有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃精選14篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)高一下半學(xué)期了。在這一學(xué)期里，同學(xué)們一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)的一起努力，彼此間的感情不斷加深。作為班長(zhǎng)我感到很高興，而對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)都應(yīng)有一個(gè)周密的安排和計(jì)劃，目的很明確讓我們的班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)，同時(shí)，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。
工作目標(biāo)：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力爭(zhēng)成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵S富課余文化。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
4、嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)，在年終的升科考試中全班取得好的成績(jī)。
工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好下半學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)！
工作要點(diǎn)：明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
工作思想：交流用心，換位思考。
具體工作計(jì)劃：
一、新學(xué)期工作目標(biāo)
在上個(gè)學(xué)期中，新一屆的'班委已經(jīng)基本熟悉了班級(jí)工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供盡可能的幫助，在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)更上一層。
�。�1）在班級(jí)建設(shè)中，本學(xué)期的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)和諧，積極向上的班集體，學(xué)習(xí)方面要有突破，改善個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重的狀況；
�。�2）班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)造力，使同學(xué)們感受到參與的樂(lè)趣，并在其中有收獲；同學(xué)關(guān)系方面，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄�，我們�?huì)加強(qiáng)在理想建設(shè)方面的工作，通過(guò)各種交流形式是同學(xué)們樹(shù)立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
二、新學(xué)期班委建設(shè)
班級(jí)工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在新的學(xué)期中，我們班委建設(shè)時(shí)要求是：
�。ǎ保┦紫纫龊帽韭毠ぷ�，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任，擁有共同的目標(biāo)。
�。ǎ玻┍緦W(xué)期中我會(huì)積極主動(dòng)溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
�。ǎ常┮^續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響周?chē)瑢W(xué)的心態(tài)，建立班級(jí)的自信。
三、新學(xué)期日常事務(wù)建設(shè)
高中雖然是個(gè)學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對(duì)班級(jí)日常工作提出了更高的要求，本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)組織如下：
（１）每月一次的班會(huì)規(guī)定，對(duì)每月的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)都有發(fā)言權(quán)，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，要公布本月的優(yōu)秀小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
�。ǎ玻┻m時(shí)舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂(lè)活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而更全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
�。ǎ常┕膭�(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能。
四、關(guān)于建立積極向上的班集體
建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個(gè)集體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順利開(kāi)展好班級(jí)的日�；顒�(dòng)，才能創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)取得優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃，總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。最后，我相信在班級(jí)這么多的優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力的營(yíng)造下，會(huì)走的更好，更加團(tuán)結(jié)，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍！
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班況分析：
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標(biāo)與措施：
(一)生活方面
1、開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。
6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、
2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、
4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
6、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。
(三)、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)、安全工作：
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對(duì)班級(jí)的`設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
4、建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展， 北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。
研究發(fā)現(xiàn)，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、劣勢(shì)表現(xiàn)
(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
那么，這種種情況的出現(xiàn)，不僅僅是孩子自身的原因，肯定與園所、家長(zhǎng)密不可分，那么家長(zhǎng)的情況如何呢?
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的`內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
所以，家長(zhǎng)要具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)。那么作為園所又該為孩子們做些什么呢?
1、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任。
2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí) 際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗 旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng) 活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。
我想大家都知道，要想孩子的教育更好，家長(zhǎng)、園所與老師的互相協(xié)作是密不可分的，那么，老師為此該怎么做呢?
1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng) 性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老 師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適 合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩 子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功， 獲得自信。
2、老師要讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲
3、老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談 、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。
4、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園 情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
6、老師要讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及 本學(xué)期重點(diǎn)工作。
7、老師要做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了 解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健 方面的知識(shí)。
那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?
中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪�，去培養(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?
1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心 灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況 積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝 開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
2、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。
5、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體 質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗 ，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次 活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培 養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng)，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培養(yǎng)孩子，靠家長(zhǎng)、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)xxxx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和《xxxx區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，以“兩綱”教育為主線，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設(shè)，突顯學(xué)校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學(xué)生實(shí)際)、實(shí)(扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn))、序(分層、有序、持續(xù)開(kāi)展)原則開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、主要工作
1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重德育主渠道作用，結(jié)合主題活動(dòng)，形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續(xù)開(kāi)展班主任工作研究，啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作，通過(guò)“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能。
3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，繼續(xù)通過(guò)彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報(bào)等多渠道、多形式潛移默化影響學(xué)生，讓學(xué)生的成長(zhǎng)帶上華師實(shí)小的德育文化烙印。
4.努力提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量，積極開(kāi)展不同層面的家庭教育指導(dǎo)工作，形成家校合力，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的教育氛圍。
5.繼續(xù)深化“成長(zhǎng)小腳印，步步都要贏”的系列活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校。
6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口，以班級(jí)活動(dòng)為載體，推進(jìn)“班班有精神、班班有活動(dòng)”的班級(jí)文化建設(shè)，
三、具體工作
(一)德育課程建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，凸顯主渠道功能
我校品社組在上學(xué)期與六中心開(kāi)展校際教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期與xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展區(qū)際教學(xué)交流活動(dòng)。交流時(shí)間為11月23日(暫定)，教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)第一學(xué)期第16課《開(kāi)放的中國(guó)》，執(zhí)教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開(kāi)放的中國(guó)》。
(2)每個(gè)教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說(shuō)課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽(tīng)課評(píng)課。十二月初，由五年級(jí)老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路。
(4)本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運(yùn)用”這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)研究，德育組要求每個(gè)年級(jí)組推一節(jié)品社課，9月21日交實(shí)踐課安排表，上課時(shí)間為11月。
2.依托課題，實(shí)施品社學(xué)科作業(yè)研究
上學(xué)期，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞課題《<品德與社會(huì)>》綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)研究》，對(duì)第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)
根據(jù)上學(xué)期的`作業(yè)設(shè)計(jì)反饋，以下作業(yè)分類(lèi)較有特色：表演活動(dòng)、思辨活動(dòng)、考察活動(dòng)、操作活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、收集活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)等，以上分類(lèi)僅供參考。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)
本學(xué)期，區(qū)教研室將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，德育組將進(jìn)一步抓好“1、2、3”建設(shè)，積極做好申報(bào)工作。
“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課，本學(xué)期我校德育組有兩節(jié)公開(kāi)教學(xué)，分別是戴蘇婷《開(kāi)放的中國(guó)》和丁霞《成長(zhǎng)的腳印》;“3”三位骨干教師。
(二)德育隊(duì)伍建設(shè)
啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作
1.班主任自培活動(dòng)
根據(jù)同伴互助、合作分享的原則，本學(xué)期德育組將開(kāi)展班主任自培活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
(1)啟動(dòng)：在第一次班主任會(huì)議上，由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓(xùn)的收獲，布置本學(xué)期班主任自培內(nèi)容。
(2)操作：每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)相關(guān)文章。
一年級(jí)：“讓禮儀之花開(kāi)遍華師實(shí)小”;二年級(jí)：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養(yǎng)”;
三年級(jí)：“良好班風(fēng)的建設(shè)”;四年級(jí)：“班主任的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)”;
五年級(jí)：“小干部的培養(yǎng)與管理”。
(3)反饋：以年級(jí)組為單位交流文章。
2.繼續(xù)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。
十個(gè)一：
(1)制定一份符合班級(jí)實(shí)際、切實(shí)可行的學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，并在期末小結(jié)
(2)家庭教育指導(dǎo)故事征文
(3)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中家�；�(dòng)的方案
(4)精備一節(jié)品社課《開(kāi)放的中國(guó)》
(5)品社作業(yè)的設(shè)計(jì)
(6)班主任自培文章
(7)班級(jí)設(shè)計(jì)一份家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方案
(8)班級(jí)設(shè)計(jì)一份德育主題活動(dòng)方案，滲透“兩綱”教育
(9)開(kāi)展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)
(10)轉(zhuǎn)化一名學(xué)習(xí)或行為偏差的學(xué)生(個(gè)案)
3.期末，根據(jù)班主任考評(píng)，評(píng)選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導(dǎo)的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動(dòng)學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競(jìng)賽”——家庭教育指導(dǎo)故事撰寫(xiě)。文章包含兩部分：一是故事，20xx字左右，班主任在開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的過(guò)程中，真實(shí)發(fā)生的含有問(wèn)題或疑難情景在內(nèi)的教育事件，;二是后記，800字左右，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗(yàn)、理論及反思。
2.為更好的開(kāi)展家校工作，本學(xué)期，我校將依托校園網(wǎng)，開(kāi)展家�；�(dòng)工作。
3.為提高我校的家教水平，本學(xué)期，學(xué)校免費(fèi)為每位家長(zhǎng)訂閱了《東方教育時(shí)報(bào)家庭教育周刊》，在期末開(kāi)展《我看家庭教育時(shí)報(bào)》的家長(zhǎng)征文活動(dòng)，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4.依托校家委會(huì)隊(duì)伍，共同維護(hù)“xxxx市平安校園”的榮譽(yù)。
5.注重家校聯(lián)系，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
(四)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)法制安全教育，繼續(xù)利用午會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。
2.加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)午會(huì)課對(duì)進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái)，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.每月班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和工作交流。
4.認(rèn)真記錄，規(guī)范填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，并力爭(zhēng)體現(xiàn)班級(jí)特色。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)四班班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下:
一、 常規(guī)教育方面
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
課間是學(xué)生輕松休息的'時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明，安排執(zhí)勤生執(zhí)勤。隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行發(fā)和美獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì).并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)） 發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計(jì)劃，結(jié)合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是普通話口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的.創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。
3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。
語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。
四、具體事宜
本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下具體工作：
1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
3、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文大賽、書(shū)法大賽、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)為了使工作具體化，現(xiàn)將各部門(mén)計(jì)劃匯總
一.辦公室：
1.本學(xué)期我們將開(kāi)始著重培養(yǎng)部門(mén)干事，發(fā)掘每一位干事的個(gè)人才能所在，為辦公室培養(yǎng)后繼人才。作為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的樞紐部門(mén)，我們會(huì)一如既往的做好各項(xiàng)常規(guī)工作，包括：各部門(mén)會(huì)議記錄，辦公室物品管理，財(cái)務(wù)管理等。
2.在本學(xué)期初，我們會(huì)進(jìn)行學(xué)生會(huì)全體成員的檔案登記工作，以完善的數(shù)字化檔案規(guī)范學(xué)生會(huì)成員檔案。
3.根據(jù)學(xué)生會(huì)以前的檔案資料，我們整理出學(xué)生會(huì)的相關(guān)規(guī)章制度，包含《學(xué)生會(huì)章程》《學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲制度》《學(xué)生會(huì)部門(mén)職責(zé)》《學(xué)生會(huì)辦公室值班制度》《辦公室財(cái)務(wù)管理制度》，依據(jù)各部門(mén)的意見(jiàn)，將做出相應(yīng)的修改。
4.對(duì)各部門(mén)每次活動(dòng)進(jìn)行考勤，記錄，各部門(mén)舉辦活動(dòng)必須提供相應(yīng)的活動(dòng)策劃書(shū)以及活動(dòng)總結(jié)，并將此列入部門(mén)工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。
5.與宣傳部合作設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)LOGO。并將此LOGO應(yīng)用于學(xué)生會(huì)各項(xiàng)文件，證件以及活動(dòng)中。設(shè)計(jì)《信息工程系學(xué)生會(huì)文件統(tǒng)一模版》，以此模版應(yīng)用于所有學(xué)生會(huì)文件中，如計(jì)劃書(shū)、策劃書(shū)等，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生會(huì)文件。
二.外聯(lián)部：
1.積極與校外社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)聯(lián)系合作，為各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)贊助，集體按照各部門(mén)的工作開(kāi)展;
2.在院籃球賽做好前期準(zhǔn)備工作。積極配合生活部做好勤工儉學(xué)這一活動(dòng)，并確保其安全性，可靠性，可操作性;
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間做好宣傳工作，以吸引的商家贊助;加強(qiáng)我系與其他兄弟院校之間的聯(lián)系，增進(jìn)友誼;
4.注意培養(yǎng)、鍛煉一批有能力的干事，以便更好的開(kāi)展工作;
三.生活部：
1.在牛奶征訂方面，在宿舍變動(dòng)后，我們繼續(xù)征訂牛奶。同時(shí)把送牛奶的工作列為勤工儉學(xué)的'項(xiàng)目;在天氣預(yù)報(bào)方面，我們?nèi)匀粫?huì)在每天早上掛出小黑板，并努力提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率，及時(shí)更新.
2.在衛(wèi)生方面，由于檢查衛(wèi)生是為了督促同學(xué)們搞好衛(wèi)生，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此除每周一檢查衛(wèi)生外，我們還不定期的抽查，并設(shè)想使用流動(dòng)紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
3.在勤工儉學(xué)方面，我們將與外聯(lián)部合作，在周末和節(jié)假日為同學(xué)提供工作機(jī)會(huì);
4.我們還設(shè)想與宿管部合作舉行“創(chuàng)意大賽”的活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力;
5.本學(xué)期我們還將舉辦第二屆心理知識(shí)競(jìng)賽;
四.宿管部：
1.常規(guī)工作，周三檢查宿舍衛(wèi)生，本學(xué)期我們將會(huì)重新制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);
2.恢復(fù)與建工系學(xué)生會(huì)宿管部合作的“二手市場(chǎng)”;由于畢業(yè)班的同學(xué)二手物品較多，我部回盡快落實(shí);
3.我們還設(shè)想與生活部合作舉行“創(chuàng)意大賽”的活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力;
五.體育部：
1.由于種種原因，我部門(mén)的干事嚴(yán)重缺乏.為了能使我體育部能更好的完成各項(xiàng)工作，本部門(mén)決定在學(xué)期開(kāi)始，具體時(shí)間在3月5號(hào)前，再次招收一批新干事.壯大我部門(mén)的力量.
2.籃球聯(lián)賽其實(shí)包括兩部分：一部分是本系內(nèi)部的籃球聯(lián)賽.系籃球聯(lián)賽是我體育部門(mén)的常規(guī)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，比賽以"友誼第一，比賽第二"的原則，目的在于增進(jìn)各班之間的感情.在比賽中出現(xiàn)的突發(fā)時(shí)間，將會(huì)按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處罰，具體處罰辦法將會(huì)在策劃書(shū)上做具體的規(guī)定
3.我系首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，詳細(xì)見(jiàn)策劃書(shū);
六.學(xué)習(xí)部：
1.與團(tuán)總支合作，舉辦辯論賽;2.成立編輯組，積極向校報(bào)�？陡�;3.舉辦英語(yǔ)演講比賽，讓同學(xué)們的接觸口語(yǔ);
七.文藝部：
1.積極組織同學(xué)參加校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)各種選拔，確定參賽同學(xué);2.策劃學(xué)生會(huì)聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)各部門(mén)的聯(lián)系;3.配合其他部門(mén)工作;
八.宣傳部：
1.及時(shí)、保質(zhì)的出好各部門(mén)海報(bào)，宣傳各部門(mén)活動(dòng);2.定期更換櫥窗海報(bào);3.設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)LOGO與《信息工程系學(xué)生會(huì)文件統(tǒng)一模版》;以上為各部門(mén)計(jì)劃，如有變動(dòng)另行通知，請(qǐng)老師提出寶貴意見(jiàn)。工程系學(xué)生會(huì)
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六一班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生64人，其中男生30人，女生34人，男女人數(shù)均衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好六年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的`同學(xué)。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。
八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展
由于六年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)�！�、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、工作目標(biāo)：
1、貫徹落實(shí)“我愛(ài)學(xué)�！薄ⅰ拔覑�(ài)學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
�。�1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
�。�2）組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
�。�3）充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
�。�1）愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校 園
�。�2）開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的'語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)章”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
措施：
1、制定工作計(jì)劃。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)。
十月份：
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1．做操整齊。
2．主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
3．積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
4．宣傳并進(jìn)行安全教育。
十一月份：
工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。
2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)行安全教育。
十二～一月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
總之在平時(shí)，把爭(zhēng)章和專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
新的一年新的一學(xué)期開(kāi)始新的工作，在此我對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了分析并作出自己對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃的建議。外聯(lián)部本來(lái)就是校報(bào)外聯(lián)內(nèi)引的一個(gè)窗口，從增進(jìn)校報(bào)與其他組織的交流到對(duì)外的贊助引進(jìn)，從校報(bào)內(nèi)的活動(dòng)到校報(bào)對(duì)外的宣傳都是外聯(lián)部的活動(dòng)空間，外聯(lián)部本身就是一個(gè)工作環(huán)境相對(duì)靈活的部門(mén)。鑒于上一學(xué)期的工作表現(xiàn)，結(jié)合本學(xué)期的工作，我提議對(duì)外聯(lián)部工作計(jì)劃如下：
一、部門(mén)內(nèi)部工作：
1.在本學(xué)期緊密結(jié)合學(xué)生需求進(jìn)行拉贊助行動(dòng)，從而更易吸取商家注意，獲得贊助。
2.加強(qiáng)與學(xué)校以外的公司、企業(yè)、事業(yè)單位的聯(lián)系，發(fā)展友好關(guān)系，拓寬渠道，從而在合適的機(jī)會(huì)獲得贊助。
3。制定完整的部門(mén)規(guī)章制度，并要求部門(mén)人員遵守其制度。如：外出聯(lián)系工作應(yīng)先制定工作計(jì)劃，工作結(jié)束歸校后亦及時(shí)作總結(jié)工作，不得私下聯(lián)系任何活動(dòng)。同時(shí)相關(guān)的規(guī)章制度能優(yōu)化對(duì)部員的考核，將考核具體化，更能提升部員的整體素質(zhì)，從而提升部門(mén)的素質(zhì)。
4。定期對(duì)本部成員進(jìn)行考核，讓大家定期進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在的不足與問(wèn)題，從而及時(shí)整改。
5。對(duì)本部成員的定期培訓(xùn)，鑒于寫(xiě)策劃的'重要性，我部門(mén)可對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，或進(jìn)行部門(mén)內(nèi)的小型比賽，或者讓大家定期就一些活動(dòng)寫(xiě)一份自己的策劃進(jìn)行提交。
二、做好協(xié)助工作
1.做好校報(bào)內(nèi)部的協(xié)助工作是我們部門(mén)的本分之一，應(yīng)協(xié)助校報(bào)內(nèi)的各個(gè)部門(mén)搞好各種工作，保障校報(bào)內(nèi)部其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)需求。
2.要加強(qiáng)與校報(bào)內(nèi)部其他部門(mén)的聯(lián)系和交流，爭(zhēng)取與各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有一定的聯(lián)系，從而在工作上更好的相互配合。
以上是我對(duì)本部門(mén)的策劃、構(gòu)思，其中有存在很多不足，希望在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，也希望大家能夠積極指出不足，務(wù)真、求實(shí)的做好部門(mén)工作，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神協(xié)助各部門(mén)的工作，推動(dòng)校報(bào)的發(fā)展。秉承敞開(kāi)門(mén)戶(hù)與你交往的態(tài)度和尋找商機(jī)共創(chuàng)雙贏的目標(biāo)與各單位交往，爭(zhēng)把外聯(lián)部打造成一個(gè)成功的部門(mén)。
趙xx
20xx年3月15日
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生42人，其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行
行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。
“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。
�。�2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
�。�3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作
息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊
里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾�，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
九、具體工作計(jì)劃
9月份： 1、班干部競(jìng)選
2、尊師頌
3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì)
10月份：1、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)
2、評(píng)選文明之星
3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)
11月份：1、做好迎接期中考
試的準(zhǔn)備
2、評(píng)選紀(jì)律之星
3、“安全路上行”主題班會(huì)
12月份：1、零花錢(qián)怎么辦
2、評(píng)選衛(wèi)生之星
3、“偉人伴我行”主題班會(huì)
1月份： 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（1）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委、學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；
加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
三．加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展值日班長(zhǎng)活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
11、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的.得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14、做好后進(jìn)生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系工作，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那劳咨平鉀Q。
15、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
六、具體安排
八月份：
1、軍訓(xùn)。
2、4、8月31日開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)，全校大掃除，校會(huì)布置開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
3、發(fā)放各類(lèi)表格。
4、確定各班級(jí)包干區(qū)，公益勞動(dòng)場(chǎng)所。
5、布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
九月份：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)月
1、主題班會(huì)：.慶祝教師節(jié)，感恩父母心
2、小班化班級(jí)文化建設(shè)與布置
3、小干部培訓(xùn)、班委例會(huì)
4、出兩期黑板報(bào)：“新學(xué)期的我及慶祝教師節(jié)”、“迎國(guó)慶”
十月份：弘揚(yáng)民族精神月和感恩教育月
1、參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、主題班會(huì)：履行我們的責(zé)任
3、班會(huì)：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試
4、黑板報(bào)：“迎接期中考試”
十一月份：心理健康、安全教育月
1、期中考試
2、期中表彰
3、期中考試后家長(zhǎng)會(huì)
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)秋游
5、班級(jí)文化檢查及書(shū)面材料的收集與整理
6、班會(huì)： “做誠(chéng)信考生” 、“復(fù)習(xí)方法大家談”
7、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)出：學(xué)習(xí)明星，學(xué)習(xí)能手、學(xué)科標(biāo)兵。
8、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)（期中表彰）
9、黑板報(bào)： “期中考試后反思”
10、主題班會(huì)：自信、自強(qiáng)，做一個(gè)健康的人
十二月份：藝術(shù)月
1、參加紀(jì)念“12.9”專(zhuān)題活動(dòng)：
2、參加冬鍛節(jié)
3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)個(gè)人小結(jié)
4、出一期迎接期末考試的黑板報(bào)“迎新年”
5、參加學(xué)生元旦文藝匯演
一月的主題：迎考月
1、班會(huì)：新學(xué)年、新打算
2、寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)和學(xué)籍卡
3、寫(xiě)工作總結(jié)或?qū)ｎ}論文
4、發(fā)成績(jī)冊(cè)、安排寒假活動(dòng)
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上學(xué)校發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，狠抓教學(xué)常規(guī)，努力為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期教學(xué)反思。
一、運(yùn)用新課標(biāo)理念：
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
低年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。作為“新老師”，又擔(dān)任二年級(jí)的班主任兼語(yǔ)數(shù)老師，我深感任重而道遠(yuǎn)。剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期里，我不斷向?qū)W校資深教師學(xué)習(xí)，采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1。課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，教學(xué)反思《本學(xué)期教學(xué)反思》。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。
4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，用“因?yàn)椤⑺浴卑褑?wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。
5、老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，但我認(rèn)為這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的`朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快！”。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n：
本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
明確備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的活動(dòng)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
五、存在的問(wèn)題與不足：
作為一位新教師，我存在的不足有很多很多，經(jīng)驗(yàn)不足，努力不夠，教學(xué)基本功不夠扎實(shí)。在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。從朗讀抽測(cè)到古詩(shī)背誦再到考試，我發(fā)現(xiàn)班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在后半學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極向身邊的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃 篇14
曾經(jīng)思考過(guò)何為教育常識(shí)的問(wèn)題，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有按計(jì)劃深入探索，但收獲也不小。這學(xué)期打算就“以人為本”的教育、管理原則進(jìn)行探究，起碼要通過(guò)糾正幾個(gè)非以人為本的做法去感悟人本位的意義與價(jià)值。為了便于歸類(lèi)，在數(shù)學(xué)教學(xué)、班級(jí)管理、教師培訓(xùn)三個(gè)部分中同時(shí)按類(lèi)型舉例，希望能清晰地呈現(xiàn)問(wèn)題。
反例一：形式主義
1.數(shù)量和質(zhì)量的差異其實(shí)是形式和本質(zhì)的區(qū)別。如果單純考慮高考要求，兩本練習(xí)冊(cè)（一本基礎(chǔ)、一本綜合）搭配做是可以的，但1班學(xué)生大約選了一半的題做，考試時(shí)與2班成績(jī)持平，這個(gè)結(jié)果可能說(shuō)明對(duì)這個(gè)層次的學(xué)生而言，數(shù)量和質(zhì)量不成正比，而且在一個(gè)月后我放手了一個(gè)環(huán)節(jié)，為了作業(yè)好批改。表面上學(xué)生和我都完成了每天的任務(wù)，實(shí)質(zhì)上側(cè)重考慮了教務(wù)處的檢查而沒(méi)能把作業(yè)做得更實(shí)。數(shù)量和質(zhì)量在教師這兒挺難權(quán)衡，但還是不宜全留，針對(duì)訓(xùn)練效果還是不錯(cuò)的，這學(xué)期回歸一下。
2.說(shuō)好了和學(xué)生進(jìn)行無(wú)目的非功利聊天，可是聊不進(jìn)去呀，竟然會(huì)要求學(xué)生來(lái)找我聊天，太死板了。首先他們主動(dòng)來(lái)的時(shí)候我應(yīng)該笑臉相迎；其次有些規(guī)矩除了學(xué)會(huì)抓大放小必須有科學(xué)性的安排，繼續(xù)減少我和學(xué)生間發(fā)生矛盾的可能；如果把對(duì)孩子的感情試著遷移一下是否可以有好的體驗(yàn)；心態(tài)再放的平和一些，他們其實(shí)都是大人了。
3.師傅除了聽(tīng)課還有很多事需要做，光靠徒弟打?qū)凑l(shuí)好意思不打呢？而師傅根本沒(méi)做這讓我很尷尬；一周一套高考卷究竟作用有多大還得調(diào)查；不過(guò)形式還是有用的，只是要抓住蹩腳的地方把問(wèn)題解決，這種機(jī)會(huì)得來(lái)不易。
反例二：輕重顛倒
1.現(xiàn)實(shí)是會(huì)蠶食理想和原則的。學(xué)生李樹(shù)風(fēng)工作幾年了，仍然談到當(dāng)初總結(jié)的`方法用在學(xué)習(xí)、工作中受益良多，我對(duì)這兩屆學(xué)生開(kāi)始重高考輕素養(yǎng)、重習(xí)題輕興趣、重結(jié)論輕原理、重進(jìn)度輕自主、重知識(shí)輕方法等做法，違背了初衷，效果也并不理想，與其這樣，不如堅(jiān)定地再去探究那些厚重的方式，也許出路就在其中，好的東西不可能應(yīng)對(duì)不了現(xiàn)實(shí)的，它應(yīng)該更有力量才對(duì)。
2.班級(jí)自我管理模式至今沒(méi)能形成，取而代之的是班主任嚴(yán)防死守，依靠班長(zhǎng)一人、看監(jiān)控完全背離了自主原則。本學(xué)期學(xué)習(xí)一下，一直感覺(jué)比較難操作，學(xué)幾招用用，應(yīng)該會(huì)有感悟。
3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高主觀能動(dòng)性，通過(guò)一年的培訓(xùn)讓幾顆種子在新教師的心里生根發(fā)芽，這是培訓(xùn)重點(diǎn)，長(zhǎng)久之計(jì)，但智慧達(dá)不到，設(shè)計(jì)的方案總是完不成目標(biāo)，這個(gè)地方需要看看李希貴他們?cè)趺刺幚淼摹．?dāng)然，王富強(qiáng)那種“像班主任一樣帶領(lǐng)新教師”的做法我覺(jué)得還是可以部分嘗試的，有了活動(dòng)、融入了情感，才有可能融化進(jìn)血液里，也能有效改善我和新教師的關(guān)系。
反例三：唯分?jǐn)?shù)論
1.分?jǐn)?shù)隱藏的問(wèn)題我已經(jīng)看到了。比如一個(gè)中等難度的數(shù)學(xué)題往往包含了三個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)，同樣是做錯(cuò)了，但背后的掌握情況卻是不一樣的，也就是說(shuō)，通過(guò)分解練習(xí)鞏固雙基、掌握雙基突破難點(diǎn)、預(yù)備練習(xí)增強(qiáng)成就感等可以有效降低分?jǐn)?shù)帶來(lái)的負(fù)面作用，把教師的關(guān)注點(diǎn)拉回到思維訓(xùn)練、夯實(shí)基礎(chǔ)上來(lái)。
2.量化扣了分就要懲罰，因?yàn)榻Y(jié)合著教育引導(dǎo)，沒(méi)毛病。那沒(méi)扣分的時(shí)候他們?cè)谙胧裁�、怎么做我關(guān)注的并不多，如果去掉量化扣分，就該建立起不同團(tuán)體的自我管理系統(tǒng)，就該潛移默化的有計(jì)劃的讓學(xué)生的內(nèi)心一步步強(qiáng)大起來(lái)。上幾次好的周會(huì)、建立幾個(gè)小團(tuán)體、搞幾個(gè)常態(tài)化的小活動(dòng)試驗(yàn)一下，和學(xué)生們一起商量著來(lái)。讓生活充滿(mǎn)故事，活的豐富多彩是最重要的。
3.關(guān)注徒弟行為背后的原因和一段時(shí)間的成長(zhǎng)，用各種方式溝通彼此，相伴而行。如果在乎結(jié)果就應(yīng)該這樣做，如果不在乎結(jié)果更應(yīng)該這樣做。
反例四：忽視個(gè)體差異
1.分層教學(xué)的確不易，但忽視群體就不應(yīng)該了。學(xué)生現(xiàn)有水平距離高考水平較遠(yuǎn)，練習(xí)冊(cè)的某些問(wèn)題對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言已經(jīng)超出了最近發(fā)展區(qū)，應(yīng)按梯度設(shè)置進(jìn)度，把相對(duì)完整的一個(gè)知識(shí)塊兒或一章或一冊(cè)書(shū)分幾步走，這就需要打破教材或練習(xí)冊(cè)的原有順序，為了便于操作，先從一些題目入手做嘗試。
2.人與人是有差別的，這個(gè)班那十幾個(gè)調(diào)皮的孩子要被量化扣走的時(shí)候，我深感不安，因?yàn)榧词刮颐看味家ê芏嘈乃�，但是沒(méi)有著意去設(shè)計(jì)每一個(gè)孩子的培養(yǎng)方案，哪怕是對(duì)這個(gè)小群體現(xiàn)象的研究也沒(méi)有深入思考過(guò)，這學(xué)期要做這件事。
3.允許教師有不同的價(jià)值觀，否則，就要有更高明的手段吸引人家。如果我之前像今天的心態(tài)一樣，是否就可以理解他們因?yàn)楦鞣N情況造成了現(xiàn)在的心境？如果我不是帶著使命或任務(wù)，又在多大程度上保持責(zé)任感呢？尊重每個(gè)人的選擇，不較勁，不急躁，用長(zhǎng)者心態(tài)應(yīng)對(duì)人際關(guān)系的問(wèn)題。放松，放開(kāi)，放下。
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