中學教研工作計劃模板5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的中學教研工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學教研工作計劃 篇1

　為了配合我校的教學工作，全面提高我校教師的自身素質，大弧度提高我校學生的學習成績我綜合能力，配合我市英語集備組的工作，以我校為全市英語教學為龍頭，帶動全市的英語教學，力爭在今年的中考中再次考出好成績，考出更好的成績，我校英語組制定本學期的工作計劃如下：

　　一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

　　1.組織安排好教師的公開課

　　（1）開學第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好，然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調。

　�。�2）每堂公開課要求全體組員共同討論設計，以便能上出有水平，有學習意義的公開課。

　�。�3）每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術和學科整合”，以多媒體教學方法為主。

　�。�4）教師在聽公開課時，聽課主題結合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學中情境創(chuàng)設的有效性為主。

　　（5）評課時結合互相學習共同進步的原則，每位教師以發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點為主，同時提出自己的見解。

　　2.認真抓好集體備課工作

　�。�1）每個備課組的教學工作要求做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。

　　（2）每個備課組要認真做好工作分配，發(fā)揮每位組員的的能力，共同努力全面提高學生的綜合能力。

　�。�3）集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補充或增刪，以便以設計讓學生全面發(fā)展的教學設計。

　　3.精心設計學生作業(yè)

　�。�1）每個備課組要求學生作業(yè)基本統(tǒng)一。

　　（2）學生的作業(yè)要以精為主，杜絕題海戰(zhàn)術。

　�。�3）學生的作業(yè)要符合《新課程標準》，要能達到激發(fā)學生的學習興趣，提高學生實際運用能力的目的，如：口頭朗讀，聽力訓練，短文寫作，社會調查，等實用的作業(yè)。

　�。�4）作業(yè)批改時要堅持兩個原則：第一是全面觀注（觀注全體學生，觀注全部內容），第二是全面批改。

　　二、認真做好教研教改工作

　　1.組織教師寫教學反思，教學小結，教學論文。利用教研活動時間相互交流，共同提高共同進步。

　　2.群策群力，共同為外出參賽的教師出謀獻策。

　　3.為提高我校教師的說課和片斷教學的能力，開展教學比武活動。

　　4.在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。

　　（1）希望各申請小組認真對待這課題研究，做到每位成員能認真完成，真正提高自己的制作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。

　�。�2）不要有雷同現(xiàn)象。

　　（3）內容不要太過簡單，是針對你研究課題的完整詳細的說明和使用課件后的真實反思。

　�。�4）課題研究時間：20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。

　�。�5）本學期課題研究最后結題時間：20xx年6月20日。

　　（6）這學期完成的內容（5份材料）：

　　一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學年的課題研究小論文（字數(shù)不得少于1500個字）。

　　5.繼續(xù)深入教師幫教工作

　　在以前這項工作開展得很成功，新教師能認真加強自身學習，成長很快，為了能促進全體成員的.自身素質的提高，我組繼續(xù)開展教師幫教工作。

　　三、全面配合，做好九年級的英語教學工作

　　1.要求九年級備課組早準備，早行動，制定出迎接中考的行之有效的教學工作計劃。

　　2.另外兩個鐵路備課組要全力配合，為九年級的發(fā)揮群體作用。

　　3.組織九年級備課組成員認真學習上一前幾年的中考命題原則和命題方向，認真學習前幾年的中考試卷。以便在教學和復習階段更有目的，讓學生學習更輕松，更能全面培養(yǎng)學生的能力，在中考中考出更優(yōu)異的成績。

　　四、配合我市英語集體備課組的工作

　　我校要發(fā)揮帶頭作用，用全部的精力來帶動全市的英語教學，讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎上更上一層樓。

　　五、以學生為中心，開展學習活動

　　1.營造學習氣氛

　　課堂學習氣氛：教師可以在課堂上利用英語諺語學習，英語流行語學習，我學我秀，學習成果展評等多種形式來活躍課堂，提高課堂效率。

　　2.課后可以組織學生開展室內外英語角活動，讓學生活學活用，提高學生所學知識的實際運用能力，為他們的終生發(fā)展奠定基礎。

　　3.以英語知識背景，英美文化差異，實用英語，流行英語等主題讓學生開展研究性學習活動，從而培養(yǎng)學生的參與能力，使用能力和創(chuàng)新能力。

　　總之，充分調動老師和學生的積極性，進一步提高老師素質，全面提高學生的能力，讓我校，我市的英語教學更加豐富多彩。

中學教研工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學，將全面實施新課標新教材，大力推進體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結構，努力提高教學質量，讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的學習。

　　二、主要工作

　　1、組內集體研討

　　（1）教研組做到教研活動有內容、有記錄、有組織。

　�。�2）組內活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學設計的探討、課件制作學習、學科特色的主題活動，課例的`研討，教學經(jīng)驗交流會，校際教學交流等等。

　　2、規(guī)范課堂教學。

　　繼續(xù)認真學習、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設計到細節(jié)處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進行認真研討，積極評課，以達到學習、反饋、實踐、提高的目的。

　　3、堅持教師基本功練習

　　以新課標為基準，以課改為契機，進一步加強校本教研。課程教學模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師應從教學中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價值和特色，在教育改革中構建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進教學，勇于創(chuàng)新，更新觀念。

　　三、日程安排表

　　周次

　　日期

　　活動地點

　　活動內容

　　負責人

　　1

　　xx.9.6

　　七中

　　1、全市體育與健康學期工作安排

　　鄒朝暉

　　2

　　xx.9.13

　　教研活動室

　　1、運動會相關事宜的準備

　　2、體育節(jié)活動探討

　　鄒朝暉

　　季德超

　　3

　　xx.9.20

　　教研活動室

　　1、校田徑運動隊籌建

　　2、運動會籌備組會議

　　季德超

　　鄒朝暉

　　4

　　xx.9.27

　　教研活動室

　　1、運動會籌備

　　2、體質健康測試相關事宜準備

　　鄒朝暉

　　季德超

　　5

　　xx.10.11

　　教研活動室

　　1、冬季長跑接力賽籌備

　　2、美術市級課題相關材料整理

　　3、組內公開課（體育）

　　季德超

　　王華

　　季德超

　　6

　　xx.10.18

　　實驗中學

　　教學目標與體育教學有效策略設計研討（講座）

　　體育組

　　7

　　xx.10.25

　　花園中學

　　初二體育教學研討

　　體育組

　　8

　　xx.11.8

　　教研活動室

　　1、組內公開課（美術）

　　2、拔河比賽籌備

　　3、體質健康測試數(shù)據(jù)匯總

　　王華

　　季德超

　　9

　　xx.11.15

　　教研活動室

　　1、先進教研組評選材料收集

　　季德超

　　10

　　xx.11.22

　　教研活動室

　　1、中小學優(yōu)秀體育（教案）設計評選籌備

　　2、組內公開課（音樂）

　　季德超

　　李鑫

　　11

　　xx.11.29

　　教研活動室

　　1、選拔元旦節(jié)目

　　2、常規(guī)體育教學（講座）準備

　　宛標

　　鄒朝暉

　　12

　　xx.12.6

　　教研活動室

　　1、市級課題相關材料匯總

　　2、先進教研組評選材料整理

　　王華

　　季德超

　　13

　　xx.12.20

　　教研活動室

　　1、教職工趣味活動籌備

　　鄒朝暉

　　14

　　xx.1.3

　　教研活動室

　　1、學期考查、評價

　　2、學期工作總結

　　季德超

　　備注： 1、教研組活動服從于學校教研活動安排；

　　2、臨時性活動另行通知；

　　3、完成學校教學管理部門交辦的任務。

中學教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據(jù)學�？傮w工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務，為課堂教學精彩引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作

　　1、按一級達標校要求，規(guī)范學習制度，強化理論學習

　　抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優(yōu)質的論文需要學習，教師的專業(yè)成長需要學習。因此，本學期教研室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

　　我們將立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。全校性的.理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學校將請有關專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎上，教研室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。

　　2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　本學期，學校教研室將把培訓重點放在教研組長和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養(yǎng)。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。

　　在培養(yǎng)這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發(fā)表更多高質量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區(qū)級學科骨干、帶頭人涌現(xiàn)。

　　4、寫作形成習慣，提升論文質量

　　本學期，學校教研室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。我們的主要做法是：

　　(1)利用網(wǎng)絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質量。

　　(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表，以提升學校教科研工作的知名度，繼續(xù)對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發(fā)表給予適當?shù)莫剟睿�激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

　　5、規(guī)范教科研管理，運用評估激勵機制

　　根據(jù)我校的實際情況，開展優(yōu)秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發(fā)展過程，體現(xiàn)教師教育、教學工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

中學教研工作計劃 篇4

　　一、工作目標及指導思想：

　　以深化課程改革、強化教師隊伍建設、全面提高教育質量為工作目標，狠抓教育觀念轉變、課堂教學改革、教師素質化、教育方法革新等關鍵，遵循教科工作的“理論性、邏輯性、前瞻性、創(chuàng)造性和可操作性”五大原則，牢固樹立教科研是教育的“第一生產力”的意識。在縣教研室和學校行政的直接領導下，開拓創(chuàng)新，深入開展教科研工作，努力提高教師們的教科研水平，營造優(yōu)良的學校教科研氛圍，為我校素質教育的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

　　二、具體措施：

　�。�、在校長領導下，以教導處、教科室、教研組長、年級組長為核心，強化學校教科工作管理，健全教科室制度。不斷探索教科工作的新路子，及時總結教學中的得與失，使學校在教學科研上不斷掀起高潮。

　　2、認真貫徹執(zhí)行《全日制義務教育課程標準》，努力提高教育教學效益。配合教導處做好教師和學生“六認真”的落實，做好各科的單元檢測和月考工作，做好畢業(yè)班“一、二、三診”考試、質量分析以及期末考試和質量分析工作，材料及時上交縣教研室。

　　3、動員全體教師經(jīng)常閱讀有關教育論著，聆聽專家報告，不斷提高教師的理論素養(yǎng)，逐步向“科研型”教師轉化。鼓勵中青年教師每人至少訂閱教育教學雜志本，在業(yè)余時間不斷地給自己“充電”。

　　4．根據(jù)縣教研室《教科研考核細則》的要求，本學年教科室將重視各學科論文、案例的投稿和發(fā)表工作，以及教育論壇的網(wǎng)上發(fā)貼工作，使學校教研成為校內、各年級組教科研工作的交流和促進的平臺。根據(jù)上級給我校下達的教學工作目標任務:四篇“課改經(jīng)驗文章”、一篇“留守學生管理經(jīng)驗文章”、一篇“寄宿制學校管理經(jīng)驗文章”、二篇“思想道德建設文章”，要求45周歲以下的教師每學期撰寫論文或教育心得或案例或教育宣傳文章不得少于一篇，40周歲以下的老師一年內必須在市級或市級以上的報紙．雜志上發(fā)表文章不少于一篇。期末時該項成績（被錄用或獲獎文章的多少）也將作為教師專業(yè)發(fā)展考評的重要依據(jù)。

　　5、安排教師參加各級各類備課競賽、教學基本功競賽和論文評比，安排教師積極組織學生參加上級舉辦的各級各類競賽及活動，力爭為學校爭得榮譽。教導主任和教科室主任每周聽課3節(jié),其它教師每學期聽課10節(jié),作為期末考核重要依據(jù).

　　6、繼續(xù)搞好校本教研“我與新課課同行”活動，以新課標、新教材為依據(jù)；以課堂教學為核心；以教學評價為手段；在課堂上以課改理念，不斷改進教育教學方法，狠抓教學，努力提高我校教育教學質量。我們的要求是：人人參與：課前有說課材料和教案，課后參與課堂點評，最后要有教學反思或心得體會，大力主張教師撰寫課堂后的教育敘事。以此促使教師對課堂教學與理論的研究更深一層，通過課堂教學來打造科研型教師隊伍。

　　7、要求老師們在教育學生的過程中，要用科學的方法、滿腔的熱情、耐心細致的態(tài)度對待每一位學生。在做好學困生和留守學生的`教育、轉化工作的同時，積累一些德育教育方面的案例和論文，我們將做好德育研究方面的教育案例的投稿和推薦活動，獲獎、發(fā)表成績也將作為期末考核的重要依據(jù).

　　8、畢業(yè)班工作：全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。

　�。�1）樹立時間意識，做到“早”字。早完成新課，早計劃復習，及時制訂切實可行的復習計劃，思考富有成效的復習措施。

　�。�2）課堂教學落“實”，真抓“實”干，務本求“實”，講求“實”效，把好中心環(huán)節(jié)，做到教學“六認真”。針對我校學生基礎差的弱點，積極動腦筋，想辦法，講求實效。特別是一切復習措施都要做到落實到學生人頭，檢查督促更要落實。學校成立聽、評課小組，并將邀請縣教研室有關專家，對畢業(yè)班教師的上課情況進行全面的指導。全體老師也要互相取長補短，努力針對新課改的要求，針對中考的方向，改進教學方法。同時，學校將積極組織教師到外學習和培訓，及時獲取先進經(jīng)驗和有益信息。

　　（3）教育輔導學生突出“恒”字。對學生的教育要有愛心和耐心，要針對特點，對癥下藥，常抓不懈，持之以恒，開展幫帶活動。

　�。�4）對教學效果的督促檢查要做到一個“勤”字。針對我校學生基礎普遍較差的弱點，我們更要從最基礎的知識進行積累訓練，由易到難，勤和學生打交道，逗硬檢查。

　�。�5）管理學生實行嚴要求，突出一個“嚴”字。要嚴格進行成績考查和檢測，隨時進行補救，每次考試后，教師必須用最快的時間閱完試卷，對考試情況做出準確的分析，力爭在下一環(huán)節(jié)教學開始前評講完試卷。提倡教師要對重點學生的試卷當面批改，以增強轉化效果。每次考完試后，要及時對學生考試成績做出量化分析，思考下一階段復習的改進意見。

　　9、繼續(xù)教育工作：按上級的要求做好各位教師繼續(xù)教育材料，做好“三新一德”自學考試工作。

中學教研工作計劃 篇5

　　一、教師情況

　　本學期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學期應聘到我校工作的7人。

　　二、上學期期末統(tǒng)考情況

　　略。

　　三、本學期主要目標

　　初一年級目標：（總分115分）

　　滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬

　　優(yōu)分人數(shù)達到74人，優(yōu)秀率達到36%以上。

　　一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。

　　81到91分數(shù)段的人數(shù)要達到45人。

　　一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。

　　69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到54人。

　　一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。

　　69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。

　　初二年級目標：（總分115分）

　　滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩

　　81到100分數(shù)段的人數(shù)要達到66人。

　　一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。

　　69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到91人。

　　一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。

　　69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。

　　初三年級中考目標：（總分150分）

　　滿分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政

　　135分以上人數(shù)要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。

　　120到134分數(shù)段的人數(shù)要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。

　　100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。

　　90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。

　　90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。

　　高一年級目標：（總分150分）

　　滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒

　　120分以上分數(shù)段的人數(shù)要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。

　　100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。

　　90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。

　　90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。

　　四、主要措施

　　各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。

　　1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。對75—119分（滿分150分）分數(shù)段的學生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。

　　在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時，不讓一個學生掉隊。對學習有困難的學生一定要給予更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，使他們有更多的機會接觸所學知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經(jīng)驗。

　　2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學困生的'信心，可以在考前把主要的考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數(shù)，減少畏難情緒。

　　沒有作業(yè)的分層，分層教學就是一句空話。據(jù)此，要求教師在課堂教學的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學生進行面批，兩周內全班學生作業(yè)面批要輪完一次。

　　3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。

　　4、 緊扣學校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，針對不同年級學生的心理和生理特點，設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學質量服務。

　　5、 結合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。并在以往模式的基礎上，探討更適合現(xiàn)有學生水平和興趣的口語操練模式，形成中學部瘋狂英語特色。

　　6、 加強聽力室的使用，提高學生的聽力水平。

　　7、 加強備課組建設。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

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