習機會,排除萬難,積極主動地向骨干教師學習,學習他們的教學思想、人格魅力、教學特長,取長補短,不斷內化,在其引領下謀求進一步的發(fā)展。
3、教學相長,認真帶教,共同成長。
作為學校教研組長,承擔著培養(yǎng)青年教師的艱巨任務。我會主動承擔職責,有計劃、有目的、有步驟地落實青年教師帶教工作,充分發(fā)揮傳、幫、帶作用,為學校教師隊伍建設做出貢獻。
4、立足課堂,務實創(chuàng)新,進行深入的課堂教學研究,積極參加語文講堂教學評比活動。認真上好每堂課,主動進行示范課或研討課教學,通過教學實踐來提高自己的教學能力,努力探索形成自己的教學風格。
以上是本人一年中的自我研修計劃,希望自己能夠抓住這次骨干教師培訓的契機,在組內同仁的幫助下,在導師的指導下,通過自己的努力,順利有效地完成培訓。
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