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幼兒園教師小結(jié)

時間:2023-04-26 07:47:25 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教師小結(jié)

 各位家長朋友們:

幼兒園教師小結(jié)

       大家好!

       我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個月了,在這三個月的時間里,我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合!綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰明、很勇敢、很堅強也很漂亮~但是,同樣的,通過這三個月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了大家共通的一點,就是家長對寶寶們的年齡特點和情緒波動方面不是很了解,所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑,很焦急。所以我希望大家做一次交流,既方便大家相互探討,又可以讓大家分享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題,大家也可以一起來說一說!

       總體概括,幼兒情緒的主要特點有:易變性,沖動性,穩(wěn)定性和社會性。但2—3歲幼兒的年齡特點又分的更加的細(xì)致化,而從這三個月中我發(fā)現(xiàn)班中很多位家長遇到的主要問題大都是孩子情緒不穩(wěn)定,有強烈的情感依戀和自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象這兩點。不知道各位家長朋友們有沒有同感?

       下面我就為各位家長朋友們詳細(xì)的解釋一下這兩點:

        一、情緒不穩(wěn)定,有強烈的情感依戀

        2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,他們的情緒非常外露,極易受環(huán)境的影響。如一個孩子想媽媽哭了,便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭、一哄就笑,高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)http://www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵。!

 幼兒對親近的人有強烈的情感依戀,當(dāng)與親人分離時,大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。

幼兒2—3歲時,情緒曲線呈波動狀,也許昨天還十分熱衷的一件事情,今天一覺醒來卻變得非常的反感,處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時也會發(fā)展的十分迅速,比如,他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由,從而達(dá)到他們想要的結(jié)果。這種情緒會持續(xù)一段時間,等過一陣又會突然一下喜歡了。

二、自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象

2—3歲幼兒由于動作、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展,擴(kuò)大了社會交往的范圍,逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往,如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),如在與小朋友玩時常常會搶別人的東西,不能滿足時甚至?xí)ヒe人。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個反抗期。

所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,不聽話,千萬不要呵斥甚至動手打他,他正處在一個很微妙的階段,他的心情也是不知所措、躁動的。在此建議您及時和老師進(jìn)行溝通,在家中也要盡量營造一個比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境,當(dāng)他犯錯誤的時候和他好好講道理,這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個反抗期。如果反之,孩子就會變得煩躁不安、情緒不穩(wěn),會對他的交往方面造成很大的阻礙。

我希望各位家長在了解了這兩點以后,能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點的一些現(xiàn)象,我們好一起討論一下,針對您的困惑,我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,我也會對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),以便我們能夠更好的配合,教育好孩子。

在此,我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通、多理解、多幫助。真正做到家園共育~

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