第二年工作計劃范文集錦九篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的第二年工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
第二年工作計劃 篇1
一、豐富研討活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,通過活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先,研討活動要堅持走出去請進來的原則。走出去就是指走出校園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動,并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師,從而做到以點帶面,促進全體教師的共同成長。請進來就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學常有活水源頭來。
其次,研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,通過交流,切實提高本校教師的教育教學水平。同時,我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,通過教學聯(lián)誼活動,取長補短,共同進步。
第三,著力打造紅杏杯教學研討活動。 紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋,20xx年,第十八屆紅杏杯教學研討活動,我們將以鍛造敏學課堂,提升青年教師教學素養(yǎng)為主題,圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆紅杏杯,教師的參與面要廣,40周歲以下教師全員參與,比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,通過比賽,將很好地調(diào)動教師的教學積極性,提升教師的能力水平。
第四,繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,充分發(fā)揮大學科組長的作用,提升各年級各學科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,帶動全校的教學研究氛圍,帶動教師整體發(fā)展,從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動,以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,重點討論本組的推優(yōu)課、先行課,以及下兩周的集體備課教案。
二、完善評價體系,提高課堂教學效率
課堂教學,要不斷變知識傳授為學力構(gòu)建,變技能強化為情商培育,轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì),注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),通過調(diào)動學生的積極性、能動性,達到質(zhì)量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導下,結(jié)合 敏學課堂研究范式,我們進一步完善我校的課堂評價體系,切實提高課堂教學的'效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),為了提高學生的學力,我們設計了《xx小學敏學課堂教學評價表》。其中,學生表現(xiàn)為評價重點,占比63%,包含有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,包含內(nèi)容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當五個方面 ;總體評價占比12%。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后,運用評價表,對課堂教學進行及時點評,促進教師教學反思,從而提高課堂教學效率。
三、搭建活動平臺,培養(yǎng)學生學習品質(zhì)
鍛造敏學課堂,全面提升教學質(zhì)量的同時,更要開展豐富多彩的學生活動,讓更多的學生參與到各類活動中來,用活動發(fā)展學生的綜合能力。
語文學科,低年級開展童話故事大賽,中年級進行閱讀知識競賽,高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,中年級進行數(shù)學游戲活動,高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,三年級進行英語兒歌朗誦比賽,四年級繪本閱讀創(chuàng)作,五年級英語短劇表演,六年級英語故事大王賽,全校進行英語之星選拔。
藝體常識學科,也要從學生實際出發(fā),精心組織,開展各類特色活動,積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì),提升學生的學習能力。
關注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,在質(zhì)量調(diào)研中增加相關內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣
第二年工作計劃 篇2
上學期學生學習情況分析
采用杜郎口教學方式,學生能主動參與和探究,培養(yǎng)了學生的合作精神和競爭意識,有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在許多不足,如小組內(nèi)學習效率較低,缺乏精心安排的合作學習,討論不夠充分,部分學生對任務缺乏興趣。
大部分學生基礎知識掌握較好,如一次函數(shù)解析式的確定,三角形全等的判定方法,整式的加減等內(nèi)容,并能運用有關知識解決簡單的實際問題。但學生分析問題能力和綜合解決問題能力、邏輯推理能力有待提高。
本學期教學總目標
知識目標:
理解分式的概念及基本性質(zhì),熟練掌握分式的四則運算,理解反比例函數(shù)概念及其性質(zhì)。應用掌握勾股定理及逆定理,掌握平行四邊形的判定及性質(zhì),能利用數(shù)據(jù)分析描述數(shù)據(jù)的波動情況。
能力目標:
能結(jié)合具體情境發(fā)況并提出數(shù)學問題,會用類比法解決問題。
情感目標:
樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字信息,敢于面對數(shù)學活動中的困難,有學好數(shù)學的信心。
本學期教學內(nèi)容
教材分析和重點難點
教材分析:通過觀察、思考、探究、討論、歸納的教學方法,使學生掌握并解決“復習鞏固”“綜合運用”“拓廣探索”三個層次的問題;有所選擇地進行“數(shù)學活動”;有興趣的同學,還可以通過“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術(shù)應用”這些選學內(nèi)容中去體驗更廣闊的數(shù)學世界。
重點:分式,反比例函數(shù),勾股定理,四邊形,數(shù)據(jù)的分析。
難點:反比例函數(shù),四邊形。
本學期教學的主要任務和要求(在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的'安排)
第十六章:分式。分式運算,分式方程。
第十七章:反比例函數(shù)。反比例函數(shù)圖象及性質(zhì)。
第十八章:勾股定理。定理證明及應用。
第十九章:四邊形。平行四邊形,特殊的平行四邊形的性質(zhì)及判定。
第二十章:數(shù)據(jù)的分析。平均數(shù),方差。
提高教學質(zhì)量的主要措施
1. 采用杜郎口教學方式,學生能主動參與和探究,培養(yǎng)了學生的合作精神和競爭意識,有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在許多不足,如小組內(nèi)學習效率較低,缺乏精心安排的合作學習,討論不夠充分,部分學生對任務缺乏興趣。
2. 創(chuàng)設與學生生活貼近的最佳問題情竟,認真鉆研教材,根據(jù)不同的教學內(nèi)容與學生情況,提出具有創(chuàng)造性、探究性、挑戰(zhàn)性的問題,為學生提供探索的空間。
3. 用自己的愛心與學生一起營造一個平等、尊重、信任、理解和寬容的教學氛圍。
4. 關注學生的學習過程,經(jīng)常與他們溝通,為他們創(chuàng)設展示才能的平臺,提供成功的機會,增強學生的學習興趣和自信心。
5. 開展好課外綜合實踐活動,積極參加各類數(shù)學活動。
第二年工作計劃 篇3
學生情況分析:
本班學生44人,男生29人,女生15人。
識字能力方面,大部分學生具備了獨立識字的能力,能主動地對易混淆生字進行比對區(qū)別,能自一定語言環(huán)境中篩選生字生詞。少部分學生這方面能力較落后,需要老師給與一定指導幫助。
閱讀上主要突破量和方法的問題。一部分較好的學生,在閱讀量和面上,進行一個引導,讓學生多讀書,讀好書。對于一部分稍之后的學生,教師主要以一篇范例閱讀課文,進行閱讀方法的指導。
本期教學重難點
1、生字教學:加強語文基礎知識的學習和使用,促學生逐步掌握最基本的語文學習方法。
同音字、形近字最容易用錯,如“撒”和“灑”、“長”和“�!薄ⅰ白ァ焙汀白Α�、“腳”和“角”等,需要反復比較才能掌握。單元練習目的內(nèi)容
1親情選字組成詞語易混字比較幼幻要耍采彩倆兩戴帶震振
2春天的腳步注意加點字的寫法糾正錯別字楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身
3可愛的小生靈選字組成詞語同音字運用撒灑長常抓爪腳角
4智慧拼一拼,組成詞語多音字運用重沒沖幾轉(zhuǎn)興
5讀書選字組成詞語同音字運用艱堅起啟生升闊擴
6奇妙的石頭注意加點字的寫法糾正錯別字犯罪捧著派來旅程登位信使
7特產(chǎn)
8尊重與平等選字組成詞語形近字比較熟熱閉閑安按己已模摸辨辯
9觀察與發(fā)現(xiàn)選字組成詞語同音字運用輕清流留嚴炎良涼
10奉獻選字組成詞語同音字運用臨鄰材財座坐諒量
11書信選字組成詞語同音字運用需須付負棉綿
12走進森林拼一拼,組成詞語多音字運用調(diào)累舍處喝載
2、詞句教學:
能夠完成語文天地中讀一讀,仿照課文寫一寫——學習具體地表達。
指導學生能夠在敘述過程的時候,加上具體的描寫。引導學生逐步學會具體地敘述、描寫,學會有條理地表達。
讀一讀,背一背——加強積累,在自讀自悟中培養(yǎng)語感。注意引導學生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意,使學生學會利用一切可以利用的學習資源進行學習。
3、語言交際:語文天地中“暢所欲言”創(chuàng)設了各種問題情境,激發(fā)學生表達的欲望,引導學生清楚明白地講述見聞,有條理地表達自己的感受和想法;同時學會傾聽�?珊蛦卧黝}、主體課文或自讀課文結(jié)合,自然引入。
讓學生愿意與同學交流,表達自己的看法,抒發(fā)自己的'情感,同時在交流中鍛煉表達能力,培養(yǎng)自信,逐漸學會交際、溝通,學會聆聽,學會換位思考。
4、小練筆:
語文天地“筆下生花”作為習作欄目,促進學生在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。
本期小練筆內(nèi)容分配:制作家庭小檔案(1單元)寫小動物(3單元)想象故事、寫活動、解決難題(4單元P42)寫借書或買書的經(jīng)歷、介紹好書(5單元P55)寫石頭(6單元)寫家鄉(xiāng)特產(chǎn),寫廣告(7單元)寫對同學的贊美(8單元)觀察驗證天氣諺語、有趣現(xiàn)象(9單元P98)續(xù)編《炮手》、寫愛心助人的活動過程(10單元P107)寫信(11單元P116)想象習作《走進大森林》(12單元P129)
教學目標
1、關于識字教學
識字教學在三年級語文教學中仍然占有重要的地位,本冊將繼續(xù)學習生字230個左右。在三年級,識字仍是教學重點之一,因此要求學生運用各種識字的方法獨立識字。要繼續(xù)培養(yǎng)學生對學習漢字的興趣,繼續(xù)堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀過程中完成識字,鼓勵學生主動識字,獨立識字。
本冊要求學生學習書寫200個字。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要指導學生在經(jīng)常不斷的練習中提高寫字技能,做到書寫規(guī)范、端正、整潔,養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、詞語學習
指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解,逐漸學會并善于把握文章的重點詞句,進而理解課文;在理解詞和句的基礎上,還應重視詞和句的積累與運用,指導學生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,培養(yǎng)學生正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。
能夠用聯(lián)系上下文、聯(lián)想熟悉的事物、想象、查詞典等學習詞語的方法,學習生字要和學習詞語結(jié)合起來。課文中不少書面詞語,比如“鄙視”“洗劫”,學習時應該“字不離詞,詞不離句”,不要孤立地認字、寫字,
也不要孤立地考查生字的學習情況。
3、閱讀教學
指導學生進一步通過對關鍵詞句的理解,體會文章表達的思想感情;學習初步把握文章的主要內(nèi)容。
(1)整體把握文章
閱讀教學必須著眼于整篇,不能只見樹木,不見森林。要從文章的整體入手,經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和感悟,最后落實在篇章上去理解、去感悟,去欣賞、去運用。
�。�2)朗讀和默讀結(jié)合使用
通過默讀訓練提高學生的概括能力、速讀能力,學生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點概括出來。
日期
內(nèi) 容
周次
3.1—3.3
禮物 、 平分生命
1
3.6—3.10
媽媽的葡萄、語文天地1-4 、夢已被染綠1 、
2
3.13—3.17
夢已被染綠2、理想的翅膀、 春天的雨點、語文天地1-2、
3
3.20—3.24
語文天地3-4、小小的書櫥、山溝里的孩子、 珍貴的教科書1、
4
3.27—3.31
珍貴的教科書2、語文天地1-4、花兒也會放風箏
5
4.3—4.7
小蝦、松鼠、語文天地(1-3)
6
4.10—4.16
語文天地(4)田忌賽馬、撈鐵牛、用冰取火、
7
4.17—4.21
語文天地(1-4)、天外來客、和氏獻璧(1)
8
4.24—4.28
和氏獻璧(2)中國石、語文天地1-4、
9
5.1—5.5
休息
10
5.8—5.12
特產(chǎn)、最美的花束、這個規(guī)矩不能有、蘇珊的帽子1、
11
5.15—5.19
蘇珊的帽子2、語文天地1-4、大自然的語言、
12
5.22—5.26
李時珍、裝滿昆蟲的口袋、語文天地1-3、
13
5.29—6.2
語文天地4、大禹治水炮手、小河的歌、語文天地1-2
14
6.5—6.9
語文天地3-4、給家鄉(xiāng)的信、送往木屋的信、信1、
15
6.12—6.16
信2、語文天地(1-4)、美麗的小興安嶺
16
6.19—6.23
草葉上的歌、失蹤的森林王國、語文天地(1-3)
17
6.26—6.30
期末總復習7個
18
第二年工作計劃 篇4
雖然20xx年初的這場始料未及的新冠病毒疫情,前所未有地延長了我們的寒假,延遲了這個學期的開學時間,但我們積極響應省教育廳市教體局“停課不停學,停課不停教,停課不停研”的號召,開始了一種全新的線上學習方式——“空中課堂”,我們八年級的語文學習從未停止,語文老師也從未缺席。目前,盡管4月15日我市高三學子已經(jīng)開啟了校園學習,預計4月22日初三學子能重回校園,但其他年級何時開學還是個未知數(shù)。為了進一步增強空中課堂教學工作的規(guī)范性、有效性和實用性,確保空中課堂學習效果,扎實做好開學后線下教學與線上教學的銜接,持續(xù)提高教育教學質(zhì)量,確保順利完成本學期教學任務,根據(jù)市教體局會議精神和學校工作安排,結(jié)合語文學科特點及我班語文學習實際,特制訂本計劃。
一、空中課堂學習總結(jié)
自空中課堂開展以來,八年級學生通過手機、電腦或有線電視按照棗莊市“空中課堂”課程表上語文課,我通過微信學科群“我們的語文樂園”和班級小管家進行溝通交流、解疑答惑、資源分享、作業(yè)布置及批閱、考試檢測及講評和總結(jié)表彰等�!翱罩姓n堂”有利于優(yōu)秀教學資源共享,但更多的得依靠學生的主動性和自覺性,學生的學習狀態(tài)和學習效果無法有效管控,學生知識掌握的堅實性、深度和廣度不好把握。由于自律自覺程度、學習能力及學習習慣的不同,學生居家學習的效果肯定會有很大差異。
截止到現(xiàn)在,空中課堂學習已有兩個月有余,學生似乎進入了倦怠期,雖然還堅持上課簽到,但作業(yè)上交并不積極,反復提醒,多次溝通,效果不佳,今后應加強語文在線學習管理:
1、加強與學生的溝通,注意分層指導。對于優(yōu)秀生,了解他們的學習需求,指導他們有選擇地利用好網(wǎng)絡上豐富的優(yōu)秀資源,針對自己的學習實際有計劃、有目的'地提升語文學習能力;對于中等生,確保他們保質(zhì)保量完成每天的語文學習任務,養(yǎng)成良好的語文學習習慣;對于學困生,要注重基礎知識的學習,激勵他們每天完成朗讀背誦課文、默寫生字新詞和古詩文等,尤其是經(jīng)常不簽到上課和不提交作業(yè)的學生,了解他們的困難,有針對性的指導,確保每一個孩子不掉隊、學習不退步。
2、加強在線檢測和講評,落實好堂堂清、日日清、周周清、月月清, 及時指導學生查缺補漏,確保在線學習效果。
3、加強與班主任及家長的溝通,與他們通力合作,督促學生認認真真聽課、認認真真完成作業(yè)。
二、開學后教學銜接
下周是空中課堂第十一周,語文開始學習最后一個單元,依據(jù)當前進度,開學后新課應該授完,但學生是否學完、學得如何都有待于檢驗。因此,做好開學后的教學銜接尤為重要。
1、做好學情檢測。 通過作業(yè)檢查、單元檢測、談話交流等方式對學生"空中課堂"的學習掌握情況,有個真實的全面的了解。然后,針對學生的實際,適時調(diào)整教學計劃和教學策略,有針對性地查缺補漏,把培優(yōu)補差工作做準做實做精做細。
2、提高課堂教學效率。開學后的課堂,不能是空中課堂的簡單重復的新授課模式,也不能是學生都已學完的復習課模式,每堂課前要先了解學情,堅持“以學定教,順學而導”原則,實施“面向全體、分層教學、因材施教”教學策略,靈活運用多種教學方式方法,充分調(diào)動學生的積極性和參與度,激發(fā)學生二次學習的興趣和欲望,通過語文活動和當堂達標使學生牢固掌握語文知識,提升語文能力。
3、注重教材整合。開學后,時間緊,任務重,學生對教材內(nèi)容略知一二,這種情況下做好教材整合非常重要。比如八年級下冊教材的第三單元、第六單元及課外古詩詞誦讀屬于古詩文部分,古詩文的默寫及閱讀理解又是考試的必考內(nèi)容,所以一定要重錘敲擊,爭取“日日背默,篇篇過關,人人過關”。比如現(xiàn)代文教學,要根據(jù)《新課標》要求,明確并突出學習的側(cè)重點。對于文學常識及生字新詞等基礎知識,采取課堂提問及隨機檢測的方式,加以鞏固。對于課文內(nèi)容、主旨及寫法,運用構(gòu)建思維導圖方式加以掌握,同時注意運用“1+X” 閱讀教學模式,引導學生隨堂閱讀,開闊學生的知識面和眼界,培養(yǎng)學生學以致用、觸類旁通的能力。
4、注重良好的語文學習習慣的培養(yǎng)。繼續(xù)堅持每天“三個一”(讀背古詩文、練字和讀書),繼續(xù)堅持每周一記和每周悅讀,繼續(xù)著力培養(yǎng)學生“三個意識”(審題意識、學以致用意識和糾錯意識)。
三、本學期重點工作
1、落實好新課堂達標。按新課堂達標標準,編寫好課程綱要,做好備課、上課、作業(yè)布置、批改及反饋、聽課、單元檢測及講評、考試分析等教學常規(guī)工作,力爭第一批完成達標。
2、落實好全科閱讀工作。根據(jù)市教體局下發(fā)的《關于推進全市中小學全科閱讀工作的指導意見》要求,結(jié)合部編本語文教材把課外閱讀納入教材體制(“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀教學體制)的特點,制定好閱讀計劃,指導好學生閱讀,做好督促檢查和反饋,并及時總結(jié)做法,以備檢查。
3、落實好全學科教師的筆耕計劃。作為一名語文教師要以身作則,堅持好閱讀與寫作。本學期至少讀兩本書,至少寫5000字書評或讀書心得。
4、落實好尖子生(特長生)培養(yǎng)工作。與其他各科老師通力合作,時常交流尖子生(特長生)的聽課、考試、作業(yè)完成情況,梳理他們在知識、能力、方法、心理等方面暴露的問題,討論下一步的應對策略,制定出“強科更強、弱科不弱”培養(yǎng)措施,形成統(tǒng)一意見,落實統(tǒng)一行動,狠抓尖子生(特長生)學習細節(jié),找到他們各科的“增分點”。語文學科力爭多出尖子生(特長生),讓尖子生(特長生)發(fā)揮模范帶頭作用,引領全班學生共同進步!
“凡事預則立,不預則廢�!庇媱澮阎贫ǎ鋵嵤顷P鍵。接下來我會繼續(xù)指導好八年級學生空中課堂語文學習,做好八年級開學復課的各項準備,為圓滿完成本學期教育教學任務而不懈努力!
第二年工作計劃 篇5
“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。”當春天向我們走來的時候,我們又迎來了新的學期。新的學期,新的希望,對幼兒園的發(fā)展也應該有更清晰的規(guī)劃。這份20xx年春季園務工作計劃請各位家長查收。
一、指導思想
本學期我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導,根據(jù)縣教科局的教育教學工作要求,以創(chuàng)新求發(fā)展,緊緊圍繞“規(guī)范管理,彰顯特色,提升質(zhì)量”這一中心開展工作,努力創(chuàng)新和規(guī)范幼兒園管理,實施科學保教,凸顯辦園特色,提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量,實現(xiàn)辦學水平的新突破。
二、工作思路
本學期我園繼續(xù)規(guī)范管理,堅持“發(fā)展幼兒,服務家長,成就教師”的思路開展工作,強師德、樹師風,加強師資隊伍建設,展示“有愛、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻”的教師風貌。繼續(xù)以課程優(yōu)化和升級為核心,強化特色課程,創(chuàng)新教學方法。努力做好家長工作,盡力為家長提供優(yōu)質(zhì)服務,創(chuàng)建規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色幼兒園。
三、工作目標
1、精細化管理,實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的模式,逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。
2、加強課程游戲化建設,創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法。掌握七彩音符教學內(nèi)容和方法,將幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容,豐富幼兒的戶外活動,提高幼兒的體智能力,改進五大領域?qū)W科的教學方式,把伴隨閱讀、思維訓練,戶外活動和七彩音符音樂作為主要內(nèi)容來抓。
3、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單一的模式,實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,與幼兒園各項考核相結(jié)合,把習慣養(yǎng)成做出明顯成效,繼續(xù)做好家長積分管理工作,開展習慣養(yǎng)成禮儀童星和優(yōu)秀家長的表彰活動。
4、提升教職工的素養(yǎng)和工作能力,把服務基本功、教學基本功、團隊精神、創(chuàng)新精神和工作能力作為主要提升內(nèi)容。
5、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展,強化特色課程,加強宣傳,讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
6、提升服務水平,做最有愛的幼兒園。服務內(nèi)容上通過教職工梳理建議以及征詢家長意見,看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務;服務質(zhì)量和水平上認真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。
7、加強校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧的育人環(huán)境。
四、具體工作措施
加強幼兒園的科學管理,切實提高管理平。
1、在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下,不斷完善幼兒園的管理機制,逐步建立和完善管理層工作常規(guī),及時調(diào)整管理策略,完善管理措施,切實提高管理水平。
2、加強教育常規(guī)管理,實行教師績效考核和班級積分管理。一是認真執(zhí)行一日活動管理考核制度,規(guī)范教師在一日活動中的工作,并與教師績效掛鉤。二是實行班級積分管理,建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法,全面了解教師教學工作情況,及時推廣教師的先進經(jīng)驗,限期整改存在問題。
3、建立幼兒園組織機構(gòu),做到分工明確,職責落實,事事有人管。修定完善各項管理制度,嚴格按規(guī)章制度辦事。嚴格值周和午睡值班制度,確保工作秩序良好。堅持每周召開例會,總結(jié)工作,布置任務。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實行登記制度,簽訂班級財產(chǎn)管理責任書,誰損壞,誰賠償。資料檔案平時收集,期末整理裝訂成冊,妥善保存。
重視隊伍建設,不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。
1、注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動,切實提高教師的師德素養(yǎng)。
2、加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設條件,鼓勵教師主動參加各類的業(yè)務學習培訓和教學技能比拼活動,通過師徒結(jié)對和園內(nèi)的培養(yǎng),使新教師的保教水平有一個突飛猛進的進步。
3、做好教師的園本培訓,從適應期新教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、教學關和班級管理關,切實提高教師的'業(yè)務水平。
4、認真落實教師教學工作常規(guī),做到備課按時、規(guī)范,積極聽課評課及教學反思,認真按時參加教研活動和業(yè)務學習。
加強教育教學管理,提高保教質(zhì)量
1、教師要嚴格、規(guī)范執(zhí)行一日工作程序,自覺落實周計劃安排,日常教學要深入扎實,認真做到每天計劃、教案、教具在先,活動落實到位,觀察反饋及時,反思小結(jié)深入,樹立常規(guī)教學規(guī)范意識。
2、抓好養(yǎng)成教育,對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范要求,建立良好的班級常規(guī)。
3、加強春季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導,發(fā)展幼兒運動能力。將戶外活動與幼兒體能訓練相結(jié)合,進一步增強幼兒體質(zhì)。
4、依托家長積分管理辦法,繼續(xù)開展親子閱讀和親子手工制作活動,中班和大班繼續(xù)在班級內(nèi)開展“故事媽媽進課堂”和幼兒講故事活動,促進幼兒閱讀習慣的養(yǎng)成和語言表達能力的提高。
5、組織實施教學成果及班級常規(guī)月考核,每月月底對各班幼兒一日生活常規(guī)及開設課程進行教學效果考核評比,根據(jù)考核結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題,查缺補漏,限時整改。
6、開展豐富多采的各種主題教育活動,利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
規(guī)范管理,發(fā)揮后勤服務功能。
1、切實做好財務管理工作,科學合理管理有限資金,確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。
2、切實做好教玩具、圖書、資料、設施等財產(chǎn)管理工作:教玩具和圖書資料及其他園產(chǎn)物資各種臺賬的規(guī)范登記;教玩具和圖書資料及其他園產(chǎn)物資的及時發(fā)放和回收;設施常檢查和常維護、常維修。
3、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度,切實做好幼兒健康檢查、疾病預防、清潔衛(wèi)生和消毒、教職工和幼兒的衛(wèi)生健康教育等工作。
4、科學合理制定幼兒食譜,改進膳食工作,確保幼兒飲食的營養(yǎng)、安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和及時供應。
5、牢固樹立“安全第一”的責任意識,實行“誰當班誰負責”的安全責任制,完善各種應急預案,堅持每日巡查和每周例行檢查,及時發(fā)現(xiàn)和整改問題,杜絕事故隱患,爭創(chuàng)縣市級平安和諧校園。
6、加強幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理、生活護理和消毒制度執(zhí)行力度,確保全園每日干凈整潔衛(wèi)生。做好流行病預防工作,加強晨檢和日查,及時處理特異現(xiàn)象。
7、嚴把食品安全關,每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規(guī)范操作,力求衛(wèi)生安全。
8、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和玩具。
家長工作——架起家園聯(lián)系的橋梁,促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關事宜,確保家園信息暢通,溝通交流。
2、鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質(zhì)量評價,提出合理化建議,促進幼兒園工作的不斷完善。
3、定期召開家長會,對家長進行幼教指導,指導家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容、方法,改變教育觀念,更新教育方式,糾正“小學化”思想。
4、繼續(xù)開展家長早課堂和家長積分管理,使家長支持和配合幼兒園工作的積極性不斷提高。
第二年工作計劃 篇6
一、學習成績
1、文化課:
第一、狠抓學生學習習慣養(yǎng)成,班主任要緊緊聯(lián)合家長狠抓學生文化課學習,尤其是記憶作業(yè)和書面作業(yè)的完成。
第二、提倡每學科任課教師盡可能給學生明確本學科高考高頻考點內(nèi)容并以作業(yè)形式布置。
第三、逐步完善學習小組。
2、專業(yè)課
第一、高一年級要以文化課為主,專業(yè)課為輔,故,高一年級時段,沒有特殊情況,不允許學生請假外出集訓專業(yè)課。
第二、強化專業(yè)課上課紀律,任何學生不得隨意缺課。
二、德育計劃
1、本學期開始落實班級文化建設,營造積極、向上、向善、感恩的`文化氛圍。
2、本學期預以“我的未來夢”為主題對學生進行感恩教育。
3、強化年級學生紀律,形成以政教處為核心,班主任為主力,年級為依托的三效合一的管理理念。
4、衛(wèi)生方面:年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)走廊衛(wèi)生,各班輪值,騰出更多人員打掃、保潔室外衛(wèi)生區(qū);
5、加強年級工作協(xié)調(diào)性,重視周一年級晨會,提前匯總,年級主任主講(公布本年級上周得失、總結(jié)、提出要求)。
6、計劃于4月份舉辦“春聯(lián)我來對”活動,五月份舉辦“我來記單詞”活動。
第二年工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
�。�1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
�。�2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
�。�3)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
�。�4)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)、建立平等的'師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育;
�。�7)、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;
�。�8)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
�。�1)、開展“課前一分鐘見聞談”活動;
�。�2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
�。�3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
�。�4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;
�。�5)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;
�。�6)、學習經(jīng)驗交流會
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)、布置美化教室,按月更換黑板報;
�。�2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;
�。�3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
�。�4)、要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;
�。�6)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1、制定好班級計劃;
2、布置教室,落實各項成績的評比;
3、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;
4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動;
5、進行班干部的改選;
6、迎接三八婦女節(jié)活動
四月份
1、開展“我為母親送心意”的活動;
2、加強對后進生的跟蹤工作;
3、加強開學初的行為習慣要求
4、舉辦“交通安全”的主題隊會 五月份
1、準備六一節(jié)目匯演;
2、舉辦“食品安全”的主題隊會
3、舉行跳繩比賽
六月份
1、迎六一活動
2、輔導學生準備進行期末考試;
3、班主任寫學生操行評定;
第二年工作計劃 篇8
一、指導思想。
以提高教育教學質(zhì)量為核心,全面落實學校提出的質(zhì)量年的相關要求,按照教務處和教科室的計劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學研究平臺,發(fā)揮集體的作用,加強教學研究,推動課程改革,促進校本教研,規(guī)范教師教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展,踏實走好每一步,使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教育教學水平的同時,積極參與各項教育教學活動,認真做好科研課題的研究工作。
二、工作目標。
1、全組成員精誠團結(jié),互相關心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系,力爭使我們高二數(shù)學教研備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、組員之間相互學習,不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學相長.
3、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關工作盡可能做到基本統(tǒng)一。
三、具體工作及主要措施。
1、教學方面:
這學期的學習內(nèi)容對學生來說,難度有所加大。在教學內(nèi)容方面,理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內(nèi)容,其中選修4—5為選考內(nèi)容。面對如此復雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標認真研究,恰當靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標真正落實到位。
每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學提供參考。在練習冊的處理上,盡量自編習題,以基本題為主,重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實,每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧,不放棄任何一個學生,不放過任何一個問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因為學生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書,每節(jié)課最低有1——2題在書寫上力求規(guī)范。
2、教師方面:
根據(jù)學校的具體部署認真落實:
�、僬J真組織參與“有效課堂”活動,積極聽課、評課,并且積極聽取其他老師的意見,認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。
�、诜e極參與備課組的教學資源的建設,提出獨特的見解,積極參與測試和練習題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學中的應用。
�、垩行扌抡n程對于我們教師的要求和影響,按照新課改要求,及時做好學生的過程性評價工作。
④在認真落實教務處的工作要點的情況之外,鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓,認真總結(jié),在參與教研的基礎上,形成自己的觀點,希望能夠?qū)懗烧撐�,最后能夠與本組其他的教師共享。
3、集體備課:
集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學研究平臺上,供教師隨時交流。具體內(nèi)容為:
�。�1)總結(jié)上周授課過程中的心得體會,所有教師共同交流,為下一周教學開拓思路。
�。�2)討論下周教學內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的分組任務,分別交流下周內(nèi)容的`課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄,對于一些認識分歧比較大的地方,認真討論,達成共識。
(3)最后就當前的教學及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實好學校交給的任務,并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機,使學生學習與能力雙豐收!
第二年工作計劃 篇9
一、指導思想
音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、工作目標
1.堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。
2.嚴密組織課堂,在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。
�。常浞职l(fā)揮學科的作用,運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸�、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。
�。矗プW生的好奇心,巧妙、藝術(shù)、新奇的導入新課,激發(fā)他們?nèi)プ灾鳌⒎e極的感受音樂、參與活動。
5.器樂進課堂,豐富教學內(nèi)容,提高教學效率。
�。叮秒娀虒W,開闊學生視野。
7.學會課本上的全部歌曲;掌握一定的音樂知識;認真完成課后的綜合訓練;上好欣賞課,通以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。
三、學情分析
本學期我擔任五年級(5-7)和六年級(5-7)班的音樂課。從整體的水平看,學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂課的學習積極性非常高,上課紀律良好。但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳,再加上豎笛基礎比較弱,所以上課的時候收獲會受到一定的影響。所以,在以后的教學過程中,我還要注重音樂基礎知識訓練,節(jié)奏訓練、視唱練習及指法的多種方法的鞏固練習、完善教學,為學生打下扎實的基礎。
在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,上課時先需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。
四、教材分析
1.教材的編排體系
(1)從教育理念上,強調(diào)了以學生發(fā)展為本。
(2)音樂教育要面對全體學生,也應當注意學生的全面發(fā)展。
(3)加強實踐與創(chuàng)造。
(4)加強綜合與滲透。
2.全套教材的'特點
本冊教材共有八個單元。每一單元都有一個主題,內(nèi)容包含“演唱”、“聆聽”、“創(chuàng)編活動”等。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓學生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂知識有:常用記號、劃分樂段、拍號等,整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使學生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。
3.本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點
以審美為中心;以音樂文化為主線;以(音樂)學科為基點,從音樂的諸要素的感性體驗到理性認識等等,教材都一一通過各單元由淺入深地步步展開,讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的音樂基礎知識與基本技能。
五、實施策略
�。ㄒ唬┙虒W策略
1.認真?zhèn)湔n。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。
課前認真?zhèn)湔n。備課時要備教材、備學生,課堂設計形式要多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,注重他們在學到知識,掌握技能的同時,還要培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。除此之外,還要練琴,練唱,設計律動,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。
課中全神貫注。課堂是教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上要處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松的氛圍中學習。
課后及時反饋。記錄成功之處、失敗的教訓、教學的應變、學生的見解、教案的修正、課后的隨想……并在平行班中不斷改進自己的教學方法。
2.積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
3.積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。
4.經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
5.重視自身平時的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。
6.積極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
�。ǘ┙谈拇胧�
1.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
2.嚴格“五認真”規(guī)范,以課堂教學為中心,提高教學效率。
3.構(gòu)建“知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
4.靈活選用各種教學形式、教學方法,根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
5.組織好課堂音樂活動,使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。
(三)教學方法
1.創(chuàng)設舞臺,展示自我
2.趣味游戲,快樂學習
3.以“賽”激趣,促進學習
4.師徒結(jié)隊,“一幫一”活動
5.繼續(xù)執(zhí)行課前“小老師”活動
6.改進評價體系,提高學習的參與積極性。
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