學(xué)期工作總結(jié)
初二第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初二(6)班的班主任并教授(五)、(六)班英語(yǔ)。這半年時(shí)間，我收獲了很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。收獲和教訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的歷練，它們共同促進(jìn)我發(fā)展。在常規(guī)工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)要求做好各項(xiàng)工作，做到按時(shí)進(jìn)班，及時(shí)考勤，負(fù)責(zé)好班級(jí)的日常管理。教學(xué)工作進(jìn)展順利，各科任老師目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、培優(yōu)補(bǔ)差，成績(jī)較好的學(xué)生能找到自己的不足并予以完善，成績(jī)較差的學(xué)生也能感受到老師的關(guān)心和幫助，積極上進(jìn)。在工作中我堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、帶頭作用明顯的班干部。我班班干部都比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在管理班級(jí)方面缺少威信和執(zhí)行力。為改變此種情況，一方面，在開(kāi)班委會(huì)時(shí)我適當(dāng)表?yè)P(yáng)他們做得好的地方，同時(shí)，糾正他們的不足，讓他們時(shí)刻注意自己的一言一行，從他們自己做起，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，給自己樹(shù)立威信；另一方面，號(hào)召和鼓勵(lì)班里其他同學(xué)向班干部學(xué)習(xí)，確保班干部執(zhí)行力。現(xiàn)在，班委同學(xué)的威信有了較大提高，能有效管理班級(jí)，能夠及時(shí)解決小問(wèn)題，解決不了的問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。但是，班委同學(xué)在學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性方面還有待提高，不能很好的帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，在以后的工作中著重帶動(dòng)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、提高課代表為班級(jí)服務(wù)的能力。課代表在班級(jí)工作中起著重要作用，除了收發(fā)作業(yè)，還要布置、檢查作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，只要科任老師不在，他們就是班級(jí)的小老師。但是，作為科代表首先要自己會(huì)學(xué)習(xí)，才能帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。日常教學(xué)中我會(huì)教給課代表怎樣做好自己的本職工作，早讀或課前讀應(yīng)注意什么，怎樣帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)，多和科任老師交流等�，F(xiàn)在，班里的課代表都能在早讀和課前讀時(shí)組織同學(xué)讀書(shū)，并能主動(dòng)和老師交流作業(yè)情況和學(xué)習(xí)要求。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這學(xué)期，我積極發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)抓好學(xué)習(xí)，并積極參與班級(jí)活動(dòng)。例如，這學(xué)期班里的黑板報(bào)都是學(xué)生自己辦的，他們很喜歡把自己想法表達(dá)出來(lái)，如果他們做得好，我會(huì)給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)，現(xiàn)在已經(jīng)有更多的同學(xué)想辦黑板報(bào)。本學(xué)期后半階段的班會(huì)，我嘗試讓同學(xué)們自己主持，開(kāi)始的時(shí)候效果并不讓人滿(mǎn)意，但兩次過(guò)后，他們就很有思路，很認(rèn)真的去準(zhǔn)備，主持班會(huì)的效果得到很大改觀，學(xué)生在此過(guò)程中也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。剛接手班級(jí)的時(shí)候，我采取了一些嚴(yán)格措施管理班級(jí)，對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)候，同學(xué)們覺(jué)得老師過(guò)于嚴(yán)厲，有些心里話也不敢和老師說(shuō)，漸漸地，我開(kāi)始改變自己的教育方式，動(dòng)之以情，曉之以理，盡量用說(shuō)服教育的方法來(lái)改變他們的錯(cuò)誤想法�，F(xiàn)在班里大部分同學(xué)可以和自己說(shuō)出真實(shí)想法，拉近了老師和同學(xué)的距離。
但是，一學(xué)期下來(lái)，班里也發(fā)生了一些違反校紀(jì)校規(guī)的事情，一方面自己做工作不夠細(xì)心，另一方面對(duì)后進(jìn)生不夠關(guān)注。這些缺失的方面很值得自己反思，班級(jí)工作一定要做細(xì)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心和幫助。
在英語(yǔ)教學(xué)方面，我結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，一方面做好自己的備課和上課工作，另一方面教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；同時(shí)，在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，寫(xiě)成教育論文一篇。
一學(xué)期下來(lái)，無(wú)論是作為班主任，還是科任老師，都有很多值得反思、值得改進(jìn)的地方，在以后的班級(jí)管理和教學(xué)工作中，要科學(xué)調(diào)整思路，改進(jìn)方法，為建設(shè)良好班集體和進(jìn)行有效教學(xué)繼續(xù)努力。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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