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幼兒園教學教研管理工作制度（通用16篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多場合都離不了制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園教學教研管理工作制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教研管理工作制度 1
一、教研組長教研活動工作制度
1、每學期開學前2周內(nèi)完成教研計劃，并于教研組長會議中做交流。
2、按教研計劃實施教研活動；根據(jù)教研情況及時對計劃做出修改、調(diào)整、實施。
3、每次教研活動中要做到：
�。�1）活動之前有準備：教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準備等。
�。�2）活動之中有主題：在教研活動中組長要注意調(diào)控整個活動的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果，并提出1—2個思考題，讓教師回去作進一步的思索。
（3）活動之后有思考：進行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。
4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動，做好實踐活動小結(jié)。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定，給予適當指導。
6、定期召開教研組長會議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。
二、教師教研工作制度
1、完成每學期的工作安排，態(tài)度認真。
2、參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認真的'準備。
3、在每次教研活動中要做到：
（1）活動之前有準備：知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準備，做到有話可說。
�。�2）活動之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。
4、能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進行制定；并定時張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
三、會議制度
1、每月1次月工作總結(jié)會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。
2、參加會議不遲到、中途不擅自離開，會議中不接聽手機；無特殊情況不得擅自請假。
四、教師學習制度
1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規(guī)等。
2、自學學習內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。
3、寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。
五、教師備課制度
1、根據(jù)幼兒園備課計劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳，備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。
2、教師在認真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。
3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。
五、教學實踐與觀摩制度
1、教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動，同時明確教研實踐活動是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實踐。
2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備，以及實踐活動之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動進行評析、反饋。
3、教師實踐活動是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。
七、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進行業(yè)務(wù)培訓和學習，并邀請專家前來指導；教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業(yè)務(wù)學習和技能學習任務(wù)。
2、接受培訓的教師根據(jù)需要定時定期的進行展示匯報培訓結(jié)果，并保證展示匯報質(zhì)量。
3、作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內(nèi)組織的各項培訓工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動中，認真完成園內(nèi)所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
八、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習，凡在現(xiàn)任園長任職期間，完成本科學業(yè)的教師，可報銷學費：全額1/3。
2、在區(qū)級、市級、國家級刊物上發(fā)表交流的經(jīng)驗論文、教學活動設(shè)計、教育教學案例的，給予1篇10分獎勵，以此類推。
3、園內(nèi)大活動：實行自行申報和級組推薦相結(jié)合的方法實行，計劃實施的加5分，由園內(nèi)推出計劃實施的再加5分。
4、大教研實踐活動：主動代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學評比活動：級組推薦園內(nèi)評比加10分；園內(nèi)推薦支部評比加15分；園內(nèi)推薦區(qū)里評比加20分。獲得名次：一等獎200元；二等獎150元；三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質(zhì)加5分、10分、15分、20分。
九、教研檔案管理制度
1、園內(nèi)所有活動包括資料：活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。
2、學期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補足，并交由專人負責。
3、凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導同意，出寫借條：說明原因、歸還時間。
十、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。
2、實行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學活動合并進行，每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。
3、年終考評由月考評、業(yè)務(wù)考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學、制度有意見或建議，可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長，經(jīng)園民管會討論，給予答復(fù)。
幼兒園教學教研管理工作制度 2
一、組織建設(shè)
1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學研究的職能部門，具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實踐，服務(wù)教育教學"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導，組織開展教育科研；以有利于推進素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學校發(fā)展為學校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點，提倡教師將"問題意識"上升為"課題意識"；鼓勵教師把教育教學中的重點、難點、熱點問題，升華為校本研究課題。
3、市、區(qū)、園三級教育科學研究管理組織應(yīng)制定階段工作計劃、年度工作計劃，有關(guān)規(guī)定制度，實施管理的制度化、規(guī)范化、科學化。
4、園級各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。
二、課題日常管理
1、幼兒園在對課題加強領(lǐng)導管理的同時，在時間、人力、物力、財力、經(jīng)費等條件上給予積極支持。對科研、教學人員考核時，參加課題研究工作的時間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。
2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。
3、科研檔案
�。�1）、課題研究建檔范圍
�、龠x題、開題階段——調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手
�、谘芯侩A段——各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄……
③總結(jié)鑒定階段——研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收材料（結(jié)題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結(jié)論書）……
�、艹晒茝V階段——推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益……
�、莩晒@獎材料
�。�2）課題研究檔案管理
課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。
三、學�？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)
1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強科研隊伍的建設(shè)。
2、做好教師教育理論學習工作。有計劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學理論培訓；組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》等。
3、每個班每學期兩次課題園級研討活動，每學月召開一次課題組工作會議；定期召開各課題教育研討會。
四、幼兒園教育科研的激勵
1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。
2、對開展工作積極、認真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見《新都區(qū)機關(guān)幼兒園教師考核細則》）
3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的.課題，學校根據(jù)情況對課題組成員設(shè)立研究貢獻獎。
4、對獲獎、發(fā)表的課題論文，對結(jié)題獲得各級政府或主管機構(gòu)獎勵的課題及其它成果，按教師單項獎勵條例實施。
5、對進行個體研究的教師，學校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、科研經(jīng)費
科研經(jīng)費由幼兒園直接撥給，主要解決兩項費用：課題資料費和科研成果評獎所需經(jīng)費。
六、教研、科研工作制度
1、針對本園保教工作實際，每期選擇1—2個研究專題，有目的、有計劃地開展教研活動，積極開展科研實驗，指派專人負責設(shè)計科研方案，并組織實施。
2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內(nèi)容學習交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學習記錄，積極開展教育實踐研究活動。
3、教師、保育員要按時并認真參加研究活動，踴躍承擔研究任務(wù)。針對教育實踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。
4、主管領(lǐng)導在研究活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究方法，做好充分準備，保證研究活動的目的性和有效性。
5、每學期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進相互了解和提高。
七、教研組活動管理制度
1、每月組織一次教研活動，由課題組長和教研組長主持。
2、組織學習教育理論、上級下發(fā)的文件；學習外地的先進經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題，作為教科研攻堅主題。
幼兒園教學教研管理工作制度 3
一、學習及教研制度
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導（園長）匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標，結(jié)合園所實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。
6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。
二、衛(wèi)生保健制度
1、必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的`一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生；每日體育活動不少于1小時。
3、每2個月測量身高體重一次，每學期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次；每學期驗血色素一次；每2個月對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析；建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計制度。
4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復(fù)查一次。
6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養(yǎng)攝取量，每月召開膳食委員會。
8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。
9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。
三、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。
3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負責。
6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
四、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火筒操作，學會保護孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。
五、班級外出活動制度
1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。
2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。
六、班務(wù)財產(chǎn)管理制度
1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負責保管，每學年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點班務(wù)財產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊驗收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。
2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。
幼兒園教學教研管理工作制度 4
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我鎮(zhèn)教育科研、教學研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進教師專業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研的指導精神和要求，結(jié)合我校教育教學的實際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研管理制度。
1、建立學校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，完善學校網(wǎng)站和博客，設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時組織進行有關(guān)知識的`培訓。
2、學校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。
3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教研提供支持。
4、學校要有對全區(qū)中小學博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學設(shè)計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。教師及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的'體會、經(jīng)驗。
7、積極參與網(wǎng)上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。
8、發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò)教研的重視。
9、所有老師自覺維護學校形象，不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。
10、自尊、自愛、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
11、參加省網(wǎng)絡(luò)合作體學校。以數(shù)學老師為主體每天一份教學反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。
幼兒園教學教研管理工作制度 5
一、指導思想
加強和完善學校校本教研工作，增強教師的研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體。
二、組織機構(gòu)
校本教研領(lǐng)導小組
組長：
職責：學校教研工作總體思想、目標的引領(lǐng)及教研工作的督導
副組長：
職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。
成員：各教研組組長
職責：校本教研方案的具體實施及教研過程的記錄、總結(jié)。
三、具體規(guī)定
1、學期初，教學校長要根據(jù)我校的實際情況制定切實、可行的學校教研計劃。
2、各學科教研組根據(jù)學校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實際。并上交教導處備案。
3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學管理的各項制度或細則。
4、學科教研組每周活動一次，時間由教研組自己確定后上報教導處。
5、教學校長、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學研究活動，對工作進行具體指導。
6、積極開展校級學科競賽和教研組內(nèi)的`公開課教學。教研組每學期要組織學科競賽。學校每學期要組織教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學，并進行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內(nèi)容。
7、組織教師積極參加學校及上級主管部門組織的學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。
8、教研組組長負責組織教學研討活動。教研組教師均參加本學科的一切教研活動，做到保時、保質(zhì)完成各學科教研任務(wù)，不流于形式。
9、各學科教研組長填寫好每一次的教研活動記錄，學期末交教導處存檔。
10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進行量化打分。
11、每位教師應(yīng)認真總結(jié)教學經(jīng)驗，每人至少上一節(jié)學科組教學研討課，每學期設(shè)計三個課件上傳至學校公共郵箱。
12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實行“師徒制”。師徒彼此間相互聽課，彼此交流。
幼兒園教學教研管理工作制度 6
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學，并積極發(fā)揮教育手段的相互作用。
4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調(diào)規(guī)范的教育教學環(huán)節(jié)
(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的.提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認真整理教育筆記、個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇，個案觀察記錄隨時書寫，每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結(jié)，上交存檔。
遷安市楊店子鎮(zhèn)第二幼兒園
幼兒園教學教研管理工作制度 7
教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，加強教學常規(guī)管理、制定實施教學常規(guī)的細則，是實施素質(zhì)教育、開展教學研究和教學改革、建立正常教學秩序、完成學校教育、教學任務(wù)的基本保證；是提高教學質(zhì)量的基本途徑。根據(jù)《普洱市中小學教學常規(guī)管理基本要求》和《瀾滄縣中小學幼兒園教師教學常規(guī)》的有關(guān)規(guī)定，特制訂全縣教學常規(guī)管理實施細則。
第一章 計劃第一條：學期初，教學副校長教務(wù)處教科處教研組要根據(jù)上級意見和學校工作計劃要求，分別制定教學計劃和教研計劃。教學教研計劃要分析教學現(xiàn)狀，提出本學期教學要求和教學專題，制定實施工作目標的措施，安排全校性的教研活動。
第二條：開學兩周內(nèi)，各教研組要在組長主持下，制定本組教學教研計劃。教學教研計劃應(yīng)根據(jù)實際確定本學科思想教育和能力培養(yǎng)要求。并提出教研課題。教研活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，安排好統(tǒng)一競賽活動。
第三條：學科教師要根據(jù)學習計劃和考試安排，制定切合實際相應(yīng)的教學計劃。教學計劃應(yīng)對學生情況（包括學生人數(shù)，學生學習情況分類，學生上學期期末考試成績，學習態(tài)度，習慣和完成作業(yè)情況），教材內(nèi)容（明確新課程標準相應(yīng)年級對本學科的要求，從新課程標準、教材內(nèi)容和學生實際確定本學期教學的重點、難點）作簡要分析，提出本學期要達到的教學目標，確定教學進度，確立本學期的科研課題或教研課題，制定提高教學質(zhì)量的措施。
第四條：開學第二周，由教研組組長檢查教學計劃的制定，教導處或教務(wù)處抽查。
第二章 備課第五條：教師深入鉆研。開學初，首先熟悉新課程標準，掌握新課標對所教年級的要求；其次要統(tǒng)覽教材，了解教材內(nèi)在聯(lián)系；其三要認真研究每篇教材，依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際認識規(guī)律，確定三維教學目標和要求，掌握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法和使用的媒體。
第六條：教師必須認真?zhèn)湔n，上課前必須寫好教案，不備課不準上課。提倡超前備課。實行個人備課和集體備課相結(jié)合的方法。個人備課要獨自思考，不準生搬硬套，照本抄襲參考書和他人教案，不能以課件代替教案。要吃透教材、搜集資料、制定教學目標，兼顧知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀念的三個維度，設(shè)計教學過程和策略，精選習題。在教師個人超前備課的基礎(chǔ)上，由教研組長或年級備課組長組織集體備課，定時間，有主講、有執(zhí)筆。統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一教學過程，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一質(zhì)量考核，充分發(fā)揮集體備課的作用。
第七條：教案要分細節(jié)寫，要寫明課題、教學目標（兼顧三個維度），寫明知識的重點、難點，考慮教法用具，復(fù)習內(nèi)容、導入新課的引言，寫明主要教學過程，設(shè)計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問、課堂練習的主要內(nèi)容及形式、板書設(shè)計及課后作業(yè)。教案必須是對教學過程設(shè)計，以手寫稿的形式呈現(xiàn)（集本備課內(nèi)容可用打印稿）。教案書寫整潔清晰，條理分明。教案粗略分詳簡教案。詳案是指符合學校制定的各學科常規(guī)要求、教案環(huán)節(jié)齊全過程詳細的教案；簡案是指教學目標正確，情景和問題設(shè)計、教學環(huán)節(jié)和轉(zhuǎn)承明確，但可以不寫具體問題解決過程，只需扼要寫出結(jié)果的教案。以下情況可以寫簡案：（1）年齡在40周歲以上的；（2）教齡15年以上且能提供以往同教材備課詳案的。
第八條：作業(yè)設(shè)計，份量適當。要求學生完成的作業(yè)，教師預(yù)先做出參考答案，課后練習，教師備課時要先做。課堂學習及實驗，應(yīng)預(yù)先準備好演示儀器和實驗器材，并先操作一次。
第九條：提倡教師寫"教后反思"。每教完一節(jié)課或一課，教師要回憶哪里成功，哪里有待改進，寫在本課教案后邊，以利今后提高。一學期上交一個詳盡的教學反思。
第十條：每學期教研組對教師的教案進行二至三次定期和不定期檢查，教導處每學期以隨機抽查和全面檢查相結(jié)合方式，進行不少于一次檢查，教科研處每次組織的常規(guī)檢查必須蓋章、簽日期。自制檢查記錄表，檢查后認真填寫并存檔。有一次校長或副校長直接全程參與的教學常規(guī)檢查，并由校長（副校長）作總體反饋（有詳細會議記錄）。
第三章 上課第十一條：各科教師必須嚴格按課表上課，不隨意改課停課。必須按時上課，不準遲到、早退和無故缺課，按時下課不拖堂。上課時間不準離開教室，課堂上嚴禁教師接打手機、扯閑話、抽煙，一律不準坐講。
第十二條：在認真?zhèn)湔n的前提下，力求教好每節(jié)課，要向四十（四十五）分鐘要質(zhì)量，不講與本課無關(guān)的事情。
第十三條：教師講課必須使用普通話，英語教師要使用90%以上英語組織課堂教學。上課要教態(tài)親切，衣著整齊、語言簡煉、聲音清晰，板書工整規(guī)范、有計劃性。
第十四條：教師要不斷提高教學藝術(shù)性，在課堂教學中教師要扮演好"組織者"、"引導者"、"合作者"、"調(diào)控者"的角色。倡導"自主、合作、探究"的學習方式，努力營造平等、民主、融洽的課堂教學氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學生興趣的良好教學情境。以學生為主體，面向全體，因材施教，循循善誘。加強學法指導，有計劃地培養(yǎng)學生自學、討論、觀察、思維、實驗、操作和語言表達的能力。注意培養(yǎng)學生的實踐能力、合作能力和創(chuàng)新精神，同時滲透思想教育。
第十五條：教師在課堂教學中要恰當、合理選用教具，進行直觀教學，并積極運用電教器材及現(xiàn)代教育教學技術(shù)手段進行教學；教學方法要新穎、適用，不落俗套，努力提高教學效果。
第十六條：教師上課要善于組織教學、保護良好的課堂紀律。教師要嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣，要教育學生遵守學習紀律，維護課堂秩序，要求學生積極參與課堂活動，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)。
第十七條：教書育人，管教管導。各科教學既要傳授知識，又要對學生進行思想教育。本著"誰的課堂誰負責"的原則，各科教師應(yīng)處理好課堂上發(fā)生的問題，不得隨意轉(zhuǎn)交他人。教師和班主任之間要互相配合，互相支持。
第十八條：每學期校長、教學副校長、教導主任、教科主任、教研組長等成員組成檢查組，對本校每位教師進行至少一次推門聽課，第四章 作業(yè)第十八條：作業(yè)布置要適量，各科目教師要團結(jié)協(xié)作，有全局觀念，要考慮學生的全面發(fā)展，不能各自為政，爭相占用學生的課外時間；作業(yè)布置要從實際出發(fā)，講究質(zhì)量，要做到精選習題。
第十九條：作業(yè)批改。語文：閱讀課文以課后作業(yè)和課本配套的作業(yè)本；一學期大作文7次，須詳細批改，小作文抽改為主。批改學生作文，要有部分眉批或總評，小作文要求查閱，語文其它作業(yè)批改每周不少于3次。數(shù)學：課本上的練習要求學生全部做完，基礎(chǔ)課本配套的作業(yè)本全批全改。英語：每篇課文有一次書面作業(yè)，課本配套的作業(yè)本，全批全改�？茖W：課本上的練習要求全部做完，課本配套的作業(yè)本，全批全改。社會與歷史、思政等其他學科的配套的作業(yè)本要及時批改。要培養(yǎng)學生仔細審題的能力和習慣，培養(yǎng)認真檢查的.習慣，培養(yǎng)學生書寫整潔的習慣。
第二十條：教師必須對學生的作業(yè)嚴格要求，對基礎(chǔ)差的學生可以分層布置作業(yè)，上交要齊全，用本要統(tǒng)一，格式要規(guī)范。教師要保管好學生用過的作業(yè)，以便學校檢查。
第二十一條：教師對作業(yè)的批改要嚴肅認真及時。一類作業(yè)全收全改，防止漏判，杜絕錯判。一題一個符號，批改符號要統(tǒng)一，一律批在每題的右下角，等級與日期寫在最后一題右下角的空白處，符號要大小適當，規(guī)范美觀。教師對后進生的作業(yè)要加強面批面改，作業(yè)中的錯題要讓學生及時改正，并對學生改正錯誤的作業(yè)作第二次批改。
第二十二條：教師要認真分析學生作業(yè)中的問題，分析帶有普遍性的錯誤，指導學生改正，并對帶普遍性的問題做好記錄，不斷積累教學經(jīng)驗，做好日清、周清和月清工作。教研組每學期開展二至三次檢查，教導處開展一至二次檢查。
第五章 輔導第二十三條：重視學生的輔導工作，學校和教師每學期均要制定培優(yōu)補差措施。對學生的輔導要因材施教，使不同的學生各得其所。畢業(yè)班要有組織、有計劃地開展雙休日活動，提高學生綜合素質(zhì)。
第二十四條：按學校規(guī)定按時下班輔導，語文英語老師早自修要適當下班指導；數(shù)學、科學老師要有系統(tǒng)的學科輔導計劃，提高學生的學科競賽能力。其他科目的老師要適時適當安排。
第二十五條：對學生的輔導要耐心，合理安排好時間，樹立整體觀念，兼顧其它學科，減輕學生課業(yè)負擔。
第二十六條：根據(jù)學校、年級組和各班級的具體情況，認真落實好培優(yōu)輔差工作和導師制度，有優(yōu)生和后進生的名單、計劃，并按計劃進行思想政治工作和課外輔導工作。輔導的方式可多種多樣，以小型個別輔導為主，注重實效。學期未有工作總結(jié)。
第六章 考查與考試第二十七條：成績考核是學校教學活動的總結(jié)和檢查，對學生成績考核應(yīng)以平時多種形式考查為主，學校只舉行期中、期末兩次考試。
第二十八條：能按學校要求及時制好考試試卷，注重雙基，體現(xiàn)能力，難易適度，有一定梯度，要體現(xiàn)分層次教學要求。
第二十九條：各科教師要把好單元關(guān)，嚴格單元考試紀律，要認真批改試卷，填好成績冊，做好單元測試質(zhì)量分析，并保存好，以備學校隨機抽查和定期檢查。
第三十條：期中、末考試采取電腦搖號或上學年末成績降序方式安排試場，試卷批改流水作業(yè)。教師評卷要客觀公正，嚴禁弄虛作假。
第三十一條：每學期的學生成績要載入記分冊，按履職考核和績效工資考核方式對教師進行量化，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評定職稱、實行獎懲的主要依據(jù)。
第三十二條：老師應(yīng)對考試、考查結(jié)果進行書面分析，一學期上交一份試卷及學生考試的書面分析，找出差距及改進措施。
第七章 教研活動與聽課第三十三條：教研組每周活動一次，備課組一周一次，開展教研學習或集體備課；對青年教師實行滾雪球活動，促進青年教師的快速成長。
第三十四條：上研討課。教師每一學年至少上一堂公開課，按學校要求樂意接受，且效果好，示范性強，以切磋技藝，共同進步為目的。上課教師必須按教研組工作計劃進行，并報教科研處備案，課后上交教案。每一位教師必須大膽進行課堂教學改革，充分利用現(xiàn)代化的教學技術(shù)和手段，切實提高課堂效率。
第三十五條：聽課評課(校內(nèi))。校長、主管教育教學的副校長每學期聽課不少于20節(jié)、教務(wù)主任、教科主任及中層以上干部學科組長每學期聽課不少于20節(jié)，教師一學期聽課不少于10節(jié)。聽課要以校內(nèi)本組為主，聯(lián)系領(lǐng)導每學期需要對聯(lián)系組詳細評課3次以上，其余老師2次以上，每次聽課都要作詳細記錄，聽課記錄不要與講座或?qū)W習筆記混雜，并要有齊全的評課筆記，要大膽發(fā)言，意見和建議中肯。只摘抄教學內(nèi)容或沒有時間地點的聽課記錄不能計入聽課節(jié)數(shù)。
第八章 總結(jié)第三十六條：學期結(jié)束，教學副校長教務(wù)處教科處教研組等教學管理員均寫出工作總結(jié)，上交相關(guān)部門同時存檔備查。每位教師認真總結(jié)工作，寫出與課題相關(guān)的教學總結(jié)教學反思或經(jīng)驗論文，總結(jié)內(nèi)容為：教學任務(wù)完成情況，學生學習情況，主要經(jīng)驗體會，存在的問題和改進的意見等。
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幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基時期。幼兒園應(yīng)從實際動身，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，為幼兒的一生進展打好基礎(chǔ)。
1、各班以新《綱要》思想為指導，依照幼兒進展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標，教育活動內(nèi)容的選擇要依照教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有打算地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學打算。班級教育教學打算的制定，是班主任依據(jù)教育目標、幼兒進展水平，有打算、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的打算組合而成的一個整體，要緊包括：學期打算、周打算和日打算。
3、各班在實施本班教育教學打算的過程中，可依照幼兒進展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標、內(nèi)容，每學期應(yīng)對教育打算的實施情況進行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)依照幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的進展。
6、各班應(yīng)靈活采納小組和個不等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和制造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的'學習習慣。教師在教育過程中應(yīng)依照需要做好觀看記錄、教育筆記，不斷積存教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。
7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時刻，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)依照幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進幼兒生動、爽朗、主動地進展。
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一、專業(yè)理念與師德：
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團結(jié)的事，不說損害團隊凝聚的話。
2、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權(quán)益，不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。
3、重視保教結(jié)合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動作息和課程活動安排，不隨意改變和調(diào)動一日活動安排。
4、關(guān)注個人修養(yǎng)行為，著裝整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）
二、專業(yè)知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動，不無故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的'會務(wù)風尚，會議中不關(guān)注手機、不私語、不隨意插嘴，不做于會議內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區(qū)域環(huán)境）。
4、熟知幼兒園各項應(yīng)急預(yù)案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風等惡劣天氣）。
5、認真對待教育教學活動，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學內(nèi)容所需要的技能。
6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品，教學具擺放合理有序，正確使用和維護電器設(shè)備，建立良好的班級秩序和規(guī)則。
7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。
8、帶班時間內(nèi)，有效保護幼兒，及時處理幼兒常見事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學無關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
9、開學前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開始，每周五完成下周周日計劃，并及時張貼。
10、按時完成階段評價、反思、總結(jié)等各項資料工作。格式規(guī)范、表述清晰，內(nèi)容客觀真實。
11、認真做好家園溝通，每月督促家長按時完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）
12、認真完成外出學習和觀摩任務(wù)，有反饋、有改進。不無故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級或以上單位組織的會議和活動。
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幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標，教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標和幼兒實際水平，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體，主要包括：學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標、內(nèi)容，每學期應(yīng)對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的'角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應(yīng)靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。
7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣、需要，圍繞教育目標，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。
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一、教工帶班制度
1. 進班之前必須做好各項準備工作，帶班時不披長發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2. 活動室環(huán)境整潔有序，并定期進行玩具消毒。
3. 帶班時集中精力，做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒，不做與保教無關(guān)的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話，不做私事。
4. 幼兒午睡時以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5. 中午按時做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動。
6. 不隨意指派幼兒替老師做事。
7. 保證八小時帶班量（上午游戲活動，下午起床整理）。
8. 不隨意調(diào)班，如有公、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導同意，由領(lǐng)導通知。
9. 不隨意調(diào)課，按逐月計劃執(zhí)行，做好課前準備并符合周計劃安排。
10. 兩位教師加強團結(jié)，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。
11. 嚴格要求自己，以身作則，為人師表，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
12. 按時交各類計劃，教師交于教研組長檢查，教研組長以上交業(yè)務(wù)園長檢查，業(yè)務(wù)園長隨時抽查。
13. 各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。
二、學習制度
1. 全園教職工必須樹立自覺意識，努力學習時事政治、學前教育專業(yè)理論和教育教學技能。
2. 每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求，切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學年結(jié)束時，對規(guī)劃的落實情況進行總結(jié)和反思。
3. 外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓等學習必須做好記錄，并向相關(guān)人員進行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)園內(nèi)共享。
4. 認真參加幼兒園組織的各類學習活動，能積極發(fā)表自己的見解，大膽提出建設(shè)性意見。
5. 積極參加各級各類主題性征文活動，撰寫必要的體會或小結(jié)。
三、會議制度
1. 按園務(wù)計劃安排，分層組織各級各類會議。
2. 教職工要積極參加各類會議，參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，不無故缺席，不遲到、早退，學習時間不接電話、不接待來訪來客。
3. 學習時帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學習無關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡。
4.不得無故缺席各類會議，有事先請假，事后應(yīng)主動補上。
5. 接班人員應(yīng)準時接班，保證會議有足夠的時間。
6. 各類常規(guī)性會議安排
1) 教代會每半年召開1次，每三年改選1次。
2) 教師政治學習、月工作通報會每月一次。
3) 條線會議每月一次。
4)家長會每學期召開2－3次。
5) 園領(lǐng)導例會兩周一次。
6) 黨支部召開黨員學習每月一次、中心組學習每月一次。黨課學習每季度一次。每學期組織一次民主生活會。
7)團支部會議每月一次。
8)科研會議每月一次。
9)教研活動每周一次。
10) 后勤組會議兩周一次。
11) 膳管會每月一次。
12) 組長例會每月一次。
四、教研組活動制度
1、教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長應(yīng)組織教師學習教育方針，學習有關(guān)教育教學理論和經(jīng)驗，認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學思想。
2、結(jié)合我園實際情況、研究重點，制訂學期教研計劃，及時吸取先進的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學中存在的問題，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動內(nèi)容有理論學習，專題研討、實踐活動、參觀學習、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的.積累工作，學期結(jié)束后，根據(jù)要求及時整理入檔。
5、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點，具體教育目標與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學期計劃，安排教學進度。
6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學實際，有計劃地組織教師，開展聽課、評課活動，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。
7、根據(jù)教學實際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學研究活動，并及時作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地通過教學能力和業(yè)務(wù)水平。
8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動的開展，組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學年考核。
五、教師交接班制度
1. 無特殊情況，下午班教師每天要準時進教室接班。
2. 交接班時，雙方必須對上午班級情況：如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄，并主動與家長進行溝通。
3. 對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。
4. 上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。
六、帶教制度
1．新手帶教：
針對1－2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點，順利轉(zhuǎn)換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。
2．一般帶教：
針對3－5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點，過渡要領(lǐng)，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保，保中有教，保教結(jié)合，有機滲透。并能積極開展教科研，確立主攻方向。
3．特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響，能形成自己的風格。
七、寒暑假工作制度
在寒暑假期間，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定，繼續(xù)按正常作息工作。
1.在幼兒人數(shù)不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動。
2.由業(yè)務(wù)園長安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據(jù)實際情況可適當減少值班時間。
3. 值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。
4. 保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應(yīng)工作，按規(guī)定實施規(guī)范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食物要及時處理。
5. 保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水，保持室內(nèi)、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。
6. 做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)生重大事故要及時匯報。
7. 夏季做好防暑降溫工作，當室內(nèi)氣溫在32度以上，可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫。
8. 冬季做好防寒保暖工作，供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱水。
9. 嚴防各類不安全因素，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。
10. 值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，做好值班記錄。
11. 教學、后勤主管要根據(jù)上學期工作情況以及下學期工作設(shè)想，有目的的組織本條線人員開展園本培訓活動。
12. 各類人員認真制定好下學期各類計劃，及時做好開學各項準備工作。
幼兒園教學教研管理工作制度 12
1.幼兒園教師要認真負責，指導幼兒正確使用、愛護玩教具，做到輕拿輕放，用完后物歸原處。
2.教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類存放，取用方便。
3.當班老師需保證教玩具完好無缺失，以防幼兒吞咬、損壞、私藏。
4.對損壞較輕的.玩教具要及時修補，對損壞嚴重的應(yīng)存放好，注明損壞原因，學期末做統(tǒng)一注銷。
5.玩具要每周消毒一次。
6.每學期末，對幼兒班教、玩、學具進行清查核對，丟失或破損嚴重的要給予相應(yīng)的賠償。
幼兒園教學教研管理工作制度 13
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素養(yǎng)為目的`，采納科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒進展水平目標（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的進展），研究目的在于如何樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康進展。
3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀看、游戲、集體教育活動（或分組活動、區(qū)域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學打算、學期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調(diào)規(guī)范的教育教學環(huán)節(jié)
（1）在填好打算的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。
�。�2）努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
�。�3）認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀看記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。
�。�4）強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時刻。
6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結(jié)，并幼兒園存檔。
幼兒園教學教研管理工作制度 14
幼兒園應(yīng)嚴格執(zhí)行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作條例》，認真執(zhí)行教學衛(wèi)生要求。
1、建立良好的師幼同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、安全，心情愉快，形成安全感，信賴感。
2、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3、教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，堅持飯前、點心前、便后洗手，堅持用自己的.口杯、毛巾。
4、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒自我保護意識的能力。
5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，戶外游戲活動時間每天不得少于1~~2小時。
6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
7、經(jīng)常保持活動室、盥洗室、睡室的通風，適時開窗，調(diào)節(jié)空氣。
8、指導并幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐姿，坐姿要自然、端正、舒適。
9、教師教學用具要色彩鮮艷、清潔衛(wèi)生、大小適宜，幼兒的年齡特點。
10、每兩周調(diào)換幼兒的座位一次，前后、左右互換。
11、對幼兒進行生活和心理健康教育，認真上好身體鍛煉和身體保健課，使幼兒懂得愛護自己的身體，并保證幼兒有足夠的睡眠。
12、嚴禁體罰和變相體罰幼兒，校園內(nèi)禁止抽煙和飲酒，學校領(lǐng)導要隨時檢查班級的教學衛(wèi)生。
幼兒園教學教研管理工作制度 15
為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。
2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的.發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優(yōu)化教學，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調(diào)規(guī)范的教育教學環(huán)節(jié)
(1)在填好計劃的基礎(chǔ)上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結(jié)，并幼兒園存檔。
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(一)班級管理制度
1、當班教師應(yīng)主動接待幼兒，接待時應(yīng)熱情禮貌。
2、課堂教學有計劃、有組織，面向全體幼兒，每周一按時張貼周計劃。
3、班級衛(wèi)生應(yīng)做到地面干凈、無污物、無積水、桌椅干凈整齊、天花板無蛛網(wǎng)、墻面無污物，保持窗戶、欄桿、書架整潔無灰塵，班級物品擺放整齊，盥洗池干凈，教室、寢室通風良好、午睡后及時整理床鋪，疊好被子等。
4、幼兒衛(wèi)生常規(guī)好，衣著整潔，堅持飯前便后洗手，幼兒用餐習慣好，不挑食。隨時檢查幼兒衛(wèi)生情況，嚴禁幼兒著裝不整，手臉不潔。
5、組織本班幼兒積極參加各項活動。
6、嚴格遵守交接班制度，上課時間，教師不得無故離崗。若因上課時間造成的幼兒傷害，由當班教師負責(中餐值班時間除外)。
7、愛護班級財產(chǎn)，節(jié)約用水、用電，妥善保管班級物品，每天放學后及時關(guān)好門窗、水電。
8、建立幼兒花名冊，認真記錄當天活動情況。
(二)教學檢查制度
1、教學檢查內(nèi)容包括：備課、上課、聽課、班級日志、業(yè)務(wù)筆記、活動開展情況。
2、教學檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，每月底教務(wù)處檢查教師備課錄及班級日志一次，分管園長檢查教務(wù)主任備課錄及班級日志一次。每學期教導處定期檢查業(yè)務(wù)筆記一次。每學期教導處不定期抽查聽課錄、備課、班級日志等。
3、檢查情況要記錄業(yè)務(wù)檔案，作為教師年終考核評分的依據(jù)。
4、檢查各班周計劃(周一)，家園聯(lián)系(半月)更換情況。
(三)困難班制度
1、為了滿足家長需要，開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子特長，幼兒園盡量在暑假或雙休日開設(shè)困難班。
2、帶班教師盡心盡責做好困難班教學工作，帶出成績、帶出特色。
3、困難班雙休日作息時間為上午8：30―11：30，教師來園時間上午8：20;暑假按平時上班時間執(zhí)行。
4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到，無正當理由不擅自離開課堂。
5、困難班教師上課期間發(fā)生安全事故參照園內(nèi)安全制度處理。
6、教師上課前應(yīng)有充分準備，開課前有計劃課后有總結(jié)，匯報各類材料以電子稿形式存放教導處。
7、每次活動結(jié)束，及時整理活動室，水電、門窗都關(guān)好。
8、教師因公或因私不能按規(guī)定時間上課，經(jīng)教導處同意，可將活動時間進行調(diào)整，再以書面形式通知每位家長。
9、困難班的.教師由幼兒園安排，如不服從就按制度扣分。
(四)家長工作制度
1、向家長宣傳幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、教育目標，讓家長對幼兒園的發(fā)展有更全面的了解，取得家長的理解和支持。
2、利用早晚家長接送幼兒時間與家長接觸了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。
3、每年上學年各班召開一次家長會，下學年開展一次家長開放日活動，每半月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長宣傳家教科學知識，指導方法。
4、不定期地以其他形式開展豐富多彩的家園共樂活動，吸引家長參加幼兒園活動，增進相互之間的了解。
5、每學年初，家長學校定期開班，根據(jù)家長要求舉辦各種講座，系統(tǒng)地向家長傳授科學育兒知識，或者組織家長對共同關(guān)心或感興趣的問題進行交流研討。
6、教導處對家長工作應(yīng)有計劃、總結(jié)，并及時收集各類家長工作的材料。
8、每學期末各班評選一位優(yōu)秀家長進行表彰。
(五)環(huán)境管理制度
1、教師教育幼兒愛護園內(nèi)環(huán)境。
2、班級環(huán)境由帶班教師共同負責管理。
3、公共環(huán)境責任到人，如有破損應(yīng)及時修補，更換。
4、行政人員對每天環(huán)境進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞，脫落應(yīng)及時提醒責任人。
(六)代課制度
1、公派代課(因公差、開會、學習、住院、公假等)由教導處安排代課。
2、私假(包括提高學歷假)教師自行安排老師代課，并提前上報教導處。
3、代課每上午按3節(jié)計算，中午2節(jié)課，下午按3節(jié)計算，代課費4元/節(jié)，代課時間為
上午：7：50―11：15
中午：11：15―2：50
下午：2：30至幼兒放學。
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