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學校教研組工作計劃

時間:2024-04-27 17:06:25 工作計劃 我要投稿

學校教研組工作計劃(精品14篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的學校教研組工作計劃 ,希望能夠幫助到大家。

學校教研組工作計劃(精品14篇)

  學校教研組工作計劃 篇1

  一、工作理念

  本學期,綜合教研組將認真貫徹學校教學工作計劃,明確目標、設(shè)計切實可行的措施,以建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師團隊為目標,注重學生習慣培養(yǎng)和優(yōu)秀教學措施的研究。我們秉承“有研究、有創(chuàng)造性地開展工作”的口號,培養(yǎng)既有中國特色又具有世界眼光的現(xiàn)代人。

  二、總目標

  1、工作目標:在綜合教研體系下,實現(xiàn)目標清晰化、過程措施精致化及成果效益最大化;建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢。

  2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活和學習中有意識地培養(yǎng)好習慣和良好行為;注重教師教學方法的研究,使學生能夠享受學習的過程,成為學習的小主人。

  三、具體目標

  1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,確保課堂質(zhì)量。

  2、在學�?傮w工作思路和計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,開展個性化教學,爭創(chuàng)亮點。

  3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

  四、主要工作

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  具體體現(xiàn)在兩個方面:一是促進嚴格的學科教研活動,提高課堂教學水平。每學期組織評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課等活動,鼓勵新老教師積極參加講四課活動,相互學習促進;通過講四課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,精心打磨弱課;同時,通過教研活動可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課、特色課及時記錄下來。二是抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,注重提高教師的課堂水平,使好的課堂從基礎(chǔ)抓起。

 �。ǘ┏R�(guī)工作

  1、重視備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。統(tǒng)籌教育資源,打造針對不同學科的'教育方案和專業(yè)化課程。

  2、關(guān)注教研組的教研功能,加強教師課堂教學質(zhì)量的監(jiān)管和評估,做好迎接檢查的充分準備。

  3、注重各學科學生專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

  4、提前預(yù)設(shè)成果計劃,充分準備好每個階段的教研和工作安排,贏得更多的時間和更高質(zhì)量的成果。

  5、繼續(xù)加強學生習慣培養(yǎng),引導學生形成正確的學習、生活和行為習慣。

  五、具體工作安排

  在九月份:

  1、教研組應(yīng)共同召開商討會議,擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向一致,增強教研組的凝聚力。

  2、強化教研組精神文明的建設(shè)。

  3、各專業(yè)隊伍開啟前期建設(shè),擴建或組建團隊,并進行各項排練的準備。

  4、制定各學科計劃和活動設(shè)計方案,在開始工作前預(yù)設(shè)成果,有目標和針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

  5、各學科教師應(yīng)做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備,全面展開第一輪的研究課活動。

  6、嚴格把控學生的常規(guī)管理和行為習慣,學習習慣,以及生活習慣的培養(yǎng)。

  在十月份:

  1、各學科應(yīng)持續(xù)開展訓練。

  2、繼續(xù)嚴格要求學生的日常規(guī)范,讓良好習慣成為學生的自然習慣。

  3、繼續(xù)開展教研活動,以新教師的匯報課為主要內(nèi)容。

  4、協(xié)助學校組織各種活動。

  5、開展體育學科競賽活動。

  6、進一步加強教研組的精神文明建設(shè)。

  在十一月份:

  1、持續(xù)開展教研活動,抓住教研活動作為教研組的主要工作,切不可松懈。

  2、組織美術(shù)學科競賽活動。

  在十二月份:

  1、各學科進入成果匯總階段。

  2、開展音樂學科競賽活動。

  3、繼續(xù)加強教研組的精神文明建設(shè)。

  在一月份:

  1、做好各學科期末收尾工作。

  2、認真做好工作總結(jié)和經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

  學校教研組工作計劃 篇2

  一、工作思路

  本學期我們理化組以新課程理念為指導,在學校的領(lǐng)導下,加大教研、科研力度,扎實有效地開展各項教研活動,努力營造物理教育教學的良好氛圍,積極進行校本教研,結(jié)合我校的實際情況和物理化學學科的特點,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的`教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好教學工作,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,引導教學常規(guī)的研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,促進我校物理、化學學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、本學期重點工作和措施

  1、強化學習意識以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu)。組織組內(nèi)教師積極參加培訓,業(yè)務(wù)研討,更新教育教學理念。

  1)、學習和鉆研中學物理課程標準

  2)、學習與鉆研常州市中學物理教學建議

  3)、學習中學物理課型范式和實施策略

  4)、學習如何在課堂教學中有機整合PPT等現(xiàn)代教學技術(shù)以及相關(guān)教學理論

  5)、研讀理論著作

  6)、撰寫一篇研究論文或教學案例分析

  7)、認真開設(shè)一節(jié)有質(zhì)量的市級或校際研究課

  2、營造學習氛圍

  1)、探討課堂教學方法

  2)、教學資源建設(shè)主要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的光盤為主

  三、落實教學常規(guī),研究課堂教學

  1制定教學計劃(包括本人的教學進度計劃)

  2精心備好每一節(jié)課,做到手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導學案或?qū)W案。

  3充滿激情上好每一堂課

  4認真及時做好作業(yè)的批改工作并做好錯題的整理

  5精選試卷,精選題目評講

  6認真組織每兩周一次的周練

  7和家長配合督促學生在家獨立完成每周的周末作業(yè)

  8、校本教研常態(tài)化,每周一次教研,有活動主題,每周開展一次學科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討

  四、課堂教學模式的構(gòu)建

  1規(guī)律概念探究課

  2習題訓練課

  3單元復習課

  4中考復習課

  五、加強課堂教學環(huán)節(jié)的研究

  同課異構(gòu),同案異教合理安排好課堂內(nèi)問題,探究動態(tài),歸納,訓練,再問,再探,再歸納

  六、加強教學策略,提高復習效率

  1、研究教學現(xiàn)狀

  1)、通過學生問卷調(diào)研

  2)、課堂聽課調(diào)研

  3)、教學研討會

  4)通過學生座談交流調(diào)研

  2、關(guān)注基礎(chǔ)年級,促進全面提升

  3、加強中考研究

  4、做好課題的研究工作

  5、繼續(xù)加強對課題研究的指導工作

  學校教研組工作計劃 篇3

  3月10日,學校成立招辦,職能為學籍管理、完善學生發(fā)展報告、招生考試(高考、中考、會考、小升初考試、學校各年級重大考試,以及上級有關(guān)部門組織的考試等),上述三大方面工作都已經(jīng)完成,實事求是地講,效果不甚理想,現(xiàn)總結(jié)如下:

  學籍管理方面:

  學校從高三開始,再到高二、高一,按照在校在籍生、在校不在籍生、不在校在籍生、復學生、休學生、轉(zhuǎn)來生、轉(zhuǎn)出生、借讀生等學生類型統(tǒng)計登記,下步完善電子檔案及文字檔案,并且隨時統(tǒng)計修改,力求做到準確。

  完善學生發(fā)展報告方面:

  從今年高三年級學生發(fā)展報告及學校前畢業(yè)生檔案分析,學生發(fā)展報告關(guān)系到每個學生的一生學習、工作等,客觀、公正地填寫學生發(fā)展報告是學校每個教職員工的職責,尤其是班主任老師。存在的問題有:

  (一)有些班主任、老師重視不夠,矯造數(shù)據(jù),學生評語重復,有的不客觀;

 �。ǘ┩晟茖W生發(fā)展報告工作不是在平常,按照每學期、每學年,以至到學生畢業(yè),而是高考前突擊完成,難免出現(xiàn)虛假、不真實、不客觀的'數(shù)字、文字;

  (三)學生發(fā)展報告中的文字填寫存在書寫潦草、混亂現(xiàn)象;

 �。ㄋ模⿲W生發(fā)展報告書印刷及紙質(zhì)不精致,或影響學生的一生。

  招生考試方面:這項工作任務(wù)繁瑣,可以說事無巨細,高考、中考、會考、小升初考試、學校各年級重大考試,以及上級有關(guān)部門組織的考試等,考試人員的安排、協(xié)調(diào),考場設(shè)置,考務(wù)物品準備,電子監(jiān)控,時間信號調(diào)整,考試培訓會場安排準備等等。存在的問題有:

 �。ㄒ唬┧枷胍庾R應(yīng)該強化,招辦本身在有的環(huán)節(jié)沒有繃緊思想意識之弦,導致有的考試組織效果不理想;

 �。ǘ┍O(jiān)考人員、考務(wù)人員的安排中,一小部分教師在考試工作中負責得程度沒有達到學校的規(guī)定要求;

 �。ㄈ┛荚嚾藛T的安排,考場設(shè)置,考務(wù)物品準備,電子監(jiān)控,時間信號調(diào)整,考試培訓會場安排準備等方面,需要更加完善;(四)由于缺少經(jīng)驗,導致有些考試(如小升初考試)秩序不理想,不應(yīng)讓學生家長進入校園,應(yīng)該安排專門的老師做導引進行疏導。

  新學期工作計劃

  一、按照上級文件精神和學校要求,繼續(xù)做好學籍管理、完善學生發(fā)展報告、招生考試工作。

  二、加強思想意識,細化工作到每一個環(huán)節(jié)。

  三、積極做好各方面的協(xié)調(diào)工作,力求做到事事有人做,事事做到位。

  四、完善學生發(fā)展報告貫穿于平常,每學期、每學年,客觀、真實完成。

  五、學生學籍管理要做到底數(shù)清、隨時完善。開學2至3周完成。

  六、完成高一新生建籍。20xx年11月初。

  七、組織高三高考報名工作。20xx年11月上旬。

  八、組織高二會考。20xx年12月底。

  學校教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

  2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。

  3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  5、學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

  6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

 �。ǘ⿵娀R�(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的'個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。

  五、活動安排

  九月份

  1、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

  2、學習學校教導處工作計劃,制定數(shù)學教研組工作計劃

  3、認真學習落實日常教學常規(guī)細則、以“情感教育,習慣教育”為主題開展教研

  4、校級公開課

  5、“六認真”月查

  十月份

  1、開展對學生的減負工作

  2、開展“課堂教學評估”活動

  3、開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比,強比課堂教學,

  4、“六認真”月查

  十一月份

  1、期中檢測,落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

  2、結(jié)合校本培訓專業(yè)課內(nèi)容,強化研修,打造高效課堂

  3、“六認真”月查

  十二月份

  1、數(shù)學組校內(nèi)公開課

  2、強化課堂教學,努力提高教育教學質(zhì)量

  3、開展教師讀書心得交流活動

  4、“六認真”月查

  xxxxx年元月份

  1、配合學校教學常規(guī)檢查,

  2、制定復習計劃,迎接期末質(zhì)量檢測

  3、假前教育

  二月份

  1、撰寫操行評語

  2、教研組本期工作總結(jié)

  一、指導思想:

  本學期我校數(shù)學教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標的教研方針,全面落實學校提出的草根教研戰(zhàn)略,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,爭取使我校的教學質(zhì)量昂首闊步邁上一個更高的臺階。

  二、工作目標:

  1、本學期,繼續(xù)以“狠抓教學質(zhì)量,全面提高教學成績”為重點,強化學情研究意識,深化教學改革,全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,為推動我校的文化建設(shè)水平作出努力。

  2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),加大年級組集體備課的實施力度,在年級組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師,在全校開展示范課、觀摩課等課型,做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯,利用制度促使教師潛心鉆研教學。

  三、工作重點及具體措施:

  (一)加強學習,提高自身素質(zhì)

  在學校花大量的資金購置教學專業(yè)書籍、雜志,同時開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下,在學校以人為本的和諧管理氛圍下,數(shù)學組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學習,認真閱讀教育教學方面的雜志,不斷用理論去指導實踐,提高教學質(zhì)量。一學期做好有質(zhì)量的學習筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息,更好地為教學服務(wù)。

  (二)、扎實有效落實課改精神,開展教研活動

  1、以“新課程、新理念、新課堂”,積極推進課程改革的實施。與學生平等地走進新課程。相信學生,學生完全有學習的能力,超前設(shè)計課程,擺脫按部就班,亦步亦趨的固有模式,教學中,教師要把關(guān)注的焦點真正放在學生身上。想想學生在做什么,需要什么,依據(jù)他們的學習情況,靈活地安排每一個教學環(huán)節(jié),而不是機械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計。捕捉、放大學生學習過程中的閃光點,努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的興趣教學因素的作用,喚起學生對新知識的興趣,讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力。教給學生探究、發(fā)現(xiàn)的方法,使學生會探究、會發(fā)現(xiàn)。

  2、以“自主、合作、探究”模式組織實施課堂的教與學。

  發(fā)揮學生的主體作用,倡導自主學習;培養(yǎng)學生的團隊精神,學會合作學習;鼓勵學生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,激勵探究學習。教學中注重學生的數(shù)學活動,并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,在提高成績的同時,注重塑造具有個性的學生,彰顯馬神廟街小學學生的特色。

  3、加強教學研究

  要求教師邊學、邊教、邊總結(jié),重視教育實踐和理論反思,一學期撰寫教育隨筆、教學案例或經(jīng)驗論文1篇以上,并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究,積累過程性資料,每學期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動,并提交相關(guān)資料。

  (三)、提高數(shù)學教學質(zhì)量

  1、研究教材教法,繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨立備課相結(jié)合,即專題研究與課型研究相結(jié)合,宏觀框架研究與細微問題研究相結(jié)合,廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學札記。

  2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。本學期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報課”(集體備課),并做好聽課紀錄、教學反思、寫好評語。本學期我們將一改以往“課后評”的活動形式,為“課前議課后評”的形式,目的是提高研究匯報課的價值意義,讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

  3、認真做好六認真工作。認真?zhèn)湔n,教學設(shè)計突出學生活動,積極使用多媒體體課件教學,注重教后反思;精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當、題型多樣,作業(yè)批改及時、準確、細致。重視個別輔導,針對學生實際,做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學困生”一步不松,及時補習。同時協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

  四、開展豐富多彩的學科競賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,鞏固和拓展課堂教學的效果。

  學校教研組工作計劃 篇5

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習,不斷探索,不斷進步。綜合組集科學信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:

  一、指導思想。

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學科課程標準為指導,重視學生的實踐參與,密切結(jié)合學校教研工作計劃,以學科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀。

  二、工作目標。

  1、繼續(xù)深入學習新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學方法開展好教學活動,加強學科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。

  2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學習,相互促進,共同提高教育教學能力和科研意識。

  3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學活動得到落實和提高。

  4、進一步完善學科學習評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的'真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價,重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。

  5、挖掘多學科間的綜合實踐活動,使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

  三、方法措施。

  1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。

  2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。

  3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學習,共同提高。

  4、加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準備。

  5、嘗試研究,探討學科間的相互滲透和相互影響,整合各學科的教學資源。

  四、活動安排

  次數(shù) 時間地點參加人員活動主題

  1 3月份 遠教室 綜合科的教師學習學科整合新理念

  制定多學課綜合實踐活動

  24月份 辦公室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢

  和存在的問題。

  35月份 遠教室 英語教師集中備課和探討教法

  46月份 遠教室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動

  開展對學生發(fā)展的影響

  學校教研組工作計劃 篇6

  指導思想:

  以新課程精神為指導,以區(qū)教學常規(guī)達標為抓手,繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,加強我校的教學常規(guī)建設(shè),完善我校的語文師資隊伍建設(shè),不斷拓展語文教學的空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教育教學質(zhì)量,力爭使我校語文學科的各項工作更趨規(guī)范、科學、高效。

  工作目標:

  1、認真執(zhí)行教學常規(guī),進一步推進課程改革的實施。

  2、學習“五生課堂”中有效教學的理念,繼續(xù)開展《小學語文閱讀教學與生態(tài)讀寫訓練整合的研究》。

  3、重視培養(yǎng)學生課外閱讀的`興趣,扎實開展各種類型的語文學科活動。

  4、關(guān)注學困生,全面提高教學質(zhì)量。

  具體措施:

 �。ㄒ唬�、加強教育理論學習,促進教學觀念轉(zhuǎn)變

  本學期教研組將繼續(xù)認真學習《語文課程標準》、《小學語文課型范式》,促進教師不斷更新教育教學觀念,轉(zhuǎn)變教與學的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。以課程標準的實驗研究為著力點,探索全面提高學生語文素養(yǎng)的途徑。

 �。ǘ�、認真執(zhí)行教學常規(guī),提高語文教學質(zhì)量

  1、以區(qū)教學常規(guī)達標為抓手,加強備課、聽課、上課、作業(yè)、學科輔導的檢查管理。每月進行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,檢查后形成書面稿周三反饋。

  2、建立完善聽課制度。本學期每位老師聽足25節(jié)課。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課,研討課主題為“讀寫結(jié)合”,要求體現(xiàn)各學段特點,訓練時間不少于十分鐘。上課前,必須做好集體備課。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾,并打印一份(16K紙)交高一蘭老師歸檔。

  3、外出學習。每次外出學習歸來及時寫好培訓心得;常州市級的要在組內(nèi)交流;省級的培訓,還必須上好一節(jié)觀摩課、做好一次報告。

  4、寫字教學。重視每天寫字課的教學,嚴格要求,嚴格訓練。本學期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動,努力提高寫字訓練的質(zhì)量,使全校學生的字寫正確、寫端正、寫美觀。

  5、朗讀教學。旨在促進教師重視通過對語言文字的感悟來提高學生整體朗讀的水平,重視學生的背誦與積累,爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績。

  6、習作教學。語文教師應(yīng)重新審視習作的內(nèi)涵,把握評改標準,用童心去閱讀、評價、批改學生的習作。在教學中要重視習作與學生社會生活的密切聯(lián)系,特別要重視習作教學的開放性,實效性,實用性,切實提高學生的表達能力。

  (三)、推進課題深入研究,實踐促進教師成長

  繼續(xù)開展《小學語文閱讀教學與生態(tài)讀寫訓練整合的研究》,以課題帶教研,提高老師的教研能力,鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理,積極撰寫學科論文。圍繞課題,各年級積極開展豐富多彩的讀書活動,促進學生的發(fā)展。

  每月大事件:

  二月份:

  1、制定并學習各年級教學計劃、語文教研組計劃

  2、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析

  3、學期初備課檢查

  三月份:

  1、區(qū)二四年級寫字團體賽

  2、整班朗讀比賽(啟動)

  3、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動

  4、小語教師專項技能競賽(校級)

  5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

  四月份:

  1、整班朗讀比賽(年級)

  2、語文學科“教師教學常規(guī)工作展示日”

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

  五月份:

  1、整班朗讀比賽(校級)

  2、小語教師專項技能競賽(區(qū)級)

  3、“五生課堂”案例評比

  六月份:

  1、語文學科整班朗讀比賽(區(qū)級)

  2、學期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

  3、本學期工作總結(jié)

  學校教研組工作計劃 篇7

  一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排

  1、對本期組內(nèi)活動做如下安排:

  (1)每周集體備課時,組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應(yīng)對不同學情采取的教學方法的效果。

  (2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學習,最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

  (3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

  (4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。

  2、為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),組內(nèi)教師進行如下練兵準備:

  (1)每天朗讀一篇文章,使語音語調(diào)更加優(yōu)美,增強教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計,做到重難點突出,體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。

  (3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

  (4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗,在進入“說-講-評”活動前自我磨練,實現(xiàn)共同提高。

  (5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的`目標。

  二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)

  1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統(tǒng)計表,上好每一節(jié)實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎(chǔ)。

  2、在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養(yǎng)。

  三、積極準備備戰(zhàn)中考

  1、在集體備課過程中根據(jù)課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人。

  2、優(yōu)化作業(yè)練習的設(shè)計。嚴格按照《新海中學布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴,批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。

  學校教研組工作計劃 篇8

  又是新的一學期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學期的教研工作中去,積極的做好本學期的教研工作,在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關(guān)活動

  一主要工作目標

  1、進一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控。

  3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

  4、指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關(guān)評比活動。

  二主要工作和措施

  1、加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。

  加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課.下課,做一個學生喜歡的教師。

  加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

  抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文案例。

  繼續(xù)抓好數(shù)學學科的.教育教學質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學困生”的關(guān)注。

  以教研為手段,開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學研究,進一步提高課堂教學質(zhì)量。

  指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進。

  三重點工作

  1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念,加強學科知識間的整合,積極推進新課程改革,全面提高教學質(zhì)量,加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),用以指導課題研究實踐。

  2、關(guān)注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題,把這些問題移進課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。

  3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學生生活經(jīng)驗,使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

  4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。

  5、加強數(shù)學應(yīng)用能力的教學.提高數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

  6、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學生的能力,提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路,不斷享受成功的體驗,從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

  四備課組及成員如下:

  小學數(shù)學備課組組長:林艷艷

  備課組成員:陳娟娟金炳安

  五工作安排

  【九月份】

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

  2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

  3、組織教師研討新教材

  4、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學案例評比

  【十月份】

  1、小學教學規(guī)范達標專項培訓

  2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比

  3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動,并評課討論

  4、鼓勵組內(nèi)教師參加學區(qū)小學優(yōu)質(zhì)課評比

  【十一月份】

  1、集體備課研討

  2、期中測試

  3、鼓勵學生、老師參加縣級、學區(qū)級各類評比。

  【十二月份】

  1、做好期末考試各項工作。

  2、完成學校本學期教科研工作總結(jié)。

  3、期末考試、試卷分析

  學校教研組工作計劃 篇9

  一、指導思想

  認真貫徹落實《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》精神,以“促進有效學習”為中心,抓規(guī)范、重落實、求高效,狠抓教學常規(guī)管理,提升小學教育教學質(zhì)量;以學校教學工作計劃要點為指導,以溫州市新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。

  二、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,加大課改的力度,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準,促進學生有效學習。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)加大課改力度,促進有效學習

  1.積極開展新課程改革研究。制定好學校課程方案、學科課程實施計劃,開發(fā)、利用區(qū)域教育教學資源,落實拓展性課程建設(shè)工作。

  2.以學科核心能力為切入點,以探究學習、小組學習、合作學習、優(yōu)化作業(yè)等項目為載體,抓好各學科課堂變革研究,提高課堂教學實效。

  3.緊扣“學為中心”宗旨,緊緊圍繞“學習設(shè)計、學習過程和學習效果”三方面內(nèi)容,不斷更新教學理念,促進“有效學習”課堂變革的深度實施。

  (二)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的`、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

  3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (三)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強語文教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進語文教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、把教師對教材教法的理解運用程度仍然作為教研工作的重點之一。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、繼續(xù)認真組織落實語文組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

  學校教研組工作計劃 篇10

  20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學”這個中心,堅持以學生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

  一、指導思想

  注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學”教學,大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學質(zhì)量和水平

  二、工作目標:

  以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

  三、工作重點:

  1. 自然分材課堂教學模式研究,提高課堂效率.

  2.開展自然分材小專題研究

  3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

  4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

  四、主要工作:

  (一)理論學習,提高理論水平

  1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結(jié)合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

  2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的'基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

  3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。

  (二)物理組常規(guī)教研、科研工作

  1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

  2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下:

  年級開課時間開課人 課題

  高一 第八周 潘教興 彈力

  高一 第八周 李建平 彈力

  高一 第八周 鄭 潑 彈力

  高一 第八周 鄒瀚海 彈力

  高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內(nèi)阻

  高二第八周王蓓蕾測電動勢與內(nèi)阻

  高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動

  高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動

  高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復習

  高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復習

  高三第十五周陳 娥電磁感應(yīng)一輪復習

  高三第十五周朱 斌電磁感應(yīng)一輪復習

  3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié), ,取長補短,充分挖掘潛力。

  4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

  5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

  10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展相互學習活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

  學校教研組工作計劃 篇11

  一、指導思想

  以《學校體育工作條例》為指導,以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想,以高標準,高質(zhì)量作好學校體育工作。

  二、工作目標:

  1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

  2、根據(jù)國家體制健康的標準,在課堂認真組織學生鍛煉

  三、加強教育研究活動:

  1、堅持貫徹落實教學常規(guī),抓好課前準備和課后教學活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進日常教學工作,提高日常課教學質(zhì)量。

  2、加大課堂教學改革的力度,落實學生主體地位。在教育教學中,我們將重點放在激發(fā)學生的興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì),促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展

  3、體育教師要根據(jù)大綱要求改進教學方法,提高教學質(zhì)量,努力提高學生的健康水平和運動技術(shù)技能,確保《新課程標準》的順利實施,同時也要預(yù)防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發(fā)生。

  四、加強教科研研究活動:

  1、教學研究小組是落實教學常規(guī)、實施素質(zhì)教學、深化教學改革、提高學校教學質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好教研組意義的重要性。認真加強教學研究和教學科研工作,強化教研組日常思想和教學工作的管理。

  2、加強體育教師隊伍建設(shè),樹立良好風氣,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導以誠相待的'優(yōu)良風氣,互相尊重,互相學習,學人之長,補己之短,團結(jié)協(xié)調(diào),業(yè)務(wù)精湛,重視科研的優(yōu)秀群體。

  3、加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,幫助教師提高教學水平和教科研水平,開展經(jīng)常性的教學調(diào)研和教研活動。

  五、教研組工作具體安排:

  1、制定教研組工作計劃,各項制度、并組織學習。

  2、抓好體育活動質(zhì)量。

  3、繼續(xù)抓好學校廣播操質(zhì)量。

  4、開展廣播體操競賽。

  5、認真上好校內(nèi)示范課、研究課,繼續(xù)開展聽、評課活動。

  6、做好體育課各項成績的測試。

  7、做好本學期體育工作小結(jié)。

  學校教研組工作計劃 篇12

  一、指導思想

  貫徹周口市中、小學生新的《體育與健身》課程標準,認真學習領(lǐng)會課程標準。積極推進課改工作,改革教學方法,切實提高體育課的質(zhì)量與效果。認真學習貫徹全市基礎(chǔ)教育工作會議精神,加強師德師風建設(shè)。樹立以學生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學習方式為突破口,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  以課改為主線,切實加強新課程、教材和教學的實施,引導教研組老師學習教育教學理論,用新的理念設(shè)計教學,研究并創(chuàng)新教法。探討課改理念:“物化”為課堂教學具體行動的有效方法,提升教師專業(yè)化能力和水平。

  二、進一步抓好學校群體活動

  1、堅持抓好課外文體活動,充分調(diào)動全體學生的積極性,要求指導教師活動有計劃,出勤有檢查,時間有保證,推動學校體藝活動的開展。

  2、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同各年級組各部門密切合作,組織舉辦好學校開展的各項活動。積極組隊訓練并參加暑期舉辦的區(qū)中學生籃球比賽。

  3、每天課間操、眼保健操落實,有專人組織,值班領(lǐng)導及體育教師下到各年級各班檢查督促,值日生到各年級各班檢查打分,每周進行公布。

  三、抓好體藝訓練隊業(yè)余訓練工作

  抓好校業(yè)余代表隊的訓練工作,加強傳統(tǒng)學校體藝特色建設(shè)。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。并逐步形成以籃球、田徑、合唱、美術(shù)為主的學校體藝特色項目。要求帶隊教師,訓練有計劃,出勤有檢查,時間有保證,推動學校體藝工作的開展。

  四、教育教學工作

  1、認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)體育教學方法,以學生發(fā)展為本,以健身育人為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)體育教學缺乏吸引力的.狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。

  2、抓好教學常規(guī)管理工作,力求做到備課認真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結(jié),有實效,有提高。注重課堂活動的設(shè)計、教學內(nèi)容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學生,形成和諧民主的師生關(guān)系,培養(yǎng)學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術(shù)感覺,發(fā)展學生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂文化視野。

  4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,積極參與區(qū)組織的各項活動,加強教師基本功培訓,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  5、做好畢業(yè)年級中考體育備考及考試組織工作。

  學校教研組工作計劃 篇13

  新的一個學期又開始了,為了進一步深化課堂教學改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學能力和水平,促進教師快速成長,我組將一如既往地開展好學科教研活動。

  一、指導思想

  本學期,以學校教務(wù)處制定的《教學工作計劃》要點為指導,依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進教學改革。改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級各學科的教學質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果,全力提高各學科的.課堂教學效果,在不增加學生負擔的前提下,搞好課堂教學活動,提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。

  2、開展以“挖掘社會素材,有機運用課堂,提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂組織能力和教學水平。

  3、積極開展教研活動,改變觀念,落實行動,按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、組織教師繼續(xù)學習新課標。通過學習,每人寫一篇心得體會。

  5、組織教師繼續(xù)學習高效教學基本要求。通過學習,每人寫一篇如何進行課堂教學。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;突出學生的活動,講求效果,做到有練必評,有錯必糾。

  2、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

  4、進一步加強教研工作:

  (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,有記錄,有分析。

  (2)本學期,每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課�?偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

  (3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師結(jié)合教學需求創(chuàng)造性地運用課件,切實全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

  5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  重視學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神。

  四、各月活動安排:

  二月

  1、回顧上學期各學科的工作情況,制定本學期教學計劃。

  2、開展集體備課活動。

  3、備講每人一節(jié)高校課。

  三月

  1、開展集體備課活動。

  2、檢查教師備課、學生學業(yè)成就。

  3、備講每人一節(jié)高校課。

  四月

  1、進行期中考試。

  2、各學科小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標。

  3、備講每人一節(jié)高校課。

  五月

  1、檢查教師備課、學生學業(yè)成就。

  2、教師交流教學經(jīng)驗。

  六月

  1、各學科制訂期末復習計劃。

  2、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

  4、做好教研組工作總結(jié)。

  學校教研組工作計劃 篇14

  一、指導思想

  20xx年春季,我中心學校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導,認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神,以課程改革為契機,以語文課程標準為指導,以學習新理念,探討新教法為重點,改進教學方法,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,突出學生的學習和發(fā)展主體地位,繼續(xù)在實踐的基礎(chǔ)上改革評價機制,進一步提高語文教學的質(zhì)量和水平。

  二、教研目標

  1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。認真學習新《新課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。

  2、全體語文教師要和新課程一起成長�;A(chǔ)教育課程改革應(yīng)滲透各個年級,能否順利進行,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,當務(wù)之急是加深全體教師對新課程的理解,提高教師實施新課程的能力和水平。各學校的教研組應(yīng)重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每周三晚的教研活動時間,組織教師看錄像、談反思、多交流,不斷更新教學觀念、豐富教學理念。將新觀念、新理念用在教學實踐中,及時對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,使自己逐漸成長,適應(yīng)新的變革。

  3、豐富語文教研的內(nèi)涵。前幾個學期我們在這一方面做了很多工作,以區(qū)性、點性教研組為單位大量地組織聽課、評課,在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,并盡最大努力改進我們在教學存在的問題,本學期將加大此項工作的力度。

  4、牢固樹立終身學習的意識,要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。借助中心學校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動,組織語文教師學習《福建教育》《小學語文教學》《小學語文教學設(shè)計》等教學刊物,提高教師駕馭課堂教學的能力,大踏步推進課程改革。

  三、教研措施

 �。ㄒ唬┙夥潘枷耄D(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)深化課程改革。

  1、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識,對幾年來的實驗進行認真的總結(jié)和反思,并在此基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)變觀念,改革工作方法,推動課改實驗穩(wěn)步實施。

  2、繼續(xù)做好新課標和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區(qū)性各種教研活動,如中心小學舉行的“課堂教學開放周”活動,“語文文本解讀與教學設(shè)計”,最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強、業(yè)務(wù)精的'骨干隊伍。各校根據(jù)自身特點,在校內(nèi)廣泛開展課改實驗和學習活動。教師也要加強自身學習,提高認識,勇于實踐。

  3、加強對實驗科目的指導工作。學校和課堂是實施課程改革的主要陣地,本期中心教研組將繼續(xù)改革工作方式,樹立服務(wù)思想,深入學校和廣大教師一起研討新課程,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和教師典型,及時了解教改動態(tài)和教師們的需求,并針對課改中的出現(xiàn)的新問題、新情況,及時采取對策。

  4、將教學研究工作的重心下移到各校,促進與新課程相適應(yīng)的校本教研制度的建立。以新課程為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以課程實驗過程中的學校所面臨的各種問題為對象,以教師研究為主體。校長是校本教研責任人和組織者,要求各位校長要認真組織校本教研活動,建立并完善校本教研制度,營造民主和諧的教研氛圍,要以教學觀念的更新和教學行為的改進為指導重點,尊重教師創(chuàng)造性的勞動,鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式來解決課改中的實際問題,及時發(fā)現(xiàn)典型并加以推廣。

  5、基礎(chǔ)教育課程改革將推動課堂改革進一步深化。其主體作用在于完善教研體系,加強教、學法指導。特別是因為新課的啟動,對教師來講是個嚴竣的課題。經(jīng)中心學校研究,仍采取劃片區(qū)形式,各校以校內(nèi)為著眼點,進而形成片區(qū)與片區(qū)之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網(wǎng)絡(luò)。通過交流與評比,使一部分教學新秀脫穎而出,以點帶面,予以推廣。

  (二)加強教研活動,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

  1、抓好教學常規(guī)的落實,是提高教學質(zhì)量的必要保證,各小學仍然要以《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》,夯實計劃、備課(課后記)、上課、作業(yè)批改、輔導、測試等各個教學環(huán)節(jié),提高教師的教學水平,要處理好課程改革與教學常規(guī)的關(guān)系,確保教學常規(guī)及相關(guān)規(guī)定的落實。學期初各校要結(jié)合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標準,每個月規(guī)范教師的教學行為,以嚴、細、實的工作態(tài)度,把握好教學的環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)都要求事前有計劃,事后有總結(jié),操作有記錄,并作為年末考評的重要依據(jù)。

  2、校長、主任要在學期初制定出本校業(yè)務(wù)教學工作要點及教研計劃,教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人、記錄人。內(nèi)容豐富,力求實效。要指定專人負責備查。

  3、大膽進行教學法嘗試及專題研究,寫出相應(yīng)的課題實驗及論文。中心小學實驗專題要立項,操作過程要記錄,期末和年末要進行實驗專題小結(jié)。

  4、積極開展語文實踐活動,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學科間融合,開掘語文實踐活動的資源,鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動,如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等,使語文成為有情有趣有果的學習,鍛煉語言能力,熏陶人文精神

  5、加強畢業(yè)年級管理,確保畢業(yè)班教學質(zhì)量,各校要把畢業(yè)班放在重中之重的位置。各校要對小學畢業(yè)班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃,在面向全體學生的基礎(chǔ)上,既要扶弱,又要培優(yōu)。及早建立培優(yōu)扶弱活動小組。中心校將對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)控、適時抽查。

  四、本學期教研活動

  二月份

 �、� 第1、2周各位教師認真分析教材,總結(jié)上學年語文教學的得失,制定教學計劃和進度。

 �、� 2月17日在城廂中心召開教研協(xié)作片區(qū)工作會,出席對象:中心學校校長、分管教學副校長、教導主任。

 �、� 組織參加縣新課程現(xiàn)場研討活動。時間:2月20日下午初幼股報到,會期4天;參加對象:中心學校分管副校長、教導主任、語文教研組組長。

  三月份

 �、� 中心學校開放周活動計劃3月10日送縣教研室。

  ② 學科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。

  ③ 區(qū)性“語文文本解讀與教學設(shè)計”競賽。(3月24日上午8:00-11:00)

  四月份

 �、� 參加縣“語文文本解讀與教學設(shè)計”競賽(參賽表4月3日送,4月8日下午進修學校報到,4月9日上午8:00-11:00競賽,地點:實驗小學)。

 �、� 期中復習考試,質(zhì)量分析。

 �、� 中心小學開放周活動,每位老師均要提供教學觀摩課。

 �、� 常規(guī)工作檢查。

  五月份

 �、� 加以“新課程新理念”為內(nèi)容的第三屆小學新課程教育教學案例和教學隨筆評選活動,5月5日前交中心學校。

 �、� 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室。

 �、� 一年級新課程教師理論考核。(5月12日上午8:00-9:30)

 �、� 參加縣教研熱點座談會。(5月14日上午8:30-11:30,地點:實驗小學,出席對象:中心學校校長,教導主任、學科帶頭人,省級骨干教師。)

 �、� 畢業(yè)班總復習開始。

 �、� 五年級作文競賽。

  六月份

  ① 參加中心學校最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。

  ② 期末考查,做好期末質(zhì)量分析。

 �、� 總結(jié)教研工作,收交教師的課題研究論文。

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