秋季小班個人工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的秋季小班個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋季小班個人工作計劃1

　　一、年段情況分析

　　我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將同心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

　　2、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

　　3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

　　4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

　　三、工作重點

　　我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的`生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作：

　　1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

　　2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。

　　3、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。

　　4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識和能力。

　　四、具體措施

　　(一)日常保教方面

　　1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

　　2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

　　3、重視個別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃�方法，保證幼兒的發(fā)展。

　　4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

　　5、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

　　7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo)。

　　(二)教研活動方面

　　1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

　　2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

　　3、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)措施;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

　　4、一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施。

　　5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補(bǔ)短。

　　(三)、家園共育方面

　　1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

　　2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學(xué)校講座，取得家園同步教育。

　　(四)安全工作方面

　　各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

秋季小班個人工作計劃2

　　一、本學(xué)期的工作重點：

　　(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

　　(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。

　　二、主要工作及措施：

　　1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　　(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。

　　園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

　　(2)在教研方式上，注重開放式、互動式。

　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　　(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。

　　為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的`教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

　　(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

　　本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

　　(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

　　豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。

　　(3)堅持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

　　(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

　　嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進(jìn)行整理記錄。

　　(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開展班級交流活動

　　開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

　　三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(1)針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進(jìn)新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

　　(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　　(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

　　四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

　　(1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表” 。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

秋季小班個人工作計劃3

　　新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　(一)健康領(lǐng)域

　�、敝鸩竭m應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　�、苍诔扇说膸椭�下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

　�、沉私夂唵蔚男l(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

　�、丛敢夂屯�伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領(lǐng)域

　�、睂W(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

　　⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　�、诚矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

　　(三)社會領(lǐng)域

　�、痹敢馍嫌變簣@，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　�、矘芬夂屯�伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。

　�、吃诔扇藛�發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

　�、磳W(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域

　�、痹诔扇艘龑�(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　�、矘芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　�、诚矚g操作、擺弄。

　�、从H近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　�、痹诔扇艘龑�(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　�、蚕矚g聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

秋季小班個人工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、幼兒基本情況

　　本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身體發(fā)展情況：

　　大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、認(rèn)知發(fā)展情況：

　　本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。

　　3、社會性發(fā)展情況：

　　在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

　　三、班級工作

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的.愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

　　(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。

　　(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　　(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

　　(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

　　(3)特殊幼兒重點關(guān)注。

　　四、保教工作：

　　1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

　　具體措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。

　　2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、積極參與教學(xué)研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

　　(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

　　(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。

　　(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。

　　5、家長半日觀摩活動具體措施：

　　(1)認(rèn)真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當(dāng)。

　　(2)加強(qiáng)保教的配合工作。

　　(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

　　(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

　　(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。

　　(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。

　　7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

　　(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100% 。

　　(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

　　(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

　　(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。

　　8、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。

　　具體措施：

　　(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。

　　(2)提前準(zhǔn)備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　五、家長工作具體措施：

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。

　　2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　六、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好各種傳染病的防控工作。

　　具體措施：

　　(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

　　(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

　　3、月底進(jìn)行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　七、安全工作：

　　1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

　　4、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

秋季小班個人工作計劃5

　　一、讀書學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。

　　3、每周閱讀《幼教成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領(lǐng)袖6課堂》 。

　　二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

　　1、能理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進(jìn)行階段反饋。

　　2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文。

　　3、提高彈琴、繪畫的基本技能。

　　4、提高自己的普通話水平。

　　5、提高書寫的'能力。

　　三、教育研討

　　1、積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

　　2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

　　3、教研組研討內(nèi)容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進(jìn)行生成活動”“主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計”等。

　　四、課題研修

　　開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻、圖片等資料。

　　五、專業(yè)寫作

　　1、每周認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會。

　　2、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇 。

　　3、優(yōu)秀教案5個(語言) 。

　　4、個案8個。

　　六、交流分享

　　1、定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。

　　2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子” 。

　　3、分享交流——參觀成都幼兒園。

　　七、示范引領(lǐng)，傳幫帶。

　　1、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

　　2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進(jìn)方法。

　　3、觀摩何老師的活動，認(rèn)真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。

　　4、指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實錄等。

　　5、指導(dǎo)何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。

　　八、成果展示

　　1、撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇 。

　　2、關(guān)于語言方面的教案5個。

　　3、個案8個。

　　4、出版簡報1期。

秋季小班個人工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面

　　(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

　　(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

　　(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

　　(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

　　(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　(四)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(五)加強(qiáng)幼兒的`安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

　　四、自身素質(zhì)的提高

　　教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠，他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

　　在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：

　　(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

　　(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　　(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

　　(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

　　五、家園共育方面

　　了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

　　(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。

　　(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

秋季小班個人工作計劃7

　　一、班級情況分析

　　大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。

　　二、保教工作

　　保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

　　2、教育教學(xué)工作

　　在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的'教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　三、安全工作計劃

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩�管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級管理工作

　　1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

　　2、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

　　總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

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