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2010年度教師工作總結(jié)發(fā)言稿選登6
個人工作總結(jié)時間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣倏然而過;仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千。在這里我作一下簡單的陳述:
一、學(xué)習(xí),提高思加強想認(rèn)識。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),抓住一切機會提高自身思想認(rèn)識。
二、教學(xué)工作
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是搞好教學(xué)工作的第一步,不僅備教材,更要備學(xué)生。
二.因材施教
對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思考,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力。對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們補課,不厭其煩地教,鼓勵他們不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的青年培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校本教研活動及其他學(xué)習(xí),與同事們一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起進步。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
三.班主任工作
教師的天職就是要教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),所以我的原則就是"讓燦爛的笑容綻放在學(xué)生的臉上"。
(一)用愛溫暖孩子們的內(nèi)心
我有最威力的武器---"愛之劍",將它刺入孩子的內(nèi)心,讓他們感受到我的愛。比如:我們班有幾名男孩,父母離異,現(xiàn)跟父親生活,還有一名男孩是孤兒。"端午節(jié)"的時候,我把親手包的粽子放在了挺忙的手中,當(dāng)時他們并沒有說什么特殊的語言?墒呛髞懋(dāng)孩子們吧"善良"一詞用在我身上時,我感到無比欣慰。
"六一"兒童節(jié)是,當(dāng)我把一些小食品分發(fā)到一些特殊的孩子手中是我,他們當(dāng)時很詫異,隨后綻放出了天真的笑容。當(dāng)他們抱著我時,我感到特別的溫暖。
(二)抓住一切機會教育學(xué)生
在"六一"運動會的拔河比賽中,我們班的10個孩子用毅力戰(zhàn)勝了對手。當(dāng)時我的心情很復(fù)雜,當(dāng)孩子們用無助的眼睛看著我時,我覺得自己很殘忍。大約半小時的時間,卻漫長得像半個世紀(jì)。我的內(nèi)心不斷變化,堅持、放棄、堅持、放棄、堅持。
上場時,我想贏了可以得到獎品,讓孩子們高興高興---堅持
看到孩子們累了,看到有那么多的家長在看著我,想到她們會說我很殘忍,不愛我的孩子時---想放棄
可是看到關(guān)世坤哭著堅持時,我不在猶豫,堅持、堅持…
運動會結(jié)束后,我在班級的總結(jié)會上流下了淚水,我感覺自己堅持錯了。當(dāng)有一名孩子對我說:"老師,我以后什么困難都不怕了。"我覺得我堅持的有價值,最起碼他有了面對一切困難的勇氣。
班主任工作就是一項全面工作。在我的工作中還存在很多不足,以后我還要繼續(xù)研究。
一分耕耘,一分收獲?傊,這學(xué)期我過得快樂、充實。今后,我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞好。
牛家中心學(xué)校
那光輝
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