關(guān)于縣教育工作計劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的縣教育工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

縣教育工作計劃 篇1

　　一、20xx年工作總結(jié)

　　一年來，縣教體局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，教育投入不斷加大、辦學條件顯著改善、教學質(zhì)量持續(xù)提高，課程改革扎實推進，隊伍建設(shè)有力加強，城鄉(xiāng)教育更加均衡。

　�。ㄒ唬┤�縣教育教學成績優(yōu)異。一是全縣高考再獲豐收。20xx年，全縣參加高考人數(shù)6219人，進入自主招生控制線以上（即以往所說的一本進線）人數(shù)1261人，進線率20.3%；本科進線人數(shù)3015人，進線率48.5%；有4名考生被北大清華錄取。二是學前教育和義務教育健康發(fā)展。20xx年，學前三年入園率達到88%，小學入學率、鞏固率均達到100%；初中入學率100%、在校生鞏固率達98%以上。三是特殊教育取得新發(fā)展。“全納教育”、“送教上門”、“隨班就讀”等工作得到常態(tài)開展。

　�。ǘ�）學校辦學條件改善明顯。一是解決“大班額”問題有力推進。規(guī)劃投資2.76億元，新、改、擴建學校7所，截至目前，某某實驗小學、縣實驗小學和第二實驗中學小學部新建教學樓的新建、改擴建任務全部完成并正式投入使用；西城第四實驗中學、第六實驗小學和東城第三實驗中學、第五實驗小學在積極建設(shè)中。在此基礎(chǔ)上，投資1717萬元的沂新中學教學樓改造項目已開工建設(shè)。二是教育信息化建設(shè)和應用水平大力提升。教育信息化的大力建設(shè)和應用，使優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村偏遠薄弱學校延伸，有力地促進了義務教育均衡發(fā)展。三是城區(qū)學前教育初步形成集團化管理體系。目前縣實驗幼兒園已有6處分園，極大滿足了人民群眾特別是城區(qū)居民入優(yōu)質(zhì)公辦、普惠園的需求。

　�。ㄈ�）教師隊伍建設(shè)大力加強。一是教師補充力度不斷加大。今年到全國九所重點師范高等院校引進應屆優(yōu)秀師范類畢業(yè)生13名到我縣高中任教；面向社會公開招聘在編教師263名，其中249名到鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠學校任教，有力地充實了鄉(xiāng)村師資力量。同時，又選聘了50名合同制教師充實到教師崗位，基本緩解了教師短缺問題。二是教師交流工作不斷加強。今年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)130名教師到縣直及部分離城區(qū)較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，同時選派28名縣直學校教師及退休名師到農(nóng)村學校支教，進一步優(yōu)化了師資力量配置。三是教師培訓工作不斷深入。積極組織各級各類教師培訓活動，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，教師執(zhí)教能力顯著增強。今年共組織教研員、校長、教干教師、班主任等各級各類培訓主體班次12個，培訓教師3000多人次；8292人參加某某省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程學習。今年，我縣有6人被評為省特級教師；20xx年，獲得某某市教學成果獎特等獎8人，一等獎9人，二等獎15，教師執(zhí)教能力顯著增強。

　　（四）教育教學環(huán)境穩(wěn)定和諧。校園治安防范體系健全完善。先后投入260多萬元，建設(shè)學校警務室，配備校園保安力量、購置安保器材設(shè)施、安裝視頻監(jiān)控等，成立了縣教體局公共安全信息中心，建立了公共安全信息平臺，實現(xiàn)了對縣直學校、幼兒園的實時監(jiān)控。校園周邊綜合治理不斷加強。在全縣中小學周邊安裝警示牌173面，在學生上下學和放假集中離校時段，積極組織開展校園周邊環(huán)境整治，清理學校門前攤點，疏導學校周邊交通秩序，為學生上下學營造安全暢通的環(huán)境。校車安全管理規(guī)范有序。為解決離校較遠學生上下學困難問題，本著“先行試點，逐級推廣”的思路，成立了公司運營、學校專用的校車管理機構(gòu)。目前，全縣共配備校車43輛，設(shè)計線路107條，覆蓋5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。校車的順利試點運行，為離校較遠的學生上下學提供了極大的方便。助學惠民行動有力推進。一年來，共發(fā)放各類政府助學金、學費減免、生活費補助1944余萬元，資助家庭經(jīng)濟困難大學新生161萬元，累計資助學生23779人次。全縣沒有一個學生因家庭貧困而失學，沒有一個學生因家庭貧困而退學。

　　二、20xx年工作計劃

　　（一）全面提升教育教學質(zhì)量

　　1、加強教研科研工作。開展“送教送研”和“結(jié)對幫扶”活動，實施送課下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)教師學科聯(lián)片教研，通過同課異構(gòu)、名師示范、互動交流、換位學習、骨干送教、跟班學習等形式，提升教學研究水平，推動全縣教育協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為抓手，突出“曬課”、“賽課”，搭建展示交流平臺，著力構(gòu)建有效課堂。

　　2、深化課堂教學改革。以基礎(chǔ)教育課程綜合改革示范區(qū)建設(shè)暨實驗項目實施為契機，深入推進學校實驗項目實施。積極引導學科教學走向?qū)W科教育，推進“以生為本、學為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學改革，引領(lǐng)學校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”，積極探索“深度學習”教學改進策略。

　　3、狠抓學校規(guī)范管理。以特色辦學為導向，科學合理確定辦學定位，研究制定學校文化建設(shè)示范校評選標準，積極鼓勵學校創(chuàng)建特色，提升“一校一品”建設(shè)水平，引導學校在規(guī)范化、精致化管理基礎(chǔ)上出亮點，創(chuàng)特色，打造品牌。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁在職教師有償補課，嚴查教輔資料選用情況，嚴控學生在校時間和作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　4、加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，發(fā)展遠程教育，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。加快“寬帶網(wǎng)絡校校通”升級改造和“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設(shè)。加強全縣中小學教師信息技術(shù)應用能力培訓，推動信息技術(shù)與課程深度融合，全面提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和水平。

　�。ǘ�）大力加強教師隊伍建設(shè)

　　1、進一步完善教師資源配置。加大教師補充力度，合理動態(tài)核算教師編制，及時補充新教師。積極吸收和鼓勵優(yōu)秀師范生到農(nóng)村任教，提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)。加大對教育高層次人才的引進力度，逐步改善我縣教育人才隊伍結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)和帶動我縣教師隊伍素質(zhì)的整體提升。完善城鄉(xiāng)教師交流機制，通過城鎮(zhèn)教師支教交流、優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)等形式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村傾斜，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間教育質(zhì)量差距。

　　2、進一步提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的.首位，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育融入入職培訓、職后培訓和日常管理的全過程，營造以德育師的制度環(huán)境。采取“走出去、請進來”等形式多樣的培訓活動，提高教師人文素質(zhì)和專業(yè)水平；打造教師“專業(yè)發(fā)展”平臺，引導教師專業(yè)成長；構(gòu)建以自我發(fā)展為導向的分層分類培訓體系，加強培訓課程建設(shè)，豐富和發(fā)揮培訓平臺的功效。

　　3、進一步加快名師工作室建設(shè)。抓好名師工作室認定、管理與考評，造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、充滿生機與活力的骨干教師團隊，健全骨干教師引領(lǐng)、輻射機制，鼓勵教師不斷探索和參與教育教學創(chuàng)新。依托現(xiàn)有“名師工作室”，加強特色教師的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，研究名師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)特點和成長規(guī)律，通過名師課堂、網(wǎng)上交流、集中研修、送教下鄉(xiāng)、送研下鄉(xiāng)等形式，帶動全縣教師共同成長，通過3到5年的特色化培養(yǎng)，努力造就一支名師名校長團隊。

　�。ㄈ�）全速推進學校工程建設(shè)

　　1、大力解決大班額問題。認真研究和利用好上級政策，積極籌措資金，加快西城第四實驗中學、第六實驗小學和東城第三實驗中學、第五實驗小學工程建設(shè)進度，確保按期完成建設(shè)任務。

　　2、加快“全面改薄工作”進度。投資9475萬元，新建校舍3.8萬平方米，并完成部分學校圍墻、護坡等配套工程建設(shè)；修建運動場地28萬平方米；完成全部義務教育學校第二批空調(diào)安裝工作。

　　3、加快幼兒園建設(shè)。20xx年，新建、改擴建幼兒園15處，進一步提高學前教育辦園條件。

　　同時，加快沂新中學改擴建工程建設(shè)，20xx年秋季開學時投入使用；加快機電工程學校建設(shè)，確保20xx年順利通過省級規(guī)范化學校驗收。

　�。ㄋ模﹨f(xié)調(diào)推進各級各類教育發(fā)展

　　1、扎實推進學前教育發(fā)展。大力實施第三期學前教育三年行動計劃，促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提升同步發(fā)展。積極開展學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上。進一步規(guī)范辦園行為，做好無證幼兒園清理整頓工作；落實幼兒一日生活常規(guī)，堅決糾正小學化傾向。做好我縣承擔的某某省學前教育改革發(fā)展試驗區(qū)兩項任務，即擴大普惠性資源與健全學前教育教研制度。

　　2、鞏固提高義務教育發(fā)展水平。全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，鞏固提高九年義務教育水平。做好中小學的招生工作，進一步優(yōu)化義務教育招生辦法，實行城區(qū)學校網(wǎng)上平臺報名，確保區(qū)域內(nèi)適齡兒童免試劃片入學。繼續(xù)實行控輟保學責任制，加大對控輟保學的考核力度，保持小學、初中適齡人口全部入學，義務教育階段在校學生鞏固率初中達到99.5%以上，小學達到100%。

　　3、促進高中教育內(nèi)涵發(fā)展。進一步加大普通高中內(nèi)涵式發(fā)展的力度。以高考改革為契機，大力深化普通高中課程改革。建立科學的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。緊盯“全省一流、全國知名”發(fā)展目標不放松，在精細化上下功夫，在落實力上作文章，全力創(chuàng)特色、創(chuàng)名校、樹品牌。

　　4、大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。建立“政府統(tǒng)籌、教育主管、部門聯(lián)動、學校實施”的管理體制，構(gòu)建與市場需求、勞動就業(yè)緊密結(jié)合，與我縣經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，具有某某特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。做好職業(yè)學校春季招生工作。加大成人教育、社區(qū)教育、農(nóng)村職業(yè)教育工作力度，構(gòu)建終身教育體系。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

　　1、切實加強法治教育。加強青少年法治宣傳教育，推進法律知識進課堂、進教材、進學生頭腦，將學校法治教育、安全教育和公民意識教育相融合。加強領(lǐng)導干部和教師學法工作，推進法治校園文化建設(shè)。抓好依法治校示范校創(chuàng)建工作，全面布置和重點培養(yǎng)一批縣級依法治校示范學校。

　　2、切實保障校園安全。強化安全責任落實，完善學校消防、食品、交通、治安防范等各類應急預案。加大隱患排查整改力度。優(yōu)化安全防范教育、強化安全培訓、開展安全應急演練，增強師生安全意識和防范能力。構(gòu)建多方參與的安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)機制，加強消防設(shè)施、食堂、樓道、溺水等重點環(huán)節(jié)管理，深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。提升縣級“平安和諧校園”水準，培育2—3處高質(zhì)量的市級“平安和諧校園”。

　　3、切實抓好校車安全。進一步完善校車服務方案，加強對校車服務公司的運營監(jiān)督，加強對接送學生車輛的明查暗訪，確保學生上下學安全。做好校車需求情況調(diào)查摸底，逐步解決學生上下學乘車需求，保障義務教育階段學生獲得方便、可靠的校車服務。

縣教育工作計劃 篇2

　　一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心，加強基礎(chǔ)管理、目標管理和精細管理，認真抓好教研教改工作，把底子夯實，研究制定評價體系，制定提升教育質(zhì)量的計劃、目標，全力推進學校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，深化課程改革，積極改進教學方法，真正把基礎(chǔ)打牢，全面提升教育教學質(zhì)量。

　　二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅持小學就近入學、初中相對集中的原則，穩(wěn)步推進學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅戰(zhàn)，為xxxx年基本實現(xiàn)義務教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學”工作，繼續(xù)提高義務教育階段適齡兒童少年入學率、鞏固率。

　　三是以求真務實的作風抓好學校管理。繼續(xù)實行局領(lǐng)導和股室分片掛鉤聯(lián)系學校的工作制度，進一步加強學校常規(guī)管理，加強教風、學風、校風“三風”建設(shè)，進一步加強學校安全管理，確保校園和師生安全；進一步加強教師隊伍管理，以師德師風建設(shè)為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責任心、進取心；進一步加強教育督導評估工作，嚴格對全縣各學校（幼兒園）教育工作的`開展情況和校（園）長履職情況進行監(jiān)督、檢查和考核，切實推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

　　四是抓學前三年行動計劃實施，促學前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進第二期學前教育三年行動計劃，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴大學前教育優(yōu)質(zhì)資源；加強幼兒教師業(yè)務培訓及園長提高培訓，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質(zhì)量，確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質(zhì)的學前教育。

　　五是抓中職學校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實施和推進“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學校”計劃為契機，實施縣級中職學校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學結(jié)合”的辦學思路，開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進職中學生公寓樓、汽車實訓樓等項目建設(shè)，改善職業(yè)教育辦學條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。

縣教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。

　　二、教研重點

　　1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。

　　2、以課題促進教師的專業(yè)成長。以縣級課題為抓手，以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。設(shè)立園級課題。要求教師以一個研究者的身份進入教育實踐，做到人人有課題、專題，以課題促進教師的成長。

　　3、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。

　　4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī)，認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。

　　5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實行由年級組長任教研組長的專人負責制。

　　6、抓好備課關(guān)。

　　7、積極參加區(qū)組織的各項活動。通過外出參觀、學習，園內(nèi)相互聽課、交流，進一步提高科研能力與水平，并及時進行總結(jié)，把好的經(jīng)驗寫成論文、隨筆、教學反思。

　　8、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問，請專家面對面點評、指導，解決教育中的實際問題。

　　9、倡導教學行為反思�！胺此肌�—實踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師進行研究的目的是為了提高教師對實踐的研究意識，促進教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動更趨于專業(yè)化，更好地促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中教師也獲得提高和成長，繼續(xù)鼓勵教師嘗試反思性教學，引導教師在教育教學實踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學習，在學習中成長。

　　10、加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的`簡單英語指令。

　　三、教研要求與措施

　　1、教師要積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

　　2、進行備課改革。備好課是保證課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。

　　備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。

　　備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。

　　備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中，使幼兒能夠健康的成長。

　　充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式

　　3、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。

　　4、組織公開教學活動（每位教師組織一個教學活動），要求有教學前的說課、教學過程、教學反思三個環(huán)節(jié)。以教學活動為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學習，相互提高。

　　5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀計劃、教學論文和優(yōu)秀教育活動設(shè)計展評等多種活動。

　　四、課題、專題

　　縣級課題：《利用本地教育資源實施環(huán)保教育》、《在教學過程中的保育》

　　園級課題：《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》、《幼兒合作意識和能力的培養(yǎng)》、《開展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內(nèi)涵》、《在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣》、《幼兒自理生活能力的培養(yǎng)》、《在幼兒一日活動中滲透英語口語》

　　五、常規(guī)工作：

　　1、每周五上午9：30—10：40各年級教研組開展教研活動，根據(jù)主題活動進展情況和教育教學中碰到的實際問題、疑問，經(jīng)常進行集體研討式反思。各教研小組除進行新課程的研討外，還要每周學習一篇教育理論或活動案例，要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。

　　2、每位教師每月聽兩節(jié)課、寫一次教學反思、一篇教育筆記、一篇觀察記錄。

　　3、各班教師還可利用課余時間探討課題，更好地開展教研活動。

　　4、教研工作任務落實到人，定期檢查教研工作落實情況。

　　5、年級組長為本年級課題研究的組長，各班班主任為副組長，帶領(lǐng)并指導班上的教師開展教研活動。做到開展教研活動都要有記錄。

　　6、學年結(jié)束每位教師寫兩篇教學論文（其中一篇是自己教研計劃中的內(nèi)容，一篇是其他內(nèi)容的教學論文。）

　　7、年級組長根據(jù)本年級的實際情況，綜合本年級教師的意見，制定出本學年本年級的教育教研工作計劃。

　　8、教師根據(jù)本年級的教育教研工作計劃和本班的實際情況，制定出個人教研工作計劃。

　　9、在教育教學活動中貫徹、實施新《綱要》的精神、要求。

　　各位教師根據(jù)自己的能力和教學實踐，選擇研究課題、專題，開展教研活動，并在學年結(jié)束時寫出論文或?qū)ｎ}總結(jié)，促進自己的保教水平登上一個新臺階。

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